2023年學校新生軍訓方案已經出爐！該方案將通過嚴格的體能訓練、軍事技能訓練以及思想教育，鍛鍊學生的意志品質和團隊協作能力，提高學生的綜合素質。同時，該方案還增加了多項創新活動，讓軍訓成為學生成長的重要一環。
第1篇
通過組織學生軍訓，提高學生思想政治覺悟，激發愛國熱情，增強國防觀念和國家安全意識，進行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強學生組織紀律觀念，培養艱苦奮鬥的作風，使學生掌握基本軍事知識和技能，提高學生的綜合素質，為實現學校培養全面發展的高層次、高品位、高素質人才的育人目標奠定基礎。
1、武警大隊：制訂學生軍訓方案，確定教官、制定軍訓具體計劃、明確軍訓要求。雙方團結協作完成軍訓任務，確保軍訓工作的正常、安全進行。
全面負責軍訓期間學生和班主任各項工作。（×××負責）
組織班主任開展紀律教育、安全教育、思想教育、日常管理工作。（×××負責） 軍訓動員大會準備工作；教官生活服務保障；教官早晚接送。（×××負責） 協助教官組織開展訓練；軍訓場地及彙報表演會場的音響設備。（×××負責）
食堂衞生檢查落實，軍訓場地學生飲水供應，確保學生用水、用電安全，會操比賽獎品準備。（×××負責）
軍訓期間隨班參加軍訓活動，在軍訓期間熟悉學生，解決學生在軍訓期間的出現的問題。不能離開學校，有特殊情況離開學校要向年級領導彭裕華主任請假。
（1）負責安全教育和安全工作措施的落實，軍訓前摸清本班學生身體狀況。
（5）負責學生考勤及午休、晚休時間學生宿舍的點名。
（6）利用晚自修學習學校的規章制度等，進行高中學習方法指導，也可根據本班情況召開主題班會。
軍訓期間，校醫按時上下班，並在軍訓場地周圍進行值班。校醫要備齊必須的藥品及醫療器械，防止軍訓期間出現意外傷害事故等，並與市人民醫院加強聯繫與溝通，出現重大事故，能優先治療。
1、軍訓前，教官、班主任要對參訓學生的身體健康情況進行全面排查，家長簽定軍訓同意書，防範於未然。如有下列情況之一的不能參加軍訓：(1)對患有各種疾病的急性期學生；(2)患有先天性心臟病的學生；(3)患肝炎、腎炎、肺結核等剛病癒學生；(4)感冒發燒的學生。請假學生要求隨班觀訓。
2、教官要科學安排訓練計劃，根據學生體能特點，訓練量應逐漸增加，嚴格執行，規範操作。太陽猛烈和下雨天停止訓練，班主任組織學生回本班教室進行學校法律法規的學習等。
3、訓練休息時間，要組織學生有秩序集體活動。嚴禁在訓練場地追逐、打鬧和進行危險活動。
4、軍訓期間，校車必須在校內，24小時隨時應對可能出現的各種偶發事件。
加強食堂衞生管理工作，確保學生就餐安全有序。學校食堂實行24小時留菜樣制度，一旦發現情況，便於迅速查明原因。 六、學生軍訓注意事項及要求
1、有心臟病等不能參加劇烈運動的學生要參加軍訓的，請家長寫自願參加的保證書，若不參加軍訓的請家長寫好申請。參加軍訓的學生除生病及不可抗拒（身體有缺陷、生病等）原因外，一律不得請假缺席，若有特殊情況需請假者，需報×××主任批准。
3、軍訓過程中，如發覺身體不適或狀態不佳，應及時向班主任或教官提出，經醫生檢查後決定是否繼續訓練，不要隱瞞硬撐。
4、尊重教官，服從教官指揮，不頂撞教官，按照要求完成訓練及彙報表演。
5、參加軍訓的學生必須着裝整齊，儀容儀表符合學校要求。穿運動服，膠底球鞋等，不準穿裙子、中褲、短褲、喇叭褲、背心、吊帶裝、拖鞋等。
6、嚴格遵守學校紀律和軍訓作息時間安排，未經批准，不準隨意離校，不得遲到、早退。服從領導安排，聽從軍訓教官的指揮。午休和晚上10：50後，宿舍內不得有任何娛樂活動、不得講話喧譁。早晨6：00按時起牀，7：00前搞完宿舍內務衞生等回到各班軍訓地點集中訓練。
7、發揚解放軍團結友愛，互相關心，互相愛護的革命傳統，做到文明、禮貌、不講粗言，不罵人，不吵架、不打架。同學之間有矛盾應立即報告老師。要有團體精神，齊心協力，共同進步，發揚互助精神，幫助有需要幫助的同學。
8、每個時段開訓前、晚上7:00回教室時，班主任都要點名，如發現缺席者，要及時聯繫學生或家長，曠課超過半天須向年級領導彙報。
第2篇
由國小跨進中學大門，是七年級新生接受教育、學習和成長道路中的一個重要的起點，一個質的飛躍。這些學生對中學的自然環境和社會環境都感到陌生和新鮮，尤其是他們的生理和心理都處於驟變而急劇發展的階段。
所以，在主觀上重視、在客觀上改善對七年級新生的入學教育，就顯得非常重要和必要。
根據以往經驗，這一工作做好了，以後的教育便可少、快、好、省，否則，可能會多、慢、劣、費，出現艱難、窘迫的局面。
因此，加強對七年級新生入學教育的關鍵，可主要概括為五點：紀律意識、心理準備、環境適應，安全意識，責任意識。
1、組織管理組：全面負責新生入學教育活動過程管理、紀律保障、訓練場地劃分、考評評價等工作及軍訓期間的住校生管理。
2、宣傳報道組：全面負責學生入學教育期間校園佈置、攝影攝像等相關宣傳報道工作並保存好資料。
3、後勤保障組：做好日常生活的安排工作、學生公共飲用水安排(學生須自帶瓶子或水杯)、訓練場地與校園衞生保潔等。
4、學習教育組：負責班級的各項教育實施、班委會的組建、班級公約的制訂、教室的佈置、學生的管理、班容班貌評比。
5、安全保障組：負責活動期間師生安全保障、校園秩序和突發事件的應對工作等。
1、通過班主任組織活動對學生進行教育，強調國中學習生活注意的問題，宣講校紀校規，強化安全規則;團隊教育，建立團結合作的新集體;愛校教育，使新生了解學校，熱愛學校。
2、學習《中學生守則》、《中學生日常行為規範》、《xx二中學生違紀處分辦法》等各項規章制度，使學生知規守紀，加強學生養成教育和誠信教育。
3、進行交通安全、飲食衞生和傳染病防治知識等教育，增強安全意識。
4、軍訓，進行國防教育、隊列操練、集合訓練、毅力訓練、軍歌學習等活動，增強學生國防意識、培養學生團結合作精神。
1、教師：班主任、老師及管理人員需保持良好的工作狀態，認真工作、嚴謹示教、關愛學生、按時到崗;軍訓期間要求班主任跟班參訓，按時到崗，堅守崗位，不遲到，不早退，不缺勤，不擅離崗位，精心組織，注意安全，協調關係，發現異常及時上報領導小組。
(1)必須服從命令，聽從指揮，關心同學，互幫互學、共同提高;
(2)必須準時參加訓練，不遲到，不早退，無特殊情況不請假;個別學生因身體原因不能參加室外訓練的，應寫出書面申請、家長簽字、班主任審批交學校政教處備案;
(3)不怕苦，不怕累，積極訓練嚴格要求，自覺完成各項任務;
(5)必須穿適合運動的服裝和運動鞋(建議加鞋子裏面軟墊)。
1、室外訓練時，班主任應及時發現、留意學生神色表現，發現異常及時停止該生的訓練。
2、凡發生突發事件，班主任應在第一時間保護好學生並向領導組、報告。
3、由於學生中暑、體力透支等原因導致的暈厥，班主任應在第一時間組織人員向安全保障組彙報施救並辦照醫生要求進行救治，必要時撥打急救電話。
第3篇
通過為期一週的軍訓，培養一年級新生的集體主義觀念，增強新生的組織紀律性，增強班級凝聚力，使新生養成良好的生活習慣，鍛鍊新生吃苦和適應環境的能力，為高一學生三年高中學習生活奠定良好的基礎，新生軍訓方案。
本次軍訓以基本動作、步伐變換、出操、內務整理為重點，以操練為主要形式，本着惜時高效的原則，爭取最優訓練效果。
本次軍訓共訓練七天，自8月15日開始至8月21日結束，21日上午8：30舉行閲兵式。訓練期間，學校、部隊領導要檢閲隊列效果及宿舍內務。
1、閲兵式期間，學校將組織人員（政教處、體育教師）對各班會操情況進行評比打分，評出先進集體8名，頒發獎狀，計入班級量化考核。
2、根據學生軍訓表現，每班評出優秀學員6名，予以表彰，具體名單由各班教官協同班主任評定，評定時間8月20日上午，當天下午5：00前班主任將名單交年級辦公室。
3、對班主任、跟班教師及體育教師到位協助教官情況進行記錄，班主任按班級量化考核中跟班到位有關規定計入量化考核。體育教師按考勤計入量化考核。
1、軍訓期間，為保證學生集中精力訓練，禁止學生家長入校，如確有急事，由門崗電話聯絡，規劃方案《新生軍訓方案》。
2、學校實行全封閉管理，學生一律在校內訓練、生活，非特殊情況，不得離校。確因特殊情況需要離校的，須經年級主任批准。
3、各位同學要勇於迎接軍訓挑戰，主動做好家長思想工作，勸其不要到學校來，給自己留出更多的獨立生活的空間，以更好地鍛鍊自己的適應能力。
4、若發現學生家長不聽勸告，強行進入校園，學校將視情節輕重，對子女進行通報批評，直至給予紀律處分，以示訓誡。
5、各班班主任及跟班教師應配合教官組織好本班學生參加軍訓，併到軍訓場地現場工作。
6、高一年級體育教師應配合教官和班主任組織好學生參加軍訓，並協助班主任處理各種突發事件。原則上，體育教師隨所帶班級配合班主任工作。
7、校醫在軍訓期間應準備好急救藥品，及時處理各種突發病例。
8、一線教學人員軍訓期間全天坐班，全天考勤，作息時間上午7：50—11：30，下午2：30—5：30，晚上不作統一要求。跟班教師在不跟班期間一律坐班。檢查時任教教師要麼在坐班，要麼在軍訓場地，其他一律視為缺崗。
9、年級管理人員，軍訓期間照常坐班，照常簽到考勤，尤其是宿舍管理人員要在軍訓期間配合教官進行內務整理，並向教官學習軍隊宿舍辦法，從中悟出一些適用學校宿舍管理的辦法，軍訓結束後，男女宿舍管理員要寫出宿舍管理交流心得，字數1000字以上，交年級主任處存。
10、各班班主任要在軍訓閲兵式預演訓練結束後，將本班軍訓情況總結形成書面材料交年級主任處存檔。交材料時間21晚上7：00前。
11、為鞏固軍訓成果，在軍訓匯演結束後，以班為單位組織以“我的軍訓生活”為主題的班會，要求每位同學寫一篇軍訓心得，21號晚放學前統一交於年級辦公室，年級將對優秀文章進行展評。
12、軍訓結束後，年級將公佈軍訓期間考勤情況，考勤結果計入量化考核。
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