本文旨在分享一份針對幼兒園冬季主題活動策劃實施方案。該方案針對幼兒園的特點，從活動策劃、活動細節、安全保障等方面進行全面規劃，旨在為廣大幼兒園提供參考和借鑑。
第1篇
“學雷鋒”服務月活動期間，各系、各學生組織要組織動員黨員、團員青年服務校園，深入基層、社區、學校和家庭，圍繞殘疾人、空巢老人、留守兒童廣泛開展心理疏導、學業輔導、親情陪伴等志願服務，在校內外廣泛營造“互助互愛”的校園氛圍和“我為人人，人人為我”的校園風尚。
開展社區志願服務活動，依託各系、各組織社會實踐基地，通過結對幫扶、精準服務等形式，將服務項目和服務隊伍引入農村、社區，廣泛傳播奉獻、友愛、互助、進步的志願精神。
開展志願服務主題活動，帶領大學生志願者充分發揮自身專業的優勢和作用，結對志願服務陣地和困難羣眾，組織開展文化體育、醫療衞生、交通安全、環境保護、社會救助等各領域的學雷鋒志願服務活動。
開展網絡文明志願者，傳播雷鋒“正能量”精神主題活動，在微博、公眾平台等新媒體平台持續開展主題相關活動，積極投身青年網絡志願者服務，帶頭講好雷鋒故事，主題弘揚雷鋒精神。
結合實際，深化服務。志願服務是培育和踐行社會主義核心價值觀的有效途徑。把學習教育和開展志願服務活動有機結合，提前謀劃、科學安排，充分帶動各黨員、團員青年的積極性，各系、各學生組織要把志願服務做到基層、做進農村、社區，做進家庭，把志願服務送到最需要幫助的困難羣眾身邊，推動學雷鋒志願服務活動常態化和制度化開展。
強化管理，務求實效。實現制度化常態化是學雷鋒志願服務持續促進實踐育人機制的長效之計。各系、各學生組織應積極發動黨團員青年積極投身志願服務，切實志願服務參與度，利用i志願平台通過項目發佈、統一管理，打造具有特色化、信息化、常態化的志願服務活動。
注重宣傳，營造氛圍。各系、各學生組織充分發揮志願文化的引領作用，運用傳統媒體和新媒體相結合的宣傳方式，及時宣傳報道活動信息和活動情況，深入挖掘活動中湧現出來的感人事蹟和活動亮點，為努力掀起學雷鋒志願服務的熱潮，營造有利於學雷鋒志願服務文化氛圍，各系、各組織開展情況要及時發佈至相關組織的網絡新媒體平台(如：__青年匯微信公眾平台)。
各系、各組織根據實際情況認真計劃、組織，請於1月17日前報送附件《__大學__軟件學院“學雷鋒”服務月系列活動計劃列表》至學院團委實踐部。
第2篇
讓員工感受到節日的氣氛，提供一個互相交流、互動的機會，體現員工的團隊協作精神，展示各自的創作潛力，感受大家庭的和諧與温馨。
全體員工(共1100個人，分成100個組，每個組11人，每組安排一個組長與副組長)
創新、公平競爭、重在參與(不鋪張浪費、保持環境衞生)
5.每組參賽號碼牌、比賽規則資料、投票卡片、筆(行政部負責打印、分發)
每組所購買水果蔬菜以及工具費用規定在50元之內，總費用控制在5000元內。(先墊後付)
比賽共兩場，第一場創意水果拼盤賽，第二場才藝比賽，具體規則如下：
第一場：100組團隊各自做出有特色、創意的水果拼盤，由每組組長與副組長作為評委在這100個作品中選出30組優勝團隊。
第二場：由第一場獲勝的30組優勝團隊派出一名代表表演自己最拿手的才藝節目，其他70組未晉級團隊成員作為大眾評委，與其組長投票選出5組獲勝者，最後再由各部門經理選出冠軍、亞軍、季軍。
2.主持人講話公佈遊戲規則，宣佈活動開始(14：00準時開始)
4.第一場投票環節，由各組組長與副組長分別在投票卡片上寫下30組團隊號碼牌，最後由行政部彙總，得票數最多的30組團隊進入下一場比賽。(15：50第一場投票環節結束)
6.第二場才藝比賽開始，每組才藝展示時間限定5分鐘(16：00-18：30)
7.第二場投票環節，未晉級的70組團隊成員作為大眾評委，每組成員與其組長共同做出投票決定，由組長寫下5組候選團隊(19：00第二輪投票結束)
8.5組候選團拉票環節，最後各部門經理共同選出冠軍、亞軍、季軍
第3篇
本奶茶店取名為“__”，與“__”諧音，旨在吸引學生前來購買，且給學生留下深刻的印象。本店銷售的商品主要有現做的奶茶、可可、咖啡、茶等冷熱飲，附帶一些小甜點。以佔領校內奶茶市場的__%的份額為目標，日均飲品銷售量控制在_杯以上，每月控制在__杯以上，產品利潤率控制在__%左右，總利潤率控制在__%左右。
2、飲品更具個性化，口味濃淡、甜度、配料可由消費者結合自身情況選擇;
4、消費者可以看到飲品的製作過程，對飲品更加放心;
5、本店具有較為活潑、輕鬆的店面環境，使進店的消費者心情舒暢;
6、本店使用多鍾促銷手段，如會員儲值卡、儲值滿額贈送、會員積分兑換制度等等。
1、東校區內奶茶店數目極少，且缺乏產品個性化、促銷手段多樣化的奶茶店;
2、本店位於連接東區與本部的主幹道旁，毗鄰食堂與教超，在學生宿舍與公共浴室之間，人流量大;
1、緊靠一家奶茶店，且該奶茶店具有較長的開店歷史，一直獨霸東校區奶茶市場，在學生中的影響力較大;
2、越來越被重視的“健康理念”與眾女生的減肥目標，對奶茶等飲品的銷售產生不利影響。
新開的奶茶店，對奶茶本來就有興趣的學生，有較大可能會來嚐鮮，如果對產品和服務感到滿意，他們會再來光顧，成為“回頭客”;而對奶茶興趣有限的學生，如果沒有一定的銷售熱點、優惠措施，他們來消費的可能性相對較小。
2、開業初期可提供較大優惠，以吸引學生(尤其是新生)前來消費，例如全場5.8折、買一贈一，同時保證產品的口味、質量與工作人員的服務質量，提高顧客的滿意度與忠誠度，吸引他們再次消費，提高本店在學生(尤其是新生)中的影響力;
3、為顧客免費辦理會員卡，會員卡可以充值，衝__元送_元，且憑卡在本店消費可享受九折優惠;
4、實行會員積分制，一員積一分，積滿_分可抵_元現金使用;
校內的市場主要是以學生需求為主，學生需求又分為生理需求與心理需求。生理需求包括：
1、口渴時對飲品的需求，例如從澡堂出來的學生、上過體育課的學生;
2、天氣寒冷時對熱飲的需求，天氣炎熱時對冷飲的需求。
因為不同需求對本店的產品銷售的影響較小，因此不進行特定目標市場的劃分，但需結合季節等客觀因素，如夏季將銷售重心放於冷飲，冬季將銷售重心放於熱飲。
在校大學生數量眾多，其對奶茶等飲品口味的喜好也各不相同。因此本店的.品牌定位是“私人訂製”，即個性化，消費者可以完全根據其個人喜好選擇飲品，甜度、配料、温度等因素完全由個人選擇，訂製個人專屬飲品。
產品質量：保證店面的安全與衞生，建立完善的質量保證體系;
產品外觀：在保證產品質量的前提下，美化產品外觀;
產品品牌：以“私人訂製”為品牌定位，在產品的包裝、門店裝修、傳單等處進行宣傳;
產品包裝：選擇安全、衞生、環保、美觀、舒適的包裝，且在包裝上註明本店“萊伊唄”的店名與“私人訂製”這一品牌定位;
產品開發：結合季節、潮流熱點等因素，定期推出新品。
因為東校區內只有一家競爭對手，所以採取以競爭為導向的定價策略。
本店飲品的價格與另一家奶茶店的同類飲品的價格保持一致，但是推行會員卡制度，為在本店任意消費的顧客免費辦理會員卡，會員卡可充值，衝__元送_元，且憑卡在本店消費可享受_折優惠;同時實行會員積分制，一員積一分，積滿__分可抵_元現金使用;憑會員卡購買新品可享受八五折優惠;定期推出憑會員卡享受五折的飲品。
消費者不僅可以到店購買消費，還可以通過支付寶與微信訂購外賣。不足_杯的外賣，每一杯收取1元配送費;購滿3杯的外賣，免費配送。
1、聘請願意兼職的同學，在開張的前三天，在奶茶店門口進行宣傳。屆時，我們將準備好的本店招牌飲品倒入小紙杯中，給來往的人羣免費品嚐;
2、在食堂門口、教超門口，發放宣傳單，憑傳單到店消費可享受兩元優惠;
3、在開張的前三天，本店全部飲品打__折，在此基礎上，買三送一。附：
利潤：單件產品成本(食材、包裝)控制在__元以內，價格控制在7元以上，單位產品平均利潤控制在_元以上。
第4篇
為延續往屆學工助理的優秀活動，提倡廣大學生學會感恩，感謝父親對我們的養育之恩。同時也為同學們提供了一個可以表達父愛的平台，把自己想對爸爸説的話大聲説出來。在這父親節來臨之際----系學工助理特舉辦“感恩六月·感謝父親”感言展出活動，讓愛不斷的流傳下去。
2、把自己想對父親説的話留下宣傳板上，並附上本人的姓名和父親現在的地址。
1、通過拉贊助的方式拉出橫幅，內容為“爸爸，你辛苦了!謝謝您!”以備簽名使用。
2、做好宣傳板子，留出貼便利貼的位置，準備兩塊板子，以防差地方貼。
1、需租借的物品：桌子-張、凳子-個、帳篷-個、電腦-台、音響兩個。電腦裏下好幾個與感恩有關的歌曲。
5、宣傳人員負責寫好後動後的宣傳稿件，交予老師以便放在學院網站上去。
7、明信片寄發人員負責把活動後好的留言以明信片的方式寄出，幫助傳達父愛。
8、活動人員主要保持全局，哪兒有需要就去哪兒幫助。
第5篇
x年，地球一小時發起於澳大利亞的悉尼，當年3月31日(星期六)，超過220萬家庭和企業在20：30關上了燈。
x年，全球更有約5000萬到1億人蔘與了地球一小時的活動。
在x年，來自88個國家中4159個城市的數億人蔘與行動。包括北京的鳥巢、水立方，上海的東方明珠、世界金融中心，吉薩的獅身人面像和金字塔，巴黎的埃菲爾鐵塔在內的全球地標建築都在當天關燈。
x年3月27日20：30，“地球一小時”活動將在全球開展。
協辦單位：武漢工程大學碧源環保協會，武漢工程大學志願者協會
在過去的1x年裏，地球温度已經上升了0.74攝氏度;北極氣温升高是全球平均值的兩倍，北極海冰以每x年3%的速度消失;熱帶和亞熱帶地區乾旱的時間和強度增加，強降水和熱浪發生的頻率增加，熱帶颶風的強度加大。
通過活動，我們要讓校園裏每一位同學都瞭解到環境變化十分惡劣。
通過活動，我們要讓校園裏每一位同學都知道環境污染帶來的災害在我們的生活中是無所不在的。
通過活動，我們要讓校園裏每一位同學都能夠明白自己是一個地球人，保護環境是每個地球人必須遵守的“地球法”。
氣候變化是一個不可改變的一個事實，它和我們每個人息息相關。地球一小時是帶來希望和變革的契機。行動起來，世界將因此而改變。
今年目標：讓每一棟寢室樓熄燈一小時，讓學校標誌性建築熄燈一小時，讓校園人成為一個真正的地球人!
在學生公寓及校園內進行環保宣傳。在公寓門口定點宣傳，活動海報宣傳、圖片展等。
1.設點宣傳。使用兩個信息版展示“地球一小時”活動信息與本校活動內容，並對路人及同學傳達活動意義。(志願者招募)
2.活動海報宣傳。在教學樓、食堂門口人流較多的地方張貼活動海報。
3.平面及網絡宣傳宣傳。在學校論壇進行活動宣傳，在校門口擺放活動板報。
4.圖片展。在泰塑公寓內進行為期兩天的圖片展。展示內容有：世界近日重大污染災害、“世界一小時”往屆圖片。
5.人脈宣傳。通過內部動員，使每一名協會成員瞭解活動的重要性及意義。以協會為中心為出發點，每位成員在班級上課前(後)進行活動宣傳，在寢室裏及周圍寢室進行宣傳。
方案(2)：搖滾晚會。邀請校(院)樂隊等在泰塑籃球場上進行活動表演。
方案(3)：歌唱晚會。邀請校十大精英的同學唱亮校園。
校門口宣傳板展示活動信息。(包括活動主題、活動時間及活動意義)
7點，晚會活動場地佈置，“安全蠟燭”擺放，“活動蠟燭”擺放等。
8點20時，熄燈信息發佈;8點27時，熄燈倒計時;8點35時，晚會開始。
大本營設立在泰塑十字過道中間(6棟和1棟的中間)，由各位主要負責人組成，以便掌握活動實時情況。
活動當日晚，每棟寢室樓分派3名熄燈協調人在熄燈後，分別負責同學們下樓的安全和確保熄燈後秩序安全。
(熄燈後十分鐘確保樓棟寢室沒有任何不安全跡象就回到自己的團隊)
樂隊表演(或晚會)防止同學們沒有秩序的圍觀導致的意外。
蠟燭擺放安全，確保投影儀等設備的安全，校門口兩名幹事確保人員進出的安全性。
如發生校外人員進場惹事或其他嚴重擾亂校園秩序事情立即與校保安聯繫。
活動結束前10分鐘，各樓棟負責人立即返回各自崗位。
寢室樓棟負責人及校內熄燈協調人在熄燈後臨時組成活動記錄小組，並在自己所負責的樓棟(陽台或樓頂)俯視記錄活動全景。
第6篇
夏天一到，食物總是容易腐壞，環境容易滋生蚊蠅，產生有害細菌。因此我從食品衞生方面切入，以對比的方式帶領幼兒清楚比較兩家快餐店的特徵，瞭解環境衞生對我們身體健康的重要性，特別設計了本次活動。
4、各種食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿蔔、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)。
[師]孩子們圍着老師坐，伸出小手跟我做，小手上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，小手把眼睛蒙起來。
[師]變變變，睜開眼睛仔細看，這是我的魔術棒，這是我的百寶箱。豎起耳朵仔細聽，有時候我們不在家吃飯，爸爸媽媽會帶你到哪裏去吃飯呢?有的時候，家裏來客人了會到那裏吃飯那?(快餐店，引導幼兒説出快餐店)
[師]老師也見過兩家快餐店，一家是大大快餐店，一家是小小快餐店。仔細觀察，哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小，易於幼兒正確區分，引導幼兒從不同的方面進行討論)。
引導小朋友仔細觀察，説一説兩家快餐店有什麼不同。
①兩個快餐店的老闆有什麼不同?(動作、表情、穿戴等)
3、重點講解吃了不衞生不乾淨的食物會怎麼樣?(如：肚子疼)
[師]小朋友，如果我們去不乾淨不衞生的快餐店買食物吃了以後，會怎麼樣?(肚子疼)對了，當我們吃到不乾淨不衞生的食物以後，容易造成肚子疼。
夏天天氣熱,很多的食物放久了容易壞掉，吃了壞掉的食物容易生病，肚子疼。垃圾如果亂丟沒有處理好，也會有臭味，還能產生細菌，引來蒼蠅。
出示櫃枱、垃圾簍後，再出示蔬菜等，並請小朋友放置在櫃枱上。
[師]：魔術棒還帶了許多好吃的東西，這是包子，請你把它放在櫃枱上。(依次出示各種蔬菜)
1、教師扮演老闆，請小朋友購物，引起幼兒的興趣。
[師]：現在，老師扮演老闆，你們誰想來買食物?(找2個幼兒示範)並指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。
2、幼兒扮演老闆，其他的小朋友扮演顧客，進行購物活動。
[師]：剛才老師扮演老闆，你們想不想扮演老闆呢?菜太多了，我們來選兩位老闆吧，誰來當老闆?(找好老闆，給老闆穿上工作服，戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客，排好隊。這是老師為你們準備的購物袋，購物袋是紙做的，大家也要愛護環境，在每個袋子裏，老師都準備了錢幣。
讓幼兒回家告訴家裏人吃飯時要講衞生，要使用環保袋子進行購物，不要亂扔垃圾。
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