“青藍工程徒弟學習計劃”旨在培養高素質技術人才，為國家建設和發展做出貢獻。該計劃通過為學員提供全方位的工程知識和實踐技能培訓，使他們成為未來的工程領袖和技術專家。
第1篇
為了積極響應學校的“青藍工程”計劃，不斷提高自己思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上的初學者，很榮幸能成為楊玲老師的徒弟。楊老師是一位教學經驗豐富的老師，在她的帶教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發孩子的潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步累積教育教學經驗；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請楊老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每週至少聽指導老師兩節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規範的教案、教學內容等材料；
學生有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我把孩子們比作幼苗；比作新玉，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在楊老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；在遊戲活動中以“玩伴”的角色信任鼓勵他們。走進童心世界，與他們同舞同歌，同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的`種子撒滿他們成長的道路。
楊老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
總之，在以後的工作中要不斷地向指導老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
第2篇
每個教師都有自己的特長、優勢，也各有需要提高的地方，為了達到青年教師之間教學相長的目的，我將時刻保持與張林青老師的聯繫與溝通，互相學習、互相促進，共同成長。有了這個好師父，可以隨時請教學生各種教育、課堂教學等方面的教學策略，充分發揮互幫互學、團結協作的精神，逐步提高課堂教學水平。張老師是一位教學經驗非常豐富的老師，在張老師的帶教下，
我下定決心把師父的經驗學到手，特制定了徒弟學習計劃如下：
作為新教師的我，要向老教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，爭取在各領域的教學都有所提高。為此，我還要做到：
1．要加強業務學習，博覽羣書，勤於動筆記錄教育的故事，積累自己的教學感受。
2．對於學生的教學活動做精心準備，認真上好每一節課並隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見，並做出相應的調整。
3．每月認真觀摩師傅的示範活動，並對活動作出自己的分析，提出見解，逐步提高業務水平。
4．多去聽其它年級優秀教師的課，並認真做好聽課記錄及課後反思。
在張老師的.帶領和指導下，通過多種方法去了解學生：
2。在教育教學中以“嚴師”的角度啟發引導他們，耐心地教導他們。
4。從而走進學生的心裏世界，努力成為他們的良師益友。
張老師在多年工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對學生的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
充分利用課餘時間學習業務知識，掌握基本的理論知識。在日常生活中也多向張老師交流溝通，加強聯繫，豐富閲歷。
總之，在以後的教學工作中要不斷地向張老師學習。加強自己的師德修養，增加自身的人文底藴，爭取做一位優秀的教師。
第3篇
為了積極響應學校的“青藍工程” 計劃，不斷提高教師思想素質和業務素質，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質量，探求培養學生創新精神和實踐能力的有效途徑，作為教育道路上歷史學科的初學者，很榮幸能與宋林老師成為師徒。宋林老師是一位教學經驗豐富的老師，在宋林老師的指教下，我制定了徒弟學習計劃如下：
“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”。教書育人，教師擔負着為祖國托起明天太陽的重任。作為新教師的我，要向其他教師學習，努力學習科學文化知識，不斷提高業務水準，各方面都有所發展，並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發學生潛能，讓孩子們在快樂中學習。
1、虛心向師傅學習，主動請教。虛心好學、勇於實踐，逐步累積教育教學經驗；
2、根據師徒實際，確定每學期專業發展的具體目標。主動邀請宋老師聽課，隨時彙報自己的教學情況，請教教育教學難題；
3、每週至少聽指導老師兩節課，並認真做好聽課記錄及課後反思；
4、根據實際情況，制定上公開課。準備規範的教案、教學內容等材料；
高中生有着水晶般的童心和好奇心，有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情，無限希望，無限愛去愛護他們，我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們；呵護他們、雕琢他們。在宋老師的支持和帶領下，我將用各種方式、方法來了解學生：在日常生活中以“父母”的身份細心關心體貼他們；在教育教學中以“嚴
師”的角度耐心啟發引導他們；不厭其煩地教導指正、循循善誘；走進他們的心靈世界，與他們同喜同憂，同玩同樂，處處與孩子們打成一片，智慧的施愛，用愛心譜寫一曲優美的旋律，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
宋老師在多年教學工作的經驗總結中告訴我：反思是教育教學過程中很重要的因素，它可以使教育教學有很大的收穫，可以使我在教育教學中進步的更快。並對孩子的學習狀況做出及時準確的評價，對自身的教育教學行為做出改進。多和同事進行討論評價，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
七年前，我來到了二中學習，成為了宋老師的弟子，而如今，再一次拜在宋老師的.門下，這不能不説是緣分。因此，在以後的工作中要不斷地向宋老師學習。加強自己的師德修養，要努力鑽研業務，敬業愛生，為人師表，爭取做一位優秀的教師，不斷增加自身的人文底藴，使自己在學生的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。我有理由相信：在宋老師以及眾多老師的幫助下，通過我的努力，我一定能夠迅速成長為一名合格的優秀的人民教師。
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