本文主要圍繞工作總結與反思展開，總結工作經驗和成果，查找不足和問題，梳理工作思路和方法，進一步提高工作效率和質量。通過反思，不斷改進和完善工作，實現個人和團隊的長足發展。
第1篇
1、認真做好國中地理新課程實施一個循環的總結與反思工作。
在人教社及廣州教研室地理科組織的國中地理新課程實施總結會上，我市提交的國中地理新課程實施情況總結“在實踐中研究，在反思中提高”在會上交流，並刊登在《增城教育》(20__.4)。正果中學羅德民老師的論文“地理課堂的學生自評探討”，新塘二中地理科組的論文：“中地理開放性考試和成績評定的研究”，英華中學朱穎、派潭三中龔偉嬋老師關於“學習評價”，荔城一中朱綠英、荔城二中陳新強、港僑中學郭維學和陳橋光老師關於“教材課文內容的意見”，荔城一中湯小燕、荔城中學鄧水誼、新塘三中陳少碧老師關於新教材“活動”的看法，新塘一中蔣素航老師關於“教學資源配置”，荔景中學張淦均、三江二中姚錦鑽老師關於“農村地區教學的問題”等教學心得與總結均被收錄於廣州市國中地理新課程一書。
英華中學的朱穎、荔城一中的朱綠英、荔城二中的陳新強、正果中學的羅德民老師被推薦參加廣州教研室地理科組織的《國中地理評價手冊》的編寫。
系列成果的總結與反思，一批優秀科組和教研骨幹的湧現，為國中地理新課程的第二輪實施奠定了良好的基礎。
針對高一、高二地理新教師多，不同版本教材內容差異大等實際情況，本學期加大了課標解讀與教材分析等指導力度，重視師資培訓，鼓勵教師開展“一標多本”的對比研究，要求每位任課教師均要承擔具體的專題教學設計或教學心得、體會與總結反思，學期末上交併編輯成冊，作為教學資料供教師交流研討，從而提高教師對新課標與新教材內容的理解與駕馭能力，確保高中地理新課程的有效實施。
本學科堅持“以課題研究促課改，以課題研究促質量提高”，指導教師圍繞新課程實施有目的、有計劃地開展“發展性教學評價”的課題申報、立項、中期評估與結題工作，本學期重點是做好結題工作，取得了較好的成績。在增城市中學地理科的評獎中，有4項成果獲一等獎，有8項獲二等獎，有15項獲三等獎。在增城市教育局的評獎中，有1項成果獲一等獎，有2項獲二等獎，有4項獲三等獎，有2篇研究論文收錄於增城市教育局教研室編著的《實踐.研究.發展》一書。在廣州市教育局的評獎中，有1項成果獲一等獎，有4項獲二等獎，有12項獲三等獎，有1篇研究論文收錄於廣州市教研室地理科編著的《發展性教學評價研究成果集》一書。
本學期對高三地理複習的指導工作做得早、做得細、做得實。經常與任課教師溝通，瞭解各校的複習情況，針對聽課調查、高三統測等暴露出來的問題，結合相關信息，提出合理、可行的複習建議，定期組織高三教師交流研討，提供相關的複習資料。目前，高三地理的複習狀況良好。
1、堅持學習、實踐、研究相結合，在國中地理新課程實施一個循環後的總結與反思基礎上，揚長避短，深入鑽研課標與教材，正確處理“一標多本”的關係，認真融合不同版本教材的內容，提高學生的地理學習能力，切實提高中學地理教學質量;
2、要求教師根據實際情況盡力改善教學環境，沒有掛圖、模型、課件等教具的學校要想辦法補訂或自行繪製，努力完善教學的配套資源，為地理新課程的有效實施創造有利條件;
3、堅持課改、教研、科研相結合。認真吸取“發展性教學評價”課題研究的經驗，積極開展新課程的教學探索，借課改之機，促我市中學地理教學上新台階。
4、高三單元複習以“夯實基礎，滾動提高”為指導思想，採用“低起點、小坡度、密台階、逐個擊破”為複習策略，旨在全面、系統地複習基礎知識，形成基本技能。複習過程要關注不同層次學生的學習狀態，要謹記：只有提高平均分，才容易出尖子，才能多出尖子。課內抓落實，課後勤跟蹤是提高平均分的關鍵。由於報考地理的學生多數在學校的成績排位比較偏後，更需要教師多關心、多鼓勵，教師的悉心關懷與指導，會令不少學生有較大的飛躍。經驗證明：智力與非智力因素的有機結合更利於扶優補差效果的提升。
第2篇
來到____中學將近四個月了了，快要離開之際，回想這半年，擔任八(4)班實習班主任這麼長時間，也頗有一些感慨。
班主任工作繁瑣細緻，尤其是作為一名優秀班級的班主任更是如此。更多的付出，更多的專業知識與專業素養。
首先，我認為作為班主任要儘快熟悉班級，學生狀況。尤其是剛接手新的班級時，要應對的第一件事就是如此，以便開展工作。説起來容易做起來難，怎樣在最快的時間內掌握班級狀況也是需要鍛鍊的一項本領。尤其是身為一名實習老師，在缺乏班級管理經驗的狀況下，很難在短時間內把握學生的性格特徵。在向老教師請教後，我體會到看似簡單的工作裏需要教師很多的付出。只有理解學生的需要，清楚學生的心理特點，才能收穫更好的教育效果。
其次，我認為作為一名班主任，只要管好學生的紀律問題就能夠了，漠視了研究學生心理特徵與需要。尤其是一些女生，想的比較多在真正走上講台之前我以為自己將會面臨最大的問題是學生的機率問題，但是沒想到這些可愛的孩子都很自覺，在紀律上幾乎沒犯什麼錯誤。作為班主任，就需要真正地瞭解學生，真正的清楚他們需要什麼，想要什麼。
最後，在原班主任交流中，我學到了很多管理班級的方法。有的班主任抓常規管理。重視良好習慣的養成。教室的牆，黑板都能夠利用起來。我把教室佈置了一下，頓時學習氣氛就十分濃厚了，學生需要在一個和諧整潔的環境裏學習。班主任是班級的組織者，要圓滿完成各項任務。
這就是我在____中學一個學期以來對班主任工作的所思，所感。當然，這些還遠遠不夠。但是，這些經驗對我以後參加工作有莫大的幫忙。在以後的教育工作中我會投入更大的信心和熱情，為教育事業做出貢獻!
第3篇
回顧半年的工作，辦公室在公司領導和業務部門支持和幫忙下，按照公司的要求，較好的完成了財務、媒介、策劃、監聽和保障等一系列工作，尤其是透過今年公司組織的培訓，工作模式有了新的突破，工作方式有很大的改變，現將辦公室階段工作總結如下：
四、認真負責的做了辦公用品的採購和發放登記工作。
五、嚴格認真的做好了財務工作，做到了及時催款、發放工資和福利。
六、認真細緻的做好了媒介工作。嚴格的對廣告上播單、下播單和停播單進行了審核。
七、完成了對相關頻率的監聽，及時進行了數據分析和報告發送。
八、組織完成了公司的大項活動（植樹節活動、五四青年節活動、愛心送考和回饋客户活動）。
九、完成了公司領導交賦的其他事務及辦公室的各項雜項工作。
一、完成任務好，尤其在大項工作中，能夠服從分工，並相互密切配合。主要表此刻配合電台的活動中，充分展示了公司的良好形象。
二、日常制度落實比較好。尤其是坐班和午間值班，能夠正確負責。保證了公司日常工作的順利開展。
三、辦公秩序維護好。能夠利用工作間隙整理和維護辦公室的衞生和物品的擺放。
一、行政管理中存在着管理辦法少、管理簡單的現象。
二、內勤人員的綜合素質還有待提高，尤其是媒介崗位工作人員由於業務不熟、工作缺乏認真細緻性，工作中時有失誤，並造成了必須的影響。
三、大家的工作態度、團隊配合意識及學習熱情還有待提高。
一、認真組織大家學習公司的管理制度，加大行政管理力度，努力提高工作效率。
三、充分利用各種時機，強化教育，提高公司員工的團結協作意識和配合意識。
第4篇
20__年以來，社保所在鎮黨委、政府的支持幫助和上級業務部門的指導下，認真開展勞動就業和社會保障工作，全鎮勞動保障系統(十個村信息員)認真學習貫徹落實勞動就業和社會保障方面的有關文件精神，各項工作都取得了又好又快發展，為構建“和諧雞場”作出貢獻。
20__年度，我所始終把勞動就業工作擺在社會經濟穩定發展的重要位置，進一步加強學習，緊緊圍繞勞動就業是社會穩定、經濟發展的這一主線，認真貫徹落實上級部門和鎮黨委、政府下達的各項勞動就業任務;全鎮城鎮新增就業目標任務3人、完成5人;下崗失業人員再就業4人，完成5人;困難羣體再就業1人，完成1人;有組織轉移勞動力就業350人;通過介紹，無組織勞動力轉移就業3100人;技能開發培訓和技能培訓10人;“需就業家庭”實現動態清零;對外出農民工和返鄉農民工進村入户登記調查4000以上;針對去年8月份至今年5月份“抗大旱、助增收、保民生”開展春暖行動登記就業22人。
20__年即將過去，我所的社會保障工作也取得了顯著成績，全鎮基本養老保險45人，完成45人;工傷保險1550人，完成1600人;城鎮居民醫療保險700人，完成70人;完不成任務目標有其客觀存在原因。首先，是我鎮城鎮居民底數不準，只有109人;其次，是參保對象繳費高，報銷比例低且程序複雜，在鄉鎮醫院又報銷不了，而且門診不能報銷，只有住院方能報銷;再次，是許多參保對象願參加新農合，因為繳費低，門診可以報銷，而且程序簡單，到處都可以報銷。
認真完成上級業務部門和鎮黨委、政府交給的一切任務。把握形勢，正視矛盾，深刻認識勞動就業和社會保障工作面臨的新挑戰和機遇，它涉及人民羣眾生活的方方面面。就當前的形勢，我鎮勞動就業和社會保障工作遠遠不能滿足人民羣眾的需求，為此，我們應加強學習理論知識，克服困難，開拓創新，力爭把20__年的勞動就業和社會保障工作取得更好成績。為實現我鎮社會經濟穩定又好又快發展的歷史性跨越和構建“和諧雞場”作出更大貢獻。
第5篇
時光荏苒，轉眼間一個學期又結束了，回顧一個學期的教學生活有歡樂也有煩惱，有收穫也有失落。現結合本學期做如下總結：
為了能上好每節課，我上網查閲大量的資料，力求吃透教材，找準重、難點。做到提前備課，認真寫好教案。
上好課的前提是做好課前準備，每節課前我都做好上機準備，檢查機器有無異常，確保學生人手一台機器。上課運動多種教學方法，力爭盡最大可能調動學生的學習熱情，注重培養學生的創新能力和審美能力，注重培養學生舉一反三的能力。課後認真反思，及時做好教學後記，總結自己教學中存在的不足。
積極參加學校組織的政治、業務學習。利用業餘時間認真參加繼續教育學習和自身業務學習，豐富自身的業務知識以便更好地為教育教學服務。認真做好微機室的日常管理工作，及時豐富個人網頁內容。
1、加強自身基本功訓練，課上注重對學生能力的培養。
2、關注學困生，激發學困生的學習興趣，使他們整體操作水平上一個新的台階。
4、利用各種教學法，激發學生的學習興趣和參與熱情。
信息技術是一門不斷髮展的學生，做為年輕人我還有許多知識要學，在今後的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，改正缺點，發揚優點，爭取更大的進步。
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