“國中雪的作文”是指國中生在寒冬季節，以雪為主題所寫的作文。這些作文通常會涉及到雪的美麗景色、雪的意義和雪的傳統文化。此類作文展現了青少年的想象力和表達能力，同時也反映了他們對周圍世界的感知和理解。
第1篇
剛開始，只有星星點點的雪粒兒隨風飄落。玉屑兒似的雪花紛紛揚揚從天而降，落入大地的懷抱。雪花兒徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄着，宛如那美麗的銀蝶在空中翩翩起舞，又像一羣穿白紗的小小舞女，伴着從天空傳來的仙樂，輕盈地在天空中飄舞着，旋轉着。那麼輕快的身姿，那麼飄逸的舞姿，每一片晶瑩的雪花都像一曲委婉、明麗的小詩。
不一會兒，大片大片的雪花，便從天空中簌簌落落地飄下來，太美了。
沒多久，大地上就變的白茫茫的了。雪越下越大，片刻後雪花如鵝毛一般四處飄灑，漫天飛舞。美麗的六角形雪花在空中飄飛着、狂舞着，給遠近的樹木、山川和房屋，都穿上了一件厚厚的、銀白色的棉襖。外面全都煥然一新，樹枝上開滿了白色的小花，草上鋪滿了白色的棉花，地上有一層厚厚的白色地毯，像給大地蓋上了潔白的棉被，換上了美麗的白。嗬！整個大地變成了一個銀裝素裹、粉粧玉砌的世界。近處，一些樹木的枯枝上蓋滿了一一層毛茸茸、軟綿綿的雪沫兒。而那些冬夏常青的樹木上，鋪滿了一粒粒猶如鑽石版的雪針兒。一棵棵樹木，在潔白的雪花的襯托下，好像一位婷婷玉立的少女。風一吹，樹枝輕輕地搖晃着，猶如少女們在擺動着她們的玉手。那銀光閃爍的雪針和雪沫兒，從樹葉和樹枝上慢慢地飄落下來，好似像大地撒下一把珍珠。“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，這場雪，真美呀！
來到路上，大地像是被披上了一層白紗。走在路上，我感到空氣十分清新，像用過濾器過濾了一樣。
雪地就像簽名冊，早行的人們在雪地上留下他們的“簽名”，腳下的積雪伴隨着我的步伐，發出了“咯吱、咯吱”的響聲。是那樣的清脆，汽車的喇叭聲，自行車的車鈴聲，孩子們的笑聲，組成了一個交響樂團，奏出一曲和諧的旋律，此時，雪剛剛停~~~
雪花，你是一隻只展翅紛飛的玉蝶；雪花，你是來自上蒼的天使，把潔白灑落人間！
第2篇
今天第三節是美術課，老師已經説了要帶油畫棒，我卻忘了帶。
第一節課下課後，我四處借油畫棒，都沒有藉着。這時，我把目光投向了那羣正在跳繩的女生，“他們肯定有”，我想。於是我急急忙忙地向他們走去。“黃涔，油畫棒借我用一用行嗎？”我迎到她面前問。我坐第一組，你坐的第四組，咋個給你嗎？”她反問道。“這。。。。。。唉！”又失敗了。我垂頭喪氣地回到座位上，上課鈴馬上就來報道了。“下節課再借吧！”同桌安慰道。“只有這樣了。”文無奈地説。
下課鈴響了，錢老師仍然龍飛鳳舞地在黑板上寫着，我盯着黑板希望錢老師寫快點。她寫啊，寫啊，“叮鈴鈴”上課鈴響了，我的心裏使勁一抖，“怎麼辦？怎麼辦？”我急得跺腳，而錢老師呢，才戀戀不捨不捨地離開教室。我望着她的背影，心中升起一股怨氣。
美術老師來了，他一進教室就大聲説：“今天沒帶工具的去借，借不到的去沖廁所，我來檢查。”我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊向前後左右的同學借，都沒有藉着。眼看老師就要走過來了，我焦急地四處張望，見馬藍心有，就大聲喊：“馬藍心，用一用油畫棒。”馬藍心猶豫地看着手中的油畫棒。我心想：“完了，完了。我完了！”就在這時候，馬藍心遞出了自己的油畫棒，我感激不已，小聲地連聲説：“謝謝，謝謝！”我順利的度過了難關。
第3篇
清晨，我漫無目的地走在大街上，感覺是那麼的寒冷，整個身子幾乎不能活動自如了，好冷！我不由得打了個冷顫……
聽爸爸説，市裏下令，無論在哪個角落裏的各種廣告單、宣傳單……統統都要清除乾淨。於是，清潔工們都出動了，開始全面清潔這個原本就很美麗的城市。
遠遠的我看到一個個清潔工忙碌的身影，還有那漫天飛舞的雪花。無意間，我發現對面的電線杆上貼滿了宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裏小心翼翼的撕着一張張的紙。看來，貼上去的那些紙很不好撕，女清潔工用蘸過水的刷子刷了刷，然後又用手細心地撕，我想，此時她的手一定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裏是温暖的。
她很認真，連續清除了好幾張紙。又走到另一張紙跟前，但是，他的右手舉起來，卻停在了空中，似乎定格了。又見他的手向前靠近了一些，接着，我看見他微微的搖了搖頭。奇怪，發生了什麼事？女清潔工專心看了一會兒，便緩緩離開了，沒有清除掉那張宣傳單。
為什麼不清除它？他忘了城市裏的規定嗎？她在偷懶嗎？一連串的疑問浮現在我的腦海中。我倒要過去看個究竟。
我正要起步時，卻見另一個瘦小的女清潔工也走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中,然後微微的搖了搖頭，緩緩地離開了……
我更加疑惑了，下定決心去看看。來到那個電線杆前，我愣住了，映入我眼簾的，是一張發黃的紙，上面寫着：趙**，女，14歲……
雪花還在飄飛，但我不再覺得冷了，我想剛才女清潔工的舉動令我萬分的感動。也許世界上有了無數的好心人，才會如此温暖吧。
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