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第1篇
她叫xx，今年12歲。圓圓的、長着小痘痘的臉蛋；黑黑的眉毛，一隻單眼皮、一隻雙眼皮的眼睛，不大，卻閃着光芒；她長得是不是很有特點？ 在下課的時間裏，坐在位置上發呆的女孩是誰呢？ 在大雨天，拉着最要好的同學在雨中狂奔的那個女孩是誰呢？ 在家裏是個霸道的小皇帝，在學校裏卻沉默寡言的女孩又是誰呢？ 在回家路上哼着歌，一蹦一跳的女孩又是誰呢？——這些都是我，xx。
我的缺點有很多。粗心大意，做事拖拖拉拉，有時耍耍小小脾氣，有時還和長輩頂嘴，有時還比較懶散，有時説話做事還不考慮後果……
我的優點也不少。活潑開朗，看待問題十分樂觀，和同學還處得來，認真起來時不會像平時做事的態度，有時比較懂事，有時十分勤奮……
我還是一個愛畫畫、愛幻想的女孩。我喜歡用我的筆和紙，畫出我認為最好看的人物，即使你不喜歡，即使你覺得很難看，我都依然很愛它們，畢竟它們是出自我手，是我創造出來的。
幻想，也是我生命裏的一部分，它給了我歡樂和悲傷。幻想過自己是一個比現在還幸福的女孩；幻想過自己是一個孤苦伶仃的可憐孩子；幻想過自己是一個小説家。
這就是我，愛玩的我，樂觀的我，懶散的我，以兩個形態存在的我。 這就是我，不完美的我，愛畫畫的我，由幻想組成的我。 這就是我，簡單的我，時而粗心的我，時而認真的我，真實的我！
第2篇
“哈哈哈……”只見一個男孩笑得前仰後俯，嘴巴張得大大的，眼睛眯成了一條縫，白裏泛紅的臉上鑲嵌着兩個小酒窩，顯得多麼天真、樂觀！
這個男孩便是許勇兵，咱們班的“開心果”。每時每刻你總能看到他笑得如此燦爛，無處不向外透露着稚嫩。他走路的時候，兩隻肥嘟嘟的腳一蹦一蹦的，就好像腳底裝了個彈簧，再加上兩隻手也隨着腳步一搖一搖的，煞像企鵝走路。
一天，我跟他開玩笑：“許勇兵，你有本事就把頭塞進桌子裏！”他信以為真，二話不説，就把頭猛地塞進桌子裏。這時我們看着沒有頭的他，看着下半身來回撲騰，但卻不見上半身，不免有些滑稽。這時，只聽見桌子深處傳來聲音：“能出來了嗎？”“能了！”他剛想把自己的大頭拿出來，可誰知他的頭竟被桌子卡住了，怎麼也拿不出來。“我的頭被卡住了！”一聽這話，我們連忙過去幫忙。在幾番掙扎和我們的幫助下，他的頭終於拿了出來。只見他兩隻耳朵被粗糙的桌面蹭得通紅，滿頭凌亂，但依然衝我們笑着説：“你看我厲害吧！”“厲害，厲害！”我們大聲附和着。
只要許勇兵跟我們在一起，我們的生活就充滿樂趣。上課回答問題時那憨厚、天真的神態逗得我們全班同學哈哈大笑；考試思考時，像一座塑像發呆的神情，引得我們好生奇怪；老師表揚時，那雙眼眯成一條縫，嘴巴張得大大的神情，會使你捧腹大笑……
第3篇
我給大家來猜個謎語。“肚子大大最貪吃，文具各個當零食”。大家猜到了嗎？沒錯，就是文具盒！
我的文具盒是在和好朋友一起參加兒童節活動的時候抽獎得來的。剛拿到它，我就對它愛不釋手。只見它是一個長方形的樣子，底色是我最愛的藍色，上面印有“松鼠堂”的圖案。你別看它就那麼小小一個，它碩大的肚子裏裝了不少寶貝呢！有幸福的尺子一家，有小小橡皮兄弟，有帥氣的鉛筆大哥，還有彩色水筆三姐妹。
文具盒的上層有兩個大網兜，第一個網兜裏住着“橡皮兄弟”，他們用犧牲自己潔白的身軀來幫我擦掉錯別字，讓我一次次獲得滿分的考試。第二個網兜裏住着“鉛筆大哥”，一排排削尖的鉛筆，就是戰士們手中的槍，隨時等着他們的將軍來檢閲，帥氣極了！文具盒的下層有個大舌頭，裏面住着“彩色水筆三姐妹”，分別是紅黃藍。她們幫我改掉錯題，訂正錯題，又在課文上標註重點。紅色表示重點，黃色表示提高警惕，綠色表示好詞好句。文具盒的最底層第三層着“尺子一家”，他們是我數學的好夥伴。每次數學課，他們一躍而出，站在數學書旁，等着我去“指手畫腳”。
怎麼樣？我的文具盒是不是一個巨大的寶庫啊！我真是太喜歡它了。
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