本次“三下鄉社會實踐心得”主題旨在分享參與者對於下鄉社會實踐活動的感悟和收穫。通過深入農村，親身瞭解農民生產生活情況以及面臨的困境，我們將探索提升農村發展水平的新路徑。在這次實踐中，我們將分享對於社會責任、農村發展等方面的思考與啟示。
第1篇
當清晨的第一縷陽光射進窗户時睜開眼睛，當聽見孩子們的第一聲笑聲我的心中無比激動。看着孩子們的張張笑臉我知道新的.一天又將來臨，根據前一個晚上的安排，我們今天按照安排給孩子們上課，孩子們按照年齡段分為兩個班級，一個高年級班一個低年級班，對於高年級的孩子我們主要是給他們輔導平時的課業，低年級的孩子主要是在興趣上進行培養，教他們畫畫唱歌，剪紙，以及為他們進行樂器演奏。伴隨着時間的流逝，不覺間我們已經在橋東鎮呆了兩天有餘，孩子們對我們也從陌生逐漸熟悉，一種深深的情誼在不覺間悄然而生。也希望這些孩子們能夠快樂幸福的成長。
第2篇
這個夏天，xx的旗幟悦動在蔚藍的天空，我們帶着愜意、喜悦、青春的氣息來到xx區xx鎮。開始了我們五天的旅程。時光荏苒，開始還彷彿還在昨日，而沒想到，這就已經結束了。下鄉行，我們學習成長、磨練鬥志；有糾結，有喜悦，有批評，有歡笑；而我們，不枉此行。
20xx年x月x日，這一天我記憶的特別清楚。這是我們此次下鄉行指導老師給我們開的第一次會議，也開始了我們這一次下鄉行的所有前期準備。我們心之藍隊伍，一起奇思妙想，根據項目填報，各抒己見。為下鄉行拋出我們的項目。很快，我們準備出了我們的一份滿意的項目方案，雖然我們會有爭吵，有抱怨，有意見衝突，但也是這些碰撞，凝結成我們汗水的結晶。作為心之藍的總負責人，所有的項目方案總結進行整理彙報，團隊中三人行，必有我師焉。我如今見到這麼多人，見賢思齊焉，見不賢而內自省也，作為負責人，我有安排不當的地方，但非常感謝xx隊伍的小夥伴們的理解、默契與配合。
做好所有的前期準備後，20xx年x月x日，踏着輕快歡喜的步伐，跟着小夥伴上車出發！經過五個多小時的路程我們成功來到xx區xx鎮xx中學。本次下鄉行，我們分為了5個部分去完成，它們分別是夏令營，走訪，擺攤，匯演，塗鴉。我主要負責的是夏令營課堂這一部分，走訪，擺攤，匯演。
夏令營安排中，我們將同學們分成兩個班：文藝匯演班和實驗操作班。其中包括了歷奇教育，舞蹈課，手工diy，實驗課，活力體育課，線上微課堂，科技發明小大人等興趣課堂，心臟復甦課堂，這短短的四天，每一次安排課程都要靈活應對每天的變數，但即便這樣我們對每個項目都充滿激情。
在夏令營課堂中，我不僅作為課程的負責人，也去每一個課堂做協助人員的小老師。我給同學們傳授的是口才與表演的課程和杯子歌課程的教學。讓同學們敢於去表達自己的想法，敢於表現自己；充分發揮我們的才能，細心、認真地教導學生；在朗誦中帶入自己的感情，在表演中帶動氣氛。
課堂上同學們積極配合，也非常踴躍。我所學的東西能夠學以致用，並且得到xx中學的學生們的好評，在這些過程中，我也明白了諄諄教導不如諄諄教誨，授人以漁才可解一生之需。而在這我所在文藝匯演班上，能夠遇見這些學生，也是我們的緣分，他們純樸、可愛、熱情好客。在離別之際，跟我訴説會記得我們這些小老師們，有空再找我們，緣分讓我們相遇，相知在xx，希望你們以後能夠加油，未來的路還很長，一定要努力努力再努力。而這便是我最大的收穫。
帶着口號，我們來到xx鎮，在擺攤的攤位上，宣傳國家資助政策，為他們送上我們的小心意。xx鎮上的同學們，街坊們熱情的詢問着，我們仔細和耐心的向羣眾解資助政策；在人流較少時，我們進行沿着街道、小巷和店鋪去走訪，我有幸參加並走訪告訴入户的家長和學生們，國家有政策，不用擔心上學的煩惱，我們將國家資助和助學貸款政策介紹給需要幫助的人，街坊瞭解到這些政策：貧困，不會讓我們停下求學的腳步，還有資助政策幫助着我們。
從工作的安排，到項目的負責，一切是那麼的忙而充實。很快，我們迎來了匯演的這一天，在匯演上，我很榮幸作為本場的主持人，提前租好服裝，準備好稿子，一遍一遍的對接、更改與準備；在匯演上靈活應對，沒有給自己留下遺憾，還參與朗誦節目《時光，行走》的負責人。朗誦稿中描述了此次下鄉的心酸甜苦辣，感動你我，贏得觀眾的掌聲。而這一切的付出是如此的值得。
在人生的道路上，只有播種才會有收穫，只有付出才會有好結果。作為一名在校大學生，有很多豐富的`知識值得我去學習體會，而這次的三下鄉之旅，讓我真正的從實踐中學習到知識，也把我所學到的知識應用到實踐中。進入到農村，體會到和大城市不一樣的文化，在下鄉的日子裏面，我的收穫不僅僅僅是調查到的資料，更多的是心靈上的感悟。
下鄉的時光裏，最動人的不是完成所有任務的瞬間，而是那，哭着、笑着一派天真堅持夢想、堅持完成任務的每一分每一秒。xx的旗幟悦動到xx，求學的腳步不停，追夢的少年有你有我。
第3篇
齊魯工業大學暑期社會實踐活動，讓我收穫頗豐。在三下鄉中，關閉留守兒童，空巢老人，讓我學會了尊老愛幼；在科技宣傳方面，我意識到農村還有許多的不足，我們應該為了農村的發展儘自己的一份力量。參觀羊莊文化中心，讓我知道了農村文化的博大精深。在調研山東中，對玻璃廠的調研，讓我瞭解了現在就業形勢的`嚴峻，同時也讓我對專業知識得到了更深一步的瞭解。
我覺得參加這次活動，是我做的正確決定。以後有機會一樣多多參加這一類活動。
第4篇
在黑暗中踏上了本次管理學院xx年暑期“三下鄉”社會實踐活動的征程，我們“大學生關愛農民工子女服務團”的每一位成員，懷揣着一份激情，充盈着一份希望，坐上飛馳的列車，為了去肩負我們的使命，為了去實踐我們的諾言，向着目標而勇往前行。
在黎明中冒着大雨下了火車，來到四川萬源，潦倒地趕往汽車站轉乘大巴去城口縣。儘管物資很多，幾乎每個人的手上、肩上都沒有空閒；儘管雨大傘少，每個人都被雨水淋濕而顯得狼狽不堪。但是這一切始終沒有絲毫影響我們實踐團每一位成員的激情與動力，大家依然鬥志昂揚，堅持不懈，繼續向着目的地堅實地邁進。
在大雨中蜿蜒的公路上，在大巴山雲霧繚繞的山巒間，我們在一路艱辛地趕路。雖然在路上由於山體滑坡而使大巴在公路上滯留了許久，但是大家絲毫沒有氣餒，大家繼續堅持着，努力着，因為每一個人的心中都有一個信念：我們距離目的地越來越近了！
顛簸的汽車終於抵達城口縣城，我們實踐團一行十三人搭乘駛往修齊鎮的汽車，一路上大家既興奮而又期待，因為目的.地已經在我們腳下，我們的戰役已經正式開始。
短暫的休息之後，我們吃到了在修齊鎮的第一頓午餐。也許是由於這頓午餐相當豐盛，也許還因為大家已經疲憊不堪，這頓午餐使我們每一個人都感覺如此好吃，如此幸福！在大家心裏都很清楚：我們的任務才剛剛開始，在接下來一週的社會實踐活動中，我們要做的事情和工作還有很多很多，我們要面臨的考驗和鍛鍊還有很多很多，我們始終會堅守我們的諾言，不負眾望地去完成此次艱鉅而又意義深刻的任務。
午餐後大家不顧疲憊，立即開始了本次社會實踐活動的各項工作。我們受到了修齊鎮劉華平副鎮長的親切接待，他鼓勵我們要認真工作，努力學習，同時他表示會盡全力支持和幫助我們。劉鎮長的話更加激勵了我們的鬥志，更加堅定了我們的決心。隨後，我們實踐團的成員便分為兩組，積極開展走訪調查工作，在第一天便取得了可喜的成績。
又是一個夜晚的到來，與前一晚不同的是，我們把工作的場地從列車上搬進了房間裏。一個總結安排會過後，我們便立即各自行動起來，繼續為接下來的工作任務而積極準備着。
這就是我們此次暑期“三下鄉”社會實踐活動的第一天，我想也是管理學院“大學生關愛農民工子女服務團”的每一位成員最難忘的第一天。相信在今天這樣的狀態下，我們在接下來的各項工作中一定會取得圓滿成功！
第5篇
謂"三下鄉"？所謂"三下鄉"，即指文化、科技、衞生"三下鄉"。大學生三下鄉是各高校在暑期開展的一項意在提高大學生綜合素質的實踐活動。其活動成員以志願者的形式深入農村，傳播先進文化和科技，體驗基層民眾生活，調研基層社會現狀。通過一系列實踐活動以期提高大學生的社會實踐能力和思想認識，同時更多的為基層羣眾服務。大學生參與"三下鄉"活動，是當年五四青年開創的"走向社會，深入民眾"光榮傳統的延續，是我們知識分子同工農羣眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現，是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。
為了使自己儘快地成為現代化建設的人才，適應社會的需要，就要在學習期間積極參加社會實踐活動，認識社會，認識自己的社會位置，明確自己的歷史使命，激發自己的學習熱情，戰勝各種困難和挫折，鍛鍊意志和毅力，為適應以後的工作做準備。於是我參加了嶺南師範學院法政學院13公管1團支部組織的三下鄉活動。這次三下鄉我們去了茂名高州市荷花鎮高豐村高豐國小，主要任務有兩個，一是支教，二是調研。支教的目的是帶給國小生課本以外的東西，豐富他們的`生活，開闊他們的視野，也讓我們自身得到鍛鍊。我們支教組開設了第一課堂和第二課堂，第一課堂是語數英，第二課堂則有手工、音舞、手語、美術、遊戲和鍵繩。豐富的課程讓學生享受到了不少樂趣，也讓我們一起度過了一段美好的時光。調研組則是在高豐村展開關於粵西偏遠地區養老保障問題的調查。調研組的組員們頂着烈日走家入户做調查，關心老人的身體和生活狀況，也在當地老人的心裏注入了一股暖流。此外，我們還開展了一項特色活動——健康操，這也為高豐村的婦女增添了幾分樂趣，帶給她們新鮮感，也讓我們得到她們的一致好評。
彈指一揮間，三下鄉已經結束一個月了。雖然三下鄉的時間不是很長，只有短短的十二天，但留給我們的卻是一輩子的回憶。回想起下鄉時候的情景，嘴角還泛起淡淡的微笑，早讀課上學生們高聲齊讀的樣子，早操時候師生一起跳躍的身影，課堂上同學們認真上課、積極回答問題的情景，還有遊戲課和鍵繩課上同學們那燦爛的笑容，一幕幕再現眼前。放學後，我們的安全護航開始了，支教組的老師負責把學生安全送到家。看着路上的小朋友蹦蹦跳跳的身影，我心裏也是滿滿的歡喜。晚上七點，我們的特色活動便開始了，我們隊員和當地的阿姨小朋友歡聚在籃球場，我們在喊着口令耐心地教他們跳健康操，雖然跳的大汗淋漓，但我們的內心無比自豪，為我們能給他們帶去點什麼而自豪。
回首那段難忘的日子，我感慨良多，三下鄉留給我們的不僅僅是感動，更多的是成長。它讓我知道了什麼是分享，什麼是責任，懂得了團結的重要性，也感受到了我們集體強大的凝聚力。對比以前，我感覺自己成熟了不少，變得更加成熟、勇敢、自信。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收穫瞭如此之多，學會了很多為人處世的道理，這都是我人生不可缺少的財富。參加這次三下鄉，我真的感到很榮幸。短短的十二天，留給我的盡是一輩子的美好回憶。每次，當我想起大夥在例會上激烈討論的情景時，我滿腔熱情；當我想起每次活動中大夥忙碌的身影時，我滿懷感動；當我想起學生淳樸的笑容時，我滿心歡喜。我的世界因為有了三下鄉，從此不再單調；我的生活因為有了三下鄉，從此不再黑白；我的夢想因為有了三下鄉，從此不再模糊。
身為小班主任的我，身上肩負着神聖不可推卸的責任。每天早上準時的考勤，上課時課堂的紀律，下課時學生的安全，這都是我的責任，我時時刻刻提醒自己，要以學生安全為己任，時刻堅守自己的崗位，履行自己的職責，絲毫不敢懈怠。也許上天真的是公平的，一分耕耘就有一分收穫，我的努力與付出得到了學生的認可，也贏得了他們的尊重。他們從剛開始時見面的擦肩而過，到最後見面會問好，這個過程，我們一直在努力。看到他們的改變，我們欣慰的笑了。臨近下鄉結束的那兩天，學生不斷的給我們寫信，跟我們要聯繫方式。雖然只是簡單的隻言片語，雖然他們的信沒有一句話可以讀得通順，但卻是他們內心最真實的想法。是的，他們感謝我們帶給他們快樂，他們不捨得我們離開，他們希望我們可以回去看望他們。離開的那天，所有人都泣不成聲，但是，天下沒有不散的宴席。有句歌兒唱得好"別管以後將如何結束，至少我們曾經相聚過，不必費心地彼此約束，更不需要言語的承諾，只要我們曾經擁有過，對你我來講已經足夠，人的一生有許多回憶，只願你的追憶有個我"。
通過這次三下鄉讓我更加堅信：意氣風發的我們經歷了下鄉的再次洗禮，象牙塔裏的我們並非兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書，年輕的我們擁有絢麗的青春年華，走出校園，踏上社會，我們仍會交上一份滿意的答卷。三下鄉，讓我懂得只要用心付出就能開心收穫。前路依舊漫漫，但我堅信自己能勇敢地去挑戰。暑期三下鄉雖然不能給我們所有，但卻讓我們在人生的舞台上得到了一個漂亮的旋轉，為我們能在人生舞台上舞出更好的舞姿奠定了基礎，我們必將會更有勇氣更有自信的繼續向前走。感謝三下鄉，讓我的人生不再彷徨，讓我有勇氣學會成長。
第6篇
請給我一個承諾，像閃亮的星星掛在穹宇，那樣你將在我心裏永恆，且美麗。——題記
今年夏天，穿越過耀眼燦爛的陽光，和一羣來自同一個地方又不同大學的人組成了一支三下鄉的隊伍，去到了一個夢開始的地方——xx中心國小。從行程的一開始，就註定了這次下鄉活動將帶給我許多奇蹟、驚喜和考驗，這是我一輩子都不會忘記的體驗和經歷，並將伴隨着我走過更多的地方。
看到許多朋友三下鄉去到的地方條件都頗為簡陋，在踏上xx中心國小的土地上看到兩棟比較現代化的教學樓時，我們感到由衷的欣慰和歡喜。很感激校方能給我們機會來分享我們的經驗和知識，感激學生們的積極配合，同樣感激12個隊友的相互鼓勵扶持和陪伴。在此，我對這次三下鄉作個人總結。
第一，有良好的自我管理，提高團隊素質。
當加入到xx市大學生志願者聯合會組織的心鄉匯三下鄉隊伍時，我就知道作為一個隊員該承擔的責任和該付出的努力。出發前有幾天的培訓，讓我對自己的夥伴有了初步的瞭解，為了加強隊員間熟悉度和默契度展開了各種遊戲互動，更讓我從心底裏喜歡上了這個隊伍。
同樣也是在出發前花了較長時間把自己的課件做好，生怕到時候會有意外情況發生，提前做好最充分的準備總是好的，這樣或許我還可以有更多的時間來了解學生和協助隊友呢。在每個人做好自己工作的前提下，整個團隊的工作效率就高了許多，在實際工作中減少了許多麻煩，整體工作也就進行得相對順利了。經過短短12天的相處，我們經歷了在烈日當空和風沙肆虐下的家訪活動，每天晚上籌劃預備工作、總結一天的工作情況，而輕鬆愉快的交流溝通使我們整個團隊更具凝聚力，13個人相處得如同一家人，如此相親相愛，如此惺惺相惜。看到有這麼一句話——“一次義教調研行，一生兄弟姐妹情”，讓我覺得用來形容“心鄉匯”這個義教隊伍真是再合適不過了。
第二，豐富精彩的課堂，激發孩子的課堂積極性
與專業的授課老師相比，我們略顯稚嫩。然而我們的課堂卻輕鬆了許多，內容豐富多樣，形式也多姿多彩，學校的大電腦派上了用場，我的課堂進行得異常順利。我所授的課是中華文化，每個班7個課時，分別講了古代傳説、中國傳統節日、諸子百家、三十六計、建築文化、飲食文化、唐詩宋詞、戲曲和民歌、書法和國畫等，每一節課都在我的計劃之內，課堂互動特別好，讓我越上越有信心，盼望以後工作了就當個老師好了。常常下了課會有小朋友來問我一些課堂上簡單帶過的問題，比如讓我告訴他們唐宋八大家是誰，這讓特別的欣慰。站在講台上看着他們清澈的眼神、認真的表情，那可愛的模樣讓我講課都變得温柔了許多。我多想，把那樣一節秩序井然、我用心敍述學生認真聽講的課永遠繼續下去啊。偶爾有一節課在一個低年級的班，太頻繁的課外活動導致他們的心思不能收放自如，極度活躍的課堂氣氛也讓我感到心力交瘁。所幸的是，我都順利地結束了我的課程。當告訴小朋友這是最後一節中華文化課時，他們説的“還想聽、捨不得……”讓我既開心又難過，開心的是他們會喜愛這個課，難過的是時光太匆匆，還來不及把我所學都告知與他們便要結束。但是，留點遺憾讓彼此留戀又何嘗不是一件好事呢？
還有更多有趣的課程，比如書法、繪畫、音樂，有許多課外活動，像團建活動、素拓活動、遊園會、運動會，有基礎的英語知識講解，有急需普及的法律知識課堂，有實用的急救知識講解，更有關於社會形勢的介紹和引導。看到小朋友專心致志地跟着凱峯哥哥讀音標，看到他們跟着瑩子姐姐一點一點地學感恩的心的手語，看到他們在拔河的時候為了班級榮譽拼盡全力，那倔強的眼神、認真的模樣，都讓我為之動容，心裏會覺得特別的温暖，覺得自己和隊友們所做的這一切都是值得的。每天晚上睡覺的時候，總要回想，腦海裏那一張張稚嫩的小臉上洋溢着笑容，堪比太陽，把我的心都照亮！雖然不能在這有限的時間裏教給他們更多的東西，但我希望他們至少對於團結、對於集體有個基本的概念，希望他們懂得重合作、懂得信任，人的一生，輸贏真的沒有那麼重要，從每一次經歷中汲取經驗教訓才是最重要的。
第三，出動家訪小分隊，瞭解更多農村生活。
按照計劃，有兩天的下午時間進行學生家訪。一共13個人的隊伍，每兩人一組，分成6組，每個班2組，分區域出發，每一組一天大概能訪問七八個家庭，並拍照、作好記錄。烈日炎炎、沙塵漫天，我們穿着xx市大學生志願者聯合會的紅色小馬甲，奔走在村落裏，從竹林深處的人家出來，又前往半山腰的另一家，看見許多不一樣的人家，各自有各自的經歷，各自有各自的難處，我們能做的就是傾聽，並且向家長樹立信心。每到一個小朋友家進行交流訪問，我們都有做記錄，有些特別的情況會上報給上級領導和有關部門，希望對他們的生活有所幫助。家訪的那兩天，很累，我卻從中感悟了很多很多，刷新了我的世界觀，也讓我對這個世界有了深一層的瞭解。我的心從凌亂到清晰，彷彿有了個蜕變的過程。只希望那些堅守的人們繼續加油，微笑着面對這世界。
第四，記錄義教生活，分享下鄉點滴快樂
開課的'前一天，我們幾個小分隊就開始了宣傳走訪活動，告訴他們我們來了。看到鄉親們臉上的喜悦之情，我們的心也在不斷的升温，一家一户地向他們宣傳我們的活動，和家長分享我們的生活體會和在大學裏學到的東西。
每天的微博和微信推送，都會記錄着一天中最有趣、最有愛、最有意義的事情。每一篇長微博，都凝聚着幾個負責人和繁韜哥哥一整個晚上到深夜的心血。字句斟酌，精心挑選照片，常常寫好文章到發表完畢已經是深夜兩三點。有的時候我們覺得心疼，便勸他們別那麼較真，差不多就行了，但是有的感受只有經歷過的人才懂，發微博不只是為了讓別人看到，還有是要表達作者的真情實感，豈能隨便。的確，我們每做一件事，不是隻為了讓別人看到，得到他們的肯定或讚揚，而是要讓自己心裏坦然，沒有遺憾。而我，常常會發朋友圈，發説説，只是想抒發我的心情和感悟，當然收到朋友和家人的讚揚和肯定也是極開心的。
這次義教的時間很短，匆匆離開之後讓我止不住的想念那裏。忘不了那裏的青山綠水、鳥語花香和新鮮空氣，給人一種世外桃源的感覺；忘不了那個書聲琅琅、笑聲迴盪的校園，給人一種充滿希望的感覺；忘不了那一羣朝氣蓬勃、天真可愛的孩子們，多麼希望把我所學都告訴他們，讓他們能更好地成長。寫給孩子們的明星片中，我常常都寫上：希望你能多讀書。真的，讀書能獲取很多很多。那些我們沒有辦法或者來不及經歷的生活，就讓我們從書中去體驗吧。
離別總是不捨，惜別之情在師生之間綿延，然而，分別總是在所難免。只是有點遺憾不能看着他們成長，但我相信，總有一天，他們會成為我的驕傲！
時間流逝，三下鄉活動已圓滿地畫上了句號。那些美好的早晨、活躍的課堂、愉快的遊戲、默契的配合，那些一同走過的路、克服了的困難、收穫的感動，那些嬉笑打鬧、惺惺相惜、相親相愛，那13個人的隊伍，那12個最可愛的人，都將永遠留在我的記憶裏，閃閃的發着光，照亮我前行的路。然而，這一切並沒有結束，我們將以此作為人生新的起點，帶着感悟、帶着思考、帶着愛再啟程，去迎接新的挑戰，去擁抱熠熠生輝的未來！
第7篇
為了進一步貫徹和落實中共中央、國務院以及團中央、教育部的有關文件精神，進一步激發大學生愛國愛黨、奉獻社會的情感，引導大學生在社會的熔爐中自我鍛鍊、自我教育，培養善於學習、勇於創新、甘於奉獻的良好品質。根據團中央和團省委的統一部署，學院領導經過前期大量的準備工作及申請，最終給隊員們創造了一個社會實踐活動的機會，本次活動於xx年7月11日起去衡陽縣集兵鎮開展大學生三下鄉社會實踐宣傳服務活動。
此次大學生三下鄉社會實踐宣傳服務團圍繞“勇擔使命，珍愛生命，防災減災，共建家園”的主題，結合專業特點，廣泛開展了問卷調查、政策宣傳、法律宣講、走訪實踐和參加多種形式的座談會為主要內容的“三下鄉”社會實踐活動。
此次活動的意義是非常重大的，因為今年我國冰災、地震、手足口病等自然災害和公共衞生事件頻頻發生，給人民的生命財產安全造成了巨大傷害，如何應對突發事件，防災減災成了當務之急，農村因位置偏僻、信息閉塞和農民文化程度不高等因素更是防災的薄弱環節。今年又是《中華人民共和國突發事件應對法》頒佈實施的第一年，因此開展農村突發事件情況調研及建立健全應急機制具有很強的現實意義和巨大的社會價值。要通過開展此次活動，使學生磨練意志，增長才幹，切實提高創造能力和創業能力，為今後發展打好基礎。同時，要通過宣傳《中華人民共和國突發事件應對法》，調研當地突發事件情況，講授並實地演練避災避險方法，發揮專業優勢健全當地監測網絡體系、預警體系以及信息發佈體系，研討農村突發事件應急機制的建立和實施途徑，引導廣大農民提高防災避災的能力，提高當地政府應對突發事件的能力，從而預防和減少突發事件的發生，控制、減輕和消除突發事件引起的嚴重社會危害，保護人民生命財產安全。
在集兵鎮的這一段日子，用一個熱字對天氣，用黑眼圈對睡眠，用痱子對身體健康，用快樂對心情，用收穫對不足都是再恰當不過的了。每天6：00隊員們就在帶隊老師賀老師急促的叫喚聲裏拖起疲憊的軀殼，然後吃一點粉和包子做為早餐。在出門時，總能迎着6、7點嬌氣的陽光。此時，再多的疲憊也會隨風飄去。大家都是第一次進行這樣的宣傳與調查，每一天都充滿了“致命的誘惑”，但是隊員們知道來到這裏是來為人們服務的，是來體驗農村生活的，同樣也是人生的一種磨練，所以，層層困難都在談笑間灰飛煙滅。
暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會實踐給隊員們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。它使隊員們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才幹，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿着希望，苦澀中流露出甘甜。集兵給隊員們留下了美好的回憶，留下的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，大家又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。
通過本次社會實踐活動，一方面，隊員們鍛鍊了自己的能力，在實踐中成長；另一方面，服務當地百姓，造福當地人民；更重要的.是和當地確立了長期的聯繫，今後將長期到那開展活動。但在實踐過程中，大家也表現出了經驗不足，認識問題不夠全面等問題，感覺要更加珍惜在校學習的時光，努力掌握更多的知識，並不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛鍊自己的能力，為今後更好地服務於社會打下堅實的基礎。同時，隊員們將在不斷的學習與實踐中，站在一個新的起點，以所擁有的理論知識和拼搏精神，去展示新世紀大學生開拓創新、不斷進取的風采。這一次社會實踐活動將牢記在腦海裏，它讓隊員們理解了很多有關人生的價值和意義。
隊員們相信，大學生學生三下鄉社會實踐宣傳服務團圓滿的完成工作給集兵的思想覺悟和自然災害的防範照亮了一盞明燈，從而會更有利於集兵的發展。但這次的暑期實踐意義並不止於此，更大的意義是對於小組成員而言的：第一次做問卷，第一次成為一個野外實踐者，第一次明白了祖國建立的不容易，第一次嚐到了汗水的香甜，第一次明白了人生的責任，第一次……有太多的第一次，暑期實踐給了大家太多的快樂和意義。
第8篇
很榮幸能參加此次暑期“三下鄉”社會實踐活動，這不僅讓這個假期更加充實，也給我的大一生活畫上了一個非常完美的句號。提到“三下鄉”，最初是從學長學姐的口中聽他們的支教故事，這也在我的心中埋下了一個小小的種子，當聽到20xx年暑期三下鄉面試的消息後，我第一時間就提交了報名表。我很感謝老師們能提供給我一個機會，也很感謝龍潭鎮政府能夠給我們這樣一個平台。
剛開始認識這些小朋友的時候都很靦腆，或許是因為不熟悉、沒有接觸過，看見我們這些大哥哥大姐姐顯得非常的羞澀，但從他們的行動中可以看出來他們非常想要認識我們、同我們學習，在這幾天與他們的接觸過程中我發現他們都很聽話，也很好學。手工課上，小朋友們總是會給我帶來驚喜，動手能力強、學習效率高，這也使我更快的進入狀態。在此次“三下鄉”活動中，我明白上好一節課並不容易，要想上好一節課，不但要準備好課件、教具，還要從他們的角度去思考問題，思考如何讓他們吸收更多的知識，如何把教學目的.在上課期間全部實現，怎樣才能更好地與學生在課堂上互動。
此次活動，讓我感覺到當自己在做喜歡的事情，即使背後付出得再多，都會覺得每一天都是很充實、很有意義。希望在接下來的日子裏，我能教他們更多的知識，給他們帶來快樂，也希望在這段時間能有所成長。
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