本文分享了一位六年級國小生的感人作文，讓真情自然流露。作者通過生動的文字，展現了對爺爺奶奶的深情感受和理解，展現了對家人的濃濃愛意。這篇作文不僅感動了老師和同學，也是我們身邊温暖的小故事。
第1篇
真情是什麼?也許每個人的答案都不一樣，但我覺得真情就是老師無微不至的關心。
今天，我在少年宮上畫畫課。放學了，見媽媽沒有來加我，我便在教室裏等。可是過了好一會兒，媽媽還沒來，其他的同學都回家了，我望着漆黑的夜色，不禁埋怨道：“煩死了，每次都那麼晚來接我，哼!”教我們畫畫的李老師要回家時，看見我還沒有回家，就借給我手機，讓我打電話給媽媽，但是媽媽的電話已關機。於是李老師就把我帶到了少年宮附近她的家裏。
一到家，李老師對我説：“你先看電視吧!”我不好意思地説：“哦!”接着，李老師便去做飯去了，她家裏的人都很熱情，還給我削水果吃，過了會兒，李老師把飯做好了：“我們開飯吧，來，吳佳慧。”我害羞地答道：“哦!”李老師見我不好意思，就讓我坐在她的旁邊，對我説：“吳佳慧，沒事的，你把這裏當你自己家就好，不用客氣。” 老師的話給我增加了温暖，李老師還不時往我碗裏夾肉。吃完飯，老師又讓我給老媽打了一遍電話，但依舊沒通，李老師便問我要了家庭住址，她送我回了家。
到了家，李老師詢問了情況，媽媽説：“我今天有事，手機又沒電，讓慧慧她爸去接的，誰知道他給忘了，不好意思啊李老師，麻煩您了!謝謝了!”“哦，原來這樣啊!下次可別讓孩子在等那麼久了!”“好的，李老師!”“那我先走了，拜拜!”“李老師再見!”
人間有真情，處處有真情。李老師對我的關心我會銘記在心!
第2篇
忐忑不安的那個下午，我漫不經心地看向了窗外，雨滴“噠噠噠”地落在地上，風好像生氣了，越吹越猛，讓我不僅想到了那個忐忑不安的下午…
我正和朋友有説有笑地聊天時，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，我只好無奈地坐回座位。這時，數學老師拿着一疊試卷走進了教室，他表情嚴肅，全班頓時安靜了起來。
要知道，這個是上次考試的試卷，分數一定批改出來了，很快就可以知道我的分數了。我的手抖個不停，即使我努力地控制它，可它似乎已經不聽我使喚了。若是我考砸了，那豈不是回家又要被批評了?但如果考上95分以上，回家後又可以舒舒服服的玩了，可是我的成績一直不穩定，所以對這次考試壓根沒底，希望幸運之神可以眷顧我。
突然，老師唸到“小美”75分!我心裏打了個寒顫，竟然聽成了我的名字，看見老師那個眼神，差點沒嚇死。外面的空氣彷彿靜止了一般，所有的一切都像是靜止了，只能聽見自己心跳的聲音。
老師的臉色越來越難看，分數也不斷的變低，我的臉繃着不敢動彈。終於…終於…老師唸到了我的名字，就在那一刻，我的心跳聲可以蓋過老師的聲音，全班同學眼睛都看向我，我手中已經冒出了汗，老師才念出了我的分數，95分!我長長地舒了一口氣。
雨漸漸小了，風也温柔了起來，樹葉隨着風跳着舞，像是為我慶祝呢!
第3篇
朝花夕拾，暮鼓晨鐘，大抵生活就如此了，淡淡的生活淡淡的景，卻忘了，還有真情的靜靜流淌。於是真情流過的每一處，細細嗅來，縷縷芳香。
一直以為走過的是一段平淡的日子，直到努力去用一雙發現的眼睛去看，才發現，每一平淡處，都有真情的緩緩流淌，給生命添了彩色。學校裏，每次成績公佈時總會對着鮮紅的分數發呆，無論好壞。若是成績不遂我意，則是會在呆滯中紅了眼眶，酸楚帶着失落，一點一點從心底泛出。像是某根神經斷在了心臟裏，隨着心跳起伏，帶來的痛苦也更清晰尖鋭。那一刻，老師總會拍拍我的肩膀，輕輕吐出“加油”這一温暖的字樣。於是，温暖包圍了我的心房，我能聽到真情流淌的聲音，一點點，美妙動聽，包圍了世界。
每一次跌倒，都會在不斷加強痛苦時漸漸脆弱，徘徊着，孤單着。卻沒有一束陽光照在我心上，於是，痛苦中漸漸麻木，但我依然等待着一束温暖。又一次跌倒，在我脆弱地無力站起時，看到了朋友向我伸出的手，“我幫你”，温暖在這幾個字之間盪漾，手指相觸時，我能感到真情的緩緩流淌，把淡淡的日子填滿芳香。
放學後會看着漆黑的夜害怕，深不可測的黑暗彷彿在尖鋭的冷笑，每次都會快步跑回家，彷彿慢一步，那冰冷的黑暗就會將我吞噬，忽然抬頭，看見媽媽站在門前，門縫出頭過來的細碎暖光給冰冷的夜最温暖的感觸，於是世界在我面前微笑。“你回來了”所有的關心在這幾個字中綻放出絢爛的彩色，給冰冷黑暗的也塗上了心安的感動。真情在緩緩流淌，温暖若花開。
從不是多麼重大的事件才可以發現真情，或許只是在一言一行，只是在微笑間，只是在時光的轉角處，它便流淌出來，潤澤了生活，芬芳了生命。
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