“我哭了國小作文國小生作文他哭了”，這是一篇國小生作文，以誠實與友情為主題。文章深情真摯地描述了一個國小生因為自己的錯誤而失去朋友，最後痛哭流涕，引發了觀眾們的深思與感動。
第1篇
事情是這樣的：中午，我剛從媽媽的食堂裏出來。我走得比較快，媽媽卻走得很慢。這時，媽媽對我説：“小治，拉着媽媽的手一起走。”當時我不知為什麼，拒絕了媽媽的要求。徑自向家裏走去。媽媽倒是謀略成千，乘我不注意時，偷偷抓住了我的手。我想掙扎着逃離媽媽的手掌心，卻被媽媽牢牢地抓住不放。我耍了個心眼兒，等媽媽的手稍微放鬆一點兒時，我用力一拉，手就拉出來了。之後，我用盡所有力氣向大門跑去，媽媽則在後面窮追不捨。好在我比她跑得快，我先上了樓梯。此時，我隱約聽到媽媽在説：“這個小鬼，回家不給他點顏色看看，我‘林’字倒着寫。”從中我感覺到媽媽生氣了。
果真，媽媽一回家就拿起掃把，等我“歸來”，我顫抖地走進家門。媽媽就是“當頭一棒”，活像“武松”在“打虎”。我的眼淚刷刷刷地就流了出來。也許是因為心裏不服，我大聲地質問她：“只是沒有牽你的手，值得這樣做嗎？”
媽媽聽到這話，放下了手中的掃把。説：“其實牽不牽手並不重要，關鍵是這是我要求你的。你知道什麼是尊老愛幼嗎？要先從尊老開始，像你這樣就是不尊老的表現！”
聽了以後，我似懂非懂地點了點頭，覺得這事很深刻，就把它寫了下來。如果換作是你，你會怎麼做呢？
第2篇
那天，正是期末考試拿卷子的日子，我考的很糟糕。我知道，今晚，我又別想好過了。漸漸的太陽的光芒被黑夜所吞沒。媽媽下班了，我拿着試卷，心裏砰砰直跳。“考的怎麼樣？”媽媽問我。我知道狂風暴雨馬上就要來了。我什麼也沒説，把卷子遞給了媽媽。“你是怎麼學的？就考了這麼點分數，你好意思？”
我低着頭，沉默不語。“問你呢，説話！”我小聲説：“我努力了。”“什麼？努力了才考這分？”我無奈的點點頭。
媽媽看完卷子：“這麼簡單的題，你都不會，以後你怎麼在辦？想不想在社會上立足了？我這麼用心，你呢？整天自由散漫，不想學了早點説！”
晚上，我躺在牀上，我哭了。我不明白，為什麼我那麼努力，媽媽卻沒有看見，我每天學習到深夜，早晨早早起來讀英語，認真的完成老師佈置的作業，沒有偷懶，為什麼説我不努力呢？那些題您認為可能很簡單，可是我剛學，就覺的它很難，您不説幫我分析分析，我為什麼學不好，為什麼努力卻沒有成效，您只是一味的罵我。
難道我沒有考好，就都是我的錯嗎？您的教育方式就沒有錯麼？
那天，天氣很不好，如同我的心情一樣。媽媽我希望您能好好想想，不要再讓眼淚陪我入睡。
第3篇
轉眼間，一學期匆匆結束，這裏有很多人都給我留下了深刻的印象。這其中教了我四年的孫麗芝老師給我的印象最深。現在她不再是我們的老師了，給我們留下的只有回憶，永久的回憶。
那是風和日麗的一個夏天，五年級即將開始。我揹着書包，踏着輕快的步子走進校門。這時從後面走來一位同學。她説：＂潘怡如，你知道嗎？咱們換新班主任了。＂我聽了，心裏為之一顫，對她説：＂別騙人了，哪可能。＂其實我嘴上這麼説，心裏卻早已為孫老師擔心起來。於是，我匆匆走上樓。進了教室，只見同學們都議論紛紛，説要換新班主任了。整個早讀，同學們都心不在焉，心早都飄到孫老師那了。後果可想而知，我們的班主任換成了張老師。
晚飯後，寫完作業，我又想起了孫老師，想起了孫老師那慈愛的面容，和她為我們付出的辛勤和汗水。那一次，我哭了。
孫老師是一個很負責任的老師，是級部組長，當她的學生是我的榮幸。每天晚上，她都熬夜為我們批改作業。早晨又早早起牀準備教學材料。白天上課時孫老師為了讓我們學會更多的知識，費盡心機，把知識一絲不苟地傳授給我們。有時會忙得不可開交。雖然這麼累，但她毫無怨言。下課鈴聲響了，這時的孫老師和上課判若兩人，有時間就和我們一起談笑，一起玩。我們圍着孫老師，心裏別提多高興了。
孫老師為我們付出了太多太多。最後，我只想對孫老師説一聲：＂孫老師，我愛您！＂
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