青藍工程師徒結對協議書旨在在產業界引領和培養一批優秀的青年人才，通過工程師與徒弟之間的傳幫帶關係，提升年輕工程師的技能和能力，進一步推動行業發展。該協議書是一份約定，約定了工程師和徒弟之間的權利、義務和期待，力求實現互利共贏的目標。
第1篇
城關國小的教師隊伍有着良好的教育教學傳統。青年教師是我校的未來，為了加快青年教師成長的步伐，加大青年教師崗位成才的力度，我校決定繼續以“青藍工程”為依託，以師徒結對為基本形式提高青年教師教育教學水平。
經學校研究決定，聘請老師為的指導教師，現籤協議書如下：
2.認真鑽研教育教學理論，積極投身新的課改之中，主動爭取指導教師的幫助，虛心學習，有疑必問。
3.每月至少聽師傅2節課。特別是同步課，做到取一家之本，採眾家之長，創自己風格。每學期上彙報課一節，每學期撰寫教育教學論文，至少一篇論文榮獲縣級及以上獎勵或省市級及以上刊物發表。
4.積極主動展示自己。上級領導的推門課，教研室舉辦的各類創優課，學校舉辦的同課異構等各級各類的展示課，主動進位，積極地展示自己的.教學水平。
5.參與一項課題研究，每學期認真讀一本教育理論專著，並認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和集體備課活動，積極參加市縣校舉辦的各項競賽培訓和研討活動。
6.主動請指導教師協助分析學生學習狀況，多向指導教師請教班集體管理及課堂教學的方法與藝術。
1.教書育人，為人師表，熱愛學生，熱愛教育事業，在師德、工作態度、教學業務、班級管理等方面做出榜樣。
2.每學期指導青年教師制定出教學計劃，聽徒弟課不少於6節，課後及時評析，共同研究改進措施；指導青年教師上彙報課一節。
3.指導青年教師參與課題研究，每學期指導青年教師學習一本教育教學理論書籍，並指導青年教師結合自己實際寫一篇教育教學論文。
4.積極支持青年教師參與學校組織的各項業務竟賽和交流活動，並作好必要的指導。
5.認真指導青年教師分析班級學生狀況，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術。
三、本協議自即日起生效。協議期限為20 年8月至20 年7月。
第2篇
為貫徹黨的教育方針，落實第三次全國教育工作會議和全國基礎教育工作會議精神，培養具有創新精神和實踐能力的“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。遵循區教委有關實施“青藍工程”的文件精神，
結合我校班主任隊伍的現狀，決定教師師徒結對，加快班主任的培養，明確職責，定點專人培養，特簽訂班主任師徒結對協議書：
1．教書育人，熱愛學生，忠誠教育事業，樹立高尚的師德形象，為徒弟樹立榜樣。
2．經常關心徒弟的班主任工作，要求徒弟勤奮工作，幫助徒弟分析所帶班級的情況，指導徒弟開展班級管理和心理輔導。
3．每當徒弟所帶班級開展社會實踐活動、舉行主題班會，或其他活動時，要親臨現場指導。
4．督促徒弟積極利用社區及學校現有的教育資源，對學生進行創造能力的培養。
5．關心徒弟生活，協調人際關係，創造其健康成長的環境。
6．指導徒弟學習教育教學的理論，提高理論素養，開展班主任工作研究。
1．熱愛教育事業，關心班級中的每位學生，認真履行《班主任崗位職責》，力爭在一個學期中勝任班主任工作。
2．經常主動向師傅請教，及時解決班級管理中的存在問題。
3．開展心理健康教育、心理疏導工作，促進學生身心健康發展。
4．正確處理與學生的.關係，嚴格、熱情、真誠、平等地對待同學，形成和諧的師生關係。
5．經常參加師傅組織的各項活動，吸取其經驗，同時也要有創新意識。
6．在師傅的指導下，每學期寫好班主任工作總結，撰寫班主任論文，爭取在市、省級刊物上發表。
3．學校領導將不定期參加徒弟組織的活動，並進行評價。
甲乙雙方各守其職，團結一致，共同實施“青藍工程”，為前黃實驗學校美好明天而奮鬥。
本協議自簽訂之日起生效。期限為20xx年9月—20xx年7月。協議書一式三份，甲、乙各執一份，另一份存學校檔案室。
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