個人勞動心得體會，是從個人角度出發，對在工作和學習中所獲得的感受、經驗和體會的總結和闡述。這種體會可能是工作中的某個細節，也可能是某種具體方法的總結，總之，它能夠幫助我們更好地反思自我工作表現，不斷提高個人素質和工作能力。
第1篇
為期五天的勞動實踐活動圓滿結束了，這是一次勝利的勞動實踐活動。首先感謝中學校勞動基地為我們供應了這樣一個難得的鍛鍊機會，這次活動讓同學們學到了很多在課堂上學不到的東西，更重要的是，大家在集體生活中學會了自理與獨立，學會了與他人合作，學會了如何做一個合格的中同學。
有人説：勞動是世界上一切歡快，一切美妙東西的源泉。這次實踐，大家把握了基本的勞動技能，獲得了很多生活的常識。同學們在各種勞動實踐活動中，真正感受到勞動的辛苦，無論是在野外平整土地，挖溝澆菜，還是在基地幫廚服務，洗衣清掃，同學們熟悉了勞動的價值和意義，培育了喜愛勞動的習慣和吃苦耐勞的精神。
這次實踐讓同學們品嚐了勞動有歡樂。一個個精緻的手機套，一個個美麗的中國結，一個個精緻的小木塔，一個個創意不凡的篆刻作品，一盤盤令人垂涎欲滴的`拔絲菠蘿，無不分散着同學們的心血，無不閃耀着同學們的才智，無不呈現出同學們的共性。這是勞動的收穫，更是勞動的歡樂。
這次勞動實踐也整合出團結向上的班集體，同學們訓練在一起，勞動在一起，生活在一起，特殊班主任們在生活上無微不至的關懷更加深了師生之間的感情。
第2篇
伴隨着秋風的到來，期盼已久的秋遊也來到了。這次秋遊，學校支配了我們三至六班級的同學們來到了"浙農生態農莊'，去進行軍事素養拓展，户外探究、勞動教育和農耕體驗。"農耕體驗'，是不是讓我們去耕地呢？帶着疑問的我跟着教官走進了種植場地。
只見我們女生仰頭挺胸的扛着鋤頭，邁出五十釐米的大步伐，氣宇軒昂地走向菜地（其實那是一片荒地）。瞧，一把把鋤頭往上一揮，往下一落，落在土地裏，再反手一拉，簡潔幾下，鋤地的動作便完善落幕了。隨後我們在土堆中間用斜前面的一個尖角用勁錘，幾下過後，便把土錘出了一個也許高5釐米的小洞。我們將種子"甩'進去小洞後，再當心翼翼地把"泡沫'蓋上，沐浴上潔淨清亮的水，這樣就能大功告成了！別看今日的種植任務只有幾個動作很簡潔，我卻幹得有點直不起腰來。這時候指導老師告知我們，我們每個人負責的才只是一點點田地，農夫伯伯們還要這樣重複耕幾畝地呢！立刻，鄙視之情油然而生，我再也不能鋪張糧食了。
為什麼人們常説"中國最勤勞的人是農夫伯伯'呢？可能由於我們吃的大米飽含着他們辛勤的汗水，邁過的'每一個步伐，支撐着他們養活家中兒女老少的盼望吧。
一路上，教官又帶領我們觀看了很多遊樂設施、剪紙活動，各種各樣的習俗，讓我感受到了，原來我們中國有這麼多的習俗，果真我們中國上下五千年的歷史，是多麼的悠久，多麼的有價值性！這次研學活動，讓我更加貼近了大自然，也明白了勞動人民的良苦專心。
第3篇
在我的成長過程中，體會到了許很多多的味道，有興奮的味道，難過的味道等等。但讓我感受最深的是勞動的味道。今日，我們家大掃除，媽媽觀察我在一旁玩，就對我説："既然你沒有事，你就去整理你的房間吧！'我聽了媽媽的話，興奮地答應了。心想：整理房間有什麼難的，對我來説簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開頭了我的"大掃除'。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學着媽媽擦桌子的`樣兒，左手按着桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來。可是效果卻不怎麼樣，我擦了半天，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我了！"桌子要用濕帕子抹上洗滌劑後再用力擦！'媽媽對我喊道。清理潔淨桌子後，我又開頭擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰痠背痛，痠痛的感覺湧滿全身。我心想媽媽整理房間多輕鬆呀，不一會兒就整理完了，手也不酸腳也不痛，這是為什麼呢？我跑去問媽媽，媽媽告知我，假如常常做家務，手腳就不會痠痛，而假如只是間或做一次家務，就會感覺腰痠背痛？聽了媽媽的話，立刻，我體會到了媽媽勞動的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔一些家務，減輕媽媽負擔。
勞動的味道有許多，有歡樂的、苦痛的、幸福的？我們應當多勞動，去體會更多勞動的味道。
第4篇
學校組織的公益勞動讓我從中學到許多，也得到了很多深刻的為人處世的道理。
學校把社會作為實踐的場所,讓我們參加社會,在公益勞動的實踐中有所啟發。通過小組為單位的社區志願效勞,啟發了我們在公益勞動中查找能使我們受到教育,有所感悟的亮點,引導我們去了解社會、感受社會。
在敬老院中，我們小組的同學毫不嫌髒。急躁、認真地幫忙老人們洗腳、剪指甲。這些都讓我們體會到了老一輩的孤獨、我們的幸福和自私。我們在那裏儘可能地多和老人談天、談心，竭盡所能使老人感到暖和。我們還幫忙敬老院的職工一起清掃敬老院。雖然我們滿頭大汗，但我們很快樂，由於我們心裏都有一股驕傲感。而這種驕傲感不是在學校裏能夠體會到的。
公益勞動是不記酬勞、不謀私利、不斤斤計較的;公益勞動是忘我的勞動，也是培育我們關懷公共事業熱忱的。參與公益勞動的榮耀感，塑造自己美妙的心靈。這些都讓我們覺得自己是另一個雷鋒。
處於這個時代的`我們，大多都是獨生子女，對待一些人際關係和自我評估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和和自己的缺乏。也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。這些都促進了我努力改正自身錯誤，正確熟悉自己。而現在，由於一切向錢看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿了金錢的利益，幹什麼事都講錢，幹活不講酬勞認為是傻瓜，甚至有的“公益勞動”也變相要錢。在這種狀況下，學校有意識地組織了我們去參與力所能及的公益勞動，對於抵抗一切向錢看的思想腐蝕可以起到肯定的作用。讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動製造世界的真理，抵抗了我們輕視勞動和不勞而獲的思想的侵蝕，避開了我們形成好逸惡勞的壞習慣。公益勞動也同樣加強了我們的勞動觀念，幫忙我們樹立正確的人生觀、價值觀。公益勞動同樣培育了我們的競爭意識和開拓進取的精神。
學校這次組織的公益勞動讓我懂得了公益勞動不僅能造福社會，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺自願地參與勞動，由於那是我們中學生的勞動態度的一個特徵。不記酬勞也是我們中學生勞動態度的一個特徵。我們講的公益勞動，就是以不記酬勞為前提的;那是依據以公共利益而勞動;我們必需為公共利益而勞動，自覺要求進展勞動。積極參與公益勞動是為社會盡力，是喜愛勞動的表現。
社區實踐活動提高了我們的社會實踐力量。引導了我們接觸、瞭解社會，增加我們的社會責任感和社會適應力量。而學校組織的勞動，更讓我們明白了學會獨立的重要性。在競爭如此劇烈的今日，對於我們這些誕生牛犢的中學生們，獨立的培育和社會的洗禮是多麼的重要。在這個更新速度超快的今日，如何適應社會也是我們馬上面臨的困難。對於現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，就意味着我們越能適應它。
第5篇
今日，爸爸媽媽帶我和妹妹到啤酒花地裏摘酒花，體驗勞動的辛苦。到了酒花地一看，摘酒花的人真多，有老人、叔叔、阿姨，還有和我一般大的幾個國小生。
我將凳子放在酒花藤邊，學着媽媽的樣子拿了一個袋子摘起酒花來。我原以為酒花特好摘，可是一點都不好摘。中午我全身痛苦，有一點困，想休息回家了，可是爸爸卻説:“堅持就是成功”。媽媽説:“一公斤酒花6角錢，好好幹，摘完後媽媽給你錢。”我説:“媽媽我不要錢，您還是自己拿着吧!”媽媽驚奇地看着我説:“為什麼?”“由於，平常都是爸爸媽媽請我吃東西，這次我想把錢省下來，等教師節那天，請你吃串串香。”媽媽聽了後笑着説:“感謝你，教師節那天媽媽將是世界上最幸福的媽媽!”“不用謝，這是我應當做的'。”下午，我們將採摘好的酒花過了秤，媽媽收好東西就帶我回家。
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