本文主要提供了一篇國小生普通話推廣演講稿範文。隨着普通話的普及，國小生是我們推動這項工作的重要力量。通過這篇範文，我們可以瞭解到如何向國小生宣傳普通話的重要性以及如何利用生動有趣的方式進行推廣。讓我們一起來看看這篇範文，為國小生普通話推廣工作提供更多的參考。
第1篇
大家好！我是五年級七班的馮莉涵，今天我演講的內容是推廣普通話，方便你我他。
中國是一個多民族、多文種、多語言的國家。我們有漢語、藏語、維吾爾語等幾十種語言。而普通話就是漢語。大家想想，如果有兩個人一個人説藏語，而另一個人説維吾爾語，但兩個人都不會普通話。那樣還怎麼交流呢？但是，如果人人都懂普通話，人人都會説普通話，那人與人之間的交流將簡單便捷，普通話是人與人交流的橋樑，普通話更是民族之間交流的橋樑。
假如人人都説普通話，那麼人與人之間的交流就不會好像隔着一條大河，人與人之間的交流會更進一步，普通話會使大家的交流又便捷又方便，會讓人們之間不再有語言的束縛，聯合國已經正式決定漢語，也就是普通話成為了國際通用語種之一，如果有懂漢語的外國人找你當導遊，可你説的是地方方言，他聽不懂，這不是很丟人？
同學們讓我們都學普通話，都説一口流利標準的普通話，推廣普通話，方便的是所有人。同學們，推廣普通話，從我做起，讓我們一起學説普通話。
第2篇
經國務院批准，自1998年起，每年9月的第三週為全國推廣普通話宣傳週。今年9月第三週，是第xx屆推普周，時間定為20xx年9月xx日至9月xx日。
有人説得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我卻聽不懂你所説的方言。我國是一個多民族、多方言的國家，普通話是我銘家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋樑。語言是一個民族的聲音，推廣普通話有利於增進各民族、各地區的交流，維護國家統一，增強中華民族的凝聚力。
現在，我們正在舉全市之力，創建全國文明城市，而營造一個良好的語言文字環境，實現語言文字規範化，對建設一個“精緻大氣之城”的現代化銅陵有着極其重要的意義。學校是“説普通話，寫規範字”的重要陣地，在校園內使用普通話，既可以提高交流效果，又可以美化校園育人環境。
同學們，在推普活動的同時，從我做起，説好普通話，用好普通話，人人做學習的主人，學習語言文字，充實文化底藴，提升校園文化品位，弘揚中華優秀文化。
第3篇
説實話，我並不是剛開始上學就接觸普通話的，因為我國小時代的老師大多數是本地人，一般習慣於用地方的方言來講課，所以，我與普通話的接觸並不多。不過，後來，朗讀課文的時候就是用普通話的，也就是從那開始，我才真正接觸普通話。
普通話是全國統一的一種語言。每個民族每個地方都有各自的方言，然而，只有普通話是來自祖國各地的我們的共同的語言。漸漸地，我知道了學好普通話的重要性，便也有了認真學習普通話的想法。
剛開始學的時候，我很容易將平舌音和翹舌音混淆，總是讀錯。不過，後來，自己在朗讀的時候特別注意，慢慢地，普通話的讀音便有了明顯的改善。也許，做什麼事情都是這樣子的，只有你真正下定決心想要學好，併為此付出努力，才有可能將它做好。“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程吧!”這句話説得一點也沒錯，既然想要學，就好好地學吧!
在學習普通話期間，我找了不少普通話朗讀的範文來聽，自己也嘗試着用那樣的語速來讀。慢慢地，我發現我的普通話有了顯著的提高。
第4篇
人類自從告別混沌世界，走進文明社會，語言就成了傳承文明的載體，交流感情的紐帶，溝通思想的橋樑。
推廣普通話，是關係到國家統一、民族團結、文化傳承和社會進步的基礎工程，是社會主義物質文明、精神文明和政治文明建設的重要組成部分，是實現國家通用語言文字規範化、標準化的必然要求，也是促進相互交流、普及文化教育、發展科學技術、推動經濟社會發展的客觀需要。
為積極開展好普通話宣傳週活動，營造規範和諧的校園語言文字環境，學校向全校師生髮出如下倡議：
1、充分認識推廣普通話的重要意義。全校師生要以説普通話、寫規範漢字為榮。把説好普通話、寫好規範漢字作為我們每一位教師和同學的責任！
2、人人蔘與、從我做起。在工作、學習、日常生活中，我們要時刻注意自己的口語發音，主動使用普通話、推廣普通話，使身邊的親友、同事、同學都能養成自覺説普通話的習慣，使規範用語成為一種自覺行為。
3、充分發揮校園作為精神文明傳播前沿陣地的作用，做好普通話的普及和推廣工作，促進普通話在全社會中的廣泛運用，養成説普通話的習慣。
4、學校在推普周開展的各項活動，請廣大師生積極參與，共同進步！眾人拾柴火焰高，眾人划槳開大船。敬愛的老師們、親愛的同學們，讓我們積極行動起來，齊心協力説好普通話，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“説好普通話，圓夢你我他”而努力！
第5篇
你們好!語言是最重要的交際工具和信息載體，民族共同語言的普及是國家統一，民族團結，社會進步的重要基礎。
國家規定，推廣普通話，必須從學生抓起，要在每個學校使用普通話，使普通話成為教學語言和校園語言，要在學校開展愛國旗，唱國歌，説普通話活動，把推廣和普及普通話，作為對學生進行素質教育的主要內容。每年九月份，是全國推廣普通話宣傳週。我們中學生呢一定要從我做起，學好，説好普通話，面向現代化説好普通話，方便普通話，建設我們繁榮昌盛好國家。
4. 在日常生活中注意使用文明語，不説粗話，髒話，使文明用語成為一種自覺習慣。
親愛的同學們，讓我們積極行動起來，人人都講普通話，讓普通話這朵文明之花開遍城關中學的每個角落!
第6篇
沒來師範前，總認為普通話是很好説的，只要把家鄉話變換一下就行了，有什麼難的？可是一到師範，才知道，説普通話並不是我想象的那麼容易。
記得剛到師範的時候，自己不敢和同學説話，因為自己説的普通話別人一句也聽不懂。所以我只有沉默，不懂得以後該怎麼辦。
到二年級的時候。上級有文件規定，從我們這一屆的學生開始要拿到普通話水平測試相當等級證書才能畢業，我真正認真學講普通話就從這一天開始了。
要學會説普通話，必須從拼音b、p、m、f學起。每天早讀的時候我就在教室練，不懂的就問同學，可是由於自己基礎差，學起來特別艱難，有時為了讀準一個拼音，經常練到嘴巴痛，舌頭髮硬。剛開始學發鼻韻母，自己根本一點都不懂，找不到發音的要領，我就虛心地問其他同學，有時候問多了，她們也不耐煩，所以只有自己艱難地學着。經過這樣不斷的努力，我的普通話水平終於有了很大的提高。
學説普通話的過程，有苦也有樂。苦的是自己對着那些音節，怎樣讀也讀不準；樂的是自己説的普通話不再是別人一句也聽不懂了。現在，我可以在公開場合和其他同學一起高聲談論天下大事了。學習普通話，使我又恢復了本來的自信，找回我了自己，我不再是個沉默的人。
第7篇
中國的文字從甲骨文到楷書經歷了上下三千年的歷史，漫漫長河，傾注了多少人的努力，才有了這天這個珍貴的歷史財產，一個個方塊字交織在一齊才有了這天的漢語言，這是何等的驕傲啊！中國是一個地大物博，人口眾多的，有着幾千年歷史的文化古國，是個多民族多語言的國家，因而務必要有一個完整規範的民族語言，普通話作為多年來實行的餓民族共同語，已經以他本身的運用性證明了其存在的餓必要性。他必將成為各民族在經濟、政治、文化等方面相互溝通，相互交流的紐帶。
年輕的我們帶着一份對大學生活的憧憬，對求知的渴望，對來生活的追求，進入了大的校園，我們來自五湖四海，不一樣的地方語言勢必會成為彼此交流的障礙，普通話的運用就自然顯露出來了，但如果沒有標準普通話的基礎，就勢必又帶來很多麻煩：朋友的煩惱不能分擔，快樂不能分享，孤獨感便會油然而生！而普通話便會是我們敞開心扉，打開心靈之窗的叩門磚，然而現實卻存在着許多問題，帶着很濃家鄉口音的普通話在校園裏頻頻出現，捲舌、翹舌、平舌等掌握不正確的錯誤更是層出不窮，這不僅僅會鬧出很多笑話，而且也有損全我們當代大學生的形象。
第8篇
我，一個普通的教師，工作的對象是千千萬萬的學生，是祖國未來的建設者和接班人。我深知：説好普通話對於我的工作，對於我的學生有多麼的重要。因此，我努力地嚴格要求自己訓練普通話。在師範求學時，一次次清晨的練讀，一次次跟隨口語教師的發音，一次次與同學的相互批評與指正……
為自己的普通話奠定了基礎。畢業後工作了，練習普通話的步子並沒有停：課中課前課後做到用普通話與學生、教師交流。我最喜愛看新聞聯播節目，常常跟隨着播音員朗讀。雖然付出的是巨大的，同樣收穫也是豐富的。學生喜愛我的課堂，愛聽我的朗讀，每一次的示範朗讀都能贏得學生熱烈的掌聲。我想：這不正是給學生學習普通話提供了最好的典範嗎?
我們難忘：經國務院批准，每年9月第三週是全國推廣普通話宣傳週。自1998年第一屆推普周開始，把推廣普通話當作了一項基本國策。我們驕傲：目前世界上有80多所孔子學院，海外學習漢語的人數已超過3000萬，普通話必將會推動世界的和平與穩定。
可我們也應看到：時代的進步，網絡的快速發展，不規範的語言、文字頻頻出現，給推廣普通話的工作帶來了很大的阻礙。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我們每一個人都有責任和義務捍衞祖國的語言。從我、從你、從他做起。我相信，在每個人的共同努力下，普通話一定會有一個燦爛美好的明天!謝謝大家!
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