國中敍事作文是中學階段的一種文學表現形式，着重描寫一個故事情節，以及故事中涉及的人物、地點和事件。通過對故事情節的敍述和描寫，能夠鍛鍊學生的觀察能力、語言表達能力以及邏輯思維能力，並且能夠培養學生的想象力和創造力。
第1篇
期待國中的到來，可我應該還是無法在國中忘記那些我愛與不愛的人吧!不知道是為什麼，或許是因為他們讓我堅強，也或許是因為他們讓我哭泣，可我終究還是忘不了她們——我六年的朋友。
在這個充滿活力的班級裏，有着我最愛的老師，有着我最愛的同學，有着我最討厭的幾個男生，有着我最美好的記憶，有着我最快樂的時光……
段虹琳：她總是在我暗暗哭泣時第一個安慰我，在我被男生欺負時，她也會毫不猶豫地幫助我。在學習上，我們是競爭對手。在生活裏，我們是形影不離的好朋友。
蔣儀、姜緣、蔣佳宏：她們是我們班的三大女強人，成績好，品行好，性格好，書寫好……當然對我也非常好！
肖老師、吳老師：我最愛的老師，給予我知識與道理，讓我在知識裏徜徉。到了國中以後老師們不會忘記我吧？
我很期待（期待國中的新同學，期待國中的美好生活，期待忘掉那些我最討厭的人。），也很害怕（害怕和同學們的離別，或許畢業後再也不會相見了吧！可我還是會記住他（她）們——同我相識了六年的同學，在畢業以後的日子裏，我會常常翻開那本同學錄，看看你們的樣子，我永遠不會忘記你們，不管是以前，現在，還是將來，我都不會忘記。而你們也一定不會忘記我吧!——我那些如同親人們的朋友們!）
第2篇
我生活在愛之中，有着爸爸的愛，有着媽媽的愛，朋友的愛，老師的愛。。。這些愛都是寶貴的。
早晨，一起牀走向廚房。一個熟悉的身影-----媽媽，她子啊廚房忙碌着。只見她的手已經沒有往常那樣柔軟，細膩了，卻還在不停的切菜。我慢慢地吃着媽媽做的早飯，飯很香，香中還包含着一種愛的味道。愛，慢慢的溢入我的心田。
到了中午，吃完飯後，發現桌子很髒，又忽然想到今天沒帶紙巾。但我還是試探了一下，不出所料，紙巾居然在裏面，上面還附加一張紙條：下次別再忘帶了----爸爸。只是一句簡單的話，卻又讓我感到了愛的味道。我發現我做的每一個細節爸爸都會注意到。
到了放學，過了很久爸爸媽媽還沒來接我，這讓我有些不耐煩。就在這時，老師突然出現在我面前。老師關心的問：“怎麼還沒走呀。”我説：“他們還沒來接我。”老師看了看我，我當時臉和手都凍得冰涼，老師見了我就邊説邊把身上的衣服脱了下來給我穿上有説：“走我送你回家，你家在哪？”就這樣我們走了。當時我踏上了這條路上，有種説不出來的温暖，這就是老師的愛。
這就是爸爸的愛，媽媽的愛，老師的愛。她們給我的愛就像一杯温暖的咖啡温暖了我的心。她們的愛是無價的，是世界上最美好的東西，我生活在愛之中！
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