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崇德好學生的演講稿3篇 崇德養學:致優秀好學生的激勵演講

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本文以“崇德好學生的演講稿”為主題,探討了崇德好學的重要性和意義。好學不僅代表着求知的願望和持續的學習動力,更體現了培養高尚品格與積極人生態度的必要性。本文將通過一位優秀好學生的演講,闡述崇德好學精神的價值,並激勵讀者堅持不懈地追求知識與修養。

崇德好學生的演講稿3篇 崇德養學:致優秀好學生的激勵演講

第1篇

馬只有跑過千里,才能知是否為良駒。人只有通過競爭,才能知是否為棟樑。所以我萬分珍惜這次參選校三好生的機會,也堅信自己能行。

在國小時,我曾擔任校大隊委。成績優秀,多次在競賽中獲獎。曾被評為區、校“三學好生”,優秀少先隊員。

進入國中後,我的成績一直很穩定,在上學期的期中,期末考試中,都步入了年段前五十名。我的學習態度端正,學新課前,我都要做好預習工作,上課認真聽講,積極舉手回答問題。課後及時複習。完成老師佈置的作業。俗話説:天才在於勤奮。天上不會掉餡餅,學習也是這樣,要靠勤奮,自覺。同時,我也積極參加體育鍛煉,體育成績達到良好水平。在校,我尊敬老師,團結同學,遵守校規校紀,常在學習方面幫助他人;在生活中,我孝敬長輩,禮貌待人,也自立自主,常幫家長做力所能及的事。

此次參加評選,我希望獲得成功。這榮譽在我,也是一種鞭策,一種動力。它能鼓勵我在今後的學習,成長中更加努力上進。但常言道“重在參與,享受過程”如果不成功,我也決不會灰心喪氣,我的座右銘是:“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的汗水”,我堅信勤奮是一切成功的基礎,無論結果如何,我都要盡我的努力做好每件事。在今後的生活中經受各方面的考驗和鍛鍊而取得更好的成績。

崇德好學生的演講稿3篇 崇德養學:致優秀好學生的激勵演講 第2張

第2篇

大家好!我是五一班的洪子驍,今天我又一次站在這個競爭舞台上參加區三好學生的競選,心情無比激動,回想往事,感慨萬千,展望未來,信心百倍。新一輪區三好學生的競選,我相信自己是非常合適的人選。

其一,我性格開朗,善於與老師和同學們交朋友,樂於助人,有一顆為集體、為同學服務的炙熱的心。

其二,我的工作能力強,歷任班級課代表、中隊長等職務,有着豐富的工作和管理經驗。我認真負責,熱情執着,並深深的愛着我們的這個大家庭;我的集體責任感很強,記得上次跳繩比賽,由於我身體原因,我媽媽不讓我參加比賽,我央求了很長時間,並且寫下了保證書,媽媽才終於勉強答應了,後來由於我們班同學共同的努力拼搏,我們班獲得了全年級第一名的好成績。

其三,我的學習成績連年優秀,在班上一直名列前茅,去年參加全國奧數競賽,獲得了銅獎,國小五年來年年被評為“三好學生”。

其四,我有許多興趣愛好,愛好讀書,會畫畫、踢球、下圍棋等,我還是圍棋業餘四段棋手。這一切,都給了我競選的自信和勇氣。五年來,在老師的辛勤培育下,我獲得了長足的進步。老師給我的評價是:做事認真、主動,組織能力強;同學們給我的評價是學習成績優秀,舉止大方;我給自己的評價是:充滿自信,喜歡挑戰,樂於奉獻。

假如這次我當選了,我會把它看作是我不斷努力完善自己的動力,我會以更加堅強、樂觀的心態面對未來人生的更多挑戰。我願與同學們一起把老師的教誨牢記心間,讓美麗的校園熠熠生輝。

敬愛的老師們,親愛的同學們,相信我!請為我投上神聖的一票吧!今天你們給了我信任,明天我將不辱使命,還給你們無限精彩!

第3篇

我是六年級三班的____。今天我能夠站在這裏,參加這次市級三好學生的競選演講,我感到萬分的高興。首先我要感謝我的老師、同學們給我的這次機會,感謝老師們這些年來對我的辛勤培養,感謝同學們對我的幫助,使我成長為一名德、智、體全方面發展的國小生。

回顧國小六年來的成長過程,真是感慨萬分、收穫多多,我曾經獲得了三次校級三好學生和兩次區級三好學生的榮譽稱號。我熱愛生活,講道德、遵守校規校紀、遵守國小生守則。我熱愛集體,有強烈的集體榮譽感,老師交代的事情我都會好好完成。從一年級到六年級,我一直擔任班幹部,在老師的信任,同學的支持下,我參與班級管理,並已積累了一定的管理經驗;我為人正直,平時與大家相處非常融洽,人際關係較好,熱心助人是我上學以來的一大優點,積極、主動地幫助每一位需要幫助的同學,我在這些事情中付出着,但也收穫着,學習着……在這些過程裏,我深深地領會到“助人為快樂之本”這句話的內涵。

我熱愛學習,在學習上自覺、認真、踏實,有上進心。我從小就養成了良好的學習習慣,放學進家門第一件事就是完成學校的作業,晚飯後積極認真的複習當天老師講的內容。我上課專心聽講,積極發言,遇到難題時,我從不輕言放棄,而是千方百計地攻破它,解決它。從二年級起我就在未來之星學習了奧數和英語,幾年的學習對我幫助很大,在去年的考試中取得了奧數第一、英語第二的好成績。

我有理想和追求,興趣廣泛最大的愛,好就是彈吉他。每當拿起吉他,我就興致勃勃。學習吉他不僅可以提升我的藝術氣質還可以陶冶情操。尤其是在學習疲憊時,拿起吉他,我便身心愉悦,感到放鬆。

此次參加評選,我希望獲得成功。但我也告訴自己,如果不成功,決不要傷心、難過,因為,相信和支持我的同學,仍然會認可我,只是我的努力程度還不夠,我會繼續努力,並堅持在今後的學習和生活中,做老師的好助手,同學的好朋友。我希望能當上“市級三好學生”,來更好地激勵自己進步,我要發揚優點,改正缺點,成為一名真正“德智體”全面發展的好學生,真誠地希望大家投我一票。