本文將為大家介紹如何撰寫簡潔明瞭的員工述職報告。一個好的述職報告不僅能夠讓上級領導對員工的工作有更清晰的瞭解，提升員工自身的工作能力和職業素養，還能為企業文化的建設和發展做出積極貢獻。通過本文的指導，相信大家能夠撰寫出高質量的述職報告，獲得領導的認可。
第1篇
時光如水，點滴都是生命之痕。回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收穫的幸福。現將我這一年的工作作如下彙報：
在培養人才的活動中，教師擔負着特殊的使命。教師的言談舉止、精神面貌、治學態度、道德情操及思想作風等對學生都具有示範性、滲透性和權威性，起到言傳身教、春風化雨、潛移默化的作用。所以從踏上教師崗位的那一刻起，師德規範就始於心田，融於行動，嚴以律己，以身作則。
今年由於疫情的影響，學校延期開學。在延期開學初期，學校教務處在校長室的領導下，積極鼓勵學生在家如在校、休息不休學，幫助學生挑選國家、省、市網絡資源，指導學生有效開展在家在線自主學習。後期由於疫情學校遲遲不得開學，學校教務處又精心組織老師上網課。與此同時，為了做好全體師生的防疫和心理疏導工作，教務處又制定了《湖塘橋初級中學返校教職工“一人一案”制度》、《學生晨午檢制度》、《學生因病缺課登記》、《病因追蹤制度》、《傳染病病例復課證明查驗制度》、《健康教育制度》、《教師一日常規制度》等相關制度，正常開學以後，除了七年級八年級的各項常規工作，九年級由於疫情落下的各項工作更是一項一項接踵而來，會考報名工作、學籍會審、安排人手組織九年級學生體檢、國中英語聽力口語自動化考試、體育會考、自主招生報名，填報志願工作、會考考務工作等等。教務處人手又緊，要提高工作效率，必須科學規劃。
每週五下午第一節課召開教務處辦公室會議，總結本週工作，彌補遺漏，部署下週活動，任務分工到人，分頭落實，既分工又合作。教務處很多工作關係到學生家長老師的切身利益，我們不敢有絲毫的疏忽，為了四星級高中自主招生工作的公平公正，前期金敏怡老師做了大量的工作，核算了九年級學生八年級下半學期以來歷次成績總分的排名，學生填報以後，我連續兩天加班到凌晨一個一個成績核對過去。又如，為了做好九年級學生能否享受分配名額這項工作，我仔仔細細地把九年級學生三年以來的在讀情況進行排查。又如，為了提高教學質量，開學以後組織老師開好三個會議，一是開好年級組長、教研組長、備課組長會議，統一思想，明確職責。明確以“夯實基礎，提高能力”為宗旨，向課堂變革要質量的思想。為了提高學生學習的積極性，又分別召開優秀學生和落後學生會議。在校長室的統一部署下，在政教處、總務處的協助下，本學期教務處的各項工作有序開展。在今年的自主招生考試中，我校有26位學生被四星級高中錄取，又一次創造了輝煌。
作為老師，我深知我們老師身上承載着幾十個家庭孩子和家長的希望，因為教務處工作繁瑣，白天往往沒有時間備課，我就只能晚上回去反覆鑽研教材，精心備課，力求讓第二天的課達到完美。眾人拾柴火焰高，平時一有時間我就會到語文辦公室與姐妹們一起分析學情，探討教法。尤其是網課階段，為了更有效地提高上課效率，我更是查閲大量資料，精心備課。
教育科研是教師成長的需要，也是教師成長過程的必須，更是提升教師價值的催化劑。我與同事們為推進學校的省級課題《國中生髮展性學力評價策略與研究》的課題研究及結題做了許多工作，我所撰寫的論文《學科核心素養視域下國中語文閲讀教學優化策略探究》發表在《中學生導報》上。
回顧一學年來的工作，還有許多遺憾，工作中還存在問題，主要表現在理論學習上閒時想到忙時丟開的現象，理論與實踐結合得不緊密，工作中缺乏闖勁，工作中有急躁情緒，在今後我會加強學習，振奮精神，再接再厲，與時俱進，用實際行動為學校的不斷髮展作出新貢獻。
第2篇
時間過得很快，自己已從學生轉變為一名人名教師已經一年了，這一年來遇見了一羣可愛的對知識充滿渴望的學生，遇見了一羣務實勤奮的優秀同事與領導，與學生相處提高了我對教師職責更深刻的認知，與同事相處讓我有了學習之源吸收同事長處的同時不斷改正了自己的.很多不足，為了接下來的學年度再接再厲，將教學質量更上一層樓，現將剛剛過去的一年度的工作做一下總結還有對自己的要求做一下報告：
為人師表，第一要義是立德，自己有崇高的道德品質才能給學生樹立正確的人生觀價值觀，作為教師的我一年來，深刻認知德的重要性，每日三省吾身，省什麼?省自己一天中的言語與行為是否符合為人師表需要遵從的道德規範，“德高為師，身正為範”，每一天都告誡自己愛崗敬業，堅持社會主義核心價值觀，衣着得體，語言規範，舉止文明，嚴於律己。
對待學生用心，一年級的學生學習行為習慣尚未養成，容易犯錯，身為教師的我深刻理解每個學生的心裏狀態與學習習慣，以愛心寬慰學生的不足，以關心幫助學生度過不適應期，以耐心教導學生幫助他們一步步提高。
教學工作中勤勞認真，認真備好每一節課，認真批改每一頁作業，每一道學生的錯題，教書育人工作繁重，需要勤勞以對，在一年來的工作中，作為新教師，很多方面的工作也是第一次面對，自己從來都是用心付出，將事情做到最好，吃苦在先，才能育好人。工作時間外經常與家長保持密切的溝通，瞭解學生在家的情況，敦促家長與教師配合努力將孩子的教育工作做到最好。
工作計劃，教學內容的深淺快慢一切事實求實，務實對待學生整體情況與個別情況，對具體的問題分析從實出發，不搞形式主義活動，不做形式主義教學，不盲目追求班級成績忽視學習習慣與學習方式的培養，與同事與領導交流探討問題一切從實出發，每一次的溝通交流都能讓自己真正得到能力或者認知上的提高。
剛剛對一年來思想與工作的做了總結，我也對自己的未來工作提了新的要求：
1、下來的工作中會不斷鑽研與嘗試更好更合適的教學方式，幫助學生更好的掌握知識點。
2、接下來的一年裏會更加註重綜合素質的提高，積極參加比賽培訓與活動，認真對待每一次可以發現自己問題的機會，提高自己充實自己。
3、堅守教師道德品質與為人師表職責，保持自己的求知熱情。
第3篇
一年的光陰很多就要結束了，為了在今後的工作中有更好的表現，現將我一年時間關於會計職員述職報告以下：
在一年的時間裏，我能夠自覺主動地學習國家的各項金融政策法規，在自己的工作崗位上盡職盡責，完成上級和社領導交給自己的工作任務，現就一年來自己的學習、工作情況向組織和領導彙報以下：
一、勤學苦練，儘快適應工作，進步自己的業務水平和技能
從最基本做起，從學習開始，之前輩、同事為榜樣，以書本為老師，把單位同事作為一面鏡子，做到了在學中幹，幹中學，邊學邊幹，融會貫通，學以致用，不懂的地方虛心向單位同事請教，通過學習使自己的基本上把握了業務操縱規程和要領，對自己應承當的工作能夠獨立完成，也使自己的業務水平和技能都有不同程度的進步。
辦理睬計事務能夠嚴格按資金性質、業務特點、經營管理和核算要求正確地使用會計憑證、科目和帳户;堅持當時記帳、當日核對，作到要素齊全、內容真實完全、數字字跡清楚，確保帳務處理五無、帳户核算六符合等;辦理儲蓄業務時能夠認真落實實名制規定，登記好相干證件手續等等。逐日營業終了，逐筆勾對電腦打印流水帳和現金收付登記簿，堅持碰庫制度。填送會計報表時作到內容清楚、數字真實、計算正確、字跡清楚、簽章齊全、按時報送，各種報表、各項目之間相干數字銜接一致。
在工作中，能夠團結同事，和睦相處，相互學習，相互增進;在生活中，相互幫助，相互關心，共同創造_的氛圍。同時，不斷進行自我定位，更新觀念，進步服務意識，增強服務水平。
總之，在上級領導和同事們的關心幫助下，我的各個方面都有了很大的進步，業務能力也得到較大程度的進步，但我深入體會到，這與組織的要求還有一定的差距，有些方面還存在着很多不足，對本身業務素質有待更進一步的進步。但我相信，在上級領導的關心支持下，在同事的熱忱幫助下，我將會更加努力，認真學習信用社的法規、規章制度，進步自己的理論知識和業務知識、加強思想道德建設，建立正確的人生觀和價值觀。把工作做的更穩更好，爭取在以後的工作中能有更好的成績。
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