教師節是表彰教育教學者的日子，這個節日源自於中國古代的師傅文化。作為旨在感恩和表彰老師們兢兢業業的付出和教學成果的節日，學生們會送上一些特別的禮物以表達自己的感激之情。在這篇文章中，我們就一起來探討一下教師節的禮物該如何選擇。
第1篇
9月10日，一年一度的教師節又到了，我在想:該送點什麼禮物給老師，才能表達我感恩的心呢?買禮物，老師不收。做賀卡，做什麼呢?不如寫書法作品吧!對!就寫書法作品!
寫完了，我看着窗外長得壯壯的花生，又看着結滿紅彤彤的果實西紅柿，想把這些果實給我敬愛的老師看看，我就心滿意足了!
我來到窗外，摘紅彤彤圓溜溜的西紅柿。我一邊摘，一邊吃，真是美味極了，還一邊想：真是感謝楊老師給我的獎品——西紅柿苗，今天才會有這麼美味的西紅柿吃。
細心的媽媽見了，給我拍了好幾張的照片，其中有了三張西紅柿的，兩張花生的。也許大多數人都不知道這花生是什麼?它代表什麼?就讓我把這個祕密告訴大家吧!
那是楊老師給我的獎品——花生的種子。種下後，氣候不太好，葉子發不好。現在可長得壯壯的，真讓我喜歡。我相信楊老師也一定會喜歡!就是不知道根底下有沒有結滿花生。媽媽告訴我，現在已經到了收穫花生的時侯，可是，我看到了花生壯壯的，有些捨不得早早結束它的生命!
在這裏，我藉着老師獎給的種子，種出的果實——西紅柿和花生，祝我敬愛的老師們教師節快樂!
第2篇
教師節要到了，看到你如此的辛苦，我要送你一盆富貴竹。
一年前富貴竹來到我家，我們把他插到花瓶裏，只澆了一點水，他就生長的那麼茂盛。他從不對人們渴求什麼，甚至沒有得到一縷陽光，僅靠一點微弱的光線，他就生長的鬱鬱葱葱。
富貴竹的一生，就是頑強奮鬥的一生。他從沒有過任何的索取，卻把最美麗的一面奉獻給這個世界。
我們的老師何嘗不是這樣呢，甘願做辛苦的園丁，培育着祖國的花朵。你就是一棵富貴竹，你也有一個最響亮的名字，人類靈魂的工程師，你把您的一生奉獻給了祖國的未來，僅靠那一點微薄的薪水，然後你卻無怨無悔。
老師，您辛苦了。三尺講台就是你耕耘的的地方。雖然你的名字不會出現在諾貝爾獎的名單裏，可有誰敢説，哪個諾貝爾獎的獲得者沒有接受過您的教誨。
老師，我們會永遠記得您的，無論是以後我們是明不見經傳，還是站在國際的領獎台上，我都會把您的教誨牢記在心。
老師，教師節就要到了，我要送你一把富貴竹，以表示我們對你的愛戴。願你就像這簇富貴竹一樣，大富大貴，健健康康。
第3篇
早晨，天氣晴朗、風和日麗。小紅蹦蹦跳跳地去上學。半路上，她突然記起：今天是教師節。
提起教師節，小紅立馬就想到了敬愛的班主任段老師。段老師對同學們和藹可親，從不打罵同學。同學下雨天忘帶雨傘了，是段老師送他回家；同學在校內受傷了，是段老師把他送進醫院；同學生病住院了，是段老師天天去醫院看望他，給他補習功課……她對同學們像對自己的孩子一樣親。想到這裏，小紅就有了一個念頭：送段老師一個教師節禮物，給她一個驚喜。
送什麼禮物好呢？小紅突然看到山坡上有一大片美麗的野菊花，霎時眼前一亮：“有了，就送老師野菊花吧！”她迅速地跑上山坡，選起野菊花來。選好了，小紅用自己的橡皮筋把花紮成兩束，拿着花就向學校奔去。
小紅來到老師辦公的窗前，把頭微微向裏一探，正好沒人，這可是個大好機會。小紅把兩束花插入老師的筆筒裏。桌上，老師眼鏡的鏡片彷彿映出了老師的笑臉。小紅心裏想：老師看了花一定會很高興的。這樣想着，她就回到了教室。
段老師回到辦公室，一下子就看見了筆筒裏那些黃的、紫的野菊花。她笑了，她可能不知道這是誰送的，但她眼前浮現出一個學生雙手拿着野菊花對她説：“老師，教師節快樂！”
第4篇
9月10日，是一年一度的教師節，而今年已是第25個教師節。我們都想準備一份精美的禮物送給老師。
教師節的前幾前，同學們議論紛紛，送老師什麼禮物呢？有的同學説：“老師講課那麼累，送一包薄荷糖給老師，讓老師潤潤喉嚨。”有的同學説：“老師總是打電腦，對眼睛不好，送一盆綠色植物給老師，讓老師養養眼睛……”。而我呢，卻挑了一張精美的賀卡送給教師在上面寫上“祝老師身體健康！工作順利！”的祝福語。
教師節這一天終於到了，我一大早來到學校，心想：我送給老師的禮物，老師肯定非常開心，我悄悄地來到辦公室，把賀卡輕輕地放在老師的辦公桌上。
上課鈴響了，老師面帶笑容地走進了教室，我們知道今天是教師節，聽課都特別專心，大家都希望老師們節日快樂。
第5篇
天氣格外晴朗。清早，楊甜(農村的一個小姑娘)揹着書包走在上學的路上。她想：今天是教師節，送老師什麼禮物好呢?賀年卡?還是筆記本?不行，這都不能表達我的心意。她走着走着，忽然看見在遠處的山坡上長着漫山遍野的野菊花，有紅的，黃的，白的，可漂亮了!那送多少朵呢?對了，送72朵野花吧。72朵代表我們班72個同學，野菊花象徵着李老師堅韌不拔的意志。
楊甜來到李老師的辦公室，看見李老師戴着老花眼鏡，正在認真的備課呢!楊甜悄悄地退出去，捧着那束花，她不禁浮想聯翩：敬愛的李老師啊，我們怎能忘記下雨時，是您用雨傘為我們遮雨;大掃除時，是您帶頭擦最髒的玻璃，您用美好的心靈陶冶着我們，您用心血雕刻着一塊塊璞玉。您不愧是人類靈魂的工程師!
楊甜挑選好野花，把它紮成兩束，來到老師辦公室的窗外。此時，卻不見李老師的身影了，老花眼鏡靜靜地擺放在桌上。她肯定去班上和同學打掃衞生了!想到這兒，楊甜悄悄地把72朵野菊花插在李老師的筆筒裏。心裏默唸着：李老師，我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節日裏，我把這份特殊的禮物送給您。
第6篇
小麗一邊走一邊想：今天是9月10日，送給老師什麼好呢?筆記本、賀卡太俗了……想着想着小麗突然聞到花香，“好香啊!
”小麗讚歎道，“對了，為什麼不送花呢?”小麗驚歎道。
小麗順着花香跑過去，一看，是野菊花，啊，野菊花多美啊!
黃的，白的交織在一起，小麗立馬採了10朵，飛快地跑向老師的辦公室。
來到老師辦公室，小麗看到那墨水還未乾透的教案，那油漆都已脱落的眼鏡，不禁回想起來：那是一個陰雨連綿的雨天，小麗忘了帶傘，是老師將她唯一的一把傘借給小麗，使小麗一滴雨也沒淋着，而自己卻因為淋了雨而生了病;大掃除時，總是老師幹最苦最累的活……想着想着，一滴晶瑩的液體滴入野菊花內。
小麗把野菊花插入老師筆筒裏，心裏暗暗祈禱：願這野菊花的香味使您每天都充滿快樂。
而就在小麗走後不久，陽光就灑在野菊花上，野菊花散發出陣陣幽香。
第7篇
談到教師節禮物，無非就是送些花罷了，這些花沒過幾天就枯了，而且，每年教師節都送花，不感覺太老土了嗎？
一上完課，我準備去葉老師那裏去背課文，一到門口，見着裏面有許多人都擠在葉老師辦公桌前，他們説了一聲“祝葉老師節日快樂！”，接着就送了一束束花。從我這個角度望去，連葉老師的頭也看不到，老師已經完全被花“淹沒了”。
過了好幾分鐘，這些同學才散了，他們又拿着花奔向別的辦公室了。教室裏也有一盆花，下午再過去一看，花的葉子就掉了好幾片。我想：如果教師節老是送花那多沒意思啊，那不就成“送花節”了嗎？應該開個慶祝會，讓我們這些學生上台來誇誇老師，那老師肯定會很高興的。
下午正好是班隊課，由我們自己來當小老師，我們策劃了一個教師節慶祝會，表演了許多小節目，老師在旁邊看着，我感覺老師似乎很高興。表演好以後，老師説了這樣一句話——“表不表演不重要，只要你們學習好，就是給我最好的禮物。”我想：這應該是老師的真心話吧。
第8篇
教師節的時候，有很多同學買了禮物送給教師，但是我並沒有送老師禮物，一枝花都沒有。
我覺得，節日並不是一定要送禮物表達心意，送禮不一定要用錢買來的才算禮物。一句祝福的話，是一份禮物；一張自己做的賀卡，也是一份禮物……雖然這些禮物微不足道，但足以給老師帶來快樂，帶來温暖，所以我決定送一件獨特的禮物。
雖然那些同學用錢買來的禮物比我這獨特的禮物貴重些，精緻些，但不一定比我準備的有真情一些。因為有的同學買東西只是意思一下，並沒有真正用心去祝福。
其實我就是送給老師一句話：“老師，節日快樂，祝您永遠年輕幸福！”説出時，老師用一種期待的眼神盯着我，像在問：“禮物呢？”一會兒，老師就知道了我送的是什麼，露出了甜美的微笑。但有不明就裏的同學提醒我，禮物呢？我微微一笑，走開了，我相信老師一定知道我的心意了。
送什麼，都是禮物，但自己用心準備的，一定更真實一些，更有意義！
第9篇
漂亮嗎?這是我送給老師們教師節的禮物——漂亮的康乃馨。這五枝花可不是買來的，這是我和媽媽一起用彩色的絹紙做的。
每枝花是由一朵花、兩片葉子和一個花枝組成的，每朵花又是由五片花瓣組成。做一枝花的步驟有很多，於是全家人分工來做。
我先把絹紙摺好，再由媽媽剪紙。媽媽負責的這部分最麻煩，一不小心就會剪壞。爸爸找來細鐵絲，剪成一段一段的備用。媽媽把做好的花瓣穿在鐵絲上，然後在花瓣下面固定好一張面巾紙，再包上一圈彩紙，花枝就做好了。我把一段鐵絲放在做葉子的紙上，再黏上膠水對摺貼好，一片葉子就做好了。最後把葉子固定在花枝上，再整理整理花瓣，啊!一枝漂亮的康乃馨就做成了。
真希望能送給每一位教我的老師一枝花。很可惜家裏的絹紙不多了，只夠做五枝花的，明年我一定要早作準備。我明白了，用心準備的禮物才是最珍貴的。衷心的感謝老師們辛勤的培育!
第10篇
今天是一年一度的教師節，但今年的教師節與往年可不同。
昨天我們早就準備好了送給老師的禮物。我送的是一束鮮花和一張賀卡，雖然不怎麼起眼，但也是我的一片心意。
今天，來到學校後，我們班的同學臨時決定，要給老師一個驚喜!於是，我們開始“策劃”了。最後，我們決定了“方案”：在黑板上寫上“老師節日快樂”，待老師進教室後，大家又一起叫“老師節日快樂”。
上課了，我們在課間快速地完成了所以的佈置。羅老師進來時，他看到黑板上的字，高興的笑了笑，接着，我們大家一起又喊了一聲“老師，節日快樂!”老師非常感動，接着就上課了。今天，大家都好像在一夜之間長大了，懂事了許多。連平時上課最不聽課的葉永福都變聽課了。
今天不只是老師感動，我也很感動，大家的一致行動讓我感覺我們這個班更充滿人情味!
第11篇
教師節就要到了，我正琢磨着給老師送個什麼禮物好呢？鮮花？太老套了。音樂盒？沒有新意。對了，我乾脆親手給老師做一個賀卡，然後在賀卡上寫下我的祝福。
嗯，不錯，説幹就幹。我先拿出一張硬紙板，量好長度，用剪刀剪下來，再對摺一下。賀卡的結構就完成了。接下來，就是往上面填充內容了。我冥思苦想了半天，終於有了點思路。嗯，用彩筆在上面畫一支蠟燭，因為老師像蠟燭，犧牲自己，照亮別人。接着在右下角畫上了一幅園丁培育鮮花的場景，因為，這個嘛，老師是園丁，辛勤地培育着祖國的花朵（花朵就是我們呀）。最後，我用熒光筆在上面寫下了祝福的話語：老師，您像母親一樣呵護我們成長，您像園丁一樣培育我們這些幼苗，您像蠟燭一樣燃燒自己，照亮我們。教師節來臨之際，我在這裏衷心地對您説一聲：“老師，祝您節日快樂！”
好了，賀卡製作完畢，明天我可要抓住機會向老師獻上我的祝福去嘍！
第12篇
啊！9月，金色的9月。花是我獻給老師——辛勤園丁最好的禮物！因為，園丁培育了花朵！
早晨，太陽剛升起照耀着大地，我從家中來到了後山，後山上開着各色各樣的野花，白的像雪花，黃的像太陽多得我數也數不清咧！摘了花，我雙手各拿一束漂亮的花，悄悄地走向老師的書桌前的窗口把花放在了筆筒裏，再看看桌上的物品，哪一樣不能看出老師對我們的日日夜夜的辛苦呢？
看那個墨水盒，已經用得差不多了，大概是因為老師用這墨水寫了很多很多優秀教案，和用這墨水為我們該了不知道有多少作業啊
頓時陽光照在了老花鏡上，把光倒在我身上，我高興地笑了，這一切多麼美好啊！
老師，我不是您最出色的學生，而您是我最尊敬的老師，在您的節日裏，我把這禮物送給你，老師，節日快樂。
第13篇
今天過教師節了，全班同學都打算給老師送一份禮物，我也為老師精心準備了一份精緻的包裝小禮物。
這個禮物是一個黃色的絨布小豬。小小的眼睛，像一個黑玻璃球。大大的鼻子向前伸着，小小的鼻孔像兩個黑豆豆。大大的耳朵是三角形的，長在頭頂上，像兩把三角形的扇子。胖乎乎的身體下面長着四條短短的腿，身體後面長着一條又細又短的尾巴，當你在動它尾巴的時候，它就會不停地左右搖晃。
這隻小豬很可愛，我非常喜歡他。我打算把這個禮物裝在藍盒子裏，外面用彩色的包裝紙把盒子包得漂漂亮亮的，再貼一張我自己做的賀卡，上面寫着：老師謝謝您教給我知識，您辛苦了！祝您節日快樂！
我想把它送給老師，希望老師生氣的時候，看到這隻小豬就會高興一點，不要那麼生氣。
第14篇
道路旁盛開的野菊花，小草正伴着風搖曳着。這野菊花發出迷人的芳香，讓人感到心曠神怡。這一叢，那一簇，不可計數。有紅的、有黃的、有紫的。誰能受得住這些“仙女”的誘惑呢？
小紅摘了一束菊花準備送給老師，做為教師節的禮物。她想：我一定能給老師一個驚喜！
回到學校，小紅悄悄走進老師的辦公室。發現老師不在，就把菊花插到了老師的筆筒裏。想到老師看見菊花時的樣子，她不禁的笑了起來。
老師的辦公室設備極其簡單：一本日曆斜放在一張不大的寫字枱上，上面是九月十日教師節、一副眼鏡擺在一本語文書和一本沒合好的日記本上，看到日記本聲那沒寫完的半個字，她想到：老師肯定是太累了，連剩下的半個字也沒寫完。接着她聽到了老師在教室為同學講解難題是時候，她，深深的體會到老師的辛苦！
在雖然是一件普通的禮物，但是卻包含了小紅對老師的尊敬，對老師的愛。老師的精神值得我們學習。
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