學期教學計劃是指學期期間，學校在教學安排、教學質量保證與教學目標等方面進行規劃的一份計劃。它涵蓋了教學目標、教學內容、教學進度、教學方法和評估等方面，是教師和教學單位組織教學活動的重要依據。制定合理的學期教學計劃，能有效提高教學水平和教學質量，為學生的學習與發展提供保障。
第1篇
20××—20××學年度下學期，我校工作總的要求是：科學規劃、有序推進、突出重點、務重實效。
（一）要把依法治校貫穿於學校各項工作之中。在新的學期裏，學校將以國家《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《中國小教師職業道德規範》等法律法規為依據，繼續堅持依法治校，進一步加強學校規章制度建設，不斷健全完善管理機制，強化執法力度，努力提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，增強廣大師生法制觀念，全面優化育人環境，推進依法治教、依法治校進程，促進學校各項工作和諧而穩步提高。
（二）要努力在教育教學此文轉自上取得創新和突破。要求廣大教職員工必須更新教育觀念，不斷創新思維，改進教學方法和手段，努力在教師角色轉換、學生學習方式方法轉變、校本課程的開發、學生評價、減負增效等方面實現更好的突破，從而促進我校教育教學此文轉自質量和水平的全面提高。
（三）要進一步加強教師隊伍建設和人才培養。目前，我校年輕教師比例逐年增大，新的學期，要健全完善機制，加大骨幹教師和年輕教師的培養力度，特別是加強師德建設，促進教師隊伍整體素質的全面提高。
（四）要進一步深化我校的辦學體制改革。繼續進行中英校區辦學性質的特色管理，繼續實行聘請外教經營管理模式，強化建設品牌學校意識。
（一）繼續加強隊伍建設，加強兩個學習，切實構建起學習型組織。
1．學校班子要加強兩個學習，注重學習的針對性和實效性，不能以會帶學，成為事務主義的班子。班子每週要集中學習一次，班子的每個成員一年裏至少要在全校學習會上做報告或輔導一次。
2．要科學安排政治學習和業務學習，以求教師的可持續發展。繼續堅持每週三、週五的集中學習和網絡學習，進行形式多樣的政治、業務學習活動，以期給廣大教師提供更多的學習時間和更為靈活的學習空間，以減輕教師的課業負擔，提高教師的業務水平，學校將定期進行驗收和考核。
3．要倡導學習風氣，通過主題沙龍活動，分學科大組備課，學校領導、骨幹教師講座等多種形式培養教師，促進其自主學習，提高理論素養，進而提高其教育教學此文轉自水平和管理水平。
4．建立健全教師獎勵機制，促進各個層面的教師積極進取。加強對省、市級骨幹教師、首席教師和優秀骨幹教師的管理、使用和培養，充分發揮他們的骨幹和示範作用，使其真正成為教育教學此文轉自和學校發展的中堅力量，帶動和促進教師隊伍整體素質的提高。
5．結合學校工作實際加強繼續教育工作。強化校本培訓，不斷提高廣大教師業務理論水平，做好迎接哈市全員“崗位大練兵”考核的準備工作，爭取取得優異成績。
6．加強青年教師和班主任的培養力度。通過師徒結對子、組內教研課、出徒教師彙報課等活動，為青年教師提供、創造學習鍛鍊的機會，使優秀的青年教師能夠早日脱穎而出。教師節將表彰一批優秀師徒。
（二）強化“以德為綱，全面發展”的特色工作，深入推進德育工程
1、進一步加強對德育工作的領導，積極構建全員育人的德育管理局面。構建形成黨、政、工、團、隊，班主任、教職工、家長，校內、校外協作配合的思想建設、行政管理和社會教育工作線，明確分工、各司其責。
2、結合班主任自身和工作特點，堅持分人分層的培養原則，通過分段德育工作論壇、問卷調查分析、讀書活動、細化班主任計劃、建立培訓記錄、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教師綜合素質的同時，培養出一批具有較高專業素質的德育教師示範團隊。
3、養成教育是學生自主發展、可持續發展和學生思想道德建設的基礎工作。本學期堅持教育形式、內容做到細緻貼近、分層深入、全員參與，開展系列德育實踐研究和學生教育活動，幫助學生形成了良好的行為習慣，促使學校德育工作上新台階。
4、開展教師與家長的雙邊活動，加強家校建設、社區建設等方面工作。
5、對德育工作進行專題總結，適時推廣我校的德育工作經驗。
（三）切實加強常規教學管理，不斷提高教育教學此文轉自質量
1、加強組內教研、集體備課，充分發揮集體智慧，不斷提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。充分發揮教導處、教科研室的指導、評估作用，要深入課堂、深入教師，準確地掌握教學工作情況，及時進行督促指導。
2、要進一步加強常規管理工作，認真做好考勤、檢查平日教學、教案、作業批改等各項工作，進行實驗報告作業的改革，指導老師們如何寫學案。課堂教學中，要進一步規範教師的課堂教學行為，以及學生在課堂中的行為習慣。
3、加強學科教材建設、教師培訓、課堂管理，建立並完善評價制度，鼓勵教師自行添加教學內容，開拓學生的知識面，讓學有餘力的學生有所發展。
4、加強“小”學科建設，進行教學方法研究和改革，加強信息學科教學，努力培養一批在信息技術方面的特長學生。以科學課為切入點，把課堂作為集體備課的陣地，提高課堂教學質量此文來自優秀斐斐，課件園。
5、加強外語教學的研究工作。重點研究外語課堂學生“吃不飽”或“學習效果不理想”的問題，規範外語學科的作業批改、輔導等的管理
6、組織三至五年級學生開展綜合實踐活動，使課堂教學與社會實踐有機結合，使其在各自基礎上全面、自主、和諧發展，進一步培養學生的科學精神和人文素養。
7、開展以組為單位的有主題的教研活動、評優課，出徒教師彙報課、“進取杯”課堂教學大獎賽、學校首席教師專題講座、示範課和省市教學評比等活動。
8、繼續加強對學生心理健康的指導工作，利用“心理健康加油站”，對教師、學生進行有關心理健康知識培訓。
9、進一步改革學生評價和期末考試制度，做到全面、綜合、公正、公平，促進發展。
1、結合學校實際加強校本級課題的確定與研究，着重研究我校教育教學此文轉自中的實際問題，做到教育科研與學校重點工作緊密結合，力求有所突破。
2、繼續加強對校本課程的研究，切實開發好校本課程和校本教材。
3、加強對新的教學方式的研究，徹底打破傳授式的舊框框，充分體現以學生為主體，促進學生的自主學習，減負增效。
4、加強對學校名師的培植和研究工作，繼續開展教育教學此文轉自藝術研究工作，為召開經驗交流會作好準備，通過研究會的工作培植一批德才兼備的名教師來。
一是對學校現行行政管理方式、方法進行論證和改革，提高行政人員能力水平和工作效率。
二是突顯學年組長的作用，調動其工作能動性，確保學校各項工作在學年組內高效落實。
（六）全面開發信息教育技術，使學校管理文化、優質教育教學此文轉自資源向外輸出，切實體現示範校的輻射作用。
二是通過網絡向社會輸送我校的優質教學資源，體現我校的實踐性和示範性；
三是要做好校園廣播、電視、計算機網絡系統的維護和管理工作；
四是要加強網絡安全，對服務器進行專業技術方面的維護；
五是加強對全校教師進行信息技術素養與能力的培訓，使全校教師在實際應用中有所提高。
1、加強對後勤人員管理工作，為學校工作提供優質服務。
2、加強校產、校物的管理，要嚴格執行管理制度，定期對校產、校物使用管理情況進行檢查，保持各類物品完好無損。
3、嚴格執行國家收費標準，加強財務管理，嚴格財務制度，做好預決算，周密計劃，科學開支，厲行節約，開源節流。
4、加強科學規範管理，保證質量，杜絕浪費現象。要定期監督檢查，確保師生飲食安全。
5、創建平安校園，確保學校師生及財產安全。要進行經常性的安全、防火、防盜教育，加強值班、值宿，嚴格車輛管理，消除隱患，確保安全無事故。
2、廣泛開展乒乓球、籃球、健身操等各項體育活動。
1、繼續堅持校園向社區開放，努力將我校建設成為社區型的、開放的學校。
3、加強校園文化建設，努力營造師生共同成長的良好育人環境。
全校各部門要認真根據本計劃的精神，認真落實好各自的工作安排，共同為把我校建設成為“全省一流”的名校目標做出自己應有的貢獻。
第2篇
新的學期緊隨x年的元宵佳節來到了，萬物的復甦讓我們看到春的生機與希望，新的工作又給了我信心和力量。全校教師又開始了新的教學活動。為了更好地搞好音樂教學工作，使其更具有自己的特色，現將這學期的音樂教學工作計劃如下：
時代步伐的邁進，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標的指導下，我們要以培養健全發展的合格人才為宗旨，對學生落實素質教育，培養學生的想象力、表現力和創造力。因此，搞好中學音樂教學工作勢在必行，它不僅可以指導教學向深層次發展，更可以為中學音樂教學提供條件，創造條件，開展多項活動，組織學生集體進步。
1、通過上學期的學習，學生對歌唱的方法有了一定的瞭解和認識。
2、通過上學期的學習，學生已初步具備了一些表演自我的能力。
3、通過上學期的學習，學生對音樂的學習，有了一定的正確觀念。
1、七年級級學習湘版《音樂》7年級下冊，第一單元——第七單元。
2、八年級級學習湘版《音樂》8年級下冊，第一單元——第七單元。
1、國中部129——136班《音樂》下冊的教育教學教學，每週每班各一節，共計：21x8=168課時。
1、增進學生對音樂的興趣，使學生關注並樂於參與音樂活動。
2、提高學生音樂感受與評價鑑賞的能力，初步養成良好的音樂欣賞習慣。
5、培養學生豐富的生活情趣和樂觀的態度，增進羣體意識，鍛鍊合作與協調能力。
3、七年級學會豎笛的c調音階演奏，八年級學會f調的演奏。
1、七年級、二級的音樂教材課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”過程，以培養學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、在音樂教學中，培養學生良好的唱歌習慣，如正確的站姿，練聲，練耳，視唱，唱歌習慣。
5、充分利用學校的可用資源。如：各種音樂器材、多媒體設施等，讓農村學生開闊一下視野，體驗親自嘗試的快樂，充分體現音樂貼近學生的生活。
6、利用課堂、課餘時間對音樂方面有一定天賦的學生進行指導，讓他們沿着自己的特長方向去發展，在班級或學校組織的活動中充分去展示，讓其體會成功的喜悦，進而激起他們的創作火花，在鍛鍊中不斷進步，達到在高年級後能進行創編活動。
第3篇
學生人數×人，其中女生×人，男生×人。會考單科成績暫無，入學考試成績（滿分120分）最高分×分，最低分×分，平均分×分，換算成150分總分平均成績為×分，及格人數為×人，及格率×%。成績狀況堪憂。
從試卷反映出的問題看，學生存在的主要問題是：基礎知識掌握不紮實，閲讀能力低下，表達能力不強。
1.參與全市統一考試，及格率達到×%，最高分超過×分，平均成績超過入學考試平均成績。
2.學生基礎知識掌握紮實，閲讀能力逐步提高，表達能力逐步增強。
熟讀教材文本，特別是教材文言文、詩詞作品，達到熟練程度。
按教材要求，本期閲讀完成《論語》《大衞·科波菲爾》。
結合教材文本，加強字音、字形、詞語、句子等基礎知識教學，並結合作業、月考等進行訓練。
命制好各次考試題，認真進行單元考試，學月考試，對考試成績進行認真分析，並及時矯正考試中出現的問題。
完成必修i第一、二單元教學，完成作文寫作兩次，進行朗誦活動一次。
完成選修《中外傳記作品選讀》第一課——第六課教學，完成作文寫作兩次。
完成選修《中外傳記作品選讀》第七課、第八課教學，完成作文寫作兩次。
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