青春是一段熱情洋溢的時光，是追逐夢想的最佳年華。夢想是激發內心力量的火焰，它驅使我們奮發向前，不斷超越自我。本文將帶您走進夢想的世界，探尋青春與夢想的緊密紐帶。讓我們一起激盪青春的翅膀，迎接夢想的飛翔！
第1篇
我們在早春的三月，播下金榜題名的種子，待到六月收穫飽滿的果實。
升入九年級後，沒有了七年級、八年級時候的悠閒。九年級，一個關鍵時刻。時間更是一個無形的殺手，剝奪了我們渴望自由的權力，褒義還是貶義，都無法形容現在的狼狽。會考後的我們，是興奮、期待?還是擔憂、緊張?我們誰也無法從下一秒獲悉，也許吧……
人生如夢，白駒過隙。轉眼到了九年級的時光，看着計時板上的時間在流逝。一陣莫名的心情湧上了心頭，説不出是什麼滋味，大概酸、甜、苦、辣、鹹五味俱全罷了。
大量的練習、無盡的壓力、疲倦的學習。不斷的向我襲來，連呼吸都是那麼的困難。每天陪着星星離家，又伴着月亮離家，每個夜晚夢都被函數、abc、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍的團團轉，又被“√”“×”“—1”“—3”打敗，但卻在不知不覺中進步着、成長着……
我不知道未來的道路該怎麼走，更不知道現在生活的滋味又是怎樣……抬頭仰望星空，那深邃的夜空中綴着幾個寶石般閃亮的心，它們是那樣的閃耀、迷人。我……突然醒悟，那深邃的夜空不就是九年級生活的外表嗎?而那些亮晶晶的星星不就是九年級生活的內在美嗎?心裏充滿了夢想，不管未來怎樣，永不放棄希望，世界任我闖蕩。
我想對自己説：即使再苦再累、我也將不會退宿;即使自己選擇了一條佈滿荊棘的路，就算再難，跪着也要把它走下去。
當鮮花盛開，樹葉不再飄落，風不再捎來寒意。我就會張開雙臂，將九年級點滴積累，放飛青春的夢想，讓它揚帆起航。
第2篇
少年狂，豪氣橫空破山河;夢無限，朝氣蓬勃創未來。假如青春是我們特有的羽翼，我將讓其更為豐滿、強勁，有朝一日，翱翔在夢想的藍天。
小時候，夢想是虛幻的，人云亦云，覺得科學家很偉大。稍大些，夢想是温暖的，天真活潑，想家庭永遠幸福美滿。再大些，夢想是絢麗的，不為自己，一心想給人看。此時的我，夢想是輝煌、是野心，為的只是一句“不想當將軍的士兵不是好士兵”，我要當“將軍”，我要當所向披靡、戰無不勝的“大將軍”。
憑什麼説中國沒有“飛人”，劉翔不是破了世界紀錄嗎?憑什麼説中國窮，説不定某個中國人就把比爾蓋茨“踹”到富人排行榜第二了呢?也許，現在説這些看來都是無稽之談，但未來誰又能預見?
在逐夢的路上，我們會遇到或大或小的挫折，許是被人嘲笑，許是被人否定。但是，我要你們明白，少年不怕失敗，有的是機會，有的是希望。跌倒了，我可以一次次爬起來;失敗了，我可以從頭再來。俗語云：“世上無難事，只要肯登攀”，只要擁有百折不撓的意志和決心，勝利就在彼岸。
有人説：“人不可以有傲氣，但不可以沒傲骨”，是啊，沒有堅不可摧的“傲骨”，怎麼能夠在百舸爭流中勇立潮頭，怎麼會經受住風雨雷電，看見雨後彩虹?青春的夢想是絢麗多彩的，既有收穫的喜悦，也有暫時失敗的酸楚;既有超越自我的豁達，也有“迷茫”時的百轉千回。
青春的夢想無時無刻不在激發我們的潛能，釋放出正能量。
我要成功，我要奮鬥，我要迎着金色的太陽，駕駛着“青春之舟”去追逐我的偉大夢想。
第3篇
人生如一場馬拉松長跑，夢想會為每個努力奔跑的人插上翅膀，如果青春是一片蔚藍的海洋，那麼有夢想的青春，一定會有詩和遠方!
走上三尺講台，便是責任的開始，拿起粉筆在黑板上留下白色的痕跡，帶領學生遨遊在知識的海洋。我會以寬容的態度去對待每一個學生，教他們知識，教他們做人。也許我會用詩詞文賦，浸染那一顆顆幼小的心靈，讓課堂充滿寧靜與美好;也許我會用巧妙的數學，讓學生找到通往思維邏輯大門的鑰匙;也許我會聲、光、熱、力、電的奧妙教讓學生領略物理世界的奇妙。就這樣，在自己的三尺講台上，書寫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的人生。
雖然沒有鋼琴的莊重優雅，也沒有薩克斯的浪漫風情，更沒有吉他的輕快隨性，但小提琴總能帶給我心靈的悸動。它古典卻不附庸風雅，它寧靜而祥和，弓與手的配合，奏出一首首美妙的樂章。我將站在華麗的舞台上，用肩膀托起琴身，左手按弦，右手執弓，將自己的生命融入每一支樂曲，將每一隻樂曲演繹的淋漓盡致，享受那演奏結束後，滿堂的喝彩與掌聲。
救世者，醫者也。身穿白衣，手攥柳葉刀，我要去和死神較量，去拯救一個個孱弱的生命。無論是病毒還是疾病，我都要奮不顧身的將它們驅趕，即使我知道這條路上沒有鮮花，更沒有掌聲，人們看不清我的面容，也不知道我的姓名，但我仍會秉承懸壺濟世的宗旨，砥礪前行!
因為夢想，我的青春不迷茫，夢想的光，如同暖陽，温暖了我的青春。
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