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網上授課教學心得範文最新3篇 網課心得分享:高效教學經驗震撼揭祕

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本文為您提供最新的網上授課教學心得範文。隨着互聯網的迅速發展,在線教育已成為一種流行的教學方式。本文將分享一些教師們在網上授課中的心得體會和經驗,幫助讀者更好地瞭解和適應這種新型教學模式。無論您是教育工作者還是學習者,相信這些範文將對您有所啟發和幫助。

網上授課教學心得範文最新3篇 網課心得分享:高效教學經驗震撼揭祕

第1篇

學校開展線上教學已經一個月了,我也慢慢習慣了這種教學方式,而我秉承的教學理念是——換位思考:假如我是學生,會喜歡什麼樣的線上教學呢?怎麼樣教,我才能更好地接受知識?帶着雙重角色,我開始了《管理心理學》線上教學。

先以學生角色提前進入網課學習,做好筆記;後以教師身份總結線上視頻的的重點和難點;再根據教學大綱、結合社會實際,補充相關專業知識,並製作成ppt,以qq羣課堂直播方式進行教學,圖文並茂,還原線下課堂教學情景。

?管理心理學》是理實一體化課程,實訓如何做?以什麼方式呈現,學生才能更好地完成實訓任務?結合課程,精心選取了實訓項目,並製作電子版實訓報告模板,將實訓目的、實訓功能、實訓設備、實訓步驟等內容固定化,學生要寫的內容以紅色字體標出,按照標準完成實訓任務。

對於基礎較好的學生,額外佈置其它任務:如課外閲讀資料、自行思考案例分析、企業相關知識的應用報告等;而對於基礎較弱的同學,則要求認真看視頻做筆記,一步步教實訓任,且帶着他們一起做案例分析。

對未能及時簽到和上課的同學,發個信息詢問一下具體情況。有個學生網課考勤遲到,無法正常考勤。詢問後得知因家裏停電,沒辦法上網課,然後跑到別人家去蹭網課,就耽擱時間遲到了。還有個學生因手機欠費停機了,無法上網課,事後告訴我他剛充完話費,晚一點再補上視頻。原來他平時話費最多80元,現在網課一個月要180左右。上網課畢竟有很多幹擾因素,及時詢問情況,並作出處理,對學生來説也是一種關愛。

網上授課教學心得範文最新3篇 網課心得分享:高效教學經驗震撼揭祕 第2張

第2篇

從五月二十七日開始我參加培訓,到現在近一個月,給我的體會很深。我的教育技術能力得到了很大提高。隨着信息技術逐漸在教育教學活動中得以廣泛應用,我越來越感到自己懂得太少,掌握的知識不足。作為一名教育戰線的中青年教師,此次參加培訓學習,是一次很好的機會,因此在培訓過程中,我一直懷着飽滿的熱情,認真學習,大膽實踐,在學習之餘還不時提醒同事抓緊時間,和他們交流學習體會,所以進步很快。通過張軍婷老師的及時指導,學到了很多:

“學高為師,身正為範”,一名現代教師要做的還遠遠不只這些,教師的教學是一門科學,需要研究。教育信息技術也是一門科學,更要研究,教師要成為研究者,研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。同時,我們也認識到教師的成長也離不開教育信息技術,信息技術對教師來説是一個新問題,信息技術使老師面臨着如何成長,如何應對的問題。通過這些天的學習我認識到,學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰,學生明白易懂,特別是思維導圖讓教學過程更明朗化,為我的教學增添了光彩,使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。

這次給我們培訓的老師,他們的教學經驗,專業知識水平,敬業精神都是一等一的。經過他們耐心細緻的講解,讓我認識到學無止盡,自己的專業知識、學科理論等水平還有待於不斷地提高。特別是30多天培訓所學到的東西,要在今後的教學生活中不斷地複習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合,融會貫通。

通過30多天的理論與實踐的學習,使我逐步更新了遠程教育教學觀念,瞭解了先進的教育科學基本理論,在教學活動中更能如魚得水、調整自身的角色和教學方式、方法,把素質教育貫穿到學科教學過程中,貫穿到班級管理中。在培訓期間,老師們組織我們分小組研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等,使我們能夠理論聯繫實際,切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題,發現了各自在教育教學中的差距與不足。

通過這次培訓,使我對遠程教育教學的理論與方法掌握得更加系統,使我感到比原來站得高了,看得遠了,有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。短暫的30多天學習,培訓老師給我留下了深刻的印象,而我是得益最多的,他們使我對一些教育觀念的理解更加深刻;對教學理論的認識更加明晰;對開展教研活動的方式更加明確;對投身教育改革的激情更加充沛。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。我一定把這些感悟用在以後的教育教學中,並不斷的完善它。把教育技術這種新的教學模式,合理地融入課堂教學和學科活動中,增強學生的學習能力,提高學科教學質量。

第3篇

四天在線直播教學,五六年級老師都能按照學校及教導處安排去進行,為老師們的敬業精神所感動,不愧是東光德學校好教師,班主任的負責,科任老師的密切配合,都時時刻刻為之內心觸動着。

班主任:每天按時提醒學生健康打卡,做好提前準備進直播間,分享直播鏈接,進行班級內部直播學習的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學生答疑解惑,並及時在家校本里批閲學生作業。

語文老師:每天提醒學生按時晨誦打卡,直播打卡,作業打卡,閲讀打卡,寫字打卡,很是辛苦,我看在眼裏,記在心間。尤其是語文是一項特別複雜的學科,老師們不厭其煩,幫助學生快速掌握要領,重難點,完成每節課任務。

英語老師:原引羣老師輔導年級較多,但依然高度負責,利用自己午休時間輔導學生,甚至進行直播答疑解惑。姚婷婷老師既是第一年當班主任,也是認真積極完成各項工作,兩個班英語工作也是非常負責,利用中午時間幫助學生完成學習。任省苗老師,是咱們中年級較大的大姐,她的負責,兢兢業業,也積極跟上新時代步伐,每天班級內部直播講解重點,短語,句子,給學生交代清楚。

大部分家長還是積極配合老師完成各項打卡任務,但也有家長不會操作,不能及時上交。

如何讓咱們班級內部直播更為有效,為我們教學徹底服務。(像市局老師直播學習)

個別學生不能及時進直播間或提交作業,我們老師如何溝通,起到作用。

佈置作業方面:清楚明瞭告知家長(拍照,視頻,音頻等,)避免家長提交混亂。

2、校委會成員關注深入還是較少,應該掌握第一手資料。

3、如何讓釘釘線上教學,激起老師工作的熱情,更好服務於教學知識落實,值得思考。

老師們有什麼好的建議與意見,都可以與我聯繫,共同為了孩子,為了教學,為了學校,努力,加油吧!