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關於高中教師的工作總結4篇 探索高中教師工作的成功之道 - 工作總結

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該篇文章以“關於高中教師的工作總結”為主題,總結高中教師在教學、學科建設、師德師風、素質拓展等方面的工作成績,強調高中教師作為育人主體的重要性,同時探討了高中教師在當前形勢下面臨的問題與挑戰。

關於高中教師的工作總結4篇 探索高中教師工作的成功之道 - 工作總結

第1篇

時間飛逝,20__年的工作也已經接近尾聲,為了更好地做好今後的工作,總結經驗、吸取教訓,本人特就這年度的工作小結如下:

能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策,作為黨員教師,系統地接受了保持_員先進性教育培訓活動,政治理論進一步加強,黨性修養有了進一步的提高;遵紀守法,愛崗敬業,具有強烈的責任感和事業心,積極主動認真的學習專業知識,工作態度端正,認真負責。

和剛走上工作單位時相比,自己在教育教學能力方面有了進一步的提升。作為第二班主任,自己能夠協助第一班主任參與班級管理。關心班級班風、學風的建設,關心每一個學生的發展,班級工作無小事,就是在每天繁瑣的日常工作中自己不斷的積累工作經驗。

在教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校教學常規的要求做,認真參加備課組的集體備課活動,以積極的態度上好每堂課,在實踐中探討、落實新課程教學理念。自己能認真執行青藍工程,認真參加學校的學習培訓和校內校外的教學觀摩活動。在教學之餘,自己也進行一些教學研究,把平時在教學過程中的所感所想及時總結成文字形式,這不僅是一次經驗的凝練,也是對教學的再思考,對自己教學理論水平的一次提升。

在一年中自己擔任一個班級的_班主任,執教___,一星期_節課,工作認真負責,積極參加學校、學科的各項會議、活動,沒有缺席和病假。

回顧這一年的工作,學校提供了各種讓自己快速鍛鍊成長的平台,學校領導給予自己很多工作上的關心,老教師給自己提供了很多寶貴的經驗和幫助,這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進步,當然,自己也存在着許多需要改進的地方。在今後的工作中,我將繼續以務實的工作態度,一如既往地認真學習工作,爭取工作水平的更大提高。

關於高中教師的工作總結4篇 探索高中教師工作的成功之道 - 工作總結 第2張

第2篇

時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學期即將結束了。本學期,我擔任高一(2)班和(3)班的數學教學工作。高一數學是課改新內容,與舊教材存在着很大的差別,不管是內容的編排還是教法要求都比較高,為了提高自己的教學水平,我下定決心從各方面嚴格要求自己,在教學上虛心向同行請教,結合本校和班級學生的實際情況,針對性的開展教學工作,使工作有計劃,有組織,有步驟。我對一學期來的教學工作總結如下:

擁護黨的領導,不斷加強自身的政治理論修養。熱愛教育事業,積極貫徹黨的教育方針,認真學習全教會精神。嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》、《中國小教師日常行為規範》,把熱愛教育事業,熱愛學生的職業道德融為一體,努力完成教書和育人的雙重任務。

理論來源於實踐,然而實踐離不開理論的指導。今年我繼續加強教育理論學習,相繼學習了《課堂教學論》、《現代教育技術》,常去翻閲《中學教學研究》、《數學教育學》等書籍,學習杜威、誇美紐斯、馬卡連柯、陶行知等一大批教育家的教育理論。經過學習,我對教學方法更加重視和講究,注意發揮學生的主體性,發動學生主體積極參與教學過程,探討啟發式教學的有效形式,以“問題”作為數學的教學起點,順應學生的思維方式進行教學。儘管如此,理論水平還遠遠不夠,以後我更要加強理論學習和理論研究。

三、我能遵守學校的各項規章制度,積極參加學校組織的各項活動

踏踏實實、認認真真地搞好日常教學工作的環節:精心備課,認真上課,仔細批改作業,並認真評講,積極做好課外輔導和補差工作。

在教學工作中,我能積極貫徹素質教育方針,把提高素質,發展能力放在首位。因為我們的學生底子較差,課前、課後、課上的效率都不太高,針對這種情況,課堂教學我採用多種教學形式,儘量的將一些枯燥無味的東西講得形象生動一些,提高他們學習數學的興趣。最高興的就是聽到學生説他現在開紿對數學有興趣了。

很遺撼的是:這一學期我們班的成績上升得不快。我對此分析出幾點原因:

(1)由於底子薄,而我有時上課選的例題難度係數比較大,他們難以接受。

(2)難度大了,就忽略了基礎知識的掌握,所以學生學得不夠踏實。

(3)雖然改了以往的只講思路,不講過程的情況,上課能夠將詳細的解題過程寫出,但學生在聽課時只顧着做筆記,沒有聽講解方法,以至於思想方法不理解,就不能舉一反三了。

這是我對一學期來教學的總結,也是我的一些心得和體會,在以後的教學中我會加倍努力,加強自己的專業知識,擴充自己的知識面,完善知識結構,改正自己在教學上的錯誤方法,努力探索,爭做一名優秀的人民教師。

第3篇

在一學年裏,本人在學校的工作安排下,擔任了__教學工作。一學年以來,在學校領導的關心、支持下,盡職盡責做好各項工作。現具體總結

一、 班主任工作 在擔任_班班主任工作中,做到認真完成學校佈置的各項工作,重視班風、學風的培養,深入瞭解每個學生的思想動態。嚴格管理,積極與家長配合,研究教育學生的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間,針對學生常規工作常抓不懈,實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衞生等良好的習慣。努力創造一個團結向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現都比較好,並在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學工作 在教學工作上,根據學校的工作目標和教材的內容,瞭解學生的實際情況通過鑽研教材、研究具體教學方法,制定了切實可行的學期工作計劃,為整個學期的__教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。 在教學的過程中,學生是主體,讓學生 學好知識是老師的職責。因此,在教學之前,貫徹《九年義務教育__教學大綱》的精神,認真細緻地研究教材,研究學生掌握知識的方法。通過鑽研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,以如何培養中學生創造能力教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加市教研室、及學校組織的教研活動,通過參觀學習,外出聽課,等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平。通過利用網絡資源、各類相關專業的書報雜誌瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維。藝術需要個性,沒有個性就無所謂藝術。在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,方法等等,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。藝術的魅力就在於審美個性的獨特性,越有個性的藝術就越美,越能發現獨特的美的人就越有審美能力,越有創造力。所以,在中學__教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,在進行藝術創作時充分得以自由地運用。

三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優工作。 抓好第二課堂,實施素質教學。根據本校學生的基礎,發掘有__興趣、特長的學生組織他們在第二課堂進行培養,並按年齡、基礎等情況分為__興趣小組初級班和創作班。按實際情況採用不同的計劃、步驟,方法,進行有效的培訓教學。學生經過一個學年有計劃、有步驟的培訓後,__水平有了很大的提高。在學校的支持下建成本校特色的__,各方來賓對我校學生的__有着較高的評價。並在精神上支持我們的做法。並在一定程度上提高了我校的文化氛圍。 四、其它工作 除了日常的教學工作之外,負責校內大部分的宣傳工作,為了能做好學校的宣傳工作,不計酬勞,任勞任怨、加班加點,按時保質完成工作。如…… 在這一學年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的__水平,取得一定的成績。但在教學工作中,自身尚有不足之處,還需繼續努力提高自身的能力。寄望於下一學年度為提高我校學生的__水平,營造校園的文化氣氛,促進我校素質教育的發展作更大的努力!

第4篇

本學期來,在學校領導的引導和大力支持下,我在教學工作中與全體老師一道勤勤懇懇,認真負責,全面實施素質教育,更新教學理念,促進學生素質全面發展,順利地完成各項教學工作任務,取得一定成績。為總結經驗,爭取更好的成績,現將本期的教學工作總結如下:

一、在教學工作中主要認真做好備課、上課、鞏固應用、課外輔導等環節工作

1、備課。首先認真學習教學大綱和新課程標準,閲讀有關教學參考資料,深入鑽研教材。熟練掌握教材的全部內容,學期初制訂好各階段的教學計劃,確定教學目標,把握教學重點、難點、關鍵,使教學工作循序漸進,有條無紊,按進度、按要求進行教學工作。其次認真做好課前準備,要求學生先預習,畫出不理解的部分等。

①認真組織教學,目標明確。把知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀體現於教學全過程,並特別注重過程與方法,以體現課改精神。突出重點和突破難點的策略促進學生多方面發展。制定的目標符合學生的年齡特點及實際情況,以學生自主學習、探究知識為中心,突出學生的學習主體地位。

②準確地把握每一課的知識結構。根據教學實際情況,對教材進行適當的加工或調整,變“教教材”為“用教材”。使知識變為學生樂於接受的東西。

③重視設計教法學法。根據教學內容設計出教學活動,形式靈活多樣,運用恰到好處,引導學生自主學習與探究問題,適應學生各種能力的發展需要。在教學過程中,引導學生積極參與教學的全過程,尊重學生,注重發展學生個性差異,鼓勵學生敢於發言,使課堂氣氛、平等、民主、合作、融洽。師生、生生多向交流,形成互動,共同發展,使學生在課堂興趣濃厚,注意力集中,想象豐富,思維活躍,心情愉快,使學生變“學會”為“會學”,全面提高學生數學素養。

加強教學理論學習,更新教學理念,應用新課標理論指導教學,不斷提高教學水平。同時不斷吸取先進教學經驗,認真聽課,積極參與課改活動。

總之,本學期來,在領導、老師的大力支持下,我在數學教學上有很大的改進,並取得了一定成效,但距新時期新課標的要求還有一定的距離,如在培養學生良好的學習習慣方面比較薄弱,主要原因一是教學任務重,時間不足,在以後的教學工作中,要不斷總結經驗,力求提高自己的教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收穫。