國小教師是祖國的花朵，他們培養着未來的百花齊放大家庭。每當教師節來臨，他們都會收到學生的祝福和家長的感謝。本文將為大家提供一些國小教師教師節演講稿的範文，希望給教師節慶祝活動提供一些幫助。
第1篇
尊敬的老師、親愛的同學們：大家好!我今天演講的題目是《飲水思源，感懷師恩》。
一個人，無論地位有多高，成就有多大，他都不會忘記老師在自己成長的道路上所花費的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師是我們中華民族的優良傳統。煌煌史書，有許多關於尊師重教的記載，列列青卷，更有數不清的尊師的傳説。《呂氏春秋》中，有這樣一句話“疾學在於尊師”，説的是要很快學到知識，重要的是尊重教師,在我們求學的道路上，老師永遠是奉獻的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業上，教師把整顆心都掏給了學生們，他們默默的把自己的一生託付給光輝的事業——教書育人。師德昭昭恰如耿介拔俗，明月獨舉，高霞孤映，白雲誰侶，“幹青雲而直上，奪白雪以高潔”，更有師恩惠惠，潤物無聲，如此偉大的老師，難道不應該得到我們的尊敬嗎?孔子學徒三千，每一個都對老師倍加尊敬，為了感恩，他們四處奔波，傳播孔子的仁政。老子説：“故善人者，不善人之師;不善人者，善人之資。不貴其師，不愛其資，雖智大迷，是謂要妙”，説的也是學生尊重老師的重要。
尊師是一個民族文明進步的標誌。在改革開放迅速發展的今天，我們雙樓職中以面向未來，面向現代化的教育方針，在蘇中大地上樹起了一支豔麗的奇葩，我們作為雙職的學生，更應該讓尊師敬長成為我們每個人的自覺行動。目前學校開展的尊師重教活動至今已有3個月了，就總體情況而言，大部分學生都能夠執行尊師的“一般要求”，4個“尊師示範班”的同學基本能做到尊師的較高要求，在班主任的支持下、在老師們的關心和配合下，我校尊師敬長的的氛圍正逐步形成，學生尊敬師長的良好習慣正逐步養成。
但是目前尊師重教活動也遇到了一些阻力，這些阻力有些是意料之中的，有些是意想不到的，給此項活動的正常開展帶來一定的負面影響,同學們是否發現，就在我們身邊大多數同學都已能執行尊師的一般要求，就在校園的尊師氣氛日漸濃烈的時候，仍有部分同學的表現與此極不合拍，有的同學遇見老師不能主動問好;上課明明遲到，卻大搖大擺的晃入教室;不能遵守課堂紀律，課後不完成作業等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎?人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當後者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學校見到老師恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對老師的尊重。在家裏向父母長輩問好，主動給他們倒上一杯熱茶、添上一碗飯，這是孝敬長輩的表現有什麼不好?在公共汽車上舉止文明，不爭不搶，見到老弱病殘及懷抱嬰兒的母親主動讓個位，這是對他人的尊重和關愛又有什麼不行呢?同學們，講文明，懂禮貌，規範自己的言行，尊師敬長、學做真人就應該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大後才能有出息，成大器。
同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，讓我們以尊師愛校為動力，以理想、信心為針，以勤奮，拼搏為絲，去編織自己彩色的夢!
第2篇
我是來自開江縣普安國小的一名教師,我叫楊梅,今天我的演講題目是:帶着師愛一起飛。
我出生於一個書香門第的教師世家，但我總覺得我的成長並不快樂。小的時候，常常獨自與身邊的洋娃娃為伴,總是很羨慕別的小朋友有爸爸媽媽的呵護；讀書的時候，甚至開始有些怨恨工作繁忙的父母，不能給我更多的關愛和陪伴；參加工作以後卻漸漸的把父母做為自己學習的榜樣，從心底尊重起我們共同的職業來。
媽媽是一名普通而平凡的國小教師。在她的教師生涯中，雖然沒有發生過驚天動地的大事，但她總是十年如一日的快樂工作着，在平凡的崗位上默默地奉獻着。
媽媽班上有一名叫嚴航的後進學生，15歲了還讀三年級，特別是以他為首的“青龍幫”整個學校無人不知，無人不曉，真可謂家長罵、老師恨、學生怕。面對這樣的“調皮蛋”她一沒嫌棄、二沒挖苦、諷刺。而是利用他有較強的組織領導能力進行誘導，讓他在班級擔任班委幹部，教育他樹立自信、自尊心，克服缺點，完善自我。上課找些簡單的問題讓這個學生回答，下課向這個學生問寒問暖，甚至放學後經常邀請他到我家來做客。開始，這個學生對她的舉動不加理睬，她並沒有灰心，而是主動去找這個學生身上的閃光點，在班會上表揚。一天這個學生終於有了信心，鼓足了勇氣向媽媽開口説：“老師，我一定會好好學習的！”果然，那個孩子漸漸懂事了，並帶動着他的小“團隊”認真學習了。媽媽笑了，世上有什麼東西能抵得上這來自孩子內心的親情呢？
如果説國小教師的工作煩瑣而崇高，那中學教師的工作就稱得上是：累並快樂着。作為高三畢業班的班主任，爸爸很少有休息的時間，每天總是要等到學生們都安然休息了才拖着疲倦的身體回到家裏，再備好第二天的課以後才肯休息。在我家書房裏有一個高高的書櫃，在裏面存放的眾多教育類書籍中，有兩排淺黃色的文件夾格外醒目。這就是爸爸從教26年來學生畢業寫給他的留言和來自全國各地的信件，每冊都有一寸多厚，裝訂得很整齊。爸爸把它們像寶貝一樣珍藏着，有空的時候總喜歡拿出來翻翻。書櫃上方，掛着一排錦旗、獎牌和合影，每一面錦旗、每一塊獎牌、每一張合影的後面，都有着一段動人的故事。
都説教師是太陽底下最光輝的職業。是啊每當我看到自己與學生們一同成長，心中就會升騰起一種成就感。我們甘為人梯，面對大千世界，我們心懷淡泊，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡，我們的脊樑卻支撐着祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻託舉着明天的太陽。
孔子曰:三人行,必有我師焉。我很幸運,身在這個教師世家中,能時時刻刻耳目藴染，把爸爸媽媽作為自己學習的榜樣和奮鬥的目標。“春雨潤物細無聲”大愛無聲，大德無形。其實我們身邊每個老師身上都有着最質樸的故事，那都是一首首平凡的頌歌。願好人一身平安，願默默監守在自己崗位上的各位教育工作者，健康快樂！願所有的教壇新人攜着前輩們的諄諄教誨，帶着師愛一起飛！
注:這就是我準備參加市上比賽的演講稿,寫得不好,希望各位路過的朋友指正批評
第3篇
葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩;白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪織着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。感恩使社會更加多彩，使真摯的友誼存於世間，使人們領悟人生的真諦，使……，所以我們應有一顆感恩的心。學會感恩。
生命中有太多太多該感恩的東西，有太多太多該感恩的人，親情、友情、愛情、師生情……，親人、朋友、老師、對手……在此我想感恩我的老師和同學。
感恩老師，給我前進的動力;感恩老師，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向……你們的愛輕輕地，柔柔的，像茉莉一般，散發着沁人心脾的香味，潔白，美好;又像一股暖流，滲入我們的心田，滋潤着它;也像媽媽呼喊孩子回家的聲音，使我們落寞的心靈找到回家的路;卻又似一陣春風，給我們冰冷的世界帶去暖意和春色。
記得鍾老師曾對我説要爭氣的情景，記得譚老師伸手幫我把凌亂的頭髮弄好時的那份感動，還記得袁老師為我們講解題目看到同學不認真時憂心忡忡的表情，還記得……可敬的老師呀，你們沒有華麗的舞台，沒有簇擁的鮮花，粉筆是你們耕耘的犁頭，講台是你們奉獻的戰場，你們漸漸老去，而我們卻在你們的奉獻中開始長大，學會成熟，學會理智，所以我想説：“老師，您辛苦了!”
第4篇
今天，在這樣一個屬於我們自己的節日裏，把以下“五個一”作為節日禮物送給大家：
一個口杯：假如在幼兒、在家長、在同事、在上級、在家庭、在社會中都口口相傳地被讚美、被敬重，這必定意味着我們有很好的口碑，這就是比金盃銀盃更寶貴的“口杯”.
一塊手錶：現在的社會是一個講高質、重高效的社會，我們都應該走在時間的前面。
一架天平：我們應該常常自省、時時反思，將自己的思想意識、工作態度、工作業績等各方面都在天平上稱一稱，使各方面均衡全面發展。
一雙運動鞋：現在的社會是一個充滿競爭與挑戰的社會，要敢於接受挑戰，勇於面對競爭，我們就必須穿上“運動鞋”,繫緊鞋帶，跑得比別人快。
一面哈哈鏡：“山不過來我過去。”改變不了環境但可以改變自己，改變不了事實但可以改變態度，改變不了過去但可以改變現在，“哈哈鏡”使自己每天都快快樂樂。
親愛的老師們，衷心盼望大家都能常保健康體魄、優雅儀表、靚麗心情和豁達胸襟，人人擁有一份幸福完整的教育生活，做一個成功又快樂的現代教師!而作為園長，在未來實幼發展的征程中，我一定會加倍努力工作，會倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神，會倍加珍惜各級政府為實幼創造的發展環境，會倍加珍惜我們已經取得的成果，和大家一起構建新的生命狀態，做堅毅品格的塑造者，做高尚師德的力行者，做素質教育的開拓者。
播種希望與快樂，使我們的笑容燦爛而迷人;鍛造現在與未來，使我們的名字永恆而高尚;倡導真誠與服務，使我們的心靈坦蕩而年輕;信仰奉獻與付出，使我們的收穫殷實而厚重。在秋天這個收穫的季節，讓我們牢記《中國小教師職業道德規範》，愛國守法、愛崗敬業、關愛幼兒、教書育人、為人師表、終身學習，賦幼兒園內涵發展以陽光，賦教師主體價值以陽光，賦孩子生命成長以陽光，讓愛和責任永駐我園，共同譜寫實幼教幼更加燦爛的明天!
最後，祝大家身體健康、工作順利、生活幸福、節日快樂!
第5篇
請允許我代表全校同學在教師節來臨之際對您説一聲：“你辛苦了!”
在我們嬉笑打鬧時，老師，您卻在無私地批改着我們的作業。其實我們都看見了，您對我們無私的愛，我們永遠都記得。
在深夜裏，您偷偷地流着眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢鄉時，您在修改着我們的作文並寫上不少於50字的評語。我們全班有53名同學，相當於您至少要寫兩千多個字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語句。每一個修改呼號都那麼認真，認真得讓我們感動。第二天您帶着疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看着我們，我們真是看在眼裏，疼在心裏。您真的為我們付出太多了，真的!我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲!
都説父母是孩子的第一任老師，國小老師就是孩子的第二任老師。您就是我們的第二個父母，您對我們的關心難道還比父母少嗎?
大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們。可是!我不這麼認為，我就得老師您是一位天使，而我們是一羣調皮搗蛋的雲，我們發脾氣就會變成烏雲，而您卻好好教導我們不要發脾氣做一個好雲朵，我們就變成白雲了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻願意遭受風吹的冷，雨淋的痛。時間過得真快，從一個不懂事調皮的小女孩變成了一個聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養，很快，我們就會離開我們的母校，離開您了，我們會去陌生而又嚮往的國中了，謝謝您對我們公平的對待和真誠的愛!
第6篇
老師，是您天天不辭辛苦的給我們的講課，老師是您給我們講的題，老師是您給我們補的課，老師是您給我們留的作業，老師謝謝您幫我們補課，謝謝您給我們講會了題，謝謝您給我把落下的功課補了出來，老師我一不上課就會給您，添麻煩，我以後不會在曠課了，我以後不再來逃學了，老師謝謝您。
老師像是一盞燈，照亮了我們回家的大路，老師為像是一架飛機，帶着我們回家，老師是我這輩子第三個最感恩的人感恩的人，老師是我這輩子第三個見的最多的人，老師為了讓我們成為對社會有用的人天天教育我們，老師謝謝您，謝謝您對我做的一切，我會在考試之前複習好幾遍我會用成績，來報答您的。
我不會讓您白替我們着想，我不會讓您白替我們辛苦，老師您是我在這個世界感恩過最多的人，也是我在這個世界上最尊敬的人，無論多辛苦我不會辜負您對我們的希望，我不會辜負您對我們的辛苦和着想我會尊重您所對我們做的一切，我會用一顆尊重的心，來感恩您老師，我會感恩您所對我們做的一切。
老師是您把我帶到了回家的路上，老師您為了我們卻把您自己拉到了黑暗中，老師我用一顆真誠的心來感恩您，我的老師，感恩您對我們的關心，感恩您對我們的關愛，我一定不會辜負您對我們的關心、關愛、的，我一定不會辜負的。
第7篇
九月金秋，這是一個收穫的季節，是一個感恩的季節，更是一個屬於教師的季節，明天就是教師節了，在此我代表所有同學衷心的祝願全體老師教師節快樂！
此刻，親愛的老師們，你們在想些什麼？也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講得透徹、明白；也許，你們還在盤算，班裏的計劃,怎樣才能定得全面、周詳；也許，你們還在擔憂，新學期的我們是否已經從假期中調整過來…
而作為學生的我們，怎會感受不到您對我們的付出和關懷呢？古人云：“一日為師，終身為父”.我們尊敬和熱愛老師，是您用一顆金子般閃閃發光的心，在我們失敗的時候，鼓起我們前進的風帆；當我們成功的時候，和我們分享成功的喜悦；在我們犯錯誤的時候，您又耐心細緻的，撥正我們前進的航向；在我們取得一點點成績 而驕傲的時候，您是我們清新的藥劑。思想彙報專題您既是我們的良師，也是我們最真摯的朋友。
感謝您――老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。
感謝您――老師，你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
感謝您――老師，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
同學們，回望自己走過的幾年學習生活，我們又能為老師們做點什麼呢？
七年級的學弟、學妹們，相信你們會以良好的行為習慣、優秀的文明禮儀來贏得老師的肯定和喜悦；九年級的學哥、學姐們，相信你們會以刻苦的學習、拼搏的精神來感謝為我們無私奉獻的老師；而八年級的我們，也將調整為更好的自己，去迎接新學年的到來。感恩老師，不需要驚天動地、轟轟烈烈、不需要鮮花與賀卡，只需要踏實得、持之以恆地做好學習和生活中的每件事，胥江實驗部的學子們會以自己的實際行動向老師表達最崇高的敬意！
最後，祝願學校的全體老師們身體健康，萬事如意！教師節快樂！
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