近日，某中學在感恩節來臨前舉行了一場以“感恩教育”為主題的班會。班會內容充實，涵蓋了感恩的重要性、如何感恩、感恩的對象，以及實際行動等方面，引導學生從日常生活小細節開始，培養感恩之心。
第1篇
當今社會父母與子女的代溝越來越深，為了進一步開展學生孝敬父母活動，本次班隊活動讓學生學會與父母換位思考，走近父母，瞭解父母，孝敬父母，從而使學生在學習和生活中回報父母，促進學生逐步養成關心父母、關心他人的優良品德。
(1)制定活動計劃;(2)指定並培訓男女主持各一人;(3)準備裝有7～8斤書的兩個書包和兩條皮帶;(4)準備《感恩的心》vcd及排練全班同學邊做手語邊演唱;
(5)讓全班同學寫兩篇作文：①父母令你最感動的事;②你令父母最痛心的事。(6)班主任製作好班隊活動的powerpoint軟件並配上動聽的音樂，以渲染活動氣氛;(7)班主任在網上_中央電視台“dv2004：我們的影像故事”大獎作品——《鄺丹的祕密》;(8)由班主任出面撰寫邀請信，請部分學生家長出席班隊會。
合：大家下午好6感恩父母》——八年級(3)班主題班會現在開始。男：有一個人，她永遠佔據你心中最柔軟的地方，甚至在你沒有來到這個世界以前，她已經用所有的愛滋潤着你。奮鬥時，他期許着你;得意時，她呵責着你;失意時，她是你永遠的寧靜的港灣
女：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
男：下面，我們來做個體驗式的遊戲，遊戲的名稱叫“今天你是‘母親’”。女：有哪位男同學和女同學主動上來講台參加?
(從積極舉手的同學中挑出頑皮的一男一女，拿出準備好的兩面個7～8斤的書包和皮帶，並把書包綁在兩位同學的肚腹前)
男：現在請這兩位同學從我們三樓的教室門口的樓梯跑到一樓的樓梯，再從一樓的樓梯跑回來，看誰先回來?
(兩位同學從三樓的教室門口出發，跑了2分多鐘後氣喘吁吁地回來了)
同學c(舉手並回答)：從遊戲中，使我聯想到母親懷孕時的情景。女：其他同學跟這位同學想的一樣嗎?
男：是的，我們的母親懷着我們的時候就是剛才的那種情形。
女：剛才兩位同學只是綁着書包走了2分多鐘的樓梯，回來時，卻氣喘吁吁，他們卻有一個共同的感受：很累!那麼，我們的母親呢?懷胎十月，同學們，十個月啊!十個月是2分鐘的多少倍?百倍?千倍?萬倍!
男：現在，讓我們一起聆聽慈母的心聲，請同學們的母親談談懷胎十月的感受。
女：媽媽們的感受令我們驚訝，令我們做兒女的萬分感動，的確，母愛是最偉大的。
男：有人説，母親的愛象陽光般温暖着我們，那麼我們的父親呢?有人説，父親的愛就象深隧而含蓄的海洋，下面讓我們一起走近發生在深圳的一個打工家庭裏的真人真事《鄺丹的祕密》，看看故事中的主人翁究竟享受着怎樣的父愛?
女：下面，請同學帶着以下三個問題去看：(1)影視中哪個地方令你體會和感受最深?(2)談談至今父母令你最感動的一件事。(3)談談至今你令父母最痛心的一件事。
(片子講的是深圳一所重點中學裏一個八年級女孩鄺丹的故事。她的父母從遙遠落後的山村來到深圳，父親為了能讓女兒接受好的教育。多年來每天早出晚歸在一個立交橋洞下修補自行車支付全家生活費和鄺丹的學費，而母親則留在家裏盡心地照顧艱辛掙錢的丈夫和努力讀書的女兒，鄺丹心疼父親“多年的願望就是睡一個午覺”的勞累，但她每次和同學路過父親的修車攤，都不好意思叫一聲爸爸。直到全家又要離開深圳時，鄺丹終於勇敢地站到班會的講台上，告訴了同學們自己的爸爸是個修自行車的，自己多麼愛自己的爸爸。同學們聽了十分感動。)
(同學們，家長們，老師們在看的過程中很多都被感動得哭了起來，整個教室沉醉在一片哭聲中)
女：多麼動人的場面!同學們，片中哪個地方令你體會和感受最深的?同學d：鄺丹的爸爸總是每天清晨4：30出門，晚上8點鐘回家，連漲大水淹到胸口還在立交橋底堅持工作的情景最令我感動。
同學e：鄺丹爸爸頭痛了，為了省錢，從不去醫院，只吃一包一元錢的頭痛散，而且吃了幾天，最令我感動。
同學f：在片中，鄺丹爸爸不管多累多苦，臉上總笑滋滋的，最令我佩服。
同學g：鄺丹不顧面子，在班會上哭着向同學們講述了爸爸是一個在街邊修單車的，靠修單車維持全家生活的情景，讓我感動。
男：同學們，多麼感人的場面，這是一份永恆的愛，我們在羨慕鄺丹之餘，同時也為鄺丹有如此的爸爸而感到自豪!那發生在同學們與父母間的事呢?女：請同學們回憶一下，至今父母令你最感動的一件事。
同學h：小時候，我的腳上不小心被刀割了一大口子，血流不止，媽媽冒雨抱着我送我到醫院，媽媽全身被雨淋濕了，但我一點也沒被淋到。
同學i：小時候，我得了闌尾炎，爸爸帶我到石岐的醫院看病，交了醫藥費後，爸爸身上的錢都用光了，最後，爸爸只好徒步走回家。
同學j：小時候，我貪玩掉到水裏，媽媽奮不顧身跳到水裏救起我。同學k：讀國小時，我很頑皮，經常跟同學打架，而且屢教不改。有一次把某個同學的頭打破了，血流滿面，學校決定開除我，我的父母哭着跪下向學校領導求情，最終打動了校長，給我最後一次的機會。
男：多麼偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，希望同學們好好珍惜!那至今同學們令父母最痛心的一件事呢?
同學m：國小六年級放假後，與一些不良行為的同學一起在家吸煙、喝啤酒。
同學n：騙父母説要安靜學習，卻回房裏偷偷看電視。
同學o：國小四年級時，當我知道我班裏有一位同學的媽媽是總經理，而我的媽媽是理髮員時，我覺得她的工作很低賤。有一次，我忍不住把她的理髮工具全都扔到河裏，並對她説：“媽，別做這樣的工作了，你知道嗎?你這樣讓我在同學面前永遠抬不起頭”説了很多不該説的話，媽媽聽了後，忍不住打了我一巴掌，媽媽從來都沒有打過我，我憤怒地對媽媽説：“媽，我恨死你1説完頭也不回地離家出走了兩天。
同學p：國小六年級畢業後，我為了買遊戲機，把六年來儲存的書籍全賣掉了，爸媽痛心地對我説：學生身邊怎麼能沒有書呢?書是你學習的沉默的老師，對你恩重如山，是你國小六年的美好回憶和見證，你，你，你怎麼能賣掉呢?
女：我們向父母索取得太多了，而回報父母的太少，我們以後該怎麼做呢?
男：作為學生，首要任務是好好學習，將來有所作為，回報父母的恩情。合：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們;今日的感悟，決定明天的我們。父母恩情重如山，深似海!讓我們擁有一顆感恩的心!
男：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長們。(全班同學邊唱邊做手語，在座的家長們再次流下感動的眼淚)
女：歌聲寄託了我們對父母深深的愛，歌聲激勵我們快快成長!下面請班主任講話。
班主任：同學們，通過這次班會，我很高興地看見大家都長大了，我們58顆孝敬父母的誠心和着青春的步伐，已經緊緊地跳動在一起。讓我們從愛父母開始，愛我們的老師，愛我們的集體，愛我們的國家，用一顆年輕的心和蓬勃的朝氣書寫我們青春壯美的詩篇吧!
合：為了表達我們對父母的恩情，請同學們全體起立，舉手握拳做出承諾：(全班同學宣誓)
第2篇
我們每一個人都獲得過別人的幫助和支持，應該時刻感謝這些幫助你的人，感謝上天的眷顧。一個人的成長，要感謝父母的恩惠，感謝國家的恩惠，感謝師長的恩惠，感謝大眾的恩惠。
沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒有大眾助益，我們何能存於天地之間?所以，感恩不但是美德，感恩還是一個人之所以為人的基本條件!面對現在日益冷漠的青年一代，加強感恩教育尤為重要。
教師總結：剛才幾位同學都説了自己對“感恩”的理解，非常好。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣説，面對生活，我們就要懷着一顆感恩之心。
(1)宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊
的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細
致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術
心中有祖國，為祖國做件事。不是為了回報、感謝偉大的祖國麼?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報、感謝温暖的集體麼?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報、感謝生活中的每個人麼???
有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
(3)學會感恩，應該是對待他人的一種積極態度;學會感恩，本質上就是對他人給予自己的好處，做出迴應，做出回報，而不是漠視，而不是淡然處之;學會感恩，是用放大鏡去看別人的優點;學會感恩，是温暖的陽光，照到哪裏哪裏亮;學會感恩，是感情的黏合劑。只有學會感恩，我們的社會才能更加和諧;只有學會感恩，人與人之間的關係，才能向良好的方向發展!
12.《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。
可是，有一天伯愈在捱打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什麼哭泣?”伯愈回答道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。並不是疼痛不能忍受。”
做老師的有兩個希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學習好。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。我相信我們的同學都是人才，因此希望你們做有德有才的人，不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人，就必須養成良好的習慣，做文明的學生。父母養育你們，老師栽培你們，雖然這些是父母與老師應該做的，但大家應該懷揣一顆感恩的心，用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。
總之，希望同學們：孝敬父母，尊敬師長，學會感恩。
第3篇
1、讓學生理解父母、老師、同學對自己的愛，體驗愛的聖潔、無私和偉大。 2、讓學生學會理解、報答父母、老師、同學，以實際的行動報答他們。 課前準備：
3、製作邀請卡，邀請家長和嘉賓參加班會。 4、學唱三首歌，學做手語操。 活動過程：
朱河鎮初級中學七（7）班主題班會《讓我們學會感恩》現在開始。
主持人1：草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；
主持人2：碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。 主持人1：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我知識的老師，寫寫給我友誼的同學，寫寫我一顆熱忱，感恩的心。 上篇
主持人1：請聽劉玉給大家帶來的《螞蟻報恩》的故事。（配樂講故事。）
主持人2：請看大屏幕帶着問題聽故事。（大屏幕出示問題）
主持人1：聽了這個故事，你知道了什麼？明白了什麼？有請我們的小記者採訪一下吧！ 生1……生2……生3……生4……生5……
主持人1：是啊！感恩不僅僅是感謝幫助過自己的人，同時也要給予那些需要幫助的人。沒有父母的養育之恩，我們何以成人；沒有老師的教誨之恩，我們何以成材；沒有朋友的友愛之恩，我們何以快樂；沒有大自然的賜予之恩我們何以雨露……我們的成長，時時接受着各方面的恩賜。在成長的歷程中一定有許多事情讓你感動吧？同學們，敞開你的心扉，説出你的感動，讓我們一起來分享吧！ （大屏幕出示：讓我們共同來分享你成長中的感動吧！）
主持人1：我還知道同學們精心準備了小品，大家想看嗎？請欣賞小品《真情故事》
主持人1：其實，生活中能令我們感動的事情，場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。主持人2：是誰，把我們帶到這美麗的世界？是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕説了聲，你不用回報，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我慈愛的父親、母親。
主持人1：母親，你是一縷春風，時時刻刻地撫慰着我，浸潤着我！你用那金色的搖籃，編織我人生路上的雲霞，你用一根根五彩線，繡出我青春錦繡年華。母愛化作和煦春風，伴隨我走遍海角天涯。
主持人2：父親，你是一米陽光，絲絲縷縷地包裹着我，温暖着我，父親是高山，我是高山上的一棵松柏。千萬年；巨樹參天，根脈卻深深的紮在你博大的胸懷！
主持人1：我要把最美的鮮花獻給你，把最好的祝福獻給你，把最深情的歌兒獻給你，把最真摯的愛獻給你。感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！ 三、請各小組談談你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？ （大屏幕出示：你想用什麼樣的方式來回報社會、他人對我們的關懷？） 彙報表演，表達愛意。（小記者出場）
1）兒歌小組：我們班就像一個温暖的大家庭，同學們就像兄弟姐妹一樣地生活在一起。我們編了一首兒歌來表達同學之間的情誼。（小組齊誦） 同學們，在一起， 同學習，同遊戲 你幫我呀我幫你， 快快樂樂多歡喜 好處面前不爭搶 方便麪前要謙讓 同學就像親兄弟
團結互助多親密，多親密！ 小記者2：聽了你們的兒歌，我的眼前又浮現出五年來我們這個大家庭親密友愛的一幕幕。同學之間，感恩就是一種幫助，感恩就是一種互助。下面我們看看我們班的百靈鳥——歌唱小組，他們又用什麼方式來表達呢？
2）歌唱小組：我們的媽媽很辛苦，既要工作，又要關心我們的身體和學習，歲月和艱辛已經讓媽媽變得很蒼老。所以我們要一首歌《媽媽格桑那》來獻給天下偉大的媽媽們。
小記者1：是呀，媽媽在我們的心裏永遠是最美麗的童話，你們看智慧小組也躍躍欲試，來，請他們來談談吧！
3）智慧小組：我們小組歸納了一下我們的想法。下面我們來説説。
觀點1：大家好，才是真的好，心存感恩，共同分享成與敗、得與失，我們應該團結協作，共同進步，與人為善，助人為樂。
觀點2：人與人之間是平等的，我們應該平等面談、對話、溝通、認同、理解、尊重，我離不開你，你也離不開我，大家和諧相處，相互之間要有一顆感恩的心。
觀點3：感恩成功，更感恩失敗。成長的路上崎嶇坎坷，我們應該百折不撓，自強不息，在挫折與競爭中成長，在鮮花與掌聲中成熟。
小記者2：他們歸納的多好啊，要感恩首先應有良好的心態，只有這樣，我們感恩才能落實到實處。下面有請快板小組閃亮登常
4）快板小組：我們編了一首快板表達了我們的感恩之心，感激之情。請聽《説感恩》。
小記者1：真精彩，一段快板真是振奮人心呀！現在有請倡議小組，看看他們又用什麼樣的方式來表達呢？
5）倡議小組：我們小組起草了一份倡議書。我們請全班同學和我們一起讀一讀。
讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。説感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切可感激之人。感恩磨難、感恩生活……讓世界因感恩而變得更加美好。
小記者2：他們説得真好，下面就看我們幸運星小組的啦！
6）幸運星小組：老師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關心着我們。從他們發黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對老師的一片感激之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鍊，我們要把它們送給最最親愛的老師。
（隊員贈送幸運星，播放《每當我走過老師的窗前》）
小記者（合）：願我們的幸運星給所有的老師帶來好運。
主持人1：俗話説:“點滴之恩，當湧泉相報”。雖然我們不是都能作到湧泉相報，但起碼應該有報恩之心，有感激之情。
主持人2：不要把父母的養育視為當然，不要把老師的培養看作應該，當一個人擁有感恩之心的時候，他會因為別人為自己的付出而感動，感動之餘，他會以實際行動來報答。
主持人1：同學們，此時此刻，你一定非常感動，有許多話想説。讓我們大聲的説出來吧！
主持人2：我感謝我的父母，感謝我的老師，感謝我的同學，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心！讓我們用最美妙的歌聲，最優美的手語獻給我愛的人和愛我的人們。讓我們高唱這支《感恩的心》。
同學們，今天我們的主題班會開得非常成功。正如我們倡議小組所説讓我們行動起來，從我做起，從身邊的小事做起。讓“感恩”這一中華民族傳統美德代代相傳！
第4篇
同學們，下面是老師要和你們説的話：小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長;鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳;雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為父母為我們的生命譜寫了愛的篇章;我們還應該感恩傳授給我們知識的老師，因為老師為我們的成長奠定了基石。
如何感恩父母呢?其實，只需一些簡單的話語，比如：在爸爸媽媽忙完回到家裏時，向他們問一聲：今天辛苦你了;在去上學的時候，向他們道一聲再見;在回到家的時候，向父母説一聲：“爸爸媽媽，我回來了。”在媽媽做了好菜給咱們吃的時候，別忘了説一聲：“媽媽，謝謝你做了這麼美味的菜給我吃。”有時候，表達孝心只需一些簡單的動作：在吃飯之前幫爸爸媽媽盛飯，吃飯時先夾菜給爸爸媽媽，在吃完飯之後幫媽媽收拾碗筷，在媽媽忙碌時幫她分擔一下家務，在父母忙碌完回到家裏幫媽他們捶捶背……有時候，認真做好我們自己，努力學習，積極向上，知錯能改，取得好成績，對媽媽來説，就是一份欣慰。也有時候，和父母談談心，和他們一起分享快樂與憂愁，對他們來説，就是一種温暖。 我相信，只要我們能回家試試，你的父母一定會為你而驕傲，你一定能體會到做孝敬媽媽的孩子的快樂。同學們，從今天開始就趕緊行動吧!老師相信懂得感恩的你一定能贏得大家的稱讚。
如何感恩老師呢?也很簡單，上課認真聽講，積極思考，踴躍回答問題，按時完成老師佈置的作業，並且做到字跡工整，卷面整潔;做值日時，提前到校，在規定時間裏把地面打掃乾淨，桌凳擺放整齊，玻璃擦拭乾淨，物品擺放有序;見到老師主動問好，老師請你幫忙時不磨蹭不推脱，這都是感恩老師的方式，每個同學都能做到，如果你能更加勤奮，考出一個令家長和老師都滿意的'成績，是對父母和老師最大的安慰。
家長朋友，下面我想問大家一個問題：你們愛孩子嗎?肯定有不少家長會認為我的這個問題太無聊。誰不愛自己的孩子呢?是的，你們都會説愛，可是，我要繼續問你們：你們會愛孩子嗎?是不是讓孩子吃好的、穿好的，讓孩子衣來伸手飯來張口，要什麼給什麼就是愛孩子呢?答案是否定的。適當的讓孩子做些家務，既減輕了你們的負擔，也培養了孩子的自理能力，還能增強你和孩子的關係，何樂而不為呢?愛孩子還表現在每天認真檢查孩子的作業，給孩子聽寫生字、詞語、單詞;定期帶孩子到書店，給孩子買他喜歡的課外讀物;學校開展的各項活動，您能支持，也是愛孩子，比如前一陣子舉行的運動會，為了使節目更出彩，學校決定讓孩子們買統一的服裝，沒有一個家長因為這個讓孩子退出表演隊，這也是愛孩子。關於家庭作業家長簽名這件事，剛開始，所有家長都做得很好，可是堅持下來的就不多了。
前一段時間，為了預防麻疹的爆發，學校給每個孩子都發了體檢表，要求孩子每天兩次測量體温，有些孩子不會看體温表，都是家長一直在做，並認真簽名，在此，我對各位家長真誠的説聲謝謝!以後有需要您幫忙的時候，麻煩您一如既往的支持我們的工作。
下面我還有一個問題想跟各位交流一下：請您不要只盯着孩子的成績，人的智力是有差別的，學習習慣也有差別，這些因素都會影響孩子的成績，如果孩子已經很努力了，不要老是拿他和其他優秀的孩子比，孩子需要鼓勵，我們只要看到孩子每天都有進步就可以了，千萬不要讓孩子喪失信心，那樣他將一事無成。同時，你們應該知道，孩子在學校不光要學習書本上的知識，他們還學會了許多其他東西，像跳繩，跳皮筋，打籃球，打少年拳和太極拳，做武術操，以及怎樣與同學友好相處，怎樣與他人合作等等，這些東西在某種程度上來説更重要。如果您發現孩子在某些方面做的比較好，不妨誇誇他，相信他會做得更好!
第5篇
感恩應該是社會上每個人應該有的基本道德準則，是做人的起碼修養，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落後的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕着人們的'心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣大青少年來説，感恩意識絕不是簡單回報父母的養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，湧泉相報的真正內涵。培養自己的責任感，努力以自己的實際行動，創造一個美好、和諧的社會。
3、學生提前給父母、老師或好友等寫一封感恩的信。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的温暖;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得温暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓。
無論你身在何地，有兩個人，他們始終佔據在你心中最柔軟的地方，他們願用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報……
?1】、11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發現兒子的右手已在黑熊的嘴裏，把孩子手拽回來已經來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴裏，一隻手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一隻手護住兒子的小手，拼命地從黑熊的嘴中往外奪。
[2]、2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車衝進東風渠。在冰涼的河水裏，絕望的掙扎中，黎文鋼艱難地打碎了窗玻璃，準備拉着爸爸媽媽逃生。瀕臨死亡時，父母使勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
同學們，父母之情深於海，大於天!在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多生活瑣事，這其中藴涵着十分深厚的愛，請同學們上台來，讀出你對父母的愛。
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