本篇文章主題為“學生感謝老師作文”。作為學生，我們要對那些辛勤付出的老師表達感激之情。在這篇作文中，我們將探討學生對老師的感激之情，回顧老師給予我們的無私教誨和精神引導，感受他們對我們人生道路的指引和幫助。讓我們一起來感恩、感謝身邊的老師們！
第1篇
在四年的學習生活中，我認識了不少教師。但我印象最深的，還是那位莊教師。她教了我們三年的語文，與我們共處了三年。她和我關係十分好，常常助我渡過難關。我記得最牢的，是一次考試，至今我依然記憶猶新。
一次期末考前，我感到忐忑不安。我當時自言自語、嘟嘟囔囔地説：“我昨日晚上不到九點便睡了，沒有好好複習，今日能考好嗎？”我的心“砰砰砰”地跳着。彷彿懷裏揣着一隻小兔子。
就在此時，莊教師走了過來。她似乎看出了我的心思，就拍拍我的肩膀，説：“你昨日是不是沒睡好？看看你，打了多少哈欠！考試，記住一個十二字祕訣，準能考好！認真審題，仔細作答，用心檢查！就這十二個字！記着，十有八九能的一百分！”我聽了她的話，一下子精神大振，信心十足、滿懷鬥志的走進了考場。
考試的時候，我真正做到了認真審題、仔細作答，任何一道題都不馬虎，都是一絲不苟的。考完以後，我本想趴在桌子上休息一會兒，但想起了“用心檢查”，就又拿起了試卷，把每一題都好好地看了三四遍。考試結束，我將卷子交了上去。
髮捲的時候，我驚喜地看到，我得了一百分！這可都是莊教師的功勞哇！她此刻又回一年級執教了，我真想對她説一聲：“多謝你，教師！”
第2篇
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一個六年級的大學生了。在過去12個春秋的成長中，有許多值得我感謝的人，比如體貼入微的父母、朝夕相處的同學，然而，循循善誘的老師給予了我更多的鼓勵。
記得在我三年級的時候，我在同學們面前就是一個天不怕、地不怕的女孩，可唯獨最害怕的就是上課舉手回答問題。對別人來説，舉手回答問題就如同吃飯一樣，不能再簡單了，可是對我來説，卻難於上青天。每當這時候，我心裏好像有着一面鼓在不停的敲打，心裏總會默唸：千萬別叫我、千萬別叫我
那時高老師是我的語文老師，她長着一頭烏黑利落的短髮，慈祥的眼睛上架着一副黑色的眼鏡，一張能説會道的嘴巴里充滿了才華，那一連串一連串的巧詞佳句，彷彿隨時都可以湧出來。她的語言有時含義深刻、有時高深莫測，讓人難以摸透。
在一次上課的時候，老師提出了一個有點難的問題，舉手起來回答問題的同學卻答錯了，這時我多麼想把我的答案説出來呀！我的手時不時的往上升，好像一面冉冉升起的紅旗，當我的手要完全舉起的那一刻，忽然，我的眼前閃過一個念頭，我猶豫了：要是我的答案不對怎麼辦？我立刻把手放了下來，老師徘徊的目光停留在了我的身上，莫名的看着我，我內心的恐慌立刻提到了嗓子眼裏，心裏像住了一隻驚慌的兔子，臉唰的變紅了，一直低着頭，不敢和老師對視。老師好像讀懂了我的心思，胡禾！那聲音堅定而又響亮，我一囉嗦，慢吞吞的站了起來。就在我剛剛想要説出答案的時候，那個念頭又從我眼前躍過，我剛到嘴的話卻怎麼説也説不出來了，只能聽見心臟急促的跳動聲，七上八下，好像有一顆跳跳糖一樣。我在那靜靜地站着，感覺到同學的目光一齊投向我，這時，老師説：對錯不重要，重要的是要有回答的勇氣！我深呼了一口氣，快而準的把答案説了出來。在説][出來的那一瞬間，我覺着身上的百斤重擔落地了。同桌投來了讚歎的目光，我看見，老師也笑了。
感謝老師，讓我找到自信；感謝老師，讓我做到更好的自己；感謝老師，給予我回答問題的勇氣！
第3篇
如果我是小樹，您就是園丁；如果我是珍珠，您就是養蚌人。您就是老師。
老師，老師就是我們的另一個母親。老師，傳授我們知識，也給予我們關愛。每當遇見老師，我就會想起那個夜晚的故事。
那天放學，已經是很晚了，可是媽媽因為有事不能來接我，要我一個人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。於是我便坐在學校大門口的石板上，傷心地哭了起來，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點來！”大街上空蕩蕩的，沒有一個行人經過，門衞師傅也走了，沒有人在意我。這時候，一個藍色的身影從我面前經過。“謝冰妍，你怎麼在這裏，這麼晚還不回家啊！”方老師騎着自行車對我説。我哭着對老師説，“老師，我媽媽有事不能來接我，我不敢一個人回家！”説着，又哇哇地大哭起來。方老師停下自行車，向我走了過來。她蹲下來，對我微微一笑，説：“那我送你回家吧！”説完便牽着我的小手，示意我上車。我抹乾淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，於是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載着一個小孩子。方老師用最温柔的語氣對我説：“謝冰妍，你就一直在這等着嗎？”我點了點頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒再説話。終於，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會，方老師謝了謝我，沒有進去。也不知怎麼回事，原來好好的天空下起了雨。於是我進去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見人影了，後來才知道，她想讓我早些回家。
四年後，我已經是13歲的少年，回到家鄉，也回到了那個夜晚，還是那麼幽靜，那麼美，那麼和諧。從同學口中得知，方老師得了絕症去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時忍不住心痛大哭起來。那麼好的老師怎麼會去世呢？清明節我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠也不會再對我微笑了。墓碑上留着她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來。
老師，謝謝您！其實在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財寶。
第4篇
多少次，翻動着兒時的作業本，在曾經幼稚的作業本上尋找您的批語；多少次，漫步在記憶的森林裏，尋找生命最初的感動，那是您一句話的力量……
我是一個在農村長大的孩子，到上國小時才會到城裏。我沒上過“幼兒園”，我不曾玩過一些奇特的玩具，我也不會一些膾炙人口的、小朋友們都會的兒歌，我的皮膚也不白……説白了，我就是一個徹底的醜小鴨。
初到城裏，我不受任何人歡迎，甚至連我的座位也沒有，作為插班生，我的位置就在最後一排——站着聽課。收到如此不公平的待遇，我就自卑的認為自己低人一等，為了掩飾自己，我變的敏感又暴躁，經常惹是生非，被老師罵，成績自然也是差得要命，一年級的功課，居然都值得八十幾分。
如果我沒學，如果我沒碰到那位老師，也許我的生活就會如此下去，沒什麼希望了吧。
二年級學，當媽媽把我送到新的學校時，我內心還在排斥，我怕再受到歧視……我先見到的，是我的新班主任——教語文的朱老師。我一直低着頭不敢正是她，直到我親切的撫摸着我的頭，我驚奇的抬頭，她滿臉的驚喜，對我説：“多麼漂亮的小孩，你一定很棒！”
只覺得瞬間陽光變得燦爛，驅散了先前我心中所有的不安，受寵若驚的我感到鼻子發酸，那是我聽得第一句讚揚，是生命最初的感動啊。
從此，我愛上了學習，愛上了語文，我的成績在飛速提高，我感到我身上充滿了力量，因為我認為我也是老師的“寵兒”，我一定很棒！終於在那學期結束，我考了班級第二名，比第一名只差一分，收穫了我的第一張獎狀，同時還有生命最初的感動啊。
老師，在您的教學生涯中，也許您對學生説過許多的鼓勵的話，但對於我，它是獨一無二的珍藏；是我自信的力量源泉；是我奮發前進的動力，是我生命最初的感動。
難忘，一句話的力量；難忘，生命最初的感動；難忘，恩師！
第5篇
在我成長的過程中，得到過許多人的關心與幫助。有父母的，朋友的，同學的。其中錢老師對我的幫助最大，我一輩子也忘不了。
讀四年級時，我的作文成績還很差。作文總是寫不具體，為了湊足字數，往往是同樣的意思翻過來倒過去的説，結果成了嚕囌。每次語文考試失分都在作文上，嚴重的要扣去十分以上。為此，我一直很苦惱，每次一聽説要寫作文，心裏就緊張。
其他功課學得都不錯，就是作文寫不好。父母也很着急。就給我報了個“暑假作文補習班”。化了近一個月的時間和近1000元的錢，效果並不好。我更苦惱了，父母也開始灰心了。
讀五年級時，班上來了位新老師。聽校長介紹，他教學工作二十多年了，他酷愛讀書，在報刊雜誌上發表文章、詩歌200多篇了。我對他的敬佩之情油然而生。
有一次，老師讓我寫的作文草稿給他看。我心裏緊張着：寫得這麼差，老師一定要我重寫的。他看了一下，點了點頭：“寫得不錯，選材挺好，只是不夠具體。我幫你修改一下，或許能夠發表呢。”“不錯？”、“發表？”，我簡直不敢相信自己的耳朵。他微笑着望着我，目光中充滿了肯定和鼓勵。
半個月以後，我的那篇文章果然在一家地市級報紙上發表了。當我看到醒目的標題下面赫然印着“周楨妮”--我的名字的時候，我激動的心像是快要跳出胸膛一樣。
這以後的有一天中午，我去老師辦公室交作業。來到門口，無意間聽到了錢老師和李老師的談話。“周楨妮這孩子，乖是很乖，我教過他兩年，其實作文水平至多是一般，老錢，你怎麼總誇她寫得不錯呢？”“老李呀，肯定孩子，給她自信，使她敢寫，幫她修改，拿出去發表，給她成功，是讓她喜歡寫呀！”
啊，原來是這樣。現在我終於明白了，那次老師看了我的作文草稿為什麼要這樣説這樣做了。
自我第一次發表習作到現在一年多的時間裏，老師為我修改了多少篇文章了，我記不清了。一直記在我心裏的是，我已在各種報刊雜誌上發表了12篇，已在學校小廣播播出稿件27篇了，5年級上學期期末語文考試作文扣了3分，下學期作文竟得了滿分。
我要感謝我的語文老師錢老師，在我成長的過程中，在我對作文感到最頭疼的時候，給我鼓勵，給我自信，給我那麼多的幫助。
第6篇
一年一度的教師節來了，當看到同學們花父母的錢去給老師送花表達心意的時候，我卻想用一篇文章來感激這麼些年來對我諄諄教誨的老師。
夜深了，只有您的窗口還亮着燈，天亮了，只有您起的是最早的。從青春年華到白髮蒼蒼，是您在默默的無私奉獻。您就是太陽下最光輝的職業，人類靈魂的工程師——老師！
您把學校當做家園；把講台當做舞台，把學生當做孩子。當父母把幼小的我們送進學校裏，您用汗水哺育了我們這些剛剛出土的嫩苗，給了我們一次人生的洗禮。我天生很瘦，又挑食。中午我在學校吃飯，有一次恰好是我的班主任王老師值班，他看見我盤子裏剩了很多菜，卻把雞腿都吃完了，知道了我是挑食，於是坐在我身邊和我攀談起來：“你是不是不愛吃菜啊？是不是喜歡吃雞腿啊？”我不好意思的點了點頭。老師又説：“把老師的這根也吃了吧，老師不愛吃雞腿。”我知道老師是很愛吃雞腿的，但我再三推辭，老師有偏讓我吃，我只好吃下了。在我吃下那根雞腿的瞬間，我嚐到了什麼叫愛。從那以後，我變的不再挑食了。
有人説，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人説，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌着我們這些小樹苗；有人説，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護着我們這些未來的花骨朵兒。
您就像一支紅燭，燃燒了自己，卻把我們迷茫的人生道路照亮了。您給了我們智慧；給了我們知識；給了我們理想；給了我們成功。您把我們培育成了參天大樹，把我們培育成了在天空翱翔的雄鷹。
在這個教師節來臨之際，我想對全天下的老師送上一句祝福：老師，謝謝您！祝您教師節快樂！
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