學習與教育實踐心得6篇

寫一篇心得體會對於我們成長有着至關重大的意義，我們從成功和失敗中汲取心得，不斷調整自己的行動策略，以下是本站小編精心為您推薦的學習與教育實踐心得6篇，供大家參考。

學習與教育實踐心得篇1

應黨中央號召，我校的羣眾路線教育實踐活動正如火如荼地進行着。有關羣眾路線這個概念，我們要從多個方面進行解讀。

從重要性方面來講，人民羣眾是我們的力量源泉，羣眾路線是我們黨的根本路線，是黨所有工作的生命線，是我們黨事業的勝利之本。黨發展壯大的歷程，是一部依靠羣眾、發動羣眾的生動歷史;黨長期執政的歷程，是一部為了羣眾、服務羣眾的鮮活歷史。

從指導思想方面來講，開展黨的羣眾路線實踐活動，必須加強中國特色社會主義理論體系的學習實踐，全面落實貫徹黨的十八大精神，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀為指導，全面把握科學發展觀的科學內涵，牢牢把握解放思想、實事求是、與時俱進、求真務實這一科學發展觀最鮮明的精神實質，貫徹好黨的十八大以來中央作出的重大工作部署和要求，緊緊圍繞保持和發展黨的先進性和純潔性，以為民務實清廉為主要內容，切實加強黨的羣眾路線教育，貫徹落實中央八項規定精神作為切入點，着力解決突出問題。要通過理論武裝，推動全黨特別是各級領導幹部堅定理想信念，增強為黨和人民事業不懈奮鬥的自覺性和堅定性，真正做到堅定不移、矢志不渝。

從實踐方面講，通過認真的學習思考，我進一步認識到要實現羣眾路線設定的目標，其中關鍵的一條就是黨員領導幹部要具備優良的作風，從現在做起，從小事做起，全力踐行黨的全心全意為人民服務的宗旨，把虛事做實、把實事做好，踏踏實實、兢兢業業、任勞任怨，切實把為民、務實、清廉落實到具體行動中。首先，要堅持羣眾滿意的唯一標準，必須始終堅持羣眾第一、羣眾至上的原則。必須將民意、民情真正吸納、充實到方案、標準的制定中，並在具體實施過程中，充分尊重民意，廣泛徵求民意。新時期的羣眾路線是要各級領導幹部真心真意的和老百姓交朋友。主動深入到羣眾中去，做羣眾的知心朋友。對於學校部門幹部而言，應該經常深入瞭解部門人員的思想動態，瞭解他們的需求，儘量滿足其合理性的需求，採納其有建設性的建言。

其次，要加強勤奮務實的作風建設。倡導説實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空。使務實成為一種風尚，切實加強幹部職工作風建設。根據各部門具體情況，爭取每位職工每年都有新進步，紮紮實實辦幾件實事，多做打基礎、謀長遠的事。上級要加強對下級的檢查、督導，掌握下級工作虛實狀況，瞭解下級工作落實情況。

最後，要堅持廉潔奉公，爭做清正廉潔表率。清廉是一種思想作風、人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領導幹部工作的生命線。我認為，作為一名領導幹部要堅守廉潔奉公、樹立清廉形象，就必須加深對清廉時代內涵的理解，自覺同各種腐敗現象作鬥爭。要在全黨全社會大力提倡高尚的社會主義思想道德和發揚中華民族的優良傳統，以艱苦奮鬥、勤儉樸素為榮，以鋪張浪費、奢侈揮霍為恥。對於共產黨員和各級幹部來説，這也是對政治立場、政治觀點的一種考驗。糾正幹部職工作風問題甚為關鍵，各單位必須敢抓、敢管，調動大多數人的積極性，切實解決庸、懶、散、奢不良風氣，加強績效考核和紀律考核，形成風清氣正的良好氛圍。各級黨組織要嚴格黨內生活，積極開展批評和自我批評。在用人問題上，要堅持原則，十分注意有沒有艱苦奮鬥和自覺奉獻的精神品德。害怕艱苦、追求享受、奢侈的浪費的幹部不能重用。

當然，只有一個人的能力是有限的，但如果把責任和理想加在一起，動力則是無窮的。能否在工作實踐中自覺踐行黨的羣眾路線，真正做到為民、務實、清廉，在於我們每個黨員領導幹部的事業心、責任感和使命感。因此，在新的歷史進程中，讓我們更加堅定地唱響勞動光榮的強音，堅決反對四風，以更加堅實的步伐，奔向實現中國夢的偉大目標。

學習與教育實踐心得篇2

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有高素質的教師，就沒有高素質的學生。當然，沒有成功的教師，成功的學生也就無從談起。《教育新理念》一書的理念，使我感受很深。

歷史是發展的，教育是變化的，思想是流動的。一成不變的教育和不思變革的教育思想是缺乏生命力的，不斷根據時代的特點調節我們的思想、發展我們的觀點才能成為教育改革的主動者。

好的教育是相對的，沒有最好，只有更好，絕對的、統一的“好”教育是沒有的，好教育不能通過模仿和抄襲而獲得，教育是一種創造性的活動，我們應該根據特定的教育目的、教育場景、教育對象、教育任務和教育者自身的條件確定一種相對較好的教育行為方式，選擇和創造自己認為好的教育。

教育是哲學，是藝術，是詩篇，是思想與思想的碰撞，是心靈與心靈的交流，是生命與生命的對話。教育需要我們的熱情和生命去擁抱。

每一位從事教育工作的人，都可以努力成為一名教育家，而不是教書匠，關鍵在於要有自己對教育獨立的理解，有自己對教育的理想，有自己對教育的持久的追求，並逐漸形成自己的風格。

面向未來的社會，是學習型的社會，面向未來的學校，我們每一位教師都必須是一名學習型的教師。學習型的教師，能善於獲取、創造、轉移知識，並以新知識為指導，勇於修正自己的不足之處；並且不斷超越自己，培養全新、前瞻、開闊的思維方式。新課程改革是一項觀念和實踐相統一的系統工程，其中觀念的變革是最基本的。“觀念領先”是實施課程改革的重要基礎和先決條件。更新教育理念，首先是樹立現代教育理念，沒有現代教育思想就不可能有現代教育行為。在新課程中，教師不再只是知識的傳授者，而是學生學習的合作者、引導者和參於者，教學活動是師生交往、共同發展的互動過程。傳統意義上的教師教和學生學，將不斷地讓位於師生互教互學，彼此形成一個“學習共同體”。教學過程是師生交往、共同發展的互動過程。在教學過程中，要處理好傳授知識與培養能力的關係，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生置疑、調查、探究，在實踐中學習，使學習成為在教師指導下主動的、富有個性的過程。教師應尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都得到充分的發展。

因此，教師必須轉變角色意識，把更多的教學活動讓位於學生，設計豐富多彩的、有儘可能多的學生參與活動，創設具有吸引力、感染力的真實情境，打開一條“讓學生主動走向知識的通道”。

新課程倡導“一切為了學生的發展”，教為學服務，而不是一定恪守以往的常規秩序，應當根據學生髮展的需要來調整教學策略，有些課雖然沒有完成任務，但學生在某一方面獲得了充分發展，也應當給予肯定。課程改革要改變過於強調知識傳授的傾向，但不是不要傳授，必要的概念還要講，但是學生自己探索解決的問題，要給學生提供機會，讓學生自己去解決。

自覺提升教育理念表現在課堂教學實踐中，就要更加關注學生的生活世界，打通學生書本和生活之間的界限；關注學生的生命價值，給學生主動探索的時間和空間；關注學生的學習方法，創建民主型的師生關係；關注學生的心理世界，創設有挑戰性的問題情景；關注學生獨有的文化，增強師生間的有效互動；關注學生生活狀態，打破單一的教師教學的組織形式。

學習與教育實踐心得篇3

羣眾觀點是馬克思主義的基本觀點，是我們黨最基本的政治觀點。在理論和實踐上堅持羣眾觀點是共產黨員先進性的一個重要、顯著的標誌。目前，我們正面臨着國際形勢的複雜變化和國內形勢的深刻變化。長期執政、市場經濟、跨越式發展等等，都給我們黨的先進性建設提出了許多新的問題和挑戰。比如，如何處理人民整體利益與個人利益的關係，人民長遠利益和現實利益的關係，這一部分羣眾的利益和另一部分羣眾利益的關係等。

羣眾工作路線是我黨發家和發展的傳家寶，既有理論上的成熟，更有實踐上的檢驗。歷史和現實告訴我們，不管時代怎麼變革，經濟如何發展，但以人為本、執政為民的民本理念不能丟，從羣眾中來、到羣眾中去的羣眾路線不能變，否則，我們就會丟掉執政的土壤、喪失執政的根基。

“羣眾路線”不是紙上寫寫、嘴上説説、牆上掛掛的空洞理論，顧名思義是“路線”其要義重在走。基層幹部是黨直接面對羣眾的媒介和窗口，走“羣眾路線”的方向正不正、步伐穩不穩、路子寬不寬，關係着民心向背，左右着黨羣脈動。

黨的羣眾路線沒有捷徑可走、技巧可挖，要保障不走樣、不走調，基層幹部急需提高三種“走”的能力。

必須提高走“服務路線”的能力，黨的全部工作的出發點和歸宿就是為人民服務、使羣眾得利，基層幹部要真心實意當人民羣眾的服務員，在涉及民生、民富、民難的問題上，切實做到“民困我解、民需我幫、民求我應”。

必須提高走“發動路線”的能力，黨的所有工作和一切發展都需要羣眾參與，基層幹部要發揮“宣傳機”和“播種機”的作用，通過建立黨羣思想溝通和合理有序反映意見、建議的新平台，把羣眾組織和調動起來，把黨的主張通過法定程序轉化為羣眾集體的意志。

必須提高走“傾聽路線”的能力，羣眾的意見和建議是改進黨的領導、實現科學執政的最好助推劑，化解“老不信”需要在思想上尊重羣眾，懷揣包容之心，傾聽不同意見，從牢騷話中找尋“表達意境”，從質疑聲中聽出“畫外之音”，在抨擊語裏發現“訴求真意”，很多時候傾聽是最好的溝通，退步是最大的尊重。

我們黨在長期的革命和建設中之所以取得成功，一個重要原因就在於堅持了馬克思主義的羣眾觀點和羣眾路線。建設有中國特色社會主義的理論是小平同志對馬克思主義、科學社會主義理論的發展和創新，它的付諸實踐更是前無古人的偉業。

它山之石可以攻玉，以上就是一祕為大家整理的3篇《堅持黨的羣眾路線教育實踐活動學習心得體會》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的範文樣本、模板格式盡在一祕。

學習與教育實踐心得篇4

父母是孩子的第一位老師，孩子教育寓於日常生活中。老師和父母毫無掩飾的言談舉止時時刻刻被孩子模仿，這種模仿對孩子的影響是潛移默化的，是在漫長的時間裏毫無感覺地完成的。

在教育孩子方面，我有以下幾點體會：

一、用寬容的心對待孩子

我覺得孩子的習慣不是一朝一夕就能校正過來的，每個孩子都有自己的特點。一夜之間讓孩子校正所有的缺點是不切實際的，要用寬容的心對待孩子。比如：我每學期對我女兒只提一個要求。其實，她剛上一年級的時候，我也挺緊張的，對她嚴格要求，所以，我女兒那時侯在班上一直拔尖。當然，她自我感覺也非常好。這樣，我們就有了一個好的開始(但我和她爸平時上班都很忙，還要顧女兒，就比較累)。所以，二年級，我們就基本不理她，只要求她自己管理自己，我們知道她肯定會下跌。因為一年級的成功，所以她也以為完全可以自理了。結果，二年級果真下降了很多，那我們在家庭活動的時候就一起分析原因並用一些通俗的故事剖析了其中的道理，所以到了三年級，通過自己的感悟和成長，她終於實現了真的自我管理，我們做父母的這回真的省心了。

三年下來，我深深感到：孩子的成長過程也是父母的成長過程。別剝奪孩子犯錯的機會，一路上，讓孩子學會自己成長!父母只要用寬容、平等的心去看孩子，才能真正瞭解孩子成長的心理、針對孩子的特點，進行適當的引導，只有這樣，才能給孩子一個健康快樂的空間，才能最大限度地真正地保護您的孩子。

二、尊重孩子的興趣愛好並賞識她

賞識教育的確是一門大學問。我女兒一直都很喜歡唱歌跳舞，所以我們就送她去學習芭蕾舞。我們大人都覺得挺辛苦，你看，天氣冷時，那背心式的芭蕾舞衣都很讓我們心疼的，冷啊。孩子練功時，腿也很痛的。但她卻一直堅持練習到現在，差不多五年了，興趣有增無減，為什麼呢?這要歸功於教她芭蕾舞的任老師。原來任老師教學要求很嚴格，但非常幽默、動輒就表揚她們，即使只是一點點小進步。我一直反思，孩子這種難得的堅持，動力就在於有人欣賞她，僅此而已。難道我們做父母的都做到了嗎?興趣是孩子最好的老師，孩子在興趣中歷練人生。孩子在您的賞識和鼓勵中感悟到成就感，而我們在尊重她的興趣愛好的同時，也得到了孩子的尊重和賞識，感覺挺好。

三、寓教育於故事中，寓教育於生活中

孩子的事，每天都精彩無限，每天又都會讓你哭笑不得，積極主動地從她的一言一行中發現問題，是我觀察她的一種方法。我女兒很有個性的，很小就主動掌握了選擇權。非原則性的問題，我們都會將選擇權交還給她。原則性的重要事情，我們採取“疏導”的方法，讓她慢慢的轉變，讓孩子的特點轉變為優勢，同時，從兒童故事入手或利用角色互換的方式，讓似懂非懂的她對問題的本質有個徹底的認知，從思想上和行動上產生一定的自律行為，孩子懂得多了，自然就積極了，表現自然就好多了，交流增加了，取得了一定的成效!我喜歡和她交換角色的遊戲，因為，我扮演的這個女兒比她更難伺候，比她更賴皮，嘻嘻，到現在她最害怕的事還是當媽媽呢。

四、不強迫孩子學習、要求孩子在一定時間內專心做好一件事情

不強迫孩子學習，很自然的，她們會一天一天地成長，終於有一天她會看書了，會寫字了，會守規矩了，不知不覺地，孩子喜歡上了學校，喜歡上了閲讀，喜歡錶達自己的感受，這樣的教育不急功近利，而是踏踏實實，讓孩子能夠健康快樂的學習和成長。我們教育的方法就是：

如果不喜歡學習，可以選擇不上學，呆在家裏，我們一定養到她別的同學都自力更生為止。家庭作業也不是應付作業，而是讓自己學習更多的知識而已。如果不喜歡，可以選擇不做!“世上無難事、只怕有心人”，考試只不過是檢驗那些知識是否真的屬於你而已。但考試後凡錯誤的地方，一定要知道正確答案，當然考好了還有很多人的賞識和禮物!

所以我現在要是阻止她上學的話，她一定會恨死我的。因為在她心裏，這才是最大的懲罰。作為我們，也與您一樣，從撫養、教育、引導，一步步隨着孩子的成長在摸索，而我們的孩子教育就是要教會孩子知道世界上還有別人，我們的目標很一般，不求其出類拔萃、技壓羣芳，只要其成為自主、自強、能適應社會、對社會有用的、自食其力的、健康快樂的人即可。

這個寒假裏和下學期，我希望她靠自我管理的能力堅持良好的學習習慣，在一定時間內專心做好一件事情，包括玩、外出郊遊等休閒節目，相信養成了好習慣，她將受益終身!這也是我送給女兒一輩子最好的禮物!

這裏，我還想補充一點，孩子教育離不開父母的教育能力，而父母的教育能力主要表現為：

父母對孩子行為目的的分析能力父母與兒童之間的溝通能力父母自身的情緒控制能力家庭生活中，與孩子平等相處的父母角色的扮演能力

如何成功的做父母?如何使自己真正成為有智慧的父母?我們也在摸索中。以上是我的一點心得，微不足道。如果對您有一點幫助，我將會很高興。孩子教育是項偉大的工程，希望我們一起探討，承擔起我們為人父母的職責，一起來教育好我們的新一代。

學習與教育實踐心得篇5

習近平同志在十八大報告中提出：圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，着力解決人民羣眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下羣眾工作的能力。2013年學校黨委組織我校全體黨員教師，認真學習報告，領會文件精神，開展了民主生活會和民主評議會等多項活動。

在黨性分析、民主評議會議以後，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見後，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將修改後的黨性分析報告如下

一、自身存在的問題分析

在黨的羣眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨的十八大報告、黨章和其它輔導材料，深刻認識到：

開展以為民務實清廉為主要內容的黨的羣眾路線教育實踐活動，黨長期執政條件下，一些黨員幹部受官本位思想腐蝕，羣眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脱離羣眾的最大危險。十八大提出在全黨深入開展黨的羣眾路線教育實踐活動，具有很強的現實針對性，非常必要也非常及時，充分反映了黨中央對黨面臨的形勢和危險的清醒認識，對在新時期加強自身建設的高度重視。

踐行羣眾路線，為民為旨。立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務

是我們黨的根本宗旨。要以民利為先，把實現好、維護好、發展好人民羣眾的根本利益作為自己思考問題和開展工作的出發點和落腳點;要以民心為鏡，把羣眾滿意不滿意、擁護不擁護、贊成不贊成作為衡量工作成效的標準;要以民意為天，做到權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。

踐行羣眾路線，務實為要。空談誤國、實幹興邦。堅持實事求是，大興務實之風，才能更好地堅持黨的羣眾路線。黨員幹部要腳踏實地，進學校、進村屯、進農户、進田頭、進企業深入羣眾;要聯繫實際，鼓實勁而不唱高調，幹實事而不做表面文章，求實效而不圖虛名;要盡職盡責，多謀富民之策，多辦利民之事，多行樂民之舉，不辱使命，不負重託。

踐行羣眾路線，清廉為本。廉潔奉公，不謀私利，堂堂正正做人，乾乾淨淨做事，是黨員幹部的必備素質和基本要求。要加強學習，增強黨性，樹立正確的人生觀、利益觀和價值觀;要自重、自警、自盛自勵，守住寂寞，耐住清貧，抵住誘惑，擋住干擾，經住考驗;要始終做到立身不忘做人之本，為政不移公僕之心、用權不謀一己之私，永葆共產黨人本色。

作為職業教育戰線的一名黨員，自身體會到最大的進步是克服了臨時觀點，使自己專下心來想問題、幹工作、辦事情，自覺把學習共產黨員先進性標準要求的過程，變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。同時，對照共產黨員的先進性標準要求和不合格黨員的主要表現，以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾點

一是服務意識還有待於進一步增強。對服務是我們的天職的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把羣眾和學生對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，羣眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害企業和羣眾的根本利益。

二是精神狀態還不能很好的適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安於現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。

三是工作作風還不夠紮實。貫徹落實熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務的要求還不夠自覺，個別時候還做不到來有迎聲，問有答聲，走有送聲;有時還做不到受理、諮詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，幹部、羣眾一樣尊重，忙時、閒時一樣耐心。如對待對國家安全生產法規政策不理解的羣眾存有急躁思想，不能以平和的心態做循循善誘的工作，有時態度生硬，不能盡最大可能為羣眾提供方便。

四是堅持學習還不夠自覺。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯繫不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、瞭解大局不深不透，還不善於研究思考問題，不善於理論聯繫實際。

五是工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善於創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。

二、下一步打算

針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在學校黨委的領導和指導下，我一定做到以下幾點

一是要不當浮萍作潛艇，經常走出辦公室，撲下身子、深入基層，與學生零距離、面對面，拜羣眾為師，在家長中汲取組織工作的智慧和力量。要在深入羣眾中，掌握第一手資料，查找組織工作存在的問題和不足，與羣眾一起想問題、謀對策，尋找解決問題的方法和路徑。要尊重羣眾的首創精神，在羣眾中發現、挖掘和總結經驗，推動組織工作創新發展。

二是堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一週能辦的事不拖到下一週，用最短的時間完成任務。

三是始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自盛自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，做好各項服務工作，全心全意為人民服務。

學習與教育實踐心得篇6

當前，中央在全國開展黨的羣眾路線教育實踐活動，這是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應羣眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。作為一名基層黨員，我再次認真學習了黨章，對黨的羣眾路線教育實踐活動有了更深的感觸。

作風是一面鏡子，作為一名中層幹部的黨性觀念、工作態度、工作方法，無一不體現在作風上。作風問題關係到領導幹部的形象問題。領導幹部作風好，則形象就好，領導幹部作風不正，形象也就不好。中國共產黨是代表中國最廣大人民的根本利益的無產階級政黨，和人民羣眾密切聯繫在一起，堅定不移地把羣眾路線貫穿到我們工作的始終，這是黨對領導幹部工作作風的基本要求，也是轉變領導作風的關鍵。

一、堅持羣眾路線，密切聯繫羣眾，轉變工作作風

堅持羣眾路線，密切聯繫羣眾，積極為羣眾謀利益是我們黨的優良作風。聯繫羣眾，關心羣眾，既是作風問題，也是嚴肅的政治問題。如果在工作中對此認識不清。，就會導致在作風上漠視羣眾，脱離羣眾，甚至壓制和傷害羣眾。就會沾染了十分嚴重的官僚主義作風，官升氣長，老爺氣十足。其工作中具體表現為：(1)不能深入基層瞭解羣眾，習慣於在辦公室裏發號施令，即使下了基層，也是走馬觀花。(2)不敢對羣眾講實情，説真話，採取“推、拖、哄、騙”的方式，結果使矛盾激化。(3)對羣眾疾苦置若罔聞，麻木不仁。(4)羣眾觀念淡化，理想信念淡漠，黨的宗旨淡忘，養尊處優，不思進取，維護既得利益。(5)不為人民謀福利，反而把人民羣眾的利益當作“獵物”，腐化墮落。這些現象嚴重傷害了羣眾的感情，損害了黨羣、幹羣關係。在我們這樣一個人民羣眾當家作主的社會主義國家，身為一名幹部，如果“做官”而不盡公僕的義務，不為羣眾説話、辦事，那就根本不夠格。我們只有全心全意為人民服務，緊緊地依靠人民羣眾，從羣眾中來，到羣眾中去，才能不斷克服前進道路上的困難，無往而不勝。相反，如果我們背離羣眾路線，離開人民羣眾，則將被人民羣眾所拋棄。

二、以羣眾路線為基礎，改進領導作風。

羣眾是我們的力量源泉，是推動歷史發展的決定力量。羣眾是社會實踐的主體，在實踐中，人民羣眾作為社會主義現代化建設的主體，共同的社會需要，一致的根本利益，可以產生共同的價值取向、共同的理想信念、共同的價值標準和共同的行動，激發強大的活力和動力，增強凝聚力和向心力。在我們黨的歷史上，黨提出的各項重大任務，沒有一項不是依靠人民羣眾的艱苦努力來完成的。在新民主主義革命中，我們黨之所以能夠以弱小的力量戰勝強大的敵人，一個重要原因就是我們深深紮根於羣眾之中，緊緊依靠羣眾，自覺地堅持羣眾路線，贏得了廣大人民羣眾的信任、支持和擁護。建國初期，我們黨繼續強調羣眾路線的重要性，並在實踐中認真貫徹執行，從而鞏固了新生的社會主義制度。““””中羣眾路線遭到前所未有的踐踏，社會主義事業也遭到了嚴重破壞。十一屆三中全會之後，黨的羣眾路線逐步得到恢復，改革開放和現代化建設取得了舉世矚目的成就。經驗告訴我們，什麼時候有了人民羣眾的支持，黨的事業就順利發展。反之，什麼時候失去了人民羣眾的支持，就要遭至挫折和失敗。沒有人民羣眾無以立黨，沒有人民無以立國，這是我們黨的歷史得出的基本經驗，也是同人民羣眾之間關係的最深層本質。

羣眾路線是我們正確領導的前提。“在我黨的一切實際工作中，凡屬正確的領導，必須是從羣眾中來，到羣眾中去。這就是説，將羣眾的意見(分散的無系統的意見)集中起來(經過研究，化為集中的系統的意見)，又到羣眾中去作宣傳解釋，化為羣眾的意見，使羣眾堅持下去，見之於行動，並在羣眾行動會考驗這些意見是否正確。然後再從羣眾中集中起來，再到羣眾中堅持下去。”羣眾的意見和經驗是我們制定政策的依據。我們的工作情況如何，工作條件怎樣，我們的工作存在什麼困難和問題，羣眾最有發言權。只有深入基層，深入羣眾，傾聽羣眾呼聲，瞭解羣眾的願望和要求，調查研究，研究他們的經驗，是轉變領導作風的生動體現。只有到基層去，到羣眾中去，全面掌握情況，才能站在最廣大人民羣眾的立場去觀察、分析和處理問題，從而正確執行黨的路線、方針和政策。只有這樣，才能避免工作上的主觀性、片面性，才能消除工作中的事務主義、文牘主義。相反，如果我們身居“高位”，高高在上，就無法接近羣眾，就無法聽到真實的意見，就無法掌握真實的情況，就不可能形成正確的認識並把正確的東西貫徹下去，“從羣眾中來，到羣眾中去”的羣眾路線就必然流於形式，走向形式主義。

三、堅持羣眾路線，實現最廣大人民羣眾的根本利益。

實現最廣大人民羣眾根本利益是堅持羣眾路線的本質要求。共產黨最基本的一條就是一刻也不能脱離人民羣眾，以最廣大人民羣眾的利益作為我們想問題、辦事情的出發點和歸宿點。我們的工作不是從個人或小集團的利益出發，而是從集體的羣眾的利益出發。無產階級除了人民的利益之外，再沒有自己的特殊利益。給人民羣眾看得見的物質利益，這是中國共產黨得到廣大人民羣眾擁護的根本保證。80年來，我們黨之所以能夠從小到大，由弱到強，立於不敗之地，最重要的原因是靠人民羣眾的擁護和支持。我們要牢記黨的宗旨，實現好、維護好人民羣眾的利益。工作中把“人民擁護不擁護”“人民贊成不贊成”“人民高興不高興”“人民答應不答應”作為各項方針政策的出發點和歸宿。做到黨的根本宗旨不能丟，黨的根本工作路線不能丟，黨的密切聯繫羣眾的優良作風不能丟。以人民羣眾的利益為中心，要堅決批評和糾正各種脱離羣眾，對羣眾的疾苦不聞不問的錯誤。工作中高度重視關係人民羣眾生活疾苦的各種問題，切實關心羣眾生活，想羣眾之所想，急羣眾之所急，辦羣眾之所需，帶領他們去實現自己的根本利益。

堅持羣眾路線把對黨負責和對人民負責統一起來。從羣眾中來，到羣眾中去和馬克思主義認識論的實踐、認識、再實踐、再認識的認識路線是一致的，和對上負責與對下負責是一致的。不能把二者割裂開來，甚至對立起來。即不能片面強調“對黨負責”“對上級負責”，唯上級之命是從，不從實際出發，不體察羣眾情緒，不考慮客觀因素，也不能片面地理解貫徹上級決議，甚至違背羣眾利益搞瞎指揮和命令主義；當然也不能片面地強調“對羣眾負責”“對下級負責”，把某些羣眾的局部利益當作人民羣眾的整體利益，為了滿足一些羣眾的要求，不顧黨和國家的全局利益而當羣眾的尾巴，搞什麼“上有政策，下有對策”，損害黨和國家的利益。毫無疑問，這兩種傾向都是錯誤的。作為領導幹部，只有擺正黨與人民、公僕與主人的關係，把對黨負責和對人民負責、對上負責與對下負責統一起來，認認真真、紮紮實實地為人民羣眾辦實事、辦好事，才能真正贏得羣眾的信賴和擁護。