2023年河北會考作文題《觸景生情》，考生需以所見所聞為素材，表達自己內心深處的情感和思考。這一主題要求考生具備細緻觀察力和情感表達能力，挖掘生活中的感動，展現真實的自我，是一次對學生文學素養與情感表達能力的全面檢驗。
第1篇
借景抒情是寫景類文章最常用的表現手法，即通過描寫自然景物或生活場景，抒發作者的思想感情。大自然絢麗多姿，一草一木、一花一鳥、一枝一葉，時時會觸動我們的心靈。古人有云“登山則情滿於山，觀海則意溢於海”“一切景語皆情語”。寫作時如果把景物描寫和抒情結合起來，就可以創造出深遠的意境。
即看到眼前的景物，引起了作者某種內在的思想感情，這是借景抒情最基本的寫法。如茅盾《風景談》中有這樣一個寫景片段：“這時候，太陽已經下山，卻將它的餘輝幻成了滿天的彩霞，河水喧譁得更響了，跌在石上的`便噴出了雪白的泡沫，人們把沾着黃土的腳伸在水裏，任它沖刷，或者掬起水來，洗一把臉??”既有自然之景，又有人的活動，接着作者借這一特定景抒發內心的感受;“在這裏，藍天明月，禿頂的山，單調的黃土，淺瀨的水，似乎都是最恰當不過的背景，無可更換。自然是偉大的，人類是偉大的，然而充滿了崇高精神的人類的活動，乃是偉大中之尤其偉大者。”借風景的描繪讚頌了充滿崇高精神的人的活動。
即作者帶着自己的某種主觀感情(如歡樂、悲哀、苦悶等)去描寫客觀景物，自覺不自覺地把這種主觀感情熔鑄到客觀景物的描寫中，達到景與情的和諧統一。如柳宗元的《小石潭記》，寫清脆的
第2篇
初春的早晨，風不再凜冽，濕潤清新的空氣裏充滿了泥土的氣息。站在院子裏，我仰望天空，一絲絲涼意拂過我的臉頰，柔柔的，癢癢的，像媽媽温柔的手。漫天飛舞的雪花，似天上的精靈，和着細雨，洋洋灑灑，迎風飛舞在初春廣闊的天地間。
“侵陵雪色還萱草，漏泄春光有柳條”。你看，那新抽出嫩芽的楊柳，隨風搖曳，像是在和往來的行人打着招呼。而相伴而來的雪花，又像一個個淘氣的孩子，把自己六菱形花瓣的晶瑩體態一層一層地鋪滿柳梢，他們似乎已經把柳樹姑娘嫩綠色的頭髮當成了鞦韆，盪來盪去，直到玩累了，才變成一顆顆大大的“汗珠”依次滾落到地面，卻又“倏”地一下沒了蹤影。你看，大地漸漸改變了顏色，城市的建築變得朦朧，鄉村的田野變得深遠，人們的衣着變得鮮亮。這飄飄灑灑的雪花，正跳着舞，與城市和鄉村，山川和河流，行人和大地訴説着不捨的別離……春天真的開始了嗎?
我站在這飄雪的清晨，感受着冬天的遠去和春天的來臨。雪與雨相遇的日子裏，春天開始為人們繪製一幅五彩繽紛的畫卷：春風染紅了花朵，花朵在微笑;春風吹綠了小草，小草在點頭;春風描青了山峯，山峯更加威嚴屹立。一望無垠的麥田裏，碧綠的麥苗從田裏探出頭來，微風吹過，麥田裏蕩起綠色的波浪，沙沙作響。池塘裏，魚兒歡快地躍出水面，岸邊的青蛙“呱呱”叫着，鴨子鑽進水裏，不一會兒就銜起一條魚來，拍打着翅膀，興奮地準備享用自己的勞動成果。勤勞的農民開始了新的耕耘，忙碌的人們開始了新的計劃……世間萬物，一派萬象更新、欣欣向榮的景象。春天的確開始了!
春天為大地帶來了勃勃生機!春天為人們帶來了美好的憧憬和希望!
第3篇
街上種着一棵大槐樹，春末之時，槐花肆意地開着，潔白的花瓣包裹着一粒粒花蕊。一束又一束地垂着，散發着淡雅的香氣。
春末更是生機勃勃。鳥兒在天空中盤旋，有些卧在樹枝上開心地唱着歌。鳥媽媽們也在用地上的樹枝修葺自己的房屋，一個鳥巢輕斜地靠着這棵大槐樹，裏面有着幾隻剛出生的鳥寶寶。
下雨了，雨，起初下的不大，只是像毛毛般的雨絲，我躲到蓬子下躲雨，雨滴打在蓬子上，“滴滴達達”的響個不停，雨水順着篷子滴落。又是幾聲“滴滴達達”。雨中的鳥寶寶們“吱吱吱”地叫着，雨透過槐樹葉進入鳥巢中。
隨着幾聲“吱吱”，一隻母鳥飛進了巢中。它用嘴將蟲子放進鳥寶寶們張開的口中，鳥寶寶們也停止了叫喚。樹葉護着槐花，雨中，泥土上的清新味更加撲鼻。混着槐花淡雅的香氣，令人心曠神怡。
雨下得有點大起來。我躲進了店裏，將門關上，外面的世果彷彿被消了音，唯有那雨“滴滴達達”的聲響。
雨水突破樹葉拍打着槐花，不幸有幾朵槐花被打了下來，從樹葉中滴進的雨水也開始越來越多……
突然，鳥媽媽從巢中跳了出來，站在鳥巢邊，將翅膀展開。我本以為她會飛離鳥巢，但她卻張開翅膀，護在小鳥們的頭上，雨水打在她的翅膀上。翅膀上沾了雨水，那雨水順着她的翼翅滑落……
我從店內走出，小鳥們“吱吱”地叫着，彷彿在心疼着鳥媽媽。葉子張開了，罩着槐花，雨中槐花仍飄着芳香。
雨停後，雲空浮出的彩虹映在積水上。小鳥們從巢中探出了頭，跳到了鳥媽媽的身邊，與鳥媽媽一同飛翔在藍天中……
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