本文主要介紹了高級教師和副高級教師個人述職報告的撰寫要點和注意事項，旨在幫助教師提高述職報告的質量和效果，更好地展現自己的工作成果和經驗，提升自身職業發展水平。
第1篇
來到我們幼兒園做幼兒教師，也是有了一年多了，回顧過去自己的一個工作也是盡責的去帶好孩子們，同時看到他們的成長，也是知道自己的努力是沒有被白費了的，同時自己也是有了很多的一個進步，很是感激領導給予的工作支持以及同事們的一個幫助，在此我也是就過去自己的一個工作來向領導做述職彙報。
作為幼兒教師，我知道要去對孩子們負責，特別是我們是他們人生中的第一任老師，可以説有很多的方面要去做好，要帶着孩子們去養成好的習慣，要讓他們在幼兒園裏面學到知識有很多的收穫，很多的方面也是要去思考要去做好的，而我作為一個新人來到幼兒園，也是有老師來帶着我去適應，去成長，一年多來，自己也是盡責的去做好工作，同時也是積極的多和同事們交流，去學習，去把工作完成的同時，也是明白要多去反思，多去學習新的東西，雖然作為老師，但是其實自己和孩子們一樣都是有很多的不懂，都是有很多要去學好的而只有如此，才能更好的來對孩子們去負責。對於幼兒園組織的一些培訓以及交流的會議我也是積極的參與進來，和剛來到幼兒園相比我也是有了很大的一個進步。
在教學方面，也是積極的去做好幼兒活動，去讓孩子們在每一次的活動之中都是找到快樂以及有收穫到知識的，不單單是陪着孩子們去玩，更多的是把知識放在活動之中讓他們去成長，一年多來，我也是做的不錯，雖然是個新老師，但是也是得到了同事領導以及家長們的認可，孩子們也是喜歡我這個剛來到幼兒園不久的老師。願意配合我來活動，在課堂的教學上面也是積極的聽講，我也是去做好準備，多和孩子們互動，而不是單純的我去傳授而是讓孩子們對於學習是感興趣的，願意主動來學習。一年多來，也是有了很多的成長，看到他們認真的樣子以及有的好習慣，我也是知道自己的努力是沒有浪費掉的，同時也是明白以後的工作裏頭也是要去做的更好來讓孩子們有更多成長。
感謝領導以及同事們對於我教學工作的一個支持，以及在平時我遇到困難或者疑惑時候的幫助，同時對於自己還做的不夠好的方面我也是要繼續的努力做到位，在來年的一個工作裏頭去繼續帶着孩子們去成長，有更好的成績。
第2篇
本人自20xx年參加工作，一直以來都是在xx國小任教。於20xx年秋調入xx中心國小從事教學工作。在新的環境、新的崗位工作一學期了，驀然回首，頓覺半年光陰彈指一揮間，回顧這一學年的工作，我心中時常在反思，我在本職工作中應該做些什麼，做了些什麼，做好了什麼？有了這些追問，使我的工作更有意義。為今後更好的工作，現將一學年的工作做如下彙報：
要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，我深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂於接受學校佈置的各項工作任勞任怨。
上學期我在xx國小擔任一年級班主任工作，任教語文和數學，國小班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是國小低年級的班主任，既是老師，又是保姆，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。每個孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在學生犯錯誤的時候我首先要蹲下來，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流，傾聽孩子的訴説，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。
下半年我到了xx中心國小，學校給我分配了新的教學任務，任三至六年級計算機和美術兩門學科。同時擔任大隊輔導員的工作。負責微機室和少隊室的日常管理。為迎接縣局大聯查充實少隊室的擺放，我犧牲了很多休息時間，製作了幾十個小作品。並在上好美術課的同時，教他們摺紙和剪紙，學生們對美術課的興趣大大提高。計算機課的過程也是繁瑣的。上課時要做好上機學生名單記錄；指導學生利用網絡資源；解決學生在上機過程中遇到的問題；在學生下機後，要檢查機器設備是否完好，做好記錄；打掃好機房衞生，為學生提供一個良好的環境；為了更好搞好這項工作，與學生交流，瞭解他們的興趣和所需，利用課餘時間我還收集資料下載以便給學生共享。
在第二學期中，由於學校的人員有個別變動，學校領導安排我擔任三年級班主任工作。就在我準備好接受任務的同時，我卻查出得了甲亢。醫生説這病最怕生氣，最怕累。所以我無法完成這個教學任務。領導為了照顧我的病情，又讓我擔任原來的課程。因此，我深知學校對我的照顧，從此對自己更加嚴格要求，工作一絲不苟、精益求精，學期末，我不僅圓滿地完成了這學期的教學工作，還完成了學校交給我的上報學生體質健康檢測和教育技術裝備任務。這兩項工作雖然都是複雜而繁瑣的，但是我都認認真真的完成了。在第二學期的工作中，我沒有擔任班主任工作。但是隻要是學校或者哪位教師需要我做什麼工作，我都是欣然接受，並認真做好，從來沒有怨言。
當然，過去的已經過去，我們總結過去是為了讓未來更有經驗可循。舊的一年已經過去，新的學期還未開始。最後我在這裏向大家説聲謝謝！感謝大家這一學期對我的幫助和照顧。在新的學期裏，我要吸取過去的經驗教訓，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目標邁進！
第3篇
時間過得真快，又是一年過去了。去年的述職大會就好像發生在昨日一樣。回顧一年來的工作，平平淡淡又忙忙碌碌。走上教師崗位的第5年時間裏，少了剛開始參加工作時的風風火火，但多了的是平穩、踏實和經驗。今年對於我個人最大的成績就是順利的評上講師。現結合一年來的思想、工作等情況做以下彙報。
我熱愛教師這個職業，作為一名教師，我深切地認識到，擁有一顆熱愛教師工作崗位的心是多麼重要，我時刻不忘教師應有的形象。學生進入大學學之後，絕大部分的時間是在學校度過的，學校是培育學生健全人格，促進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者。在學生心目中，教師是楷模。我時刻注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象。
作為一名藝術教師，自身的藝術文化修養是非常重要的。教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，努力提高自身的藝術文化修養，大量地閲讀各類與專業和教學相關的圖書，通過網絡及各種途徑瞭解現代藝術狀況，努力充實並完善自己的知識結構。
教學方面，如何備好課、上好課一直是我心裏的重頭戲，一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞。細細想來，我最在意的是課堂上學生對我的呼應程度，為此，我竭力迴避那種自説自話的講課方式，注重喚醒學生積極參與的意識，啟發他們獨立思考，從而點燃他們對藝術的興趣。
在學院的安排下，這一年我主要擔任xx國畫班白描課、xx國畫班工筆花鳥課及xx國畫班的寫意花鳥及創作基礎課的教學工作，以及xx國畫的畢業創作輔導和xx環藝班綜合實習課。在教學過程中，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、認真鑽研和本專業相關的書籍，對專業課程的基本思想、基本概念及相關的歷史發展脈絡都弄清楚。瞭解課程的結構、重點與難點，自己能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好；
2、瞭解學生原有的專業技能、他們的興趣、需要、方法、習慣以及學習新知識可能會有哪些困難，對此採取相應的預防措施；
3、考慮教法，解決如何把已掌握的專業技能傳授給學生，包括如何組織教學、如何安排每節課的活動，如何佈置作業等。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的注意力和學習積極性，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悦的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生對藝術的興趣，課堂上講練結合。同時，每週進行集體作業講評，使學生們能互相學習，互相促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。同時，一方面培養好尖子生，一方面輔導後進生，發現有進步的同學，及時表揚，獎勵。這樣，就充分調動了學生的學習積極性，掀起學習熱潮。當然我還有很多不足，比如講課語速語調把握不是很好，有口頭闡等等，在以後的教學中我一定會注意改正我的不足，努力做一名優秀的教師。
在學生的思想教育工作中，做到耐心疏導，耐心教育。我發現基本每個班裏都有個別我行我素的學生，發現他們的普遍表現是缺乏自我控制力和自我反省力，沒有形成良好的自學心態。在教學過程中我總結到，在後進生的轉化上對後進生努力做到從友善開始，從讚美着手。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和這些學生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，又進行耐心的疏導，這樣大多數的後進生都會有進步的。
在工作中，我也深知我是設計藝術學院這個集體中的一員，學院裏有什麼工作需要我做，我也會積極的配合，希望能為集體敬一點自己的微薄之力。在教研室工作中，能積極配合學校開展各項教研活動，以身作則，積極參加各種業務培訓，潛心教研。配合系裏領導完成本系的教學大綱改革，組織學生的各項展覽，開展各個課程的匯看等;並積極申報課題，今年申報了省級藝術研究課題《阿拉伯文書法研究》。
經過一年的學習和實踐,我自認為基本可以做好教學工作，但還發現自己還有許多地方做的不好，需要學習的東西還很多，還請領導和同事要多多指教。在新的學年裏，我會心向各位領導和同事學習，不斷用新的知識武裝自己，力爭工作更上一層樓。
第4篇
本人於1978年5月出生，2000年6月加入中國共產黨，2001年7月畢業於瀋陽大學師範學院數學系後到東北育才學校工作。2001年9月至2003年7月在國小部工作，自2003年9月到國際部工作至今，一直擔任班主任工作，兼國際部數學教研組組長和國際部黨支部組織委員。現任中文高三年級班主任，承擔中文高三年級數學教學工作。2006年7月晉升為中學一級教師，現申請中學高級教師述職如下。
在班主任崗位上十幾年的工作經歷，使我對班主任工作產生了一份深深的熱愛，對班級管理也有一摞厚厚的心得體會和一些自己的經驗與方法。對待學生，我把愛與責任放在首位，關心、愛護學生，我收穫了學生的愛;當學生感到迷茫時，相信並鼓勵學生，我獲得了學生的信任;嚴格要求學生並以身作則，我贏得了學生的尊重。班主任工作中，我努力探索，勇於嘗試，不斷提升和完善自我，2012-2013學年度我擔任中文高三年級班主任，我一邊和各任課教師一起研究備考方案和一邊學生一起衝刺留學生大學聯考。功夫不負有心人，在2013年留學生大學聯考中，中文高三年級兩名參加中國留學生大學聯考的學生，最終一人考取清華大學、一人同時被北京大學和清華大學錄取。在國際部多元化辦學的背景下，各國文化的碰撞和中西方班級管理經驗和方法的交流，使我形成了很多關於班主任工作的思考，並逐漸摸索出了一些適合國際部的班級管理方法，我所撰寫的論文《淺談建立“以人為本”的班級管理模式》榮獲國家級論文二等獎，並在中國核心期刊上發表。所帶班級多次被評為校優秀班級和單項優秀班級。
數學教學工作中，我從學生的實際情況出發，嘗試分層次教學，堅持注重課堂實效。課堂上，我重視知識的生成過程、數學思想的滲透和學生數學思維能力的培養，在育才先進教學理念指引下，我努力探索、勇於實踐。2005年，我代表國際部參加我校“小百花”課，競賽並榮獲二等獎。2011年，我參加了校“大百花”課競賽，向領導和同事們彙報了自己的教學成果。2007年，學校開展名師工程，我被評為骨幹教師。教而不思則罔，教學中我並勤於總結反思，2008年，參加瀋陽市首屆一線教師小課題研究，我的課題《留學生雙語教學問題研究》得到了評審組的認可，代表我校參加了中期彙報交流，並通過了市級鑑定。2011年，我校首屆科研年會表獎中，我榮獲“優秀課題主持人”的稱號。思而不學則殆，在國際部迅速發展的形勢下，我很注重自身學習和能力的提高，2011年暑期，我參加了全國t.i.p英語全封閉式培訓，之後我承擔了英文班國小四年級全英數學教學，豐富了自己的教學經驗。近兩年來，在高三數學教學工作中，我在實踐中努力鑽研留學生大學聯考的複習備考方案，初步形成了適合留學生大學聯考的三輪複習模式。
擔任國際部數學教研組組長工作中，在領導的指導和同事們的支持下，我帶領數學組的老師們一起在教學實踐中研討數學教學理論和方法，探索適合外籍學生、具有國際部特色的數學教學體系，並組織編寫了《國際部數學課程標準》和中英文對照的《國際部數學教學大綱》。為適應國際部發展，我組織數學組教師研究並實踐英數教學，數學組先後有五位教師參與了國際部英數教學工作，有兩位教師在多年的英數教學實踐中逐漸積累經驗和方法，目前已成為了英數教學骨幹力量。我的工作也得到了領導的肯定，2011年，在我校首屆科研年會表獎中我被評為校優秀教研組長。
擔任支部組織委員，我配合支部書記完成黨委部署的工作並組織開展各種黨員活動。在培養新黨員工作中，我盡職盡責，先後為十幾位位黨員組織召開了入黨審查會和轉正會，在兩次接受上級黨組織檢查中，國際部支部的工作都得到了領導的好評。2008年，國際部支部被評為東北育才學校先進黨支部。我默默地工作得到了領導和同志們的肯定，在學校年度表彰中，我連續兩次榮獲“校優秀黨務工作者”稱號。
今天在這裏述職，回首工作十二年來取得的一些成績，藉此機會向一直給予我指導、幫助、關心與支持的領導和同事們表示感謝!謝謝大家!
第5篇
今年我擔任高三年級的語文老師，在大學聯考結束後又轉為了高一年級的老師，高三是大學聯考的衝刺階段，對學生們來説非常的重要；而高一時學生的起步基礎時段，也很重要。所以將我這一年來的學習和工作情況彙報如下，主要從三個方面來談：
上半年，我同時擔任高三年級兩個文科班的課，為了更有針對性的知道學生進行備考複習，我認真備課，鑽研大學聯考大綱，瞭解學生運用知識的能力水平和知識上的缺漏，分析各類練習題的特點及其對學生可能起到的作用。
在教學中，充分利用課堂時間，提高課堂教學效率，不佔用學生的課下時間，讓學生有較多的自主學習的時間。在最後的考前教學中，注意對學生進行個別指導，解決學生的應考困難。兩個文科班的大學聯考平均成績為xxx分，在xx市排列為第x名。對這個成績，我還是比較滿意的。但是，我對自己的工作也有很不滿意的地方，這就是，有幾個平時語文成績優良，語文水平也較高的學生，在大學聯考中沒有取得理想的成績，甚至是成績很不好。我考慮，這一定是我的教學工作存在着問題。我在很長一段時間裏費心地想問題的根源，也想找出解決問題的方法，可直到今天，我還沒有得到一個能讓自己滿意的答案。
由於是新大綱、新教材、新學生，我在備課上花費了較多的時間。
備大綱，調整自己的教學思想理念，明確自己的教學目標要求；
備教材，從量和質兩個方面確定教學內容，安排好教學進度，選擇恰當的教學方式方法；
備學生，瞭解學生的知識基礎和水平，瞭解學生的興趣愛好和思維特點，瞭解學生的行為習慣和個性特徵，從而使自己的教學為學生服務。
這半年，我還和高一備課組的老師一起在寫作教學上作了些改革嘗試。
首先，我們採用了大作文全年級統一寫作時間、內容、要求，集中選出範文，印發給學生，再分班講評的教學方式；
第二，我們在週記教學中嘗試着把學生平時的習作情況進行量化評價，並把量化評價分數記入期中考試成績中，使學生能時時瞭解自己的寫作水平，在平時養成認真踏實的學習習慣，提高習作水平；
第三，條件一允許，馬上開始上“課外閲讀課”，豐富學生的知識，提高學生遷移知識的能力。
半年來的教學效果，現在還很難作出成敗優劣的論斷，我將在恰當的時候另作總結，以利於今後教學工作的順利開展。
一年來，我積極參加了學校組織的各項學習、工作、活動，如政治學習、業務學習、升旗儀式、聽專家講座等等。對教研組的各項活動也能按時參加。
通過這些，我與附中，與同事，與社會，與時代有了較緊密的聯繫。我認識到教學改革勢在必行，認識到自己在學識、能力方面還遠遠達不到要求，認識到我們學校的許多老師，尤其是我們組裏的許多老師的許多方面是值得我認真學習的。這樣，我就做到了在各方面努力學習，工作，既不自以為是，也不自慚形，從容自然地做一個附中的教師。
這一年中，也有特殊情況。上半年，我母親先生病後病逝，對我影響較大。其一，我在上半年，因要照顧病人，學校在下午召開的一些會議，就沒有參加；
其二，母親的病逝，也使我產生了一種人生無常、及時行樂的情緒，一度要求自己不高，工作也像是沒有了動力，生活毫無條理。
一年來，我通常只能利用零星的時間，通過閲讀一些專業類的書刊得到一點專業方面的新知識。
常讀的有《語文學習》、《語文月刊》、《中學語文教學》等。因為專業的特點，當然也是因為個人愛好，我還抽時間讀了幾本小説，讀了一點文學評論類文章。
下半年，由於新的教學大綱列出了高中生必讀書目，其中有我過去沒有讀過的三本，我以較快的速度把其中能夠買到的兩本讀完了。
非常幸運，下半年我參加了校長帶隊的一個赴上海蔘觀學習的團隊，到xx大學二附中、上海七寶中學去學習了兩天，開闊了視野，增長了一些知識，受到多方面的啟發。
另外，上半年，我參加了學校組織的教師電腦培訓學習，使自己使用電腦的能力有了提高。下半年，我較多地聽了本組幾位老師的課，向他們學到了不少東西，對我的教學工作起到了一定的促進作用。
我已經離開大學近xx年了，深感自己在教育理論、教材教法等方面有進一步學習的必要了。我將在今後的工作實踐中，努力學習業務知識，當然，也希望學校領導能給我提供繼續學習的好機會。
第6篇
一學期來，在校領導的正確領導下，得到同事們的幫助，我xx完成了教學任務，思想理論素質和業務水平上有了較大的提高。我擔任高一（x）班、（x）班的語文教學，能更好的保證教學質量的前提下能更好的完成了教學任務。現就一學期的工作彙報如下：
熱愛教學事業，自覺向身邊的優秀同志學習，從中吸取營養與力量，進行自我教育，嚴格要求自己。工作態度端正，教風良好，能認真落實學校對備、教、批、輔、考各教學環節的各項規定和知道思想，認真備課，提高課堂教學質量。
作為語文教師，要有高尚的道德修養，更要有廣博的語文知識。為此我十分重視知識水平的更新和提高。在語文教學上認真學習大綱，學習新課改理論，積極參加由xx市第一中學承辦的xx市青年教師課堂教學研討會、xx市舉辦的三次教研會、並積極參加xx大學中國小教師遠程教育培訓。
自主學習傳統文化與語文教學知識，並通過上網，查閲資料等方式不斷加強自身素質，給自己充電，主動參與語文組“老帶新”教學活動，並撰寫學習心得體會，進一步更新自己的專業知識，參加“師德師風”教育培訓，不斷正確認識教師的職業道德和師表功能，加強理論素養。
第7篇
去年，時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己；教學工作上，認真學習新課標，課前鑽透教材，因材因生施教，年度考核個人述職。結合“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，積極參與學習培訓和反思整改，不斷提高自身的素質和教育教學能力。
xx先生説過：“沒有愛就沒有教育”。我抱着一顆愛孩子、愛工作的心精心呵護每個孩子的心靈，與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動與他們相處。尤其是聽了學生優秀班主任工作經驗交流後，更讓我感受到愛學生對於一位教師來説是置關重要的。我還深感要教育好學生，教師必須先以身作則，“身教”重於“言傳”，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的言談舉止與形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，給學生樹立積極向上的榜樣。
要成為一個新世紀的優秀教師，不僅要有老牛拉車的韌勁和耐力，而且要有勇於革新的創造力。我們面臨着基礎教育改革的不斷深入的大環境，我認真學習新課標，積極參與各種培訓與聽課，向別人學習新鮮的教育理念，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法，逐步培養自已的教學風格。
一年來，本人在教育教學工作中，面向全體學生，始終堅持以“學生髮展”為目標。根據學校的工作目標和教材的內容，瞭解學生的實際情況，通過鑽研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，保證了整個教學工作的順利開展。對於每一個教學內容，都做到精心準備，努力鑽研教材，力求設計出既能激發學生興趣又能切實落實教學目標教學方案。在課堂教學的實踐過程中，鼓勵學生積極參與、主動探索、自主思考，運用嘗試學習、發現學習、合作學習等教學方法，在教學中力求創新。課堂教學重視學生的能力訓練，精心設計練習作業，練習作業有層次有針對性，培養良好的作業習慣。在學生練習過程中，我要求學生先要認真審題，邊審題邊思考，進行自覺檢驗。平時要求學生對題目中的數字、運算符號必須寫得清楚工整、規範，作業做完後，要養成自覺檢驗的習慣，端正認真學習、刻苦鑽研的學習態度，培養獨立思考和認真檢查的作風、習慣。
輔導工作紮實到位。根據學生的學情每學期及時制定輔導計劃，並結合實際的教育教學工作對學生進行必要的輔導。對學生每一次獨立練習都進行分析，找出錯誤的原因，運用集體輔導和個別輔導相結合的方式對學生進行多層面的輔導。經常與家長進行聯繫，併力爭家長的理解、支持和配合，多管齊下，努力使他們得到真正的提高。努力向教育科研型發展。平時積極參與本校的校本科研，認真聽課、評課，在與其他教師交流中不斷提升自身的教學水平。及時總結教育教學實踐中的困惑或體會，認真撰寫教學論文。
本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導，服從工作安排；團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關係。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽，處處以一名新時代人民教師的要求來規範自己的言行，努力地提高自己的素質和修養。
此外，為更進一步適應新時代教育的要求，我要不斷提高自身業務水平和文化修養。積極參加恩平教育系統以“責任與奉獻”為主題的師德師風教育活動，所寫的學習心得被學校公榜。
從工作成效來看，我的教學輔導還不夠細，教學成績還不夠突出，工作中還缺乏創造性的舉動。今天要努力學習，爭取更大的進步。
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