本次遵紀守法講座的內容豐富，為我們提供了一次難得的法律知識盛宴。講座以生動的案例分析、清晰的法律條文解讀，引導我們深入瞭解法律的重要性和遵紀守法的必要性。通過此次講座，我們將更加明確自己在工作和生活中的法律責任，並以正確的行為準則構建和諧社會。
第1篇
法律在我們的日常生活中無處不在，當文明學生，做遵法公民，時刻以法律規範為準繩，規範自己的言行。是通過學校展開“中華魂”《遵紀遵法從我做起》主題讀書活動使我更進一步地知道遵紀遵法的重要性。通過讀書活動的展開，我還明確了遵紀遵法是每個公民應盡的責任和義務，只有學習法律知識，才能知道什麼是合法？什麼是違法？才能辨論是非，辨認善惡！
以前，我常常愛好在別人不知情的情形下偷偷看她人的日記，乃至還大聲讀給別人聽，為此我失去了好多個朋友。在“中華魂“《遵紀遵法，從我做起》主題讀書中，從中我知道了人人都有隱私權。書中的小玲年齡很小，由於她的父母不幸讓她家境清貧，無人照管，同學小軍想把這件事告知大家，讓同學和老師知道後幫助她。小軍的爸爸教育他，我們不能夠將小玲不願意公佈的個人生活在班級裏公佈，由於人人都有隱私權，告知不告知大家應當由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟示，在做任何事情之前，都要先問問自己，這件事是否違抗了他人的意願、侵害了他人的利益？從此，我變得更加嚴格要求自己，不再魯莽行事了。
兩年前，一個週末的午後，我和小區裏的孩子玩粘豆包遊戲，玩着玩着，就跑到了馬路上，一輛急速行駛的卡車把我的同學撞倒，雖然經過搶救挽回了生命，但是左腿的殘疾卻一直相伴着她！每每想起那一幕，我的心兒如刀絞，悲涼的情感久久繚繞心頭，不能自拔！在“中華魂《遵紀遵法，從我做起》主題讀書中，為了提高同學們遵照交通規則的自覺性，我提倡在班級召開了“做遵照交通規則小模範”的主題班隊會。由於放學門口人員密集，車輛多，容易顯現交通事故，在老師的帶動下，班級成立了“小小交通崗”，我當仁不讓成為一位大家信任的交通協管員，每天在放學門口值好最後一班崗。在我的監督下同學們都能自覺站隊，遵照交通規則，離校有序。每次目送他們安全離開學校，心裏有一種説不出的`歡樂。不論是颳風下雨，還是烈日炎炎，我都能認真守崗，得到了大家的認可和好評，學校授予我“交通安全小標兵”的榮譽稱號。
誠實取信是法律規定的一種美德，同時它也是遵紀遵法的基礎。記得在幾個月前，我向班級的同學借書，約定十天還。但是十天後，我本打算將書送到她家時，窗外突然下起了瓢潑大雨，心想：過幾天再還，也不遲啊！可誠實取信這一道德觀念，在我的腦海中不時地迴盪。誠實取信是做好自我的標準呀！我沒有遲疑，立刻穿好雨衣，在大雨中把書還給了他，使他倍受感動。
正由於我的誠信之舉，建立了我的威信，作為班長我也帶動全班同學一起遵照班規，每當我看到誰有違背班規或不文明行動時，我總會及時地去制止。由於我的負責、認真、按校規、班規做事，我們班級不文明的事情少了，做好人好事的多了，學習慣氛也濃了。為了更好地結合“中華魂”《遵紀遵法從我做起》主題讀書活動的展開，增強學生的讀書愛好，學校組織的“陽光成長與法同行”系列活動，讓同學們到縣法院參觀、拜訪、模擬法庭環節，使同學們親身體驗法庭審理進程，更直觀瞭解、學習法律知識，接受普法教育。
我的爸爸在銀行工作，每天十分繁忙，在我的記憶裏爸爸工作不僅能吃苦、還特別認真負責，讓我十分佩服。一天，放學回家正在寫作業，不經意間聽到了爸爸和媽媽的談話：淼淼的叔叔現在經濟不景氣，資金週轉不開，想找一個下崗職工，借個低保證來套點無息貸款。媽媽小聲説：這事不好辦呀，要是讓人家知道了，你這可是以權謀私呀。我聽到了他們的談話，立刻回駁道：爸爸這是違法行動。爸爸説：小孩子懂什麼法，這是大人的事！我義正言辭地説：“欺騙或者成心拖欠銀行貸款，捏造虛假上市材料，表露虛假財務信息，這都是缺失誠信，是違法犯法行動。”爸爸大吃一驚，一時間無言以對。在我的説服下，爸爸捨棄了給叔叔辦理無息貸款的事。爸爸鼓勵我説，孩子你説得對，現在是法治社會，法律眼前人人同等，任何人都不能超出法律的範疇，為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下，叔叔的困難得到了妥善地解決，幫助叔叔渡過了難關。
同學們，社會現實給我們敲響警鐘，勿以惡小而為之啊！這些活生生的事實，一次次在提示我們，作為少年的我們，必須遵紀遵法。很多未知的世界我們可以去嘗試，去探索，但是我們一定要遵遵法律法規和制度紀律，知道如何保護自己，如何躲避危險。生命對於每一個人來説都只有一次，我們要具有健康的生命，由於有了生命和健康的存在，我們青春之花才會怒放！
第2篇
國無法不治，民無法不立。要建設高度文明、高度民主的社會主義國家，實現中華民族的偉大復興，就必須在全社會形成“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的社會主義道德觀念，讓遵紀守法成為我們的信念。法律離我們並不遙遠，無論是在家庭生活、社會生活中，法律都與我們息息相關。我們需要學法，懂法，用法，不犯法。才能像法國的泰〃德薩米説的
“這些神聖的法律，已被銘記在我們的心中，鐫刻在我們的神經裏，灌注在我們的血液中，並同我們共呼吸；它們是我們的生存，特別是我們的幸福所必需的”。遵紀守法是每個公民應盡的社會責任和道德義務。一個國家有沒有健全的法制、遵紀守法的`國民，是衡量是否是一個真正文明、強大的國家的標準之一。依照這個標準，雖然我國目前已經構建起了比較完備的法律框架，普法教育也搞了多年，但
“遵紀守法”四個字還遠沒有成為所有公民的自覺行動。只有當“以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥”的榮辱觀真正成為一種被全社會廣泛認同、自覺追求的公共時尚時，中華民族的實力才能軟硬兼備，傲立於世界民族之林。
遵紀守法是保障社會秩序、維護社會和諧安寧的重要條件。遵紀守法不僅是大到遵守國家的根本大法、各項制度政令，更應該是小到遵守公司的“法”。
公司也有公司的“法”，公司裏的“法”既包括國家的各種法令法規，也包括公司的各項規章制度、紀律。集團公司去年通報的__公司的幾起交通事故，裏面就有因為不遵守交通法規而導致事故發生的案例在。這些違反法律、集團公司規章制度的人並沒有深刻認識到事故發生的必然性：一個人的行為日久會成為一種習慣，一種習慣日久會形成一種性格，一種性格日久會成就一種命運，最終導致自食惡果。因此學法、懂法、守法、用法，不僅是每個公民應盡的義務，更是對每個公民自身的保障。一個有法制觀念的人，他的守法行為能夠促進他的人生髮展，並且有利於他實現自己的人生價值。
“以史為鑑，可以知興衰，以法為鑑，可以曉規則。”作為負責集團公司財務工作的我們，往小了説，如若不遵守財務規章制度，輕則賬務混亂，重則可能導致違法犯罪的發生，因此，我們在日常的工作學習中都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。應當在自己以後的工作當中，認真總結身邊已發生的一些案例，並引以為戒，時刻督促自己嚴格遵循集團公司的各項規章制度和法令法規，為促進裝備財務部的各項工作得到健康的發展做出自己的貢獻。
第3篇
聞名教育家陶行知説：“從生活與教育的關係上説，是生活決定教育。從效力上説，教育更通過生活才能發出力量而成為真正的教育。”
教育承擔了使每一個社會成員社會化的重任，對中學生的法制教育在其中的意義更是毋庸臵疑。
人生在世，難免遇到難以抉擇的時候，但，當你正處於十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇？在現實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生，尤其是我們青少年。在大力推進素質教育的今天，應試教育的陰影仍然存在，不少學生成了應試教育條件下的失敗者。他們年齡還小，心理壓力大，心理髮展很不穩定。
在他們身上，容易養成不良習慣，發生違法行為，加上一些學校應試當先，忽視對學生進行法制教育，極易導致上述學生造成或輕或重的法律後果，使得青少年犯罪率越來越高。因此當前為適應建立“社會主義法治國家”的要求，充實和完善學校對青少年學生的思想道德建設工作，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？不過俗話説得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”
這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的`法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈，收集你失去辨別善惡的能力。漸漸地，你就會情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。如果你不能夠痛改前非，繼續發展下去，那些惡習就會在你心理根深蒂固，而且會越變越嚴重。到時，你很可能走上犯罪的道路，最終等待你的，就只有失去人生自由的監獄了。
人之初，性本善。但由於後天所處的環境不同，性格也會變得迥然不同。作為青少年的我們，正是學習知識，樹立人生觀和價值觀的時候。我們更應該學法，用法。學習法律是為了防止自己由於無知而觸犯了法律，用法則是用法律來保護自己，不讓自己受到傷害。
多數中學生都希望獲得相關法律知識，對法律問題感愛好，但卻對法制教育感到困惑。我對本班級的學生進行問卷調查，發現所有學生都希望學法、懂法、用法，但普遍對法制教育存在不同程度的困惑。所以我們應該主動地，自覺地去學習法律。其實學習法律的方式很多：可以看法制節目，可以聽法律講座，也可以閲讀相關書籍。
總之，只要我們肯去學，就不會不懂法。同學們，作為新時代的接班人，作為祖國的希望，作為青少年的我們，為了我們能夠健康成長，為了我們美好的明天，讓我們從現在開始，嚴於律己，改掉不良習慣，學法守法，做一個合格的當代中學生吧！
第4篇
遵紀遵法，人人皆知。這可以説是耳熟能詳、家家户曉，可是有多少人能把它放在心上呢？
殊不知當你過馬路時和同學打鬧，闖紅燈時，有多少風險降臨在你身上呢？也許你是榮幸的沒有產生危險。可是當你抱着無所謂的心態去試試看的時候，你會不會還是榮幸的呢？也許危險會降臨在你身上。
像這樣的安全事故在我們身邊不知產生了多少次！據統計，去年死於安全事故的就有3萬6000多人，傷於安全事故的也有30多萬人，多少家庭妻離子散！雖然今年以出現好轉狀態，可是情勢依然嚴肅，事故多發的勢頭並沒有得到多大遏止。看了這樣一組數據，讓人大吃一驚的數字，我們應當慶幸自己闖過紅燈、打鬧嬉戲沒有遭到傷害麼？不，我們應當去改正不文明的習慣，排除安全的隱患，保證我們的人身安全。
在學校內應當如何保證自己的安全呢？在樓梯上常常能看見有些同學滑樓梯、追逐打鬧的 。這些行動是不答應的，藴藏的隱患。滑樓梯會撞到其他同學，還可能自己沒踩好摔倒了又連累了前面的同同學，到最後滑樓梯受罪的還是你。在外頭玩耍也要保證安全，在保證自己的人生安全下去玩一些健康、有益的遊戲。這是一條令人髮指的消息。某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裏面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的`耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑，絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。
這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們第一要知法，做到心中有法，再要遵法。與法同行，人生才會幸福美好！他們是殘暴的，是冷血的，他們的心中沒有法！法律也絕不能容忍他們！ 碧水藍天下我們不要再讓這些悲劇產生了，要做到心中有法，要用法來束縛自己。
第5篇
在這次遵紀遵法，依法執法專題教育活動展開以來，我認真學習有關的法律法規。
一、對嚴格執法所產生的期望值過高，簡單地認為嚴格查處是保護道路交通秩序最直接、最有效的手段，忽視人性化管理，不講求執法策略、語言粗暴、執法程序不規範。
二是工作責任心不夠強，執法隨便性大，忽視執法證據和執法程序，容易造成羣眾投訴。
三是有重執法，輕服務意識。片面的認為交警職責就是糾處交通違法行動，確保道路交通安全暢通。工作中重視了嚴格執法，忽視了熱情服務，導致了服務態度上顯現了偏差。
四是不重視業務基本功的學習與提高，糾違時顯現引用法律條款毛病，乃至羣眾諮詢交通法規內容，答不上來，被羣眾誤解為隨便執法。
一是重視執法策略、執法技能的學習，增強駕馭複雜情形的能力。知識面要寬、執法要講求策略、執法技能要多樣化，是做好交警工作的必備條件。（）處事不慌、遇事不驚、有條不紊地解決各種問題的能力，讓羣眾切實感遭到交通管理的服務的一面。
二是建立執法為民的思想意識，規範執法言行。公安交通管理工作的根本目的在於保護道路交通秩序，保護人民生命財產安全。所以交通管理也是為人民服務，也要順民心、合民意。在強調交警執法工作必須在遵從法律的條件下，嚴格執法，文明執法、公平執法、按程序辦事的基礎上，堅固建立嚴格實行職責觀念、法律眼前人人同等觀念和尊重和保證人權觀念，並將這三種觀念貫穿於執法管理始終；要學會耐心聆聽、以理服人。
總之，要打牢遵紀遵法，依法執法的思想根基，放下架子、端正執法態度、創新執法理念、講求方法策略，以文明、高效、公平的執法來贏得廣大人民羣眾的尊重和酷愛，為構建和諧社會創造良好的交通環境。
遵紀遵法講座心得我們生活在一個法制社會，法律束縛着我們的行動，制約着我們的言談，讓我們的生活更加安定，避免了許多危險，所以我們要尊重法律、遵遵法律。
國家重視法，而我們作為國家的公民，最基本的職責邊是遵遵法律，遵法遵法我們豈有不重之理？其實我們生活中都顯現一次又一次違法亂紀的事，導致其直接要挾着人們的生命。
隨着國家經濟的發展，國家富強，使全社會逐漸步入小康社會，人們的物質生活進一步提高，但不幸的是，人們生活好了，卻越來不重視法律，不遵照各種法，導致現在顯現越來越多的慘烈事件。
青少年現在為了扮酷，不惜做一些危險的動作來吸引人的眼球，我前段時間在街邊看見一個青少年騎車，他的雙手竟然不扶車把，而是側舉伸平，像一隻展翅高飛的雄鷹。他的這一舉動不僅吸引了我的眼球，也吸引了周圍人的眼光，有的`人還大喊：哇！帥呆了，好刺激呀！有的人厭惡的説：耍什麼酷呀，拿自己生命開玩笑。有的人擔憂的唸叨着：這小夥子怎麼這樣騎車，多危險呀！肯定要失事的。雖然青少年這次沒失事，但我相信他不謹慎騎車，失事是早晚的這次是它的榮幸。還有很多，如闖紅燈，人們明知道“寧晚十秒，不早一秒”但還是有很多人去違規闖紅燈，導致顯現悲劇，危及自己以及他人的生命。還有馬路上超速的人，手不扶車把的人，還少嗎？在我們生活中也許有人淡忘交通規則，但不知道這樣的耍酷是要付出血的代價的。青少年現在越來越不珍愛自己的生命，讓自己闊別危險，避免傷害，而是持一種遇到什麼事都不在乎的心態，他們根本不明白生命的意義。
青少年在校期間，不遵照校規，班紀。使班級蒙羞，給學校抹黑，他們卻不以為恥，反以為榮。使學校的管理制度不再嚴格，導致產生違法亂紀的學風，使學生的學習成績上不去，考不上自己理想的大學，荒廢自己的人生。
青少年在公共場所，大聲喧譁，隨地吐痰，言行粗鄙，使社會風氣敗壞。腐敗，蔚然成風，會使別人不尊重你，會讓自己成為眾矢之的，成了不雅的人。
遵紀、遵法，這是人們放在口頭的一句話，可説實在的，能做到的，常常有幾個人呢？其實遵紀遵法並不難，只要我們腦海裏形成一種觀念——這件事違不違規，做它有沒有危險。然後在去做這件事，然後形成一種習慣，到最後的習慣成自然，作為青少年的我們越應當從小培養遵紀遵法從我做起的這一觀念。
我們要做到知法、懂法、遵法、遵法，不違抗道德底線，不做侵害他人的事，不做危害社會的事。在校期間，應遵照校紀班規，不做侵害學校利益的事，不做影響同學的事，上課認真聽講，做好筆記。勤學勤問，好好學習。在公共場合中，要遵照社會公共秩序，不在大庭廣眾之下辱罵他人、大聲喧譁、影響他人。
因此種種，法律保護我們的生命，而我們要是愛惜我們的生命，我們就要遵法遵法，讓我們現在抓緊時刻，從現在做起，從我做起，遵紀遵法。
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