本文將為大家介紹一種高中一年級下學期敍事作文的模板。敍事作文是描述一個故事情節或事件經過的寫作形式。通過使用模板，學生們可以更好地組織文章結構，增加作文的條理性和邏輯性。接下來我們將詳細解析這一模板，並提供實例以幫助您更好地理解和應用。
第1篇
時光不停地向前流去，天氣漸漸地涼爽起來，吵人的蟬聲被秋天吹散了，代替它的是晚間階下石板縫裏蟋蟀的悲鳴。啊!那可愛的秋天終於來了。
秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天固然美麗，然而，碩果累累的秋色卻透着豐收的喜悦;秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝葉茂密的夏天雖然迷人，可是，金葉滿樹的秋色卻更爽氣宜人;秋天，比冬天更有生機勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。秋天來到了樹林裏，從遠處看，黃葉紛落好似成羣結對的金色的蝴蝶，它們飛累了，落到了我的肩膀上、頭上、腳上。把我的思緒從綠色的夏日帶到了金色的秋季。我一轉身，一片桃葉又落在我身旁，我彎腰拾起，捧在手上，細細地端詳，好特別地一片秋葉呀!它還沒來得急完全退去綠色，仍散發着一股濃濃的香氣。秋天來到了果園裏，柿子彎下腰鞠了一個躬就壓得枝頭快要折斷了，荔枝妹妹太胖了，撐破了衣裳，露出了鼓鼓、白白的肚皮。碩大的蘋果掛滿了枝頭，露出甜甜的笑容，或羞澀，或豪放。秋姑娘來到農田裏，玉米可高興了，它特意換了一件金色的新衣，咧開嘴笑了，露出滿口金黃的牙齒;西紅柿為了讓自己更漂亮，便把口紅塗在了臉上;土豆的興奮也許太高了，把它那綠色的嘴巴笑破了，露出了黃色的舌頭。秋天來到了花園裏，這兒成了菊花的樂園。它們也許是喜歡這沉甸甸的金色，才選擇在秋天裏綻放自己的美麗。菊花的顏色真不少：黃色、粉紅色、白色……那大大的花朵，捲曲的花瓣，像一個捲髮的小姑娘。流連菊園或獨自欣賞一盆豔菊，慢慢地陶醉在那股股清香裏。秋天，給大地帶來一片金黃，給藍天送去棉花似的雲朵。秋風，清涼如水，帶着一絲寒意染黃了世界。
秋天，真是個豐收的季節，割草機聲，孩子們的歡笑聲，大人們的談笑聲這些聲音融合到了一起，組成了一首《金色的秋天》的交響曲。
第2篇
漸漸地，天氣轉涼，似乎秋也快要離開我們，冷酷無情的冬就要來到我們身邊了，説起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象徵，是在冬天時大自然派來陪伴我們的精靈，提起雪，我又想起了那年雪花飛舞。
冬天時，我喜歡一個人在雪中漫步，我不知道為什麼我那麼喜歡雪，大概是因為我在雪中出生吧，當濃密的烏雲遮擋了太陽，當凜冽的寒風刺痛我們的臉頰時，就是大自然在告訴我們，冬來了。伴隨着刺骨的寒風，雪悄悄地落下，沒有一點聲音，沒有一點預告，它就這樣來了。
每一片雪花都是一個精靈，它們潔白無瑕，他們在空中飛舞着，旋轉着，構成了一幅多麼美的畫面，他們共同肩負着一個使命，“給這蒼涼的大地增添一份生機”。於是，雪精靈們跳着它們的舞蹈來到人間，即使沒有人奏樂，即使沒有一位觀眾，它們還是表演得如此認真，雪精靈們，帶着他們特有的潔白來裝飾人間，它們給大樹披上了白袍，讓它在冬天不會寒冷，給大地鋪上了白地毯，讓它不會再被人們認為是“荒涼”，它們使一切的一切都變成白色，讓人們為它們的傑作驚歎，這裏的雪，正如魯迅先生在書中所説：“如粉，如沙，絕不粘連”。落在地上的雪，雖然有些沾上了污漬，但這並不影響它的美麗、它的無暇，接下一片雪花，剎那間，它化作一顆晶瑩的水滴，雖然它很快就會化作一顆晶瑩的水滴，但這任然不影響它最美、最燦爛的一面。
有時候，雪精靈會調皮的跑進我們的衣領，這時候，我們會情不自禁的拉緊衣領，在雪中漫步時，看着它們在空中嬉戲，看着這白茫茫的世界，心情竟出奇的好，這時候的我，早已把一切煩惱拋到腦後，只留下一個開開心心、快快樂樂的我在與它們一起嬉戲，一起歡笑。雪的世界沒有煩惱，沒有憂傷，即使消失，也是華麗麗的退場，我們嚮往無憂無慮的生活，而它們的生活就是這樣，當我心情煩躁的時候，多麼想化作一片雪花，和同伴們一起登台演出、一起給大地帶來生機、一起跳舞、一起嬉戲，哪怕是最後一起退場，我也無悔!
我愛雪，愛它的無私奉獻，愛它的無憂無慮，愛他的潔白，愛他的無暇，一直那麼喜歡雪，因為它能使我的心情舒暢，因為它能夠讓我看淡一切，哪怕是再大的風浪，我也能堅強的挺過去，因為雪教會我堅強，教會我無私。
第3篇
在生活中，我們經歷過一次次大大小小的合作。合作使我和小夥伴們之間的友誼越發牢固，彼此更加團結一心。
又要完成令人頭疼的勞技作業了。這學期，我們的手工任務難度大大提升，“編織網袋”就是令我們苦惱的作業之一。這網袋既要實用又要好看，可它看起來容易，做起來難。那一個個網結令我們苦不堪言。單憑一個人的力量來做怎麼行呢?
這一次，我選擇了與人合作。小桐是我的好夥伴，我們兩人總能同心協力，一起克服困難。“叮鈴鈴……”勞技課的鈴聲響了，我與小桐相視一笑，輕輕地拿出了手工材料。隨着老師簡要的講解，又一次“熱火朝天”的勞技活動開始了!我與小桐也各自分工——我負責編結，小桐負責打網袋的帶口繩和和輔助我整理繩子。
心靈手巧的小桐迅速纏好袋口繩，接下來該我出馬了。我需要拿出六根長度相同的繩子，打好第一排結，再依次套在袋口繩上。我小心翼翼的將繩子對摺，開始打結。可忙了半天，只打好了幾個結，而我已經滿頭大汗。一旁默默幫助我的小桐説：“這樣打結既麻煩又耗時。不如先將結全部打好，再掛在袋口繩上。”
小桐果然經驗豐富。我按照她的辦法，很快打好了第一排結。新的任務等待着我們去挑戰!
好景不長，不一會兒，又有一個困難攔住了我們的腳步——由於我和小桐沒有顧及到對方打的結，兩個人打的繩結大小不一，影響美觀。但困難終究無法戰勝我們一致的心。在討論之後，我們定好繩結具體的大小，再次開始了打結工作。
沒過多久，一個漂亮的網袋便呈現在我們的眼前——這是我們共同完成的“傑作”。我們一起走上講台交給老師，老師也直誇我們完成得很認真呢。
合作的時光總是累而快樂的。這次“網袋合作”建起了我和小桐之間友誼的橋樑。期待下一次與小夥伴們一起合作的美好時光!
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