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優秀的高中學生個人自我介紹3篇 卓越高中生展現自我:光彩奪目的個人介紹

欄目: 其他文案 / 發佈於: / 人氣:6.69K

每個人都有自己獨特的閃光點,而優秀的高中學生更是如此。他們是那些擁有卓越學術成績、積極參與社會活動、充滿正能量並展現領導潛質的年輕人。他們不僅有着出色的學習能力,更具備團隊協作和人際交往技巧。他們值得被讚揚和借鑑,因為他們代表着未來的希望。

優秀的高中學生個人自我介紹3篇 卓越高中生展現自我:光彩奪目的個人介紹

第1篇

我叫xx,今年17歲。我來自人傑地靈的xx,眾所周知,陝西是一個歷史文化底藴十分深厚的大省,或許正因為如此造就了熱愛歷史與寫作的我。隨着秦嶺隧道的開通,我的家鄉安康市成為了重要的交通樞紐城市,起着承南接北的作用,作為一名安康人,我也希望像家鄉一樣,成為一名傳媒人士,加強南北文化交流與溝通,讓的人瞭解陝西,讓的人瞭解中國。

我生活在一個和諧美滿的家庭,也許是受爸爸的影響,我性格熱情、大方、愛交朋友,因此我也練就了較好的社交能力。我愛看小説,作為男生,可能很多人喜歡懸凝、推理,而我卻喜歡青春言情類,我喜歡貼近生活,貼近我們的故事,關於成長、關於夢想、關於情感,在我看來,這些才夠真實。科幻類我認為太過虛假,不過,這不會妨礙我天馬行空的思想。當然,我更愛看歷史戰爭片。尤其是電視劇《亮劍》。李雲龍的霸氣,趙政委的儒雅,這正是我極力學習的。

再比如電影《風聲》。最後顧曉夢的那段獨白“只因民族已到存亡之際,我輩只能奮不顧身挽救於萬一。”這給與我的不僅僅是心靈的震撼,我更在這種光影世界裏找到了自己喜愛的專業。

我愛青春,也愛歷史,我很堅強,也很脆弱,或許這樣很矛盾,但哲學上不是説嘛,矛盾是事物發展的動力。我也渴望我這個矛盾體能找到自己的發展舞台。

優秀的高中學生個人自我介紹3篇 卓越高中生展現自我:光彩奪目的個人介紹 第2張

第2篇

從國小起一年級就開始寫自我介紹,寫到現在都已經不好意思在寫了。然而我就象一個情人一樣,即使是再不好意思,也始終是喜歡對方。所以我現在還對自我介紹戀戀不捨,不願拋棄。

我叫李承霖,不會的字去查字典。目前網名李好love,不過我這個網名時常更換,有時一段時間甚至每天換一個網名,很不得像皇帝地新裝裏面的皇帝一樣每小時都換一換。也許就是因為這個習慣,在網上經常大蒜.大蒜!`的亂叫,引起了不少地誤會當我是植物。我愛好電腦。音樂.籃球,樣樣精通自是個雜家實際上是個砸家,就好象地攤上地三合一洗髮水,都是功能俱全而全不到家。但是我做為尖子班地學生,不愛學習是不行的。而我就象一個風流才子,見一個愛一個,(不要亂想喔!接着看下面),數學.語文.政治.物理.化學,皆為我所愛。對與剩下地一門課英語我只想説:如果不記分地話我也愛。

我喜歡穿天藍色的衣服喜歡看天藍色的天空;我喜歡把雙手插在口袋裏以孤獨的姿態靠在馬路旁;我喜歡數着過路的車輛過往的行人看看他們給我怎樣的暗示;我喜歡穿俊在人潮中央看人潮湧動如同我的思緒;我喜歡哼着放棄然後慢慢睡着。喜歡等朋友的電話,喜歡qq裏滴滴的聲音。

喜歡郭敬明的憂鬱,喜歡周星馳的幽默,喜歡蔡依林的熱辣,喜歡劉亦菲的温柔。這就是我一個正向高中生。

第3篇

x老師,您好,我叫xx,國中畢業於x大學附屬中學,以xx分的成績考入x學院x班,加入了這個全新的集體,對我來説是一個新的開始,我會盡快適應新的集體,併為集體貢獻我的力量。

國中時代的我學習成績優秀、尊敬師長、團結同學,作為團員和班幹部,我能夠以高標準嚴格要求自己,做好老師的左膀右臂和同學們的好榜樣。高中我考入了x班這個優秀的集體,我會做的更好,繼續高標準嚴要求,在保證學習的同時積極參加班級和學校的活動,如果有機會,我願意為老師和同學們服務。高中期間,我為自己制定了一下幾方面的要求:

首先,在思想上,嚴格要求自己,作為國中就成為團員的我來講,以團員的標準嚴格要求自己,不只是一個口號,更是一種習慣,只有在思想上有了準備,才能在學習和生活中做到更好。

其次,在學習上,我會做到認真聽講,按時完成作業,每天做好預習和複習,讓自己對每天接受的新知識有一個系統的概念,在國中的基礎上,總結凝練出一套適應高中功課的新方法,做到不偏科,全面發展。

然後,在生活上,我尊敬師長、團結同學、以班為家,在國中我做過班委,為班級的發展貢獻出了自己的一份力。進入了高中,如果也能有為班級、為老師、為同學服務的機會,我也會義不容辭的接受,並做到最好。

我們高一x班作為實驗班,都是由分數靠前的學生組成的,生源條件相對較好。因此我覺得在學習方面的壓力應該不大,今後的班級發展也應該思想、思想綜合全面提高,讓我們班不光是分數第一,還要做到思想道德品質第一、活動組織第一等等,要做到全面發展、全面爭優。

在今後的學習生活中,我建議全體同學能夠做到以下幾點:在學習方面,由於高中和國中的區別很大,應時刻注重學習方法的調整,保持學習上的高水平;在思想道德方面,繼續發揮國中的優勢,不因為學習原因降低思想道德品質的培養;在其他綜合方面,利用課餘時間培養自己的興趣愛好,廣泛參加活動,為集體爭光。