十佳少年獲獎感言是鼓勵青少年積極向上，奮鬥拼搏的重要組成部分。這些獲獎感言既凝聚了青少年的巨大創造力和勇氣，又表達了他們對成長和未來的美好追求。讓我們為這些優秀的少年點贊加油！
第1篇
能被評為書香少年，我心裏別提有多高興了！讀書是我最喜歡做的事兒，我們家的書櫃裏擺着許多我愛讀的書，在班裏我也是有名的書迷，對我來説，讀書的時候是最快樂的時候。
能養成愛讀書的好習慣，這要感謝我的爸爸媽媽，小時候他們經常給我講故事，好聽的故事深深地吸引着我，較早地引起我讀書的興致；還要感謝學校，學校經常開展一些讀書活動，不斷強化了我快樂的讀書體驗，讓我有機會更多地展示自己；最要感謝的，還是我的邢老師，我們要讀什麼書，怎麼去讀，她都要耐心地指導，在她的引導下，我學會了更好的讀書，從書裏，我不僅學到了許多知識，還明白了許多道理。讀《黃香温席》使我懂得孝敬父母，儘量少讓爸媽操心，我學會了自己洗襪子、洗內衣、打掃房間的衞生；讀《天使的翅膀》使我懂得成功需要不懈的努力；讀《 感動國小生的100個故事 》，我學會了感恩親人、朋友，感恩生活、社會。和《賣火柴的小女孩》比起來，我是多麼幸福！
在很多個節日裏，我所獲得的禮物大部分都是書，這些書會伴着我長大。以後，我會更加好好讀書，爭取做一個知識淵博的好少年！
第2篇
回顧這多年的學習生活，一路走來不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘後的快樂與喜悦。我也明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼搏，什麼是奉獻。現在我能站在這裏參與競選，我很榮幸，同時也要感謝學校給我的機會。泰戈爾曾説過：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”而現在，我想説：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”雖説曾經，我崇拜過明星、金錢還有權利，但這些似乎永恆的東西對於現在的我來説，一個個都成了過眼雲煙，相反更重要的是時間。於是我學會了珍惜時間，珍惜課上時間認真聽講，珍惜課下時間做課外題，珍惜等車時間背單詞，我還珍惜週末時間讀讀報紙，看看新聞，瞭解近期的國家大事。總之，我珍惜身邊的每一分每一秒，去做一些有意義的事，對於我來説，實在沒有太多的時間可以揮霍與等待了。這就是我所謂的享受過程與把握現在。
我性格沉穩、率真，認定一件事就一定要把它做好。當我處於落後狀態時，不超過我的既定目標，我必迎頭趕上，絕不氣餒。這樣的性格能使我在擔任語文課代表職務時極其認真，但弊端就是顯得做事死板、愛鑽牛角尖。我的脾氣還算温和——儘管這可能讓我十分無趣；即使生氣，我也能剋制住自己，讓自己保持冷靜。
在班級裏我擔任班長和英語課代表，是老師的小助手。學習上，我勤奮刻苦，上課時認真聽講，積極發言，課後認真細心的完成作業。在老師不在班上的時候，我能主動維持好紀律，在同學們遇到困難的時候，我會伸出援助之手。每次學校的大掃除，我總是衝在最前面，不怕苦、不怕累。不管在校內和校外，我都能維護好學校的形象，並抵制有損學校形象的行為發生。學而不思則罔，思而不學則殆。每當在學習過程中遇到不明白的地方，我立刻向老師詢問，與老師交流自己的想法。當同學遇到不會的題來問我，我總是耐心地為他們講解，在講解過程中一方面提高了自己的理解力，另一方面，在幫助他人的同時我也能感到非常快樂。
“從小事、小處做起”還是我的座右銘。我每天堅持記日記，記下自己的不足，記下成功的經驗，記下自己的感受。在學校裏，不管自己是不是值日生，都搶着打掃衞生。處處以《中學生守則》和《中學生行為規範》嚴格要求自己。在家裏，我是爸爸媽媽的小乖女，在完成好課內和課外作業後，我會主動做些家務活，拖地、掃地、收拾房間。
我不僅學習認真自覺，還有一顆關心他人、樂於奉獻的美好心靈。學校開展獻愛心活動，我積極投入到這項活動，用自己的零花錢獻給了希望工程，獻給了災區的孩子。班上同學生病住院，我到醫院去看望，讓她體驗到班集體的温暖。同學成績下降，我利用課餘時間和他一起學習。班上同學們
看課外書困難，我在班上自發成立“快樂圖書角”，把家裏的新書二十幾本帶到學校供同學們閲覽。
從孔子提倡的“禮之用，和為貴”“和而不同”，到孟子“天時不如地利，地利不如人和”的論斷；從洪秀全提出的“有田同耕，有飯同食，有衣同穿，有錢同使”的理想方案，到康有為描繪的“人人相親，人人平等，天下為公”的社會狀態，從孫中山“大同世界”的理想，到“環球同此涼熱”的追求，悠悠中華幾千年，歷代思想家、政治家，無不推崇團結互助的理念，和諧始終是我們最崇高的理想。“小荷才露尖尖角”。在今後的學習生活中我會高標準，嚴要求，為構建和諧校園貢獻自己的力量。
“小小的天，大大的夢想。無論今天競選結果如何，我都將繼續朝着自己理想勇往直前！因為今天，我獲得了最好的禮物，就是勇氣和信心。
第3篇
在即將告別少年時代之際，我很榮幸地獲得“美德少年”這光榮的稱號。它不僅是對我過去努力的一種充分的肯定，也為我將來的道路指明方向並提供動力！
美德，即美好的品德。是中華民族千百年來傳承下來的優良傳統。是的，也許我們沒有黃繼光先烈那為了革命利益視死如歸的勇氣；也許我們沒有雷鋒同志那大公無私捨己救人的品行；也許我們沒有支教老師那將終生奉獻給山區教育事業的精神。但是，至少，我們可以從身邊出發，做到熱愛祖國，尊老愛幼，尊敬師長，勤儉節約等基本的要求。我相信這也是對美德的另一種詮釋！
美德，一個看似簡單但意義深廣的字眼，也許我現在還不能淋漓盡致地將它展現出來，但我有信心在以後工作學習中努力在舉手頭足之間表現出“美德少年”應具備的優良品質！
美德少年猶如一縷春風，能夠使人温暖。而我願意做這樣一縷春風，春風化雨去滋潤和温暖他人。
美德少年猶如一片濃蔭，能夠使人涼爽。而我願意做這樣一片濃蔭，無聲無息去服務和方便他人。
美德少年猶如一面旗幟，能夠使人明確。而我願意做這樣一面旗幟，旗幟鮮明去帶領和影響他人。
我很榮幸能夠獲得這個稱號：“美德少年”它讓我更加堅信美德之風正在吹遍校園的每一個角落。它也讓我明白“任重而道遠”我將繼續發揚我已有的美德，去學習我還不具備的美德。並用自己的行動去使這個稱號發出更耀眼的光芒。讓美德蔚然成風！
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