黨課觀後感心得體會參考5篇

心得體會的內容也是我們內心感受的真實寫照，為了記錄個人最真實的感受，心得體會是一個非常好的選擇，下面是本站小編為您分享的黨課觀後感心得體會參考5篇，感謝您的參閲。

黨課觀後感心得體會篇1

沒有共產黨，就沒有新中國!人民常説這樣的一句話。以前的人們生活在一個黑暗的地獄裏，貧窮、戰亂……民不聊生，而黨這一盞明燈的出現，指引了人們，帶領人們一步步的走向光明。

中國的這_年來，由衰敗變得強盛，勤勞的中國人民用自己的雙手改變中國，我也慢慢的由弱小變得堅強，我要用自己堅定的信念去克服困難，因為我是中國人，要堅強，要勇敢。所以，中國在變，我也在變。

小時候，奶奶時常把我摟在懷裏，靠在奶奶的肩膀上，在簡陋的屋檐下，聽她講述着共產黨的光輝史記。黃繼光、邱少雲、王二小等革命先烈的光輝事蹟鐫刻在我的內心深處，他們所代表的黨的形象震撼着我的心靈，給予我奮進的力量。

黨的光輝，讓我在童年感到了無比的幸福;黨的光輝，給我的童年增添了無限的樂趣;黨的光輝，讓我的童年有滋有味;黨的光輝，讓我在童年生活中時刻感到驚喜;黨的光輝，讓我在童年中感到安慰。共產黨所帶領的少先隊，是我在童年時期童年思想走向成熟進步的階梯!共產黨所賜予我的：“為人民服務”的光榮傳統一直銘記在心。

為別人着想，不一定是一件大事情，可以從身邊一點一滴的小事情做起。我時常把黨的精神掛在心中，在幫助一些基礎比較差的同學，黨的“為人民服務”思想教導我要有耐心。在黨的殷切教導下，無論同學摔倒還是病痛，我都發自內心去關心他們，因此也博得了大家的信任。我們對黨的崇敬與熱愛，是無法用言語表達的的，她帶給我們安康、帶給我們快樂、帶給我們幸福，再優美的語言都顯得那麼蒼白!

黨課觀後感心得體會篇2

習近平新時代中國特色社會主義思想源於實踐又指導實踐，為新時代堅持和發展中國特色社會主義、推進黨和國家事業提供了基本遵循，為發展21世紀馬克思主義、當代中國馬克思主義作出了歷史性貢獻。

一是開闢了馬克思主義新境界。習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍各個領域，既堅持了老祖宗，又譜寫了新篇章，實現了馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合的又一次飛躍，是21世紀中國的馬克思主義，是馬克思主義中國化最新成果，為發展馬克思主義作出了中國的原創性貢獻，在馬克思主義中國化進程中具有里程碑意義。

二是開闢了中國特色社會主義新境界。習近平新時代中國特色社會主義思想把中國特色社會主義和實現社會主義現代化、實現中華民族偉大復興有機貫通起來，深刻回答了新時代堅持和發展中國特色社會主義的一系列重大問題，為中國特色社會主義注入了新的科學內涵，進一步彰顯了新時代中國特色社會主義的蓬勃生機和活力。

三是開闢了治國理政新境界。在習近平新時代中國特色社會主義思想指引下，我們黨團結帶領人民推動黨和國家事業發生了全方位、開創性、深層次、根本性的歷史性變革，解決了許多長期想解決而沒有解決的難題，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事，我國經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力、國際影響力和人民獲得感顯著提升，黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化。

四是開闢了管黨治黨新境界。遵循習近平新時代中國特色社會主義思想，我們黨以堅強的決心、空前的力度，推進全面從嚴治黨，堅持思想從嚴、管黨從嚴、執紀從嚴、治吏從嚴、作風從嚴、反腐從嚴，管黨治黨實現從寬鬆軟到嚴緊硬的深刻轉變，消除了黨和國家內部存在的嚴重隱患，黨內政治生活氣象更新，積極健康的黨內政治文化得到弘揚，黨內政治生態明顯好轉，黨的創造力、凝聚力、戰鬥力和領導力、號召力顯著增強，黨的團結統一更加鞏固，黨羣關係明顯改善，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發出新的強大生機活力。

實踐沒有止境，理論創新也沒有止境。提出習近平新時代中國特色社會主義思想，並不是説黨的理論創新和實踐創新達到了一個終點，而是説我們推進馬克思主義中國化達到了一個新的起點。當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革，其中藴含着理論創新的巨大動力、潛力和活力。我們要始終保持與時俱進的馬克思主義理論品格，不斷推進理論創新、實踐創新、制度創新、文化創新以及其他各方面創新，不斷開創馬克思主義中國化新境界，使21世紀中國的馬克思主義展現出更強大、更有説服力的真理力量。

黨課觀後感心得體會篇3

近日，習近平總書記在《求是》發表了《為打贏疫情防控阻擊戰提供強大科技支撐》的重要文章。文章指出，人類同疾病較量最有力的武器就是科學技術。要把疫情防控科研攻關作為科技戰線的一項重大而緊迫任務，綜合多學科力量，統一領導、協同推進。要加強疫情防控科研攻關的國際合作。總書記的這篇重要文章為我們在關鍵階段打贏疫情防控阻擊戰指明瞭方向，提供了大智慧，大思考。

科技迸發力量。人心凝聚力量。制度產生力量。同向匯聚力量。在這場人民戰“疫”中，在這場世界戰“疫”中，只要人民同心，用好制度，世界同向，科學勝“疫”就能早日實現。

科技是第一生產力，人心是最大的政治。科學戰“疫”，要以“心”聚“力”。人民科學為人民。同樣，科研攻關也是場戰鬥，也離不開人民，更離不開人心。當前，疫情防控大好形勢的取得，根本在於全國上下凝心聚力，在打一場疫情防控的人民戰爭。人心凝聚，能為科學戰“疫”贏得攻關時間。科研攻關需要時間來保證。只要齊心協力繼續守牢防疫向好的態勢，嚴防疫情擴散，就能為科研爭取更多的關鍵時間。人心凝聚，能為科學戰“疫”贏得攻堅力量。只要繼續保持當前的戰“疫”精神和狀態，就能節約大量的醫療科研資源，大量的科研精英就能盡鋭出戰，科技第一生產力就能得以充分發揮，及早以“科技”攻克疫情難關。人心凝聚，能為科學戰“疫”贏得必勝信心。良好的環境是科研的有力保障，尤其科研的信心環境。信心激勵信心。只要人民對科研攻關有信心，科研精英們就有科學戰“疫”必勝的底氣和信心。

科技創新鑄就核心競爭力，制度優勢彰顯鮮活生命力。科學戰“疫”，要以“制”生“力”。關鍵時刻，看制度。疫情發生伊始，總書記就鮮明的指出“全黨全軍全國各族人民都同你們站在一起，都是你們的堅強後盾”。在戰“疫”過程中，黨的政治優勢、組織優勢和國家制度優勢“磅礴”而出，貫穿戰“疫”始終。關鍵時刻，制度更顯自信。“我們最大的優勢是我國社會主義制度能夠集中力量辦大事。這是我們成就事業的重要法寶。”制度有生命力，才能集中資源，凝聚力量，才能實現突破。疫情防控堅持全國一盤棋。同樣，科研攻關也要堅持全國一盤棋。就能集聚全國精鋭，綜合多學科力量，統一領導、協同推進，更好更快地攻克疫情防控的重點難點問題。科技創新鑄就核心競爭力。制度優勢的“生命力”能為鑄就“核心競爭力”產生更早、更快，更及時、更有效的“有生力量”。為科技創新裝上“生命”引擎。

科技文明無國界，畫好最大同心圓。科學戰“疫”，要以“同”匯“力”。人類歷史證明，科技文明無國界，最終惠及全人類。在這個人類命運共同體的新時代，彙集世界科技力量更為重要。公共衞生安全是人類面臨的共同挑戰，需要各國攜手應對。前不久，世界衞生組織總幹事譚德塞説，中國為世界對抗新冠肺炎做出了巨大努力和犧牲。中國抗擊疫情業已取得的成果，為全球抗擊疫情注入了信心。這是中國為世界戰“疫”畫的“最大同心圓”。世界是個地球村。面對風險，命運相連。科技無國界，生命無國界。當前，新冠肺炎疫情已在多個國家出現。只有加強同世衞組織溝通交流，加強國與國之間的科研合作，才能更有效地用好科技這把戰“疫”殺手鐗。“積力之所舉，則無不勝也;眾智之所為，則無不成也。”只要世界人民同心同向同力，則世界戰“疫”必勝!

黨課觀後感心得體會篇4

疫病無情，人間有愛。正在春節休假的我們，應真誠地對“逆行者”道一聲“感謝”，説一句“致敬”!

疫情來時顯本色，大難面前見擔當。逆行者都是普普通通的人，卻在疫情“大敵”來臨之時，迎難而上、主動擔當，在平凡崗位上用執着堅守詮釋着最美“逆行”。同樣是血肉之軀，同樣有家事牽掛，但身負職責、使命在肩，他們沒有猶豫、沒有退縮，甘願化身“戰士”無畏向前，用堅守詮釋初心使命。感謝你們，向每一位‘逆行者’致敬!你們的付出，我們全都看在眼中，記在了心裏。

何以安居，因為有人為我們站崗

根據疫情防控形勢，為進一步發揮教育系統黨員模範先鋒作用，緊急招募黨員志願者，邢台八中黨員積極報名，積極請戰。國情需要，時刻準備着。1月29日中午，邢台八中於攀峯、王興亮、李強和來自各基層學校的48名黨員、志願者走上了三個封堵點，擔任對來往車輛及司乘人員24小時疫情監測任務，為築起我市人民羣眾生命安全屏障貢獻力量。橋西區教育系統黨員幹部用滿滿的正能量，書寫着“敢擔當勇向前”的感人篇章。

何以樂居，因為有人為我們逆行

微信羣裏出現一段視頻，我們的熟人阮醫生在武漢，昨天他剛值完夜班，回來補了一覺，顧不上吃飯先去跑了兩圈，照他的意思是鍛鍊好身體才能更好地工作。望着他憔悴的面容，大家很心疼，也心疼上有老下有小的醫生家屬王婭紅老師，紛紛祝他們幸福平安。王婭紅老師説：“越是危險時，醫務人員越是衝在最前面。義不容辭，必須迎難而上。”義不容辭，迎難而上。所以大家叫他們白衣天使，口罩、防護服、護目鏡代表他們職業的顏色，救死扶傷的風險和付出建構了他們的職業形象。在安危面前，他們選擇了先人後己。正是因為他們逆行的背影，我們才更堅信平安與幸福。

何以樂學，因為心繫學生

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情出現以來，邢台市第八中學高度重視。為做好新型冠狀病毒肺炎的疫情防控工作，校黨總支部積極響應省、市、區、局安排部署，快速反應，於1月23日成立了以學校黨總支書記、校長王文剛為組長的疫情防控領導小組，全力開展各項新型冠狀病毒疫情防控工作。通過學校微信公眾號、微信羣等形式，切實做好防控政策宣傳工作，向師生、家長推送國家、省、市、區防範工作精神和防控知識，加強防疫科學宣傳和輿論引導。邢台八中學校公眾號發佈有關疫情防控的稿件50餘篇，大力宣傳普及疫情防控知識，倡導廣大師生、家長增強防範意識。對學生的線上學習進行再部署，要求各年級深入研究，利用微信羣優化學生各階段學習安排，確保學生“停課不停學”。除學生作業情況需按時發微信羣外，學生有學習相關問題在羣裏提問，教師按時在線解疑答惑。老師們加班加點為同學們準備預習資料。網上教學，目前已開始積極聯繫試用。一如既往，認真做好學校24小時值班工作。確保遇有突發事件或緊急情況能夠指揮有力、快速響應、妥善應對、高效處置。危急時刻，唯有擔當，方顯忠誠!

當大多數人安心宅在家的時候，正因為他們“逆行”的背影，因為他們對城市的守望，才讓我們的日常生活在疫情陰影中始終保持“明亮”，感知到“大家庭”式的安定從容。越是在這個時候，越感念平凡日常生活的可貴，越發感覺英雄不在遠方，就在你我身邊。

除了感謝，我們還能做些什麼?做好自己的事，不添“麻煩”，不當“漏洞”。出門戴口罩，回家先洗手，身體異常做好監測、隔離，必要時及時就醫，就是在分憂;不傳謠、不信謠，積極配合防控舉措，展現自己的那份正能量，也是在幫忙……感謝和致敬，不是停留在口頭上的溢美之詞，而是用我們時時處處的實際行動為防疫工作助力。在阻擊疫情這場特殊戰役面前，誰都不能置身事外，只不過有人在“前線”退敵，有人在“後方”支援，每個人都做好自己的事，就是對“戰友”最大的愛護和支持。

一座城，因為有愛，所以温暖，因為温暖，更有力量。我們堅信，眾志成城、同心戰“疫”，疫情終將被擊敗，春天必會繁花爛漫。

黨課觀後感心得體會篇5

為適應班主任教師對新時代教育理論的要求，我校政教處和團委組織了校本全員班主任教師的理論知識學習，這次班主任教師培訓的資料十分豐富，理論上包括對教學規章制度、教學常規、師德、語言的規範與標準的常識和特點等諸多方面的系統學習，透過認真的培訓和自我的學習，使我獲得了很大的收穫，現將自我的心得體會總結如下：

一、以身作則，為人為表

俗語説“打鐵全憑自身硬”。要做好班級各項工作務必加強自身建設，班主任的自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的。這種不一樣於上下級之間構成的行政權力，而是班主任知識豐富、潛力超眾、人格高尚而在學生心目中樹立起的使人敬服的聲譽和威望，它是做好班主任工作的無形資本。

教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起着潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強調身教勝於言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示範性，在無形之中為學生樹立榜樣。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現象的態度，都這樣或那樣地影響着全體學生。車爾尼雪夫斯基説：“教師把學生造成什麼人，自我就應當是這種人。”你期望你的學生成為用心向上、勇於創新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和職責感、盡力做好任何事情，有必須心理承受力的全面發展的有用人才，而你首先要一視同仁，嚴格要求。師愛是最神聖的，其神聖之處在於它有很強的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所説;“如果沒有要求，那就不可能有教育。”教師要做到愛而有度，嚴而有格。

二、正確評價，鼓勵學生

教師經常要對學生的工作進行評價，教師的評價要公正，只有公正地評價每一個學生，才能使學生信服，從而激發起奮發向上的願望。因此，我在教育中力求公正的評價每一位學生，對成績好的學生不護短，對學習差的學生不歧視，注意發現優生的不足，防微杜漸;善於發現差生的閃光點，並使之發揚光大。

三、注重原則，教育學生

紀律上要注重“先專政後民主"，一個班級務必要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生必須要受到紀律處分，而且班主任主任必須要堅守自我的原則，一但有一次你沒有遵守你自我的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任的在這個時候就應立刻進行疏導工作，這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。

在社會急劇變革的這天，應對紛繁的世界，多種思想文化的激盪，新舊價值觀念的衝突，激烈的競爭，以及拜金主義的侵蝕，班主任的工作是任重而道遠的，在這種環境下，熱愛學生與嚴格要求相結合應是教育的基本準則，讓學生體會什麼是真誠的愛，用實際行動去愛。

四、提高認識，更新觀念。

新課程改革是一項系統、複雜的工程，需要各方面的關注和支持。我總是認為新課標實施起來有四、些困難，班主任工作也相應的有所難度，畢竟各地條件不一樣，有些家長望子成龍的急功近利觀念太強，他們傾向於應試教育，認為兒女只要考取大學就萬事大吉。但我聽了各位教授的課後才明白任何改革在其初期都會產生陣痛，只要是對人民、對祖國有利的事我們就要義無反顧地堅持並將它做好。我們人民教師應對的不僅僅僅是學生，而且還有生我養我的祖國。如果不搞好課改又怎樣會培育得出高質量的創造性人才呢?只有實施課程改革，才能培育學生創造力、才能夠更好的適應青田的實際教育。這樣就要更加註重班主任工作，做好各個學科之間的溝通，讓學生全面發展。

五、提高素質，增強潛力。

想給學生一滴水，教師就務必具備一桶水。他們用淵博的科學文化知識旁徵博引給學員們講述深奧的理論知識，講得通俗易懂，讓我們深受啟發。我們應對的是一羣對知識充滿渴求的孩子，將他們教育好是我們的職責和義務。這就要求我們加強"教育藝術"的學習，加強科學文化知識的學習。例如學習"如何提高教學的有效性"、"如何做好班主任工作"、"如何對學生進行教育"、"新課程理念下課堂評價策略"等。我們只有不斷的加強學習，不斷加強修養才能勝任教育這項工作。

六、推動課改，做實踐者。

課程改革此刻雖然還處於探索階段，許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這一次的培訓，認識到我們每一位教師都應用心參與到課程改革中去，不做旁觀者，而應去推動它朝正確方向發展，做一個課改的用心實施者。我想只有經過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根、遍地開花、遍地結果。這樣中華民族將會是一個富有創新潛力的民族，並會永葆青春、永立於世界民族之林。自覺努力參加每週政治學習，熱愛自我的學校，關心愛護每一位學生，落實《教師法》要求。自覺執行我校教學常規要求，履行各項工作職責，按時到校，準時上下課，不歧視、挖苦、諷刺後進生或殘疾生，更不能體罰或變相體罰學生。要有誨人不倦的精神，要努力成為學生最親近的人，最知心的朋友，也就是要做到把全部熱情温暖同學的心，盡努力蹲下來與學生相處，在師生間構成潛移默化的共鳴。要有為辦好學校，教好學生而團結協助、互相學習、互相尊重，共同探索的胸襟，要維護其他教師在學生中的威信，切忌在學生面前數落其他教師的是非，也不能在背後對其他教師論長評短，也就是不利團結的話不説，不利團結的事不做。

七、注意語言藝術，和學生多交流溝通

在教學中，聲情並茂的語言能緊扣學生的心絃，激發學生的興趣。而恰當的運用語言空白藝術，及時給學生留下自覺思維，自覺內化的機會，則會取得“此時無聲勝有聲”的效果。把握設置原則。鮮明的針對性。空白設置是課堂教學的一個有機組成部分，它務必圍繞教育教學的目標，服務於課堂教學的思想和資料。因而應根據教學的資料和當時的教學實際情景的需要，配合有聲語言相機而用。故弄玄虛，有百害而無一益。講究適度。難度要適中，具備必須的啟發性和思考量。過難，學生無從下手，會挫傷學生的學習用心性;過易，不能充分激發學生的求知慾和學習興趣。同一方面的資料，能夠多層次、多角度設置空白，知識間的梯度要適當。同時要注意一堂課空白的頻度。如果空白過多，則顯得過於空虛，學生會感到茫然無獲。空白只是教師語言的停頓，並不是思維過程的中斷。設置空白就是給學生帶給思維的材料和動力，以燃起學生探求的火花，引導學生主動求知，獲得反饋信息後，糾正學生的思路。因而空白設置務必遵從探索性的原則。因此設置空白應選取學生感興趣，最關注的，同時又寓意深刻，耐人尋味或與學生已有認知相矛盾的素材“教師無小節，處處是楷模”的警語，嚴格遵守教師職業道德規範以一個用心的心態投入到教育事業中，做一個合格的人民教師、優秀的班主任。