歡迎訪問我們的公文網站！本文集錦聚焦學生作文，以展現青少年們精彩紛呈的思想和創意。包含了各個年級、不同主題的作文精選，拉近學生與讀者的距離，同時也是教育引導的一種形式。在這裏，您將找到靈感和感悟，享受閲讀的同時也被學生們的智慧所震撼。
第1篇
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成黃燦燦的了。
莊稼地裏，金黃色的玉米像金棒槌一樣，齊刷刷一片連着一片；高粱那紅色的穗子，像害羞的小姑娘一樣，紅着臉低下了羞澀的頭，在微風中搖曳；大豆搖搖擺擺，在風中沙沙作響，田野裏彷彿正在上演一場精彩的音樂會。
果園裏，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，在太陽的照耀下閃出五彩斑斕的光。
秋天雖然沒有夏天一樣有那樣多的小生靈，但秋天的落葉，便足以與它們相媲美。當風吹起來時，葉子就隨風而落，還時不時發出聲聲響響，好似在説：“誰説秋天沒有美麗的蝴蝶？我們不就是嗎？”
秋夜，月色朦朧，秋意更濃。在郊外，散發出野花散發出陣陣清香；在林子裏，夜鶯聲聲，清脆動聽；數目花叢中，小鳥嘰嘰地歌唱，沁人心脾。伴隨秋而來的天籟的鳥叫聲，美妙極了，疏落的蛙聲，虛落的禪聲，似乎在傳遞着夏天的離去，驟雨的停歇，鳥兒的歌唱，告訴人們秋天——來了。
秋天是成熟收穫的季節。鄉村裏，一片片金燦燦的谷浪；山坡上，遍野的柑、橙、橘、柿等果實；瓜棚上，爬滿了肥碩的瓜果，似在等待着播種者的採摘與收割。
秋意濃，秋風爽。我眼裏的秋，不像馬致遠筆下的那麼悲傷，割捨掉“斷腸人在天涯”的淒涼，我是愛秋的。這趟源自於心的“秋之旅”讓我欣喜，讓我流連忘返。
教師評語：從你的筆下看見的秋天很美很温馨，謝謝你給我們如此美好的閲讀體驗。你的文章用詞恰當，句式優美，使用了排比、比喻、擬人等修辭手法，顯得生動有趣，但如若加上幾筆人的活動，就更好了！望繼續努力！
第2篇
這個學期是我上學的第六年，也是我上的第六個學校，在這六年當中，校園中那趣事很多，讓人發笑的事也非常多，最可笑的是昨天。我參加插班生考試之後被分到了三年級一班，老師叫我和另外四個插班生各自介紹一下自己。我是第一個上台，我一“失嘴”把自己的年齡説成了七歲，全班同學都笑了。
老師讓全班同學寫“自我和介紹”，寫的好的甚至還可以當班幹部，我邊寫邊説：“今天我一定要寫個長的。”
同學們又説：“啊！你還説話算話，真寫了一面啊！”
老師叫第一排的同學把自己這一組的同學寫的自我介紹全部收上去，老師看了我的自我介紹，還念給了全班同學聽，直誇我：“説我寫的好，字也漂亮，寫的也很長。”
唸完之後老師問我：“廖楊政，你希望老師怎麼重用你呀？”
老師説：“現在開始選班幹部，願意當小組長的同學請舉手。”很多同學都舉了，我沒舉手。因為這覺得這“官”太小，我以為選完小組長之後老師還會有更大的“官”讓同學們舉手，結果老師沒説。
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