本次續寫作文錦集精選了各類主題，匯聚了眾多優秀作品。在這個錦集中，我們遇見了許多具有想象力和創意的作家，他們細緻入微地描繪了各種場景和情境，讓我們感受到了水墨畫般的美好。讓我們一起品味這些作品，感受那些温暖的故事，為文學創作喝彩。
第1篇
小男孩哭着回家了，心想：我沒有完成任務，所以明天還要去高爾基家。
早晨，小男孩早早來到高爾基家門前，祕書看見小男孩説：孩子，你終於來了。嗯小男孩點點頭，我現在就領你去高爾基的房間。謝謝您! 他們來到高爾基的房間，祕書説：孩子，你先在外面等着我，我進去轉告一下高爾基。好的。小男孩應到。祕書走進高爾基的.屋子説：昨天來給您照像的小男孩就在門外。那就快讓他進來。不一會兒，小男孩就站在高爾基面前，小男孩看見高爾基在認真的寫作，感到來的不是時候，正在這時，高爾基抬起頭笑着説：孩子，你來了!小男孩緊張的連話都説不出來了。高爾基站起來，拿了一張報紙，又坐上了沙發。小男孩流利的擺弄了一會兒，説：一切準備停當。高爾基側過臉對小男孩微笑。這樣，一張照片就照完了。
第二天早晨，那個小男孩來到學校，把照片貼在牆報上，同學們都用羨慕的眼光看着小男孩。
晚上，小男孩給高爾基寫了一封信表示感謝。幾天後，高爾基就收到了這封信，高爾基打開信，上面寫着：
我是昨天給您照相的那個小男孩，謝謝您讓我給您照相，我得到了同學們的羨慕，謝謝您!
第2篇
第二年春天到了，那個人又種了一棵葫蘆。他自言自語地説：“去年，我不聽鄰居的話，沒給小葫蘆治蚜蟲，結果，小葫蘆都死了。今年，我一定把葫蘆種得大大的。”所以，他天天給葫蘆施肥，澆水，拔草。過了一些日子，葫蘆穿上綠衣裳和雪白的裙子。又沒過幾天，雪白的裙子變成了可愛的小葫蘆，這些小葫蘆在微風中不停地扭動着那細細的`腰，好像一個個調皮的小男孩在和你捉迷藏呢。那個人看到，心裏有説不出的快樂。
文章開頭文字和全文比照顯得有些頭重腳輕。文章開頭要精，像鳳頭小巧而精緻漂亮。
成長的道路上總有一些無奈，有一天，葫蘆弟弟生病了，綠色的衣服染上了黑點，他走近一看，還看到一個個牙印，原來是可惡的蚜蟲，更可氣的是這些蚜蟲在葫蘆葉上又唱又跳。好像在説：“我們要吃綠葉。”這下可把他急壞了，他連忙回家拿農藥，急忙把農藥噴在蚜蟲上，蚜蟲喝了農藥都死光了。他去摸了摸葫蘆小弟弟説：“蚜蟲都被我消滅了，希望你們能早日康復。”
第三人稱這種手法做記敍有很大的限制，感情舒展不如一人稱自由活潑。你作為一個二年級的學生，實在很不錯。
第3篇
小木偶獲得了人類所有的表情，他會哭，會笑，也會生氣了。小木偶告別了小女巫，他滿大街的打聽，想要找到小紅狐的.下落，拿回自己心愛的紅揹包。
經過一條熱鬧的大街，小木偶看見小紅狐正得意洋洋的揹着紅揹包向小夥伴們炫耀呢。他悄悄地走過去，一把拽過來紅揹包。小紅狐生氣的大叫：“破木頭，你怎麼搶別人東西呢。”圍觀的小動物也紛紛指責小木偶。小木偶委屈的説：“這本來就是我的，上次被你騙走了。”可是沒有人相信他。
恰好熊警官路過這裏，看見他們爭吵。熊警官嚴厲的説：“小木偶，你怎麼又搶別人東西了。”小木偶辯解道：“這是老木匠爺爺送我的揹包，上次被小紅狐騙走了，你們如果不信，我們現在就去找老木匠爺爺核實。”狡猾的小紅狐眼看真相即將大白，扒開人羣，撒腿就跑。熊警官發現誤會了小木偶，連忙下令捉拿逃犯小紅狐。
小動物們知道小木偶不是壞孩子，大家都樂意和他做朋友，大家在一起玩的可開心啦！
第4篇
放學了，xx急匆匆往家走。因為今天爸爸從山東省濰坊市出差回來，臨行前説好了給他買一個夢寐以求的臉譜風箏，獎勵他在作文競賽中獲得第一名。
xx走進家門。看見爸爸還沒有回來。於是問媽媽：“爸爸呢！”媽媽説：“爸爸有點急事出去一趟！”xx説，“哦，那媽媽，你看見爸爸拿臉譜風箏了嗎？”媽媽説：“沒有。”xx聽了難過極了，小臉兒頓時就冷了下來。心想：爸爸從小就教我做人要講誠信。一諾千金。答應別人的事情就要做到。可是他呢？
過了一會兒，爸爸回來了，xx急忙跑過去看！看見爸爸手裏拿着的風箏。高興極了。他不好意思地對爸爸説了自己剛才的心裏話，爸爸摸着xx的頭，説：“沒關係，爸爸答應你的事無論怎樣都會做到的！這就是爸爸要告訴你的'誠實守信，從小做起。”父子倆都笑了。
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