本文提供一份社團活動策劃方案，旨在幫助社團組織者更加有效地規劃、組織和實施活動，提高活動的質量、影響力和參與度。方案涵蓋活動目的、對象、時間、地點、預算、宣傳、安全等方面的具體規劃與實施步驟，希望對社團活動的策劃與管理工作提供一些有益的指導和參考。
第1篇
十、活動流程（各賽段）（須包括活動過程中的具體項目等）
（工作具體分配情況：主要負責人和其它相關工作人員職責及聯繫方式等信息，工作人員活動現場交流方式）
備註：正文字體：黑三宋四。括號內是簡單的提示、説明及補充，根據實際活動需要安排其中各項內容。
第2篇
1、以培養學生創新精神、實踐能力為重點，促進學生全面發展。
2、豐富學生的課餘生活，讓不同的學生在不同的領域有不同的發展，讓每個學生獲得成功的體驗，從而做到快樂學習。
社團活動的開展要保證學生的自主性，提高學生的積極性，鼓勵學生的創造性，力求活動的'成效性，使興趣活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗的窗口。
1、活動內容安排科學、有系統性。每個社團組織明確，每次活動目標明確，活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料(包括:作品、過程性資料、取得的成績等)。定期有一定成果展示。
2、做到“三定”(定人、定時、定點)。人員固定，在學生自願的前提下選擇自己喜愛的社團加入。常規活動時間固定，無特殊情況不得隨意變動。活動地點固定。充分利用學校內的教室資源，愛護學校的設施、設備，並做好衞生保潔工作。
3、做好家長的工作，爭取家長的支持、配合。社長要有組內所有社員的聯繫電話、家庭住址，如有問題要及時和家長取得聯繫。
4、做好宣傳工作，利用各種渠道、學校的各項活動宣傳社團活動，擴大知名度。
1、社團先行撰寫活動方案，方案內容主要包括了活動宗旨、目的、開展時間、地點、參與對象、活動組織形式等。
2、確定方案之後，學生社團呈交關於開展專項活動的報告，經學生會簽署意見後，再向學生工作處遞交，獲得學生工作處批准後方能着手開展社團活動
1、宣傳部及各社團應重視宣傳工作，儘量使更多的同學瞭解到社團開展的每一項活動。
1、在開展社團活動過程中，各社團可邀請指導老師或學生會幹部予以協助。
1、及時做好活動總結(如活動心得，遇到的新問題、困難，各種得與失)和文檔整理工作，以備後用，有檔可查。
第3篇
為了弘揚中華傳統的書法文化，培養學生良好的書寫習慣，規範學生的書法行為，營造濃厚的寫規範字的氛圍，打造我校富有特色的書香校園，特組建了我校書法社團，命名為“文心墨苑”，為廣大同學提供展示自我的空間和舞台。
書是人類的朋友，書是人類進步的階梯!讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓學生在優良的環境和條件下快樂地讀書，養成熱愛書籍，博覽羣書的好習慣，為此，我校成立了“三味書屋”閲讀社團活動。讓學生在讀書社團實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想!讓書籍豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們真正體驗：我讀書，我快樂!
每週三下午大課間“三味書屋”閲讀活動室(校圖書室)
處於國小階段的學生，正是其閲讀的最佳時期和關鍵期。除卻課堂閲讀，如果學校能在閲讀社團活動中有意識地培養學生的閲讀習慣、積極提高學生的閲讀能力，將對學生今後的成長起着至關重要的作用。
本學期以激發學生閲讀興趣為主要目的.，採取有效的方法，激發學生的閲讀激情，從而使學生愛上閲讀，在全校範圍內營造濃厚閲讀氛圍。
本社團將進行豐富多彩的閲讀活動，利用每天規定時間，到規定的閲覽室閲讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，並定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織各種賽事，鼓勵學生積極參加。
我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閲讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閲讀，學會分析，掌握方法。
在美文欣賞課上向孩子們推薦好書，教師選擇書中的幾個精彩片段讀給孩子們聽，激發孩子們的閲讀興趣，引導他們去尋找並閲讀。
積極引導全校學生參與到“家庭讀書樂”活動。提倡在家庭中開展親子閲讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進而擴大閲讀範圍。
閲讀書目中有很多是朗朗上口的優秀古詩詞，我們引導孩子用各種形式的讀來加強記憶，同時培養他們的語言感受能力，可以水到渠成，熟讀成誦。
利用每週的美文賞析課，開展師生共讀活動。讀中師生可隨時交流感悟。這樣既能增加學生讀書樂趣，又能增進師生感情。
?伊索寓言》《童話故事》中有許多故事是非常經典的，可謂家喻户曉，如《狼來了》《狐狸和烏鴉》《狐狸和仙鶴》《猴子撈月》。我們結合語文學科活動，和孩子們一起排練情景劇，讀一讀、演一演，以提高社員濃厚的閲讀興致。
3、社團將定期開展讀書沙龍活動，組織同學交流讀書心得，並且組織社員進行讀書朗誦比賽，演講比賽，成語接龍、猜字謎等活動。
第一週：招募社團成員，組建文學社，建立社團花名冊。
期間定期的工作有：要求學生每天堅持寫日記，每兩個星期看一本課外讀物，寫讀書筆記，組織各類競賽，激發學生興趣，對於優秀作品積極向報刊雜誌社投稿，並且及時在校園網站上發表。
第4篇
興趣培養是音樂學習的基礎的前提。沒有興趣的技能學習是無源之水、無根之木。如果説形體學習是目的，那麼興趣培養是手段、是過程。所以要發展國小生的形體水平，必須培養濃厚的、穩定的興趣。讓學生在有趣的形體活動中實現國小音樂教學的目標，這是我們努力的方向，我們要將每一個學生帶進形體美好的境界中，在感受美和表現美的過程中純潔他們的心靈，陶冶他們的性情，促進他們身心和諧發展。
1、緊緊抓住素質教育的“核心問題”和“關鍵環節”從“為了中華民族的復興”、“為了每位學生的發展”的高度，着力構建一種開放的、民主的、科學的藝術課程，為學生的終身發展建立起堅實豐厚的生產點。
2、關注學生的個體差異和不同需求，關注學生在活動過程中的體驗情感、態度和價值觀的形成。保護學生的好奇心、求知慾，充分激發學生的主動意識和進取意識，促進孩子健康而有特色地成長。
1、使學生正確的掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、對隊員們要求基功達到下叉，下腰。軟度不好的同學可延長時間。
3、對個別素質好的隊員在技巧方面可加深一些，同時學一些簡單的兒童舞蹈。
1、初步掌握舞蹈的基本動作，使學生建立正確的動作技術，養成良好的姿態。
2、學習成套的舞蹈基本動作，培養學生的節奏感協調性和靈敏性。
1、把學生的差異作為一種資源來開發，開設形體活動小組。
2、由培養特長向啟發創造延伸。着眼培養學生挑戰困難，開拓進取的精神。
3、讓學生在活動中獲得自信。課堂學習活動中一些基礎教育，能力較弱的學生，在藝術活動中獲得了成功的機會，改變了孩子被動的心態，激發他們的自信心和成功欲。
4、讓活動成功孩子享受生命的時空。我們的藝術課堂充滿了生命的氣息，一雙雙高舉的雙手，一張張自信的`笑臉，有如自然界中的花草樹木，充滿着蓬勃的生機。
1、教學方法：講解法、示範法、分解法、完整法、對比法、預防預糾正錯誤法、練習法等：
2、活動規劃。每次活動前點名，活動中學生積極性高漲，活動後有記載，有成果積累。
3、不斷交流和研討。總結得與失，借鑑成功的經驗，不斷豐富完善，提升教育與活動的藝術，使特色更鮮明。
1、第一月教會學生正確地掌握舞蹈的基本要領，知道基本的手位，腳位。
2、第二個月要求全體隊員都能在輔導員的訓練下基功達到下叉，對個別軟度不好的隊員可加深練習，訓練有基本手位，腳位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的訓練、腿部的訓練的撩腿、彈腿、踢腿。
3、第三個月要求隊員在能夠下叉的基礎上再加深一步下腰。同時學一些兒童舞蹈中常見的舞步的組合。
4、第四個月訓練內容，對個別好的隊員進行個人素質的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前後橋、搶臉，同時要學一些簡單的兒童舞蹈。
第5篇
聖誕節悄然臨近，親朋好友競相祝福。送賀卡常常成為傳情達意的一種重要方式。但是環保志願者組織曾做過計算：一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克優質紙張，如果1000萬人平均每人消費一張賀卡，就要砍掉近3000棵10年生的.大樹。而生產這些賀卡要耗電1萬多度，排放廢水3萬多噸，耗資達1000多萬元。賀卡代表一種時尚，必須每年更換新的款式，改進製作工藝，每年剩餘的賀卡幾乎不能夠再利用。以上種種表明，賀卡帶來的浪費和污染是不可估量的。不送賀卡送水果，回收可再回收利用物品，節約現有資源，保護環境。綠源環保協會特在聖誕節來臨之際在我校舉行“水果聖誕綠色湖師”活動，呈遞甜蜜祝福，留住綠色心願。
1、爭取降低賀卡發放使用量，減少紙張的浪費，為保護森林資源做出貢獻；
2、向我校學生宣傳一些環境資源保護的知識，調動同學們的環保積極性，培養環保理念，增強環保消費意識；
4、以水果交換，回收可再回收利用物品，保護校園環境；
1、組織部對活動進行策劃，編寫完整策劃方案，安排活動期間時段負責人，與社團聯、宿管中心做好接洽協調工作，制訂相關後備預案；
2、祕書部根據成員無課時間表安排活動期間宣傳兑換點值班人員、機動小組人員、水果派送人員，製作上門服務登記表、水果禮品派送登記表；
3、宣傳部準備活動的相關宣傳資料，製作展板、海報，擬設宣傳稿，與廣播台、校報取得聯繫，進行合作宣傳，儘可能擴大活動影響範圍；
4、外聯部與校內四家水果商接洽談判，簽訂贊助合同；
1、在各樓棟張貼海報，聯絡員對負責樓棟進行口頭宣傳；
2、在湖師大道、鳳凰超市門口設立宣傳兑換點，擺放展板；
3、各兑換點值班人員按時到崗，按照預先安排，負責水果兑換、活動宣傳、可回收利用物品整理、上門服務登記、禮品派送登記等工作；
4、機動小組按上門服務登記表約定時間上門收取可再回收利用物品，兑換水果；
5、各時段負責人協調活動開展，做好工作人員管理、物品進出登記工作，實行工作交接制度；
6、財務部、組織部在每日活動結束後進行彙總，做好後勤管理工作；
7、水果派送人員在平安夜派送水果禮品，進行相關信息回饋；
1、組織部、財務部對所有回收的物品進行整理、登記、打包存放，為後續“可再回收利用物品製作大賽”作準備；
2、財務部對整個活動進行審計，做好財務報銷等賬目工作；
蘋果一箱100元左右（蘋果可由商家贊助）合計：121.5元
第6篇
大學是一個多彩廣闊的空間，豐富的社團活動使大學課餘生活變的有滋有味。在參與的.樂趣中，你是否也有一試身手的衝動？此次社團活動策劃大賽以豐富的活動為立足點，結合現實基礎，鼓勵同學們開拓創新，設計出獨特新穎的活動策劃。為每一個同學搭建了一個天馬行空的思想舞台，也為每個學生社團開展活動提供了更多的借鑑。
“創意我主張，給你不一樣”，寫出自己的想法，策一場屬於自己的精彩！
三、活動地點 初賽：線上徵集 複賽：山東大學中心校區
六、活動概況本次大賽分為初賽和複賽兩個階段。初賽是線上比賽，面向全體在校生進行活動策劃徵集並選出10個優秀作品參加複賽。複賽為現場比賽，分為初賽作品展示和抽題作答兩輪，並綜合確定比賽名次。賽後將對大賽優秀作品進行多平台宣傳展示並進行優秀活動選辦。
初賽階段為線上策劃書徵集。分為指定主題策劃徵集和不限主題策劃徵集兩個部分（可以選擇指定主題，也可以自選主題）具體要求如下：
指定主題：以“5·4青年節”為主題，具體切入點不限，只要與主題相關即可。活動類型（學術型，文娛型，運動型等）不限，名稱自擬，環節設置適當，內容應體現創新。
不限主題：即開放型策劃徵集，主題自擬，其它具體要求同上。
注：請將活動策劃電子版於4。15~4。23期間發送到大賽郵箱
初賽評選出10名優秀選手進入複賽，進行兩輪現場比賽。選手出場順序由賽前抽籤決定。
第一輪：初賽作品展示。主要闡述初賽作品的創意理念，需準備ppt。每名選手完成其第一輪展示後即可抽取第二輪題目。
第二輪：抽題作答。選手針對抽到的題目進行作答，時間應控制在5~10分鐘。題目從社聯各協會收集篩選形成，內容是日常活動策劃和舉辦過程中的常見問題，主要考察選手的創造性思維和對活動實際操作環節的把控。
第7篇
針對目前各大高中校園中司空見慣的一些情況，如：隨地吐痰、亂扔亂拋、食堂就餐插隊、燙髮染髮、髒話罵人等等。這些行為明顯與中學生的身份不符，也許他們不知道明天的社會競爭有多麼激烈，也許他們根本不知道明天的企業需要怎樣的人才，也許他們沒有想過將來成為一個領導者、一個精英需要哪方面的素養。為進一步推進我校素質教育改革，提升豐中名校形象，增強學生校園主人翁意識，使學生自覺養成愛護校園環境，敢於同不良行為作鬥爭的好習慣，提升學生自身綜合素質，使之適應社會競爭，成為與時俱進的人才。政教處、團委聯合行動，推出“伴你成長”系列活動二。現將具體內容規劃如下：
1、採訪校內外眾多知名人士、企業精英，向他們求經，看看當代企業、現代社會需要哪類人才，側重於哪些素質。
⑦採訪豐中優秀學生代表：參加北大自主招生夏令營滿分獲得者（2人）；生物、化學、數學等奧賽一等獎獲得者。
2、將校園內一些不文明、不合理的現象拍攝下來，如：隨地吐痰、亂拋亂丟垃圾、爬圍牆、食堂就餐插隊等。
3、請專業人士將採訪內容剪輯成專題片，向全校公開放映。
4、全校以班級為單位，集體觀看，展開廣泛探討，並寫觀後感。
四、活動總負責：熊建新校長執行：邱海洪、熊哲民、季曉瓊、趙帆、信息中心協助。學生參與：通訊社、校學生會。
為了豐富學生校園業餘生活，滿足學生的多元文化需求，在促進學生全面發展的同時，充分挖掘學生的潛能，使學生初步形成某些特長，並不斷提高學生在藝術、文學、英語文化等方面的修養，培養學生的高雅情趣，推動校園文化建設，全面提升學生的綜合素質和生活品質，使學生幸福成長。
四、社團活動的開展要求總體目標：豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力及合作意識,提高學生的綜合素質，力求使活動的開設與開展逐漸成為學校素質教育的亮麗窗口。
1、知識體系：語言內容基於教材，略高於教材語言點。活動內容科學系統。每次給學生印發開放性的語言點，作為提示。活動過程材料齊全，期末結束上交相關材料。（學生作品、過程資料、活動成效等）全學期要有至少一次的成果活動展示。
2、常規管理：做到“三定”（定人、定時、定點），定人：人員固定。做好學生的點名工作，保證學生的出勤率；定時：每週五第七、八節課。定點：活動地點固定，充分利用學校資源，固定活動地點，愛護學校的設施設備，並做好保證工作。設內部管理機構：理事會，由學生自主管理。定製會員卡，讓學生有一種與眾不同的高端意識，定製vip會員卡若干，作為特邀嘉賓使用。製作一枚“今日之星”俱樂部印章，用於發放獎狀，實行提前申請獎狀和理事會決議制度。如果學生想得到什麼獎狀，可以在活動開始遞交申請，如“敢張口説英語獎”、“表演之星”獎、“遵紀守章”獎等，活動結束前5分鐘，大家集體討論該生是否可以得獎，理事會評出“今日之星”獎。最後隆重頒獎。月末評出“本月之星”，期末評出“半年之星”。所有獲獎結果經過和班主任磋商後，由班主任給該生加相應考核分。
3、做好宣傳工作，利用各種渠道宣傳英語社團活動、擴大知名度。
在全校七、八年級學生範圍內招募社團成員，讓對英語有興趣、學有所長的學生加入到英語社團中來。時間：20xx年1月5日——2月28日。
第二階段：社團定型。審批申請加入社團成員的資格，確定社團的'人數，規章制度等。時間：3月1日——3月4日。
第三階段：社團活動。在老師指導下，開展社團活動，配備社團需要的各種設施，並逐漸規範社團活動。遴選出參加六一兒童節的英語節目1—2個。確定六月份的成果展示節目。時間：3月5日——5月31日。
水仙歷來有凌波仙子的美譽，它的花期正好在12月份到2月份之間，經過雕刻的水仙株型優美，體態婀娜，花香宜人，是辦公桌及家中的客廳的良好裝飾。而老師隊伍中的李斌老師就擁有良好的水仙雕刻技術，園藝社團將邀請李斌同志為園藝社團的老師教授水仙的雕刻技法，並在寒假前開展一次水仙雕刻盆景的展示評比活動，邀請學校師生參與投票，選取姿態最美，株型最好，最具創意的水仙雕刻作品評定出一、二、三等獎，給予適當獎勵。
材料説明：社團成員每人可領取盆一個，種球兩個，借用水仙刀一套，盆請保留好，花謝後歸還園藝社團。
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