入職培訓是新員工加入公司後的重要環節，通過入職培訓，新員工能夠更快速地適應公司文化，瞭解企業理念，掌握工作職責和規範，提高工作效率和質量。本文將分享自己在入職培訓中的心得體會，希望能給新員工提供一定的參考和幫助。
第1篇
作為新入公司一員，有幸參加了最近一期的新員工入職培訓，關於入職培訓的感想。通過這次培訓，讓我瞭解了公司的發展歷程，組織結構及企業文化，使我對公司的主要業務、公司的文化與制度有了更多的瞭解與認識。
惠買是我職業生涯中加入的第四家公司，也是第一家民企，在公司工作的這段時間以及培訓中的相關內容，也帶給了我不同的感受：
企業需要什麼樣的“人cai”？是人財？人材？人才？還是人裁？我想所有人的願望都是能夠成為人財，“人財”是企業盈利的關鍵性核心職員，能夠為企業創造更大價值，讓個人價值得到充分的體現。相反，“人裁”是對企業無功或有時還會有損於企業利益一個羣體，他們或是會在企業內部造成不必要的麻煩，這類人最終將會被企業所淘汰。假如我們缺乏專業的技能，但只要我們具有良好的職業道德和職業修養，通過公司培養和自身的努力，並不妨礙我們成為有用之才。
培訓中呂總分享了一個非常有意思的故事，説的是一位女孩從未過門到過門後的心態變化。從這個簡單的故事裏面，呂總鼓勵大家調整好心態，儘快進入角色，承擔起自己在公司中的職責，把公司當家，把公司的事情當做自己的事情。惠買是我工作的第四家公司，也是第一家民企，公司的方方面面與之前我所工作過的其他公司相比，確實有不少不一樣的地方。聽完呂總的分享，我也很有感觸：既然我們選擇了惠買，就應該做到“心過門”，不遺餘力的完成工作，全心全意的為公司貢獻自己的力量
做成一件事並不難，難的是堅持反覆的做同一件事。工作生活中，這種場景比比皆是。當一件事情自己無法堅持做下去的時候，我們會給自己找到各種各樣的藉口，最終結果往往是虎頭蛇尾，無功而返。堅持不僅僅是一種行為，更是一種品質和意志力的體現，我們要相信耐心與恆心總會得到回報。
關於我們為什麼要工作，大家可能會有各種答案。想要回答這個問題，我覺得必須先要靜下心來思考另外幾個問題：工作是什麼？我們為誰工作？我們是否從工作中獲得了快樂？
我認為工作應該不僅要能夠帶來金錢，還得是自己很感興趣的、可以全身心投入地去做的事情。工作不是為了別人，恰恰是為了自己，工作中的每一次認真努力的付出，都是為了讓自己的能力能夠得到提升，在為公司帶來價值的同時，成就自己。
作為加入惠買以來的入職培訓，我收穫良多，通過這次培訓不僅使我瞭解了公司的背景與文化，也更堅定了我踏實工作的信念，在接下來的工作中間，我應該儘快的進入角色，與其他同事緊密合作，將過去好的工作經驗運用到工作中，在新的工作崗位中收穫屬於自己的成功！
第2篇
第一，通過入職培訓，我更加清晰地瞭解到了學校的輝煌歷史，使我對這樣一所具有80年曆史的重點大學，更加充滿了熱愛之情。同時，通過和學校教職員工的親身接觸，使我深刻領悟和感受到了學校校訓所藴含的博大內涵和呈現出來的精神脈動。而這將促使我在今後的教學工作中，能夠較準確地將學校悠久的文脈和精神，和教學內容進行有機結合，從而有利於我的教學工作。
第二，通過入職培訓，使得我獲得了和本學院以及其他學院的優秀教師面對面的請教和學習機會，極大地開闊了眼界，豐富了認識。同時，學院委派資深教師作為我的一對一指導教師。資深教師的無私傳授，使我獲得了寶貴的教學心得和經驗。另外，通過一堂課的教學實踐考核，使我認識到了自己的不足，促使我不斷改進自己，從而可以不斷進步。
第三，通過入職培訓，使我更加明確了已經開始的教育教學工作的極端重要性。作為一名教師，教書育人是自己的重要使命和責任。教書和育人是一個問題的兩個維度，只有好好地教書，才能真正地育人。而教學本身存在着其自身的'特性和要求，教學並不是一項簡單的任務，現代大學的發展和新時期大學生的特點，使得教學活動要時刻與時俱進。而這必須要求自己不僅僅是熟練地掌握本專業的學科知識，更是要端正自己的教學態度，並要熟練地掌握並運用一些教學的技巧，從而真正地將教書育人化為自己的實踐。同時，如果離開了育人的根本方向，教書也失去了真正意義。育人，首先要求提高自身師德修養，“學為人師，行為世範”。其次，要不斷地接觸學生、瞭解學生，和他們做朋友，只有充分地瞭解新時期大學生尤其是90後大學生的特點，才能有的放矢，真正地育人。再次，還要將育人提升到一個較高的層次，即我們的教育不僅僅是培養具備較強就業競爭能力的大學生，更是要培養祖國未來的接班人。因此，育人往深層次裏講，是要培養熱愛祖國，擁護中國特色社會主義的接班人。
第四，通過入職培訓，使我加深了對大學教師職業的理解和對大學教師素質的認識。自己作為一名教師，首先要具備一名教師的基本素質，掌握成為一名合格教師的基本技能。這是所有教師的共同基本要求。同時，作為一名大學教師，又存在着成為一名合格大學教師的其他要求，因為大學自身也存在着不同於其他教育機構的特殊性。而只有較好地認識和理解這些共性和殊性，才能較快地進入角色，爭取早日成為一名合格的大學教師。
總之，學校新進教師入職培訓，是一項非常有必要、有內涵、有作用、有價值的培訓活動。我在感謝人事處和學院的精心教育的同時，也要積極促使自己好好地掌握、吸收在培訓期間所學習到的知識，將其化為自己的內在理念和技能，從而更好地將其運用到本職工作之中去。
第3篇
作為公司新員工中的一員，我們在輕工高級技工學校參加為期8天的新員工入職培訓。
通過八天的學習，我們從集團概況、企業文化、鹽業產銷實務、營銷知識、辦公信息化、生產質量管理、企業內部管理制度及職業禮儀等方面生動、全面的瞭解了集團。對輕鹽集團的發展歷程和集團的企業文化、制度等方面有了進一步的學習和認識，受益匪淺。
讓我印象最深的是董事長親自給我們上的第一堂課，介紹了集團概況，讓我更深層次的瞭解了集團的發展歷程、戰略規劃、組織架構、經營理念、主營業務及產品、在同行業中的競爭力水平。以前我認為鹽業是一個簡單、重複且枯燥的行業。但是現在我認識到，世界上從來沒有絕對簡單的事情，任何工作都需要專業的知識和熟練的技能，以及團隊凝聚力才能做好的。
在職業禮儀課中，老師教導我們新員工做人要乾乾淨淨、堂堂正正、頂天立地；在我看來，無論是在今後漫長的鹽業工作之路，或是我的人生道路，只有先學會做人，我們才能在各種道路上走的更遠、更好，才能漂亮的度過人生中的每一個階段。集團領導教導我們要樹立正確的人生觀和價值觀，多一些韌性和忍耐，以真誠對待身邊的人，以積極的心態對待工作，堅守應有的職業操守，在自己的工作崗位上為公司的發展貢獻自己的力量。
八天的培訓期雖然轉瞬即逝，但是這八天來的所聞所見所感，已然成為我今後工作中的一筆寶貴財富。“像狼一樣團結拼搏，像牛一樣勤奮耕耘，像駱駝一樣堅韌執着”，這是輕鹽集團所倡導的企業精神，它也將會成為我今後工作中的一盞明燈；作為一名80後鹽業戰線新人，我知道自己在工作中還有很多需要學習和提升的地方，我會在今後的工作中不斷學習和積累，努力提升自己。
保爾·柯察金曾經説過：“人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧。”充滿希望與挑戰的明天在等待着我們每一個人，我會以高昂的鬥志和滿腔的熱情去迎接挑戰，相信我會因為一直在努力而感到充實與無憾，我也相信因為我們這樣一支火熱，激情，高素質的隊伍的加入，鹽業的明天一定會更加輝煌！
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