本文主題為“國中老師工作自我鑑定”，旨在探討國中教師在教學崗位上的自我評估與反思。通過自我鑑定，國中老師可以深入瞭解自己的教學成果與不足之處，進而持續提升教學能力與教育水平。
第1篇
通過這次的實習，我也是對於教學有了自己的一個體會，更加的懂得如何的去做好一名數學老師，我也是要對這段日子的一個工作來做一個自我的鑑定。
作為國中的老師，我也是有着自己的壓力的，畢竟國中的學生都是面臨着會考的壓力，雖然我教導的是七年級，但是我也是希望他們把基礎給打好，作為實習的老師，我更是感到自己的壓力是比較大的，所以在工作之中我都是格外的認真，做好教案，準備好上課的事宜，對於數學組的一些方式和方法也是謹記在心裏，我清楚自己的能力暫時來説不是那麼的好，所以也是積極的多去請教同事，看其他的老師是如何的上課的，通過學習，我也是運用到自己的教學之中，雖然開始工作的時候，自己的確做得不是太好，課堂的效果也是不夠好，但是我也是決定負責到底，所以一學期下來，我們班級的數學成績也是還不錯的，雖然和優秀的班級相比還有一些差距，但是在整個年級裏面也是排在稍微靠前的位置，也是被給予了肯定。
在和同事以及學生的相處之中，我都是非常耐心和友善的，對於課堂不懂的問題，都是會積極的去找同事，通過他們的傳授，我的課堂也是做得越來越好了，而對於學生們我也是認真的負責，我清楚我講課可能不是那麼的優秀，那麼就在其他的方面去做好，對於作業認真的批改，一些問題也是講細了。讓學生們聽懂，通過時間，學生們也是瞭解了更多，可能課堂知識學得不是那麼的好，但是通過做題目，通過一些測試，依舊是可以把數學給學好了的。對於來辦公室問問題的學生，我也是認真的去解答，一些內向的學生，我也是會給予關心，會在自習的時候去看他們做作業的情況，對於成績糟糕的學生也是會予以關注，瞭解原因。多去幫助他們提高成績。
通過這段時間的實習，我個人的能力也是得到了很大的提升，特別是在教學的方面，也是更加的自如，學生們也是更加的願意聽我的課堂，之前可能不是那麼的感興趣，但是而今也是由於我刻意的去改善，去調整自己的教學方法，讓課堂也是變得更加的生動有趣了一些，雖然和老教師相比，還是有一定的差距，但是還是比之前的自己有進步的，在今後也是要繼續的努力，讓自己的教學做的更好。
第2篇
半年的實習已經結束了，真的讓我感受了很多，成長進步了一些，作為一名剛剛踏入教育行業的我來講，這段時間是讓我感受很多影響很大的，雖然説自己對這一行是比較熱愛，但是還需要進一步的努力，實習是一個非常好的方式，我真的很喜歡這裏，我很喜歡用自己最直接的方式證明能力，當然有一些東西還需要慢慢打磨摩的，在這段時間的實習當中，我也很多感受，我也進步了很多，對待自己的工作，也有一個客觀的評價。
在實習工作當中，讓我感受自己的就是自己，真的在這個過程當中非常開心，也達到了對自己的要求，實習看上去雖然説是比較簡單的工作，但是在實行當中還是有一些困難，也有一些問題出現了，當然，這都不能阻止我，我還是不斷的在努力着，我還是在不斷的在提高自己工作當中，讓我最欣慰的就是自己還是比較順利的，學生們都很配合，我認為作為一名教師最值得開心的就是這個了，能夠得到學生的認可，能夠得到學生們的一個配合，這樣上課起來就沒有任何的壓力，也能夠快速的去適應，真的是非常的幸運寶，對於我來講，當然，實習工作當中讓我也明白了很多道理，記得了更多的知識，填充了自己很多，也在這過程當中落實了很多很多的東西，保持好心態，我應該繼續的走下去。
我一直都堅定不移地相信自己在實習當中成長了很多，在教學方式上面，我過去學了一些理論知識，都是完全的運用到了實習當中，但是這些都是還不夠，因為我在實習當中也看到了別的老師的一個教學方式，真的是受益匪淺，也有一個過度，其就是從一名大學畢業生到職場一個轉變過程，是非常讓人沉靜的，也是讓我感受很大很大的，讓我收穫真的特別多，不僅僅是這個過程當中，讓我明白了，作為一名教師，應該擁有哪些素質？更多的是我知道了自己的責任所在，在因為菠蘿這一行就應該要有一個責任心，就應該要讓自己不斷的積累起來，我真的很感激這半年的實習經歷，讓我明白了這些道理，我也相信自己能夠在未來的工作當中更加前進一些，更加穩定，保持好心態，砥礪前行。
第3篇
時光流逝在每一個平凡但卻又充滿了意義的日子裏。回顧我來到xx學校的日子，已經過去了半年的時間。從以一名實習生的身份踏入進這所大學開始，我就知道自己已經不再是一名學生，在我的身上而是擔當起了一個教育學生，作為學生楷模的這樣一種教師的形象。一開始對於老師這一職位的理解還不太深刻，但是在經歷了這段實習期後，我就能夠體會到以前我們老師的無奈和心酸了。但同時我也更加明白了作為一名人民教師的職責和擔當。
我實習的職位是xx學校七年級xx班級的英語老師職位。實習的日期是從20xx年xx月xx日一直實習到20xx年xx月xx日。這期間要花費我半年的時間，但是現在看來，半年的時間還太短，我在這半年裏積累到的教學經驗和學習到的東西還太少。雖然在擔任xx班級的英語教師期間，我收穫到了很多同學和老師的喜愛，但是我依然覺得自己做的還不夠好。
比如在英語口語的教學方面，因為xx班級是七年級的新生，所以他們其中有很多同學的英語基礎知識都不太牢靠，口語能力也比較差，十個同學裏面有七八個都是發音不夠準確的。要把他們的發音全部糾正過來，對我來説還是一個挺大的挑戰。儘管我在實習期裏面，已經在盡力的監督他們，已經想盡了各種辦法來使他們的發音更加的完美和漂亮，但是在學期的最後，我還是沒能夠達到自己心中想要的目標。所以我覺得自己在這一方面的能力上還存在着很多問題，我還需要多加學習，多加進步，多加向其他優秀老師進行討教。
學海無涯，學習的道路是永無止境的。我在學習的這條道路上不會停止自己的步伐，也不會停止自己去積極進取的步伐。雖然，我現在才只是一個小小的實習老師，但是“不積跬步，無以至千里”，我相信，通過我一點一滴的積累，通過我一步一個腳印的進步，終有一天我會達成自己人生道路上的成就，成為一名優秀的人民教師，教出一代又一代的優秀學生，讓他們開花，讓他們為這個社會做更多的貢獻，讓他們為祖國的發展奉獻出更多的力量。
不管是過去，還是現在，還是在以後的很多年裏，我也都甘願為了祖國的教育事業而貢獻出自己的一份光和熱。
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