本文是關於2023年試用期工作總結範文的簡單版，涵蓋了試用期工作總結的主要內容。試用期是一個重要的階段，在這個階段，可以更好地瞭解自己的職責和工作要求，提高自己的能力和素質。通過總結工作經驗，能更好地開展接下來的工作。
第1篇
作為財務部的一名新員工，試用期期間，我認真的學習了公司業務知識，瞭解了公司的資金流向和業務範圍，明白自己作為一名財務工作者，需要在日常的工作中要做哪些事情，和哪些部門做一些交接。現將工作總結如下：
我毛司是做食品行業的，之前我並沒有接觸過這一個行業，所以對於財務的工作，雖然內容是差不多的，但是涉及的一些產品價格，打款時間，回款週期，損耗比例等方面並不是特別清晰，剛進入公司的時候，主管首先帶我熟悉公司使用的財務軟件，還有公司內部運作的軟件，瞭解我的崗位的工作流程是怎麼樣的，和其他部門的哪些人要做一些交接，比如客户需要退款，是哪個部門的人告知我的，我應該怎麼複核確認，如何操作退款等。在回款方面，什麼時間點應該去催哪個部門的同事處理這件事，回款的金額是否正確，有無後續還要操作的東西，還有和税務局的對接，開發票方面有哪些需要注意的事項，因為有時候客户有出現退貨的情況，如果發票很早就開了，那最後又要消票，很是麻煩。
在工作中，我認真的執行主管交代的任務，複合每一筆資金的來向去向，積極和相關的同事進行溝通，不耽擱同事的工作，做好回款催促，退款打款，發票開立，税務方面等等的工作，在工作中細心，認真，儘量保證沒有出錯，試用期間，我把工作做好，並沒有出現重大的失誤，也在報表的製作當中，能積極提供數據給到銷售部門做報表。在税務方面，積極配合主管的工作，做好每一件事情。在和同事的工作配合之中，我也認真合作，不懶惰，不推諉，不耍性子。
雖然工作中我認真對待，盡力做好每一件事情，但這段時間工作下來，我也發現了一些我身上的不足之處。像有一次開立發票，我在系統後台看到信息之後就立馬去做了，但是後來同事卻告訴我，我的發票開錯了，因為雖然備註了，但是其實還有一些沒添加進去，而且客户要求是和另一個訂單一起開票。而且我在工作之中，沒有和同事溝通，如果當時溝通了，那次就不會出錯了。在和同事相處之中，我還是比較被動，除了工作需要，其他時間並沒有主動和同事溝通，人緣方面還需要繼續加強。
在試用期間，我把工作認真完成了，也取得了領導的信任和鼓勵，面對自己的不足，我還是需要改進，積極的把工作做得更細心，在溝通當中，多主動一些。我相信，在我成為公司的正式員工之後，我會繼續努力，不辜負領導的期盼，再接再厲，把工作做好。
第2篇
時光荏苒。就算曾經再艱難苦澀的過程在回憶中依然會透露出沁人心扉淡淡的香甜。於我而言，遠離求學生涯的無慮，步入一個全面對自己的人生負責的新階段，確實是一個質的飛躍。在經過一段時間相關知識的培訓之後，終於在九月份正式進入工作的正軌。而開學第一個月的試用期，更是我脱繭的關鍵時刻。幸運的是，在園長、助理、班主任和其他一樣可親可愛的同事們的幫助與包容下，鄙人順利脱繭，何時成蝶，則需要靠自己今後不斷的努力。下面，針對這一個月自己在保教、師德、自身發展與提高這三個方面進行相關的總結。
1、在幼兒保育領域上，積極配合園方保健醫生以及班主任的工作，對幼兒在園的日常生活進行無微不至的照顧，並做好班級各類衞生、消毒等工作，以確保教師和幼兒都能生活在一個乾淨明亮的地方。
2、在教育教學上，新老師面臨的問題是不熟悉教材，不瞭解重、難點，也沒有經驗去上好課。對此，在工作之初，總是對於各式各樣的課程束手無策，內心忐忑不安。俗話説，“萬事開頭難”。所以，我每次都很認真的備課，查閲資料把自己的教案寫好。除此之外，我虛心向老教師學習，力爭從他們那裏儘快增加一些寶貴的教學經驗。這些使我個人應付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強。為了把自己的教學水平提高，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多聽其他教師的課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。
3、在從教學理論方面。我在課餘時間儘量讓自己更加充實的學習更多的理論知識，博採眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和發展這種理論。另外，在提升教育、教學實踐能力方面，我認真鑽研，虛心向他人請教，及時學習他人優秀的經驗，並鼓勵自己勇於創新。
始終認為作為一名優秀的教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為範”，早在千年以前，對於教師的職業道德素質就有了如此高的要求。而今天教師的職業道德素質中就包括了對職業的承諾、事業心、責任感，對兒童的愛心、童心等內容。教師要以關懷、關注、理解、賞識的眼光啟發學生的心智。我認為作為一名幼兒教師，首先應該向把愛灑向每一個孩子，樹立良好的教師形象，限度地培養和激發幼兒的學習主動性，及時發現幼兒的閃光點，及時地給予肯定和幫助，學會寬容幼兒，讓幼兒的心理得到的滿足。其次，對孩子要有耐心，要對他們表現出不厭其煩的指導精神。要充分發展每一個孩子的個性，平等地對待每一個孩子，並努力給每一個孩子提供的教育，為每一個孩子的成功做最充分的準備。讓每一個孩子的身心都能健康成長，讓每一個孩子每天都有好感覺，讓每一個孩子都能獲得成功。
所以在這樣的認知上，我不斷的督促自己必須儘量陶冶情操，加強修養，提高自己專業水平。除此之外，還要學會關注孩子的五大方面，即是：關注學生的全面發展與多元智能，關注學生的“最近發展區”與持續發展，關注學生髮展的情感與需求，關注學生個性化的學習與發展方式，關注學生髮展的自我期望與動力機制。個人簡歷從而從心態上決定師德，從師德上體驗心態。為此，今後我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
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