最新實驗幼兒園園務工作計劃旨在為幼兒提供有效、全面的學習環境。該計劃涵蓋了各個方面的工作，包括教學管理、安全保障、教師培訓等。通過實施該計劃，幼兒園將致力於提升教育質量，促進幼兒全面發展，讓他們快樂成長。
第1篇
以幼兒園《規程》《綱要》和《3--6歲兒童學習與發展指南》為指針，深入貫徹落實省、市、縣幼教工作會議精神，以“育靈性幼兒”為目標，以“內涵建設、品牌打造”為重點，立足園本實際，以區域活動為主，遊戲活動為輔，着力提高保教質量，着力維護安全穩定，突出抓好“四大”工程以及羣眾路線教育主題實踐和作風建設年活動，科學管理，彰顯特色，爭創精品園。
1、以愛和尊重為本創建理念文化，以幼兒為本創設孩子喜聞樂見的物質文化環境;發揮潛能，完善崗位設置辦法，做好績效考核，推行分層管理，建設以教師為本的制度文化;以生活為本，構建讓孩子快樂生活，健康成長的課程文化。
2、加強教師的思想政治和職業道德教育，繼續發揚“敬德修能奮發有為心清境靈凝愛聚智”的園所精神。
3、結合黨的羣眾路線教育實踐活動和作風建設年活動，提升素質，擦亮品牌。
5、開展有益身心的黨團青婦教工活動，積極培養新黨員。
1、爭創省級示範園、全縣學前教育特色學校、全縣優秀校園網站，繼續爭創“縣級文明單位”。
2、加大宣傳力度，提高辦園聲譽及影響。及時在各級網絡、報刊上宣傳我園教育教學動態，辦好一期園報，更新幼兒園網站，評比班級主頁(園網)。
3、切實做好校園環境的淨化、美化、特色化工作，及時更換主題欄、作業欄、家園聯繫欄。
4、堅決抓好安全、衞生工作，繼續開展期末評選“最美”班級(集衞生、安全、和諧於一體的班級)和節約班級(或個人)
1、加強專業理論學習，領會《幼兒園教育指導綱要》《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神，開展相關的培訓、考試。
2、加強業務培訓，採取“走出去”與園本培訓相結合，個性化培訓與集中培訓相結合的形式，拓展視野，提升素養。
3、健全骨幹教師評價體系，繼續開展師徒結對和骨幹教師示範課活動(講座)，加強對新進人員的業務培訓。
4、開展教學技能比賽、“四優”(優質課、優秀論文等)比賽等崗位練兵活動，鼓勵教師苦練內功，積極參加各級教學教研比賽。
5、加強業務提高學習，開展互學互評活動，每位教師每期聽課不少於15節，教育讀書筆記一本，綜合業務筆記一本。
1、加強教研活動，改革課堂教學。繼續堅持集中教研製度，紮實開展常規教研。
2、重視幼兒的遊戲精神和創新能力的培養，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境，加強“一日活動”的教學研究，讓幼兒在快樂的生活中獲得全面發展。
3、加強教科研活動：一是抓住教育教學中帶有普遍性和關鍵性的問題做好園本研修工作;二是做好省級“體驗閲讀”課題的結題工作，總結推廣研究經驗，以研促教。三是加強對教科研的培訓和指導，繼續推行週四研討日行動。
嚴格落實教師一日活動操作規範和管理工作，繼續強化“一日生活皆教育”的理念，加強對一日生活內容的優化和活動整體性的研究、評估。
通過多種形式的教育教學活動，培養全面發展的“靈性幼兒”。
3、加強對區域活動、户外遊戲活動、環境創設、主題教育活動、親子活動、體音美活動、班組特色活動的指導。繼續堅持每日下午開展體育、藝術領域活動，確保時間、質量、特色、成效。構建以幼兒“生活”、“運動”、“遊戲”、“藝術”、“學習”為基本形式的課程模式，開展豐富多彩、形式多樣的體育、藝術、遊戲活動及比賽。
4、注重一日生活中良好行為習慣的培養，特別是注重幼兒文明禮貌、講衞生愛整潔、習慣養成等方面的教育，開展幼兒體操比賽、運動比賽，評比文明幼兒、運動寶貝、小明星。
5、結合傳統節日開展德育活動，從“德”“知”“行”“性”等方面培養幼兒良好的情操和品行。
1、切實做好財務規範管理、經費預算和財務公開工作，科學管理有限資金，確保幼兒園的良性運轉。
2、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。
3、牢固樹立“安全第一”的責任意識，繼續實行“誰當班誰負責”的安全責任制，完善各種應急預案，堅持每日巡查和每週例行檢查，及時發現和整改問題，杜絕事故隱患，永保持市、縣級“平安校園”榮譽稱號。
4、加強環境衞生、生活護理和消毒管理，確保全園每日干淨、整潔、衞生。做好幼兒體檢和疾病防控工作，加強晨檢和日查，及時處理特異現象。
5、科學制定每週食譜，確保營養均衡，嚴把食品安全關，每日食品進出堅持核對、驗收、留樣。食堂規範操作，確保衞生安全。
6、有計劃地改善辦公和教學條件;增添幼兒圖書和區域活動材料。
7、勤儉節約，降低能耗，期末評選節約班級或個人。
1、深入做好家長工作，繼續開展“比訪”活動，評選“比訪”先進個人。
2、利用“六一”慶祝活動、家長開放日、家委會、班組家長會、家長調查問卷等多種形式，加強家園聯繫與溝通，促進家園共建。
第2篇
以轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，以幼兒園一日常規和幼兒早期閲讀的深入為主線，着力提高幼教管理水平及教科研隊伍建設，着力加強規範化及示範化幼兒園建設，實施蒙氏加特長教育;把我園建設成為精品幼兒園。
上一年，在每個學期初期，我們都進行大力度的宣傳招生工作，在校領導的正確領導下，經過全園教師的共同努力，我們招生突破了三百名幼兒。目前教職員工50人，幼兒園發展態勢良好。但在去年，我園師資情況比較緊張，最後由校領導及園領導的研究，我們又新招4名教師和一名後勤人員。在教學過程，我們一直將新教師培訓工作作為幼兒園工作的重中之重，並通過多種形式對教師進行教學業務培訓。去年，我們積極參加上級部門舉辦的各項活動;我們還先後開展綠園區經典誦讀活動，全國幼兒早期閲讀科研課題活動;新學期我們將力求開展好各項教育教學活動。
1、堅持以正確的思想引導師生，高尚的情操薰陶師生，科學的制度規範師生，實幹的精神帶動師生。着力於教師隊伍的建設;重視教師培訓;提供多種平台學習鍛鍊;強化教育教學常規管理;提高教師的育人能力和水平。
2、努力打造善於學習，善於吸納，善於思考，具有一定理論高度和鑑賞能力的新型教師;打造志趣高雅，心態健康，團結樂羣，在團隊中能發揮積極影響的新型教師;打造勇於實踐，大膽創新，追求進步，業務能力強的新型教師。
3、優化課堂教學，努力讓每一節課都是優秀課，每一堂備課都充分、有序。教師可任意隨堂聽課，讓教師成為在實踐教學中不斷進取的自我超越者，把科研課題、市區級各項工作開展好。把常規做好，把細節抓嚴，把過程抓實。
4、抓好教師思想道德、教學質量、特色三方面工作;努力做到教師發展，幼兒發展，幼兒園發展，努力建設成為家長滿意、社會滿意的幼兒園。
要想成為一名好教師，首先要成為一名具有良好師德的教師，尤其是幼兒園講究的是保教並重，這就要求教師富有愛心、耐心和細心，因此師德教育是教師成長的基礎。
(1)對教師進行，教師禮儀，師德規範的教育，開展讀書活動，營造比學趕幫的良好氛圍。
(2)開展五愛教育，即：愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。
將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。
(1)組織教師學習《幼兒園教育指導綱要》並進行討論，不斷更新教育觀念。
開展讀書活動，鼓勵教師根據自己的需要自主學習，多讀書，讀好書，並利用業務學習的時間互相交流學習心得，做好讀書筆記。撰寫教師筆記，月末交教學園長檢查。
第3篇
堅持科學發展觀，以學習落實《3—6歲兒童學習與發展綱要》為主線，關注幼兒學習的整體性，尊重幼兒的個體差異，理解幼兒學習方式與特點，重視幼兒的學習品質。建好隊伍，抓好培訓，積極開展保教工作，努力提高工作成效。
1、鞏固已有的成果、經驗，發展壯大家長和關心扶持我們的羣體，打好情感牌、唱響名園牌。
2、精細化管理，實行科學管理與人性化管理相結合的模式，逐步由人性化過渡到規範化、精細化。
3、創新教學內容和方式，將成語接龍、繪本閲讀等納入國學教學內容，將感統訓練、幼兒體能訓練納入户外活動內容，豐富幼兒的户外活動，提高幼兒的體智能力，改進五大領域學科的教學方式，把繪本閲讀、大量識字、口頭看圖作文作為語言活動的主要內容，繼續抓好指心算教學。
4、創新習慣養成教育活動單打一的模式，實現與一日活動相結合，與家庭教育相結合，與幼兒園各項考核相結合，把習慣養成做出明顯成效，繼續用好好習慣儲蓄卡，定期開展習慣養成禮儀童星的典型事例上榜表彰活動。
5、創新影視影像播放，不定期更換微電影製作的mv、幼兒個性化才藝展示、口才秀表演。加強家園合作，繼續使用幼兒成長反饋表。
6、提升品牌的內涵發展，強化特色課程，讓更多的人知道我們的長處、亮點和獨特。
7、提升教職工的素養，把服務基本功、教學基本功、團隊精神、心智模式、創新精神和能力作為主要提升內容。
8、提升服務水平。服務內容上通過教職工梳理和建議以及徵詢家長意見，看看我們還能為家長和孩子提供那些貼心服務;服務質量和水平上認真總結和反思怎樣做到家長和孩子心裏去。
9、提升教職工待遇。建立更合理的薪酬待遇制度，最大限度的調動教職工積極性，讓教職工在創建品牌的實踐中，隨着品牌價值的不斷提升，從中受益。
10、提升產業發展。在幼教品牌的帶動下，發展與幼教相關的一些產業來創造品牌的價值，提升品牌創造力和影響力。
1、加強班子隊伍的管理。在繼續注重管理理論和管理經驗學習的前提下，不斷完善幼兒園的管理機制，定期開展管理研討會，不斷總結幼兒園管理的經驗和存在的不足，經常聽取家長、教師、職工的意見和建議，及時調整管理策略，完善管理辦法，切實提高管理水平。
2、加強教育常規管理。一是認真建立和執行教學管理制度。採用定期檢查和不定期抽查相結合的方式，全面瞭解教師教學工作情況，及時推廣教師的先進經驗，限期整改存在問題。二是認真執行一日活動管理制度。園領導要做到四個堅持，即：堅持每週看活動不少於2個，堅持每週彙總看活動情況，堅持每週進行集體點評，堅持定期深入班級分析保教質量。三是認真執行課程管理、教研活動管理制度。教務處、教科室每月開展一次專題研討活動，就某一方面的問題形成具有指導性的意見;教研組每週開展一次教研活動，研究解決教學工作中的實際問題;每週開展一次集體備課活動，進行集體研究。
3、加強後勤、安全管理。一是健全後勤管理制度，細化後勤管理環節，規範後勤管理工作，保證後勤條線工作有條不紊。二是強化安全管理意識，加大安全管理力度，細化安全管理環節，做好安全管理工作，確保安全工作萬無一失。三是加強保教結合的研討活動，主動配合教師做好教育教學的服務工作，為幼兒在園健康、安全、愉快生活打好基礎。
4、深化幼兒園的內涵發展，注重培育校園文化，促進幼兒園辦園特色的形成。校園文化是建設學習型幼兒園的重要特徵，我們要結合課題研究和責任教育課程實施，不斷提高教師責任意識和奉獻精神。通過開展文明班組、學習型團隊等評比活動，從而提高全園教職工文明意識和學習的積極性，促進幼兒園的文化建設。
1、積極推進課程改革，構建園本化課程實施體系。在選擇相關教材、篩選內容、有機整合的基礎上，創造性實施富有園本特質的教育課程;在課程實施過程中，要正視突出的問題，尋找解決的對策，重點把握以下六個方面的關係：顯性課程與隱性課程的關係，預成活動與生成活動的關係，教師主導與幼兒主體的關係，主題綜合與領域平衡的關係，集體教學與小組遊戲的關係，時間空間與教育效益的關係。
2、着力深化園本教研。要加強和落實幼兒園園本教研製度，建立幼兒園教師自培機制。努力構建以課程改革為平台，以課題研究為抓手，以活動為載體，通過實踐反思、夥伴合作、專業引領，促進教師教育行為跟進的操作系統。要改善傳統教研的不足，探索新課程背景下切實有效的教研活動模式，讓教研活動切實、有效地促進教師專業成長。要改變教研方式，變要我學為我要學，變個體為羣體，變被動為主動，喚醒教師對自身教學行為中存在問題的警覺和剖析意識，形成教學行為問題化，促進教育理念向教育行為的真正內化。要構建平等、互動、合作、分享、反思的教研平台，通過切實有效的園本教研，培育組織智慧，豐富個體素養。
3、加強對課程的領導，不斷學習先進幼兒園課程領導的經驗，不斷調整和完成課程方案，真正滿足不同幼兒的發展需要和家長的需要，使教育內容生活化、經驗化、綜合化，在促進幼兒身心健康、全面、和諧發展的同時，重點促進幼兒責任感的發展。
(三)、重視隊伍建設，不斷提高師資素質和專業水平。
1.強化班子隊伍建設。注重理論學習，提高幼教專業理論水平;注重信息收集，瞭解國內外幼教改革動態;注重深入保教工作第一線，瞭解現狀並及時給予指導。本年度計劃開展班子隊伍建設系列活動。即：專題講座、主題論壇、沙龍研討等。
2.強化教師隊伍建設。首先，注重師德師風教育。深入開展以學為人師、行為世範為主旨、以愛崗敬業、教書育人、為人師表為要求的師德師風系列教育活動，切實提高教師的師德素養。其次，加大培養骨幹教師的力度。創設條件，鼓勵教師積極參加各類的業務學習和才藝大比拼活動，通過名師帶教和園內的培養，使青年教師的保教水平有一個突飛猛進的進步，按照明確對象、制訂計劃、落實措施，注重實效的要求，嘗試開展培養首席教師、教學能手、學科帶頭人活動，形成骨幹教師培養梯隊。再次，做好青年教師的園本培訓，從適應期青年教師入手進行説課、評課等方面的培訓。幫助新上崗教師過好備課説課關、課堂教學關和班級管理關，切實提高教師的業務水平。
3、加強生教老師、炊事員的業務培訓和實踐指導。組織後勤人員，開展協助教師培養幼兒責任心的研究與實踐活動，並幫助他們確立課題樹立科學保育觀，努力提高幼兒責任意識。
4、加強幼兒園衞生安全檢查工作，嚴格做好常規性的衞生消毒和防病宣傳工作，保證幼兒健康成長。
2、不斷改進服務措施，提高服務質量，創建服務品牌。
3、保健工作要在原有基礎上有所創新,發揮示範園的作用。
1、發展相鄰產業，壯大經濟實體，為教師解決後顧之憂。
2、以藝術教育為切入點，利用多種媒介、渠道實現藝術教育產業化，實現幼兒素質增強、教師受益、幼兒園品牌提升三贏。
1、做好幼兒園的財產登記和物品保管工作，完善借用手續，確保財物的充分利用。
2、做好幼兒園網站的豐富工作，使網站成為幼兒園的資料室;教師、家長學習討論和互動的平台，指導教師建立班級網站、微信羣、qq羣。
5、開展幼兒器械操訓練觀摩活動、安全衞生自查工作
9、園務會議，總結三月份各條線工作，部署四月份工作
8、園務會議，彙總課程改革執行情況並給予教師指導，部署五月份工作
3、園務會議，研究課程改革執行情況，部署科技節和六一活動。
3、園務會議，彙總課程改革執行情況，部署學期結束和暑假班工作。
第4篇
教研工作是幼兒園工作的重要組成部分，他對轉變教育思想，更新教育觀念，改進教學方法，提高教育質量，提高師資隊伍管理，有着積極的推動作用。為保障本學期教研工作的順利進行，特制定以下計劃：
本學期，我園教科研工作將堅持理論與實際相結合的原則，深入開展課題研究，突出園本化教學。
2、結合課程的實施，要求全園教師認真反思，勤於總結。
1、充分發揮教研組長、年級組長的帶頭作用，根據園務工作的安排，帶領教師積極參與園裏的活動，提高教育質量。
•繼續抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作，根據實際情況，加強課題研究的力度，注意平時材料的積累和總結，並做到有記錄、有討論、有小結、有評價。加強交流與互動，使教研工作正常有序地進行。
3、組織教師認真學習幼兒園課程理論，做好園本課程建設體系。同時，要求教師加強自身的基本功訓練，做到每日一練。
•期末召開經驗交流會，將教師的教學體會和成果進行交流，相互學習，相互促進。
1、開學工作，穩定孩子情緒，確保一日活動的正常開展。
•組織教師進行基本功競賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。
•大班開展我要上國小了主題活動，參觀國小，做好幼小銜接工作。
以上為本學期的教研工作計劃。希望該計劃能對幼兒園工作的順利開展起到推波助瀾的作用。
第5篇
“一年之計在於春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發展我們有更清晰的目標。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注幼兒園特色課程的開展。在《綱要》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
以《綱要》為指導方針，落實教育局和教研室工作精神，樹立正確的教育觀、兒童觀，積極開展教學科研工作，以科研為先導，努力提高工作成效。加強教育隊伍建設，提升教師整體素質。
(五)做好保健工作，確保幼兒的安全，快樂健康成長。
學期之初，我們將由上至下制定各項計劃，如：園務計劃、教育教學計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，並在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。為確保這些計劃的認真實施，並進行客觀評價考核;
抓好教材的學習與研究，更新教師教育觀念，鼓勵教師不斷創新，促進課程改革的深入。加強教師業務培訓，強化職業能力，提高教師業務、促進每個教師的自我發展，為我園的可持續發展打好基礎。
1、組織教師針對各科教材教學中的困惑點開展研討活動，把理論學習與教育實踐緊密地結合起來，更好的促進教學的有效性。
2、開展創造性遊戲的研討活動，在組織創遊的過程中，通過觀察、評價來分析幼兒的遊戲水平。在各年段開展觀摩研討活動，不斷提高幼兒的遊戲水平。
3、加強對教師基本功的培養，在教師中開展研討活動，使教師們能充分運用教育理論來剖析備課的思維過程，提高教師分析教材，解決實際問題的能力。
4、加強教研組活動質量的管理，組織保教人員互相觀摩，學習教養經驗，交流研討，不斷改進教育技能方法。
1、繼續組織教師認真學習先進的教育思想，《幼兒園教育指導綱要》，切實加強教師的思想作風建設，提高教師職業道德水平，增強廣大教師敬業奉獻的自豪感和敬業愛幼的責任感。
2、抓好教師業務素質的提高，組織聽課觀摩等活動，通過豐富多彩的活動努力提高教師的業務素質。
3、開展多種形式的師德教育和崗位練兵，為教師提供學習和發展的機會，提高各教師愛崗敬業的思想素質，增強工作責任感，做到關心和尊重每個幼兒，嚴禁體罰和變相體罰幼兒。
4、協助做好教師繼續教育工作，組織好教師參加市的崗位培訓考核。努力提高教職工的業務素質。
1、教師在教學活動中應採取多種形式，包括創編各類型遊戲，以激發幼兒提高學習興趣為主要目的，促進幼兒智力的開發。
2、堅持在幼兒一日生活管理中體現健康教育，提高幼兒自我保護意識。全園做到無責任事故，杜絕重大意外事故的發生。
3、環境創設要為教育教學服務。按照幼兒智力發展需要，有計劃、有目的、有層次地投放遊戲材料。提高教師遊戲活動的指導能力。
4、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質教育推向深入。利用“婦女節”、“勞動節”、“植樹節”“六一”等節日開展活動，培養幼兒豐富的情感。
1、加強安全工作，落實安全工作制度，專人定期檢查園內各類設施，安全工作責任到人，杜絕一切不安全因素;加強對幼兒、教師的自我保護教育、安全教育，每週一節安全教育課，時刻做好防範工作，確保幼兒、教師、園財產的安全。
2、合理安排幼兒一日活動，做到動靜結合，培養幼兒的飲食、睡眠、盥洗等良好衞生習慣，培養幼兒生活自理能力。切實做好離園前的準備工作(包括整理衣服、頭髮等，並且要組織幼兒遊戲或學習活動)。
3、加強户外活動管理，調整幼兒户外活動方案並認真實施，保證幼兒户外活動時間、運動量達標。
4、加強晨檢力度，認真做好幼兒衞生保健工作、體檢工作，並及時將幼兒情況向家長反饋;切實做好預防和控制傳染病工作。
5、培養幼兒良好學習習慣，如坐姿、書寫姿勢等;定期調換幼兒座位，保護幼兒視力;教育幼兒保護牙齒。並利用家長園地向家長宣傳，達成家園共育。
6、加強幼兒飲食衞生安全管理，進一步完善食堂、炊具、幼兒餐具的清洗、消毒等衞生工作制度，加強幼兒食品採購、進出倉、驗收的管理，實行食品24小時留樣制度，杜絕食物中毒事故發生。
7、加強幼兒午睡管理，值班人員時刻注意幼兒午睡動態，同時做好幼兒被褥的清洗、紫外線消毒、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。
8、加強幼兒良好行為習慣的培養，特別加強幼兒“文明禮貌”教育、衞生習慣教育。
9、重視提高保健人員的理論水平並能結合本園實際情況制定保健計劃，並做好幼兒保健工作的宣傳。
10、加強春季幼兒傳染病的預防工作，把幼兒傳染病發病率控制在最低限度。
1、鞏固我園為做好家長服務工作所制定的若干項措施。根據家長的意見，結合園內條件，隨時增加必要的服務項目。
2、定期向家長開放半日活動，請家長參加我園重大活動，徵求家長對我園教育教學工作的意見。
3、根據季節和節假日情況，做好向家長做好宣傳欄工作宣傳預防疾病及安全問題的教育。
4、教師及時與家長溝通孩子的發展情況，以便爭取家長的支持和幫助。充分利用班級家長宣傳欄向家長宣傳科研任務的意義和班級的具體事項與工作。
1、平時運用故事、主題活動、遊戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，從中激發幼兒熱愛集體、關心集體、為同伴服務的好思想。
2、注意培養幼兒的良好行為習慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不説謊話。同伴之間團結友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。
3、培養幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中，認真傾聽老師及其他小朋友的講述，養成要説話先舉手的好習慣。要求幼兒發言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上佈置的作業。(如繪畫、摺紙、手工小製作等)愛護書本、學習用品等。
第6篇
全面貫徹落實第二個學前教育五年行動發展規劃，市局暑期教育行政工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀思想，不斷深化學前教育改革，求實創新，穩步走幼兒園內涵發展之路；拓寬師資培訓渠道，潛心研究，提升師資隊伍整體素質；拓寬教育科研渠道，科學反思，走科研興園之路；搭建幼兒發展平台，活動豐富多彩，促進家園共育有成效；安全綜治齊頭並進，創建平安學校。
2.積極爭取引進專任幼兒教師，加強園本培訓，提高公民辦教師素質，提升教師整體專業素養。
3.加強課程遊戲化建設，創新教科研常態化建設，豐富幼兒多種活動，引導家長積極參與到幼兒園課程中，共同關注幼兒健康成長。
4.深入開展課題研究，將研究與日常教學緊密結合。善於總結，提高論文水準，積極向雜誌投稿，提高論文檔次。
5.規範後勤管理，合理使用經費，有計劃改造園內設施設備，確保校園功能化、遊戲化、美化、趣味化。
1.根據幼兒園發展規劃，堅持依法辦園，規範園務管理，積極爭取政府投入，優化辦園條件，創建幼兒園特色，輻射優質教育資源，辦成老百姓滿意的幼兒園。
（1）在現有舊大樓危房不能改造的情況下，加強維修改造，確保校舍安全使用。做好樓頂滲漏的維修，班級電線路的維修，將不安全隱患消除在萌芽狀態。為了創設校舍的文化元素，對大樓主牆面、外圍牆、內圍牆、入園走道等進行全面設計，體現幼兒園美術特色，教學樓室外塗料更新。
（2）完善保健室設施，規範保健室台賬；完善資料室的更新，配備專人保管，添置教育教學等必須教學具，教學資料及幼兒書籍，更好地為教育教學服務。新大樓更換部分活動室地板。
（3）添置教師電腦，筆記本等，為現代化教學提供更好的服務。
2.各部門認真制定計劃，要在計劃中體現可操作性，要有明確具體的目標，可操作性的措施，認真開展各項活動，並認真記錄活動的過程，及時反思工作中的不足，調整工作策略，注重過程性資料的積累，及時裝訂整理歸檔，不斷提升幼兒園各環節管理水平。建設校園無線上網設備，為多媒體教學的實施提供便利，更好地提升教育教學水準。
3.建立各管理層工作常規，為使園務管理更上一層樓，配備園長助理，將園務工作更高效地開展。各管理組根據制定的計劃開展工作，及時調整工作步驟，並對工作情況進行記錄，每月召開工作例會，對工作中遇到的困惑可以逐層提交討論，研究策略，共同將幼兒園各方面工作有效開展。
（3）本年度領導組分工如下，努力做到各盡其責，開展分管工作，確保幼兒園各項工作有成效。
楊老師：負責教育教學工作，工會工作。插入大班組。
張琰：負責保育保健工作，安全綜治，家園工作。插入中班組。
王老師：協助園長做好全面管理工作，做好黨支部及園長室工作。插入小班組。
3.建立幼兒園調研製度，做好班級常規調研工作，領導組成員深入班級調研，記錄班級管理中的優缺點，提出班級管理的優良策略，在全園推廣班級中優秀的管理經驗，整改班級管理中不足的地方，共同研討有效的班級管理模式，提高班級管理的水平。
4.重新調整幼兒園崗位設置，建立完善的考核獎勵機制，並做到認真考核，激勵教師自覺規範地做好各項工作，增強工作的自覺性和有效性。
5.加強黨、工、團組織的協調管理。加強校務監督工作，規範園務管理。黨員同志在工作中充分發揮先鋒模範作用。工會組織開展形式多樣的活動，活躍身心，以能有愉悦的身心投入到工作中，充分調動教工的積極性、創造性，積極參與園務管理，共同為幼兒園的發展獻計獻策，穩步提升辦園檔次。
6.加強幼兒園網站管理，及時更新網站內容，充分發揮網站的輻射宣傳作用，提升幼兒園管理檔次。
1.積極向上級主管部門要求引進專任幼兒教師，以彌補本園公辦骨幹教師不足現象，積極爭取達到省優質幼兒園師資配備標準。爭取達到教師隊伍的年輕化、專業化。
2.根據三年教師發展規劃，拓寬園本培訓渠道，採取相應的培訓策略，提高教師的專業發展。教學組制定適合本園實際的園本培訓方案，採取形式多樣的活動有效開展培訓，充分講究培訓的實際效果，並能做好培訓資料的積累。把《指南解讀》學深學透，進一步完善“集體備課”制度，以學科組為龍頭，深入開展“一課三研”活動，組織開展形式多樣的競賽活動，九月份圍繞中班語言《丁老頭》進行教學案例專題研討，優課比賽，有效提高教師的教學技能及業務素質。
3.制定切實可行的教科研工作計劃，認真開展課題活動，引導教師將科研與教學實踐緊密結合，開展教科研每月例會，診斷課題研究中的問題，注重科研資料的積累，並鼓勵教師積極撰寫科研論文，提高論文檔次，促使園科研工作穩步提高，對201x年申報的課題申請結題，並積極申報“十三五”課題。
4.建立“師徒青藍”結對工程，合理配置班級人員安排，開展形式多樣的活動，有效提高教師隊伍的業務素質。
5.加強黨風廉政建設，建設優良的師德師風，以培訓加考核的機制，努力提升教師的師德修養，提高服務意識和水平，努力提升教師形象，保持我園教師的良好社會形象。
6.進行園辦公室主任競聘工作。年級組長以上幹部年度述職，*測評。
7.加強保育和後勤隊伍建設。做好保健人員業務培訓，持證上崗，做好教師體檢工作。樹立保育為先的觀念，從加強日常培訓，形成正確的育兒觀念，從有利於孩子的身心健康出發，做好幼兒保育保健的每一項工作。
1.認真組織實施幼兒園主題教育活動，創設幼兒、家長共同參與的教育氛圍，不斷深化主題教育版面的水準，及時更新，注重美化、實效，講究主題版面的科學性和有效性。關注樓道環境的創設，注入人文因素，同時關注區域遊戲環境的創設及活動開展，通過評比，努力提升幼兒的區域遊戲水平，從而提高幼兒各方面幼兒能力。
2.年級組根據年級幼兒特點，有計劃開展有層次和遞進性的教育教學活動，並能做到相互配合與合作，使活動創新有成效。年度內開展適合本年齡段的特色展示活動，吸引家長積極參與活動，提高活動的趣味性和有效性。
3.家教工作室制定年度家長工作計劃，辦出“家長學校”新特色。本年度專題講座內容為新生入園準備，幼兒自信心培養，寒假生活指導，家庭早期閲讀指導等你，家長開放內容多為親子活動，力求吸引家長關注孩子的健康成長，織幼兒家長進行系列活動，並注重活動的新穎性，以及適合家園開展的特點，以不斷提升家長科學育兒的水平，增進親子感情。
4.關注幼兒成長檔案的建立，同時優化幼兒電子檔案，保證每一個孩子的檔案全面有個性，為孩子留下童年美好的回憶。進行年度幼兒成長檔案展示活動。
5.充分挖掘社區資源，積極為幼兒園教育服務，開拓幼兒和家長的育兒視野，共同關注幼兒的健康成長。
6.進一步規範幼兒保健工作，做好幼兒入園的健康關，安全關，關注季節的流行病特點，做好消毒等衞生防範措施，確保幼兒身心健康成長。並做好日常保健台賬資料的整理積累工作。
7.關注孩子的心理健康問題，進一步辦好早期家庭教育諮詢熱線，提供科學的育兒服務，配合家長做好孩子的健康教育工作。諮詢熱線電話：-8003；諮詢接待日：每週週三下午。
8.認真做好關工委常規工作，發揮退教協會老教師的餘熱，關注孩子的健康成長。
1.提高後勤管理人員的服務意識和水平，努力提升管理層次。做好201x年預算，逐步更新現代化辦公與教育設備，完善保育保健設施設備，開通無線上網功能，以提高教育教學水平。
2.認真做好財務管理，及時將收繳經費上繳財政專户，規範幼兒園經費的使用及報批手續，嚴格執行財經紀律，合理統籌使用經費。做好幼兒園各場所物品登記造冊工作，張貼入牆，責任保管並有序傳遞，充分發揮物品的使用功能。並弘揚節約美德，廢物利用，杜絕浪費。
3.做好安全綜合治理工作，加強學校財物的安全使用管理工作；認真做好憑接送卡接送的安全制度；加強校園門衞工作管理，嚴格做好來園人員入園登記手續；把不安全因素消滅在萌芽狀態。認真做好消防、逃生等常規師生演練工作，提高師生的自我保護意識和能力，努力成為平安學校。
4.認真做好幼兒伙食管理工作，組織好食堂食品採購招標工作，嚴格把好食品進貨關，根據物價指數，制定採購適中的物品，確保師生伙食安全實惠。食堂人員不斷提高自身素質，為師生提供美味佳餚。根據工作流程，規範操作，認真做好餐具的衞生消毒工作。
5.膳委會制定富有營養的食譜，根據時令季節的特點，確保伙食吃的新鮮又實惠。並做到每月公佈伙食使用情況，每月審計伙食帳。
6.做好校園各種維修，堅持常規檢查，杜絕各種安全隱患。
第7篇
總指導思想：以解放思想、轉變觀念、外樹形象、內抓質量為重點;以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面實施素質教育;將20__年確定為“保教質量提高年”。
★樹立兩種理念：“以人為本、促進發展”的辦園理念，“服務於教師、幼兒、家長”的理念。
★構建三高目標：思想覺悟高、業務水平高、教育質量高。
★堅持四個到位：敬業愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優質服務。
在上學期改革的基礎上再細化，將量化評估細則調整得更加便於操作，通過量化評估，真正達到提高教師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。
2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規管理常抓不懈。幼兒園出台班主任管理職責，對管理規範的班主任實施獎勵，強化班長的管理意識，提高班長的管理水平、決策水平以及協調水平，以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。
3.努力辦出特色，推動辦園創新。幼兒園將組織家委會和夥委會議，聽取家長的建議，努力改進工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進行自查，找出差距，調整不足，全園圍繞工作重心調整目標方向，達到分類標準的要求。
4.發揮省示範園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步發展。
5.加強安全管理，完善防範措施。本着為幼兒的安全和身心發展負責的態度，幼兒園結合安全月加強安全防範措施，從園舍設備的使用與維修角度出發消除不安全隱患，完善安全制度。重點是全園衞生安全要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護能力的培養。
結合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長、幼兒服務承諾，使教師的工作受到家長嚴格的監督，以良好的師德形象服務於家長、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長滿意的放心園。
(1)利用互動式培訓模式組織教師開展各類活動，採用“以人為本、促進發展”的理念進行參與式互動，切實提高培訓質量。
(2)紮實開展“三個一”(閲讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法)讀書學習活動。
(3)營造良好的研究氛圍。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進取，形成研究合力。
本學期結合教科研需要，將組織教師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進行課題研究。此外，每月有教研組長組織教師對課程進行分析與調整，每週有班主任組織班上教師進行討論，每個主題有教師進行及時評估，不斷提高教師駕馭教材的能力。
②鼓勵教師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，併為骨幹教師提供外出學習的機會和發展空間。
重點工作：繼續貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進行調研，促進國小與幼兒園的研究雙邊活動;調整園本課程方案，完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用;開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質。
1、課程評價。開展實質性評價，引導教師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗，以達到適宜於幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓，調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位教師隨時隨地積極參與課題研究，促進教師專業化的發展。本學期將進一步完善教研成果制度，創造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革發展的需要。繼續實施教研活動目標考核評估，學期末評出優秀教研組，並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的實踐與研究，完善幼小銜接園本課程。
(1)開展《幼小銜接課程方案》實施階段性小結的研究，進一步突出辦園特色，體現創造性活動課程，探討園本課程的改革。
(2)將與國小聯合進行課題的研究，如：環境創設的銜接、任務意識的培養、藝術教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，紮實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。
(3)認真做好“十五”規劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨t;幼兒園教育指導綱要>的理論與實踐研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。
4.加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創設環境，繼續開展快樂親子苑活動，積極配合區成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與遊戲。
積極開展社區教育實驗，樹立“服務到家”意識，定期為社區散居家庭提供教育服務上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學育兒知識，指導家長怎樣為幼兒佈置房間等，擴大幼兒園在社區中的影響力，提高全園教師“服務幼兒、服務家長、服務社區”的意識，以爭取家園社區資源的有效利用。
為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經驗交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在元旦期間，家園共創新年環境，召開家園同樂會，各班編排文藝節目準備演出。
4.幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源，做到有目的、有計劃，並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。可與國小老師、學生產生互動，加強銜接，園內、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。
1.不斷提高幼兒飲食質量，在飲食的營養、花樣品種和搭配方面多下功夫。
☆學習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養制定食譜。
☆定期組織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，提高幼兒飲食質量。
☆開展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每週推出一道新的菜品或麪點。
保育工作是幼兒園工作的重要環節，本學期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點，例如能夠深入到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。
我園將認真作好園內外的環境衞生，並且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內空氣流通。
培養幼兒良好的生活衞生習慣，除了作好日常生活中的養成教育外，我園還將有計劃有主題的開展健康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防安全模擬演練……
充分發揮幼兒園網絡資源，建立“健康快車”網站，定期為社區家長們提供育兒諮詢服務。
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