主要先進事蹟材料8篇

事蹟材料的編寫需要細心審查和校對，以確保沒有錯誤或遺漏的信息，當我們撰寫事蹟材料時，務必讓人物事蹟生動鮮活，以引導大家認識和學習先進人物，以下是本站小編精心為您推薦的主要先進事蹟材料8篇，供大家參考。

主要先進事蹟材料篇1

在政治上，我能堅決擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業。積極參加校黨支部組織的各項活動，認真學習黨的有關文件，能處處嚴格要求自己。多年以來不斷加強理論學習，提高思想修養和理論水平，能主動進行業務學習，汲取別人優秀的做法和經驗，運用到實際工作中，富有創新意識和創新精神。堅持以誠待人，善待每個同學的每一份情感；關心學生的學習和生活，幫助學生解決實際困難；“學高為師，身正為範”，處處以身作則，以自身的言行感染身邊的學生，以自己的實際行動影響學生，達到言傳與身教相結合的效果，使工作更具有説服力和感染力。努力做一個科研型教師，不斷學習以提升自己的知識水平和教育教學能力。我認識到，教學是一門學問，也是一門藝術，我從不滿足於原有教學經驗，不斷探索新的教學方法。由“探究性教學方式”向生本教學轉變，由“學生被動接受”到“學生主動鑽研”，激發學生學習的積極性，活躍課堂氣氛。善於誘導學生積極思維，以思促能，授課深入淺出，通俗易懂。教學上不斷創新，所教授課程深受學生喜歡，作為一名教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是以高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真備課、認真上課，開動腦筋、鑽研業務，虛心向同行請教；及時批改作業、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。因為有了愛和喜歡，同學們總是喜歡上我的課，學生的考試優秀率和合格率都比較高，任課班級教學成績常年位於同年級前列。

在工作中不斷嘗試，不斷改進，不斷總結提高。兢兢業業，不計較個人得失。不管是從事何種工作，都能本着負責的態度認真完成。注重在工作中集思廣益，開拓創新。

在社會組建設方面：做為一名教研組長。我不僅認真參加各級各類培訓，還認真做好學期計劃和總結，配合教導處做好出卷及各種檢查、統計等工作。在常規教研活動中，狠抓教研組組風建設，落實教學常規，採取多種形式開展形式新穎、實效性強的教學研討活動，在組內進行集體備課、説課、評課、同課異構、教學反思與交流、案例分析、問題會診等，在觀念的碰撞與交流中達成新的共識，在實踐的摸索與總結中找到解決問題的途徑。在學校教研活動中，我還非常注重教研實效，經常向組裏提出一些積極的想法和感受。與組內教師一道組織好各類公開課、縣市教研活動。結合學校的讀書與教師專業化發展的活動，我們制定了專業學習、進修計劃，每人精讀了多本專業著作或教學理論書籍，工作中，根據我們的年齡結構，做好組內教師的新老教師的傳-幫-帶工作，輔導新教師的教育教學工作。

在班主任工作方面：作為班主任，我也注意時刻在點滴之中對學生進行教育。在班級管理中，牢固樹立“嚴師、慈母、摯友”的教育理念，既嚴格要求學生，又尊重學生的人格，情感。我認為，良好的師德存在於老師的內心，是看不見的，但正確的、率先垂範的做法卻是學生能夠看得見的，這正是師德的最佳表現。

雖然從教育教學的實踐中獲得了一些規律，取得了一些成績，得到了領導和同事的認可。“一份耕耘，一份收穫” ，在今後的工作中，我將一如既往，與時俱進，爭取更上一個新的台階。

xx，男，生於xx年2月，他於20xx年9月在郴州市一中加入中國共青團，入團以後用心參加團組織的各類活動，認真完成團組織交給的任務，時刻提示自我應當作甚麼，如何在思想和言行上與團組織持續一致。固然那時他只是一位普通的團員，但時刻以黨員的標準嚴格要求自我。

在校期間，他表現突出，具體體此刻以下幾個方面：

1、思想上：用心上進，關注身邊小事；用心參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用；遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用，盡到一個團員應盡的職責。本人有良好道德修養，並有堅定的政治方向，用心要求提高。

2、學習上：他始終堅持一句格言“不放下努力本是我的任務，在現有的基礎上爭取再爭取更是我的職責”。從進校以來學習一向未鬆懈，制定科學的職業生涯規劃，有明確的學習目標，認真研究專業知識，刻苦學習，各科成績都很優秀。主動幫忙其他同學，取長補短，到達共同提高的目的。上課時認真聽講，做好筆記，用心思考，並帶動同學與教師之間的互動；課後認真有效的完成各科教師佈置的任務，並經常透過各種途徑瀏覽各類報刊雜誌，陶冶自我的情操，開闊自我的視野。

3、生活上：他用心與同學弄好關係，由於平易近人、待人友好，所以一向以來與人相處甚是xxx。他深入意想到弄好同學、朋友之間的關係十分重要，這不但關係到生活能否過的充實，更體現了一個人交際潛力的好壞和個人素質、品質的高低，所以他結交了很多朋友，與朋友溝通。其次，他崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和正直的作風，公道利用自我的生活費，他深知金錢的來之不輕易，從穩定花一分錢。在不影響學習的條件下尋覓能夠提高自我潛力並在必須程度上取得金錢回報的兼職工作，不但鍛鍊了自我，也減輕了家裏的負擔。另外，他對時間觀念性十分重視，公道安排好工作、學習、讀書、鍛鍊身體及文娛等的時間。最重要的是，他相信：機遇總伴隨着有預備的人。所以他時時刻刻提高自我的素質以迎接挑戰！

4、工作上：作為xx外貿職業學院國際學院學生會主席兼團總支副書記，他一向恪盡職守、以身作則，策劃組織並參加了一系列活動。20xx年他協助國際學院“英語口語模仿比賽”的展開，並參與其間榮獲二等獎；20xx年4月參加外貿職業學院主辦、國際學院承辦的“世界地球日”志願者活動；20xx年組織策劃“聖誕晚會”並取得美滿成功，得到學院領導與教師的一致好評；20xx年3月組織班級同學去“石燕湖”並參加小型的素質拓展活動；20xx年7月因在黨校培訓班表現出色取得“優秀學員”稱號；20xx年9月榮獲國際學院“英語風采大賽”三等獎；20xx年11月在院“黨知識搶答賽”中帶領組員榮獲一等獎；20xx年組織班級羽毛球比賽，並配合學生會體育部舉行“趣味運動會”；20xx年4月參加國際學院户外素質拓展活動，在活動中擔負組長並帶領50人團隊以14分27秒的佳績翻越4米高的逃生牆。作為共青團中的一員，他感覺十分自豪，時刻不忘團員的職責，嚴格遵守團員的守則，繼續黨的先進性，具有高尚的人品和情操。他用心參加團委組織的各項活動，在活動中認真學習和思考，不斷提高自我各方面的潛力和素質，爭做社會主義事業的合格xxx人。

透過團組織的悉心培養和自我的努力他取得了必須的成績，但他以為這點成績還是遠遠不夠的。在今後的工作中他還需嚴格要求自我，戒驕戒躁，努力改正自我的缺點，始終持續團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、用心進取、不斷創新、奉獻自我，用“為人民服務”的精神鞭策自我在各項工作中取得新的成績。

他覺得這些成績除自我的付出外，更多的是來自教師對他的信任，同學們對他的支持。他很感激大家給他一個自我完善的機會，讓他在大學實現了自我價值。

今後他仍會堅守自我的崗位，腳踏實地，在政治上求先進，在學習上求優秀，在活動中求用心，在工作中秋創新，認真努力地做好團組織交給的每件事，不孤負團組織和廣大師生對他的期望！他相信：勇於拼搏、吃苦刻苦將伴隨他迎接未來新挑戰！

自進校以來，不知不覺就已經三個年頭了，算起來，我入團也有8年了，入團以來，我時刻銘記自我是一個光榮的共青團員，嚴格的要求自我，進取參加團組織的活動，進取改正自我的不足，並且進取爭取，爭當優秀團員。

在大學三年期間，我進取參加學校組織的活動，以往兩次參加“無償鮮血活動”，得到系裏的一致好評。我也在班裏相繼當上了體育委員和班長。

在擔任體育委員期間，我組織大家參加各種球類活動，如籃球，足球等。此刻我們班是很團結的一個班，無論在思想上還是在行動上，都有着共同的而目標，那就是：“友誼第一，比賽第二”。我們有着很多共同的興趣和愛好。我們能夠為了同一個目標前進，相信我們以後會做的更好，這也將會是我們在大學的完美回憶，經過體育比賽，加強了同學們之間的聯繫和融洽的氛圍，促進了優良班風的建設。

之後，我在同學們的支持下當上了班長，升任班長，我明白這是大家對我的信任，相信我能夠對這個班團體負責，並且我也很有信心幹好這個工作。

在擔任班長期間，組織了足球賽，和動科071歌友會活動，雖然在活動中有些不如意的地方，可是在活動後我總結了自我的工作失誤，主要還是經驗不足，對事情的困難預計不足，經過總結，我相信以後再搞活動的時候不會再犯一樣的錯誤。我在活動中，認識到自我的不足，同時也鍛鍊了自我，提高了自我。

平時，我會利用晚上睡前的是時間去到每個宿舍，聯繫一下同學之間的感情，和同學打成一片，這樣有利於班裏活動的開展，同時和同學溝通，瞭解同學的需要。同學們有什麼困難，我能做到的，都儘自我的一份力量去幫忙，這樣就更加增加了同學之間友誼。

做班長，最重要的還是大局觀，不像以往的體育委員，只需要管好自我的一塊就好了，更多的，是協調，協調班乾和班乾的關係，協調班乾和同學的關係，同時把需要管的下放到各個班委的職務之下，減輕自我負擔的同時，也提高了工作效率，還調動班乾的自主進取能動性，鍛鍊了班幹們的本事，這樣大家都能夠參與到班裏的建設，更有利於把班風搞好。總之，不僅僅是我幫忙同學們，而是互相幫忙，互相學習。

知識無止境，學習更無止境。我明白身為班幹部，並且此刻仍然在學習階段，首要的任務還是學習。我喜歡看書，而看專業以外的一些書，如成功學的《決定成功的心理素質》，心理學的《你能夠擁有想要的一切》等等，更是使我的人生觀，世界觀和價值觀改變了很多，也改變了對事物的很多看法，提高了自我的思想覺悟。

作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，為中國共青團的事業工作做出自我的一分力量，用今日的汗水去澆灌明天的輝煌！

顧方舟，1926年生於上海，長於寧波，幼時喪父，家道中落，兄弟三人隨母親和外祖母一同生活。為了承擔一家人的生計，母親常年忙於助產士的工作，顧方舟與長兄及外祖母感情深厚，在寧波老鄉的幫襯下，學業未曾中斷，中學畢業後，進入大學學習。

孤兒寡母的家庭，生活上免不了求助於人，而且身為助產士的母親沒有行醫資格，遇到難產的情況，必得求助醫生。因此，母親常對他説，希望他成為一名醫生。因為在母親的觀念裏，只有別人求醫生治病，沒有醫生求別人的。孝順的顧方舟聽從了母親的建議，成為北京大學醫學院的一名學生。

顧方舟生性熱情開朗，中學時喜愛體育，大學時參加合唱團，興趣廣泛。也正是在大學名師雲集、自由寬鬆的氛圍，和先進思想的影響下，他逐漸找到了自己事業的方向——不是成為一名救死扶傷的醫生，而是投身於預防醫學，成為一名公衞衞士。

顧方舟之所以樹立投身公共衞生事業的志向，與一件事有關。

在學習方面，xx刻苦努力，以嚴謹的態度，紮實的作風全身心地投入學習之中，進取求教於他人，慎思善問，真正把知識吃透弄懂。所以，在學校的各次考試中，他能夠以優異的成績躋身前茅。

在高中階段，xx先後擔任學校藝術設計室副社長，宣傳部副部長，班長，學習部部長等職。工作作風踏實，嚴謹，練就了較強的組織和應變本事。

自國中以來，xx一向擔當班長一職。他熱心為同學服務，在各方面以身作則，力爭起模範帶頭作用。同時他組織同學開展各項活動，如運動會、合唱節等活動。在班級常規方面，xx堅持做好每一次班級常規總結，成為教師的得力助手。在班級文化建設方面，他認真做好班會的組織工作，豐富同學的學校生活。

作為學生會幹部，xx曾組織學校辯論大賽。協調教師，選手等各方，同大家共同奉上了一場高水平的辯論大賽，獲得師生的廣泛好評。此外，作為學習部部長，他經過主持學習經驗交流會，採訪實驗優秀學子等方式搭建起師生溝通，優秀學子分享經驗的互動平台，促進同學的共同提高。而作為學校雜誌社的一員，他組建了“自主招生優秀學子經驗介紹專欄”，為同學供給了寶貴的經驗分享。

不僅僅在校內，在校外也有我活躍的身影。xx曾參與xx環保聯盟主辦的“地球一小時”大型公益活動，並在益田村分會場組織同學進行環保宣傳活動。在大運年，他有幸以大運志願者的身份為xx大運出一份力。除此之外，xx多次參加書城義工活動，嚴謹的工作作風給書城管理人員留下良好的印象。他在活動中，提升了組織本事，交際水平，合作意識，促進了自我全面發展。

xx熱心公益事業，進取參與社會公益事業。在學校studybush組織的農民工子女支教活動中，常常有他的身影，為農民工子女輔導學習，並組織愛心捐助，為農民工子女送去各種學習用具。

xx是來自xx醫學院藥學院五藥1012班的學生，她此刻班裏擔任團支部書記的工作。在校期間一向認真學習，勤奮刻苦，與同學之間互相幫忙，團結友愛，熱愛勞動，進取參加團組織的活動，改正自身的不足，並且進取進取。各方面嚴格要求自我，經過這幾年來的大學學習，個人綜合素質得到了全面的提高，得到了同學和教師的好評。

該生嚴格執行團員的章程和組織原則，為青年帶好頭，處處領先，爭當青年團員的模範。思想方面，該生能夠堅持正確的人生觀和價值觀。堅持中國共產黨的領導，政治立場堅定，自覺服從黨的要求，在思想上與中國共產黨堅持一致。緊隨黨員，加強學習，提高思想覺悟，以提高自我的政治素質和理論水平。嚴格要求自我，經過各方面的學習不斷完善自我。進取上進，熱愛祖國，始終以黨的思想嚴格要求自我，並不斷向黨組織靠近，為爭取早日加入中國共產黨而努力。工作方面，該生在班級中一向擔任團支部書記的工作。在此期間工作認真負責，盡心盡職，各方面本事得到不斷提高與完善。同時xx同學還進取參加活動，進取配合班級負責人做好各項工作。生活方面，xx同學本着嚴謹踏實的生活方式要求自我，崇尚勤儉節儉，不奢侈浪費。與同學之間的關係親密無間，相處融洽。經常關心同學的生活及學習，處理事情始終堅持團體原則，能很好的站在同學的立場研究問題。

人的一生，沒有最高層次的目標，僅有更高層次的追求，人僅有不斷向着更高層次目標不懈追求，才會不斷髮展、提高。在個人成長的路上，不但要敢於創新，並且要在馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想反思自我的言行舉止。作為團員必須具有進取的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，並且勝不驕，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神和團體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。從我做起，帶動別人。僅有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。當然“人無完人”，每個人都有缺點，所以在今後的工作中相信xx同學會更加努力做到實事求是，不驕不躁，努力克服自我的缺點，始終堅持團院的先鋒模範作用，腳踏實地、進取進取、不斷創新、默默的奉獻，力爭使自我在各項工作中取得新的成績，努力使自我成為共青團組織的優秀先鋒。

敬愛的各位領導、老師：

你們好！

我作為xx級會計xx班學習委員，在這一個學期的工作和學習中，和老師同學們的感情也增進了不少。我積極參加班級各項活動，在配合老師和其他班委完成班級工作的同時，自己也從中得到了很好的鍛鍊，培養了與人交往的能力，處事和工作能力都有所提高，同時學習成績也名列班級前茅。

作為一名班幹部，我盡職盡責，做好模範帶頭作用，能夠妥善處理好班級工作與自己學習之間的關係，在學習、工作和生活等方面都取得了較大的進展。現總結如下：

學習上，學習是學生的主要任務，一個良好的學習氛圍對全班學生的學習是相當重要的。大學與中學不同，注重的是教，學習更多是學生的事，因此我培養自己適應這種自學的學習方式。大學的生活不是想象中的虛度光陰，所以我一直都履行着自己的諾言。我相信自己的努力會感染其他人，也帶領宿舍積極努力拼搏，將更好地學習氛圍帶到整個班級。並且把自己的知識應用在實際中，在系裏知識競賽中獲得了二等獎。不斷在學習中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。

工作上，要求自己秉承“時時刻刻為同學服務”的理念，遵循“平等、細心、負責任”的原則。平等的對待同學們，不論同學成績的好壞，都要積極地和他們溝通與交流；要細心做好每一件事，我不要求

自己是最好的，但我會努力讓自己變得更好；要把學委的事牢牢刻印在心裏，真正把它當成生命的一部分，按時完成學校班級規定的任務。對同學們許下承諾，一定要按時並且負責任的完成，不損害同學們的利益。進一步架起了老師和同學們之間溝通的橋樑，使得班級的學習情況能及時反映給老師，也讓同學有困難時可以得到及時的幫助。使得班級體融成一個大家庭，大家一起努力，共同將我們班集體建（)設的越來越好。

生活上，做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活期間，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。我經常參加勤工儉學及志願服務等各種能鍛鍊自己的活動。先後榮獲了“優秀團員”，“優秀志願者”稱號，在學生幹部技能大賽中榮獲團體三等獎。與同學的相處中，我坦誠樂觀，寬容待人，在獲得快樂的同時也能收穫友情。同學有什麼困難也會告訴我，我能做到儘自己的全力去幫助她們解決困難。

經過同學們一個學期的努力，我們班的學術風氣有了一定的提高，班級榮譽感和凝聚力也得到了進一步的增強。雖然我很努力，但我明白要成為一名優秀學生幹部，任勞任怨，問心無愧，不斷為班級做實事的，這樣還遠遠不夠，還需繼續努力。“往者不可諫，未來猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛，”收拾好行囊，邁開堅定的步伐。固然路途坎坷，但我已做好了迎接挑戰的預備。在以後的日子裏我將一如既往的全面學習政治思想文化知識，不斷積累實踐經驗，提高專業技能，努力開展工作的新境界，為學生服務，為將來找工作打下堅實的基礎，敬請各位領導批評審核！

讀書破萬卷下筆如有神，以上就是差異網為大家整理的9篇《先進個人主要事蹟》，希望可以對您的寫作有一定的參考作用，更多精彩的範文樣本、模板格式盡在差異網。

主要先進事蹟材料篇2

今年45歲的邱香愛是紡織東一條街22樓的一名普通婦女，她十幾年如一日，熱心伺候婆婆的感人事蹟深受鄰居的讚揚及好評，人們提起她沒有一個不誇她是孝敬婆婆的好媳婦。

今年80歲高齡的婆婆原是紡織東一條的居委幹部，因腦梗行動不便，卧牀在家。年富力強的邱香愛在家最小卻毅然擔負起了照顧婆婆的重擔。生活困難，從沒怨言。用她那瘦弱的身體一刻也不停地忙碌着，全心全意照顧久病在牀的婆婆。

天有不測風雲，婆婆在今年年初檢查出了小腦萎縮，嚴重貧血等症狀，全家多次尋醫給婆婆治病，但效果都不太好，面對病情，婆婆感到打擊很大，對生活也失去了信心，邱香愛看出了婆婆的心情，就天天陪在婆婆的病牀前陪他聊天，開導婆婆堅強起來，用現實生活中的實際例子給婆婆打比方，還常對婆婆説‘你一定要戰勝病魔，有我們和你在一起，我們會盡最大的努力照顧你陪伴你’邱香愛是這樣説的，也是這樣做的，他執着的挑起了伺候老人的重擔，今年，她為了貼補家用，還找到了工作，上起了班，她一面工作一面操持家務，伺候老人，在忙裏忙外的同時，他抱着治好婆婆病的希望，四處投醫問藥給老人治病，婆婆住院期間她親自護理平時按時給婆婆服藥，合理安排婆婆的生活，飲食起居精心照顧，日復一日，年復一年，她親自扶婆婆上廁所大小便，親自給婆婆換衣服，梳頭，洗臉，端茶倒水，她千方百計讓婆婆吃好，住好，使婆婆開心，每週她定期給婆婆洗頭，洗腳，剪指甲，洗衣服，被褥，勤洗勤換。即使遇到工作繁忙，她仍抽空坐在牀邊陪婆婆聊天，就這樣他熱心伺候老人，從沒叫過一聲苦，也沒説過一聲累。

為了能讓婆婆早日康復，邱香愛諮詢了很多醫務人員，掌握了不少護理知識，通過多年來的精心照顧，目前婆婆病情和精神狀態大有好轉。來探視婆婆的親屬都説‘多虧了邱香愛的悉心照顧’邱香愛每次都靦腆的笑着説‘孝敬婆婆是我份內的事’。

生活中這樣的細節還很多，不少人問她‘你為什麼這樣孝敬婆婆’邱香愛回答説‘婆婆早年喪夫，為教育丈夫成人受盡了苦，我們晚輩應當照顧好老人，讓老人家多活幾年，才能對得起她，我心裏才覺得踏實些，好受些’這就是質樸、善良的邱香愛！

主要先進事蹟材料篇3

xx，1994年8月出生，廣東東莞人，20xx年12月加入洪梅消防，現任洪梅消防救援大隊文員。

作為消防隊伍的一名文員，雖不能衝鋒在滅火第一線，但她能用好手中的筆為消防救援工作做好內勤保障，上傳下達、信息報送、整理檔案、草擬文件......她經常一遍一遍複核相關報表、數據，總結提煉大隊工作作法;她用心靈去觀察消防隊伍的工作和生活，用文字之美向全社會展現消防員的英勇忠魂;在她書寫的隊伍先進事蹟兩次登上市消防支隊先進典型培樹專欄，並且協助教導員製作精品教案獲評省消防總隊一等獎。另外，20xx年疫情防控期間，連續駐守營區一個多月，每天工作到凌晨也毫不退縮，她以勤勞肯幹、認真負責的工作態度獲得全體同事的認可，並獲評20xx年度優秀政府專職消防文員、優秀女文員。

主要先進事蹟材料篇4

自資助政策體系建立後，左麗君做到了“三個親自”即“親自抓”“親自審”“親自做”，全面落實資助政策。

“親自抓”。左園長帶頭解讀資助管理辦法，併成立了以園長為組長，財務人員及後勤主管等相關人員組成的領導小組，建立健全了資助領導小組會議決策制、貧困兒童建檔制、資助結果公示制等制度，確保有限的經費真正用到貧困兒童身上。

“親自審”。左園長親自參與審核貧困兒童的相關材料和證明，保障信息真實性和準確性。

“親自做”。左園長通過召開家長會，詳細為家長解讀家庭經濟困難幼兒資助政策，解除家長顧慮，取得了家長的信任與理解。

主要先進事蹟材料篇5

作為一名普通的班主任，創建一個具有獨特魅力的班級一直是我追求的目標。也正是這個目標讓我在幾年的教學生涯中尋找着支點。就我個人的愛好來説，我喜愛讀書；作為一名國小語文教師，我更喜歡教我的學生去感受讀書的樂趣，品味書籍的魅力。書籍是人類寶貴的精神財富，閲讀書籍，感受書香是精神成長的重要途徑。可以説，人的一生是伴隨着閲讀不斷豐富的，讀書的厚度決定人生的高度。因此，在百花齊放的班級管理方式中，我選擇了用書香浸潤孩子的心靈。

一、創建設想

上學期我校開展了“書香校園”活動，結合學校開展的活動，優秀班級申報材料範文我將班級活動內容定位為書香班級，大膽地嘗試在班級活動中創設書香四溢的班級文化……通過一系列活動促進學生與好書為友，提升學生綜合素養，為學生終身閲讀終身學習奠定基礎，讓閲讀伴隨孩子成長，建設優良的願讀、樂讀、善讀的讀書集體，讓書香飄滿班級。

二、具體措施

(一)、日常管理

在瑣碎的班級日常管理中，我嘗試用“知識指導行動”，在培養鍛鍊能力的同時，將讀書所得知識滲透到班級管理的各個角落。

1、每天利用晨度時間進行古詩積累朗誦。

2、課前進行3分鐘的演講，學生可以選擇自己喜歡的古詩、散文詩、名人名言等。

3、利用特色課時間指導學生進行語言訓練。

4、每月進行一次與讀書有關的競賽活動。每月利用班隊會時間根據學生當月讀書的實際情況，文明班級申報材料範文結合班級文化建設的需要，開展朗讀比賽等讀書活動，不僅能提高學生語文學習興趣，也有利於豐富班級文化生活。

(二)、物質文化建設

高雅、生動、形象的班級物質文化，具有“桃李不言”的特點，能使學生在不知不覺中自然而然地受到薰陶、感染或暗示，具有潛移默化的教育影響力。因此，我們在學校給班級提供的良好教育設備基礎上，讓每個角落都具有教育內容，富有教育意義，飄滿書香氣息。為此，我們做了如下佈置：

1、合理利用板報，使其成為宣傳書香文化的園地。有每期的讀書明星，好書推薦等。

2、建好小圖書角。我引導和鼓勵每個學生把自己最喜愛的書和報拿出來，推薦圖書管理員學習學校圖書管理的方式，在老師的指導下成立小小圖書角。制定和完善圖書管理制度和圖書借閲制度。引導學生愛護圖書，珍惜讀書機會。特色班級申報材料這不僅是語文教學中廣泛閲讀的需要，而且是渲染讀書氛圍的有效途徑。在班級中開展爭做圖書角“管理員”、爭做圖書角“熱心讀者”、介紹一本好書等活動，促進班級閲讀文化的形成。

3、讀書積累卡。學生將自己喜歡的名言，佳句摘錄下來，用書籤的形式和大家分享。

(三)讀書興趣的培養

1、利用課餘時間給學生讀喜歡的課外書籍。

2、在班級成立讀書互助小組。

三、展望未來

1、在學校開展的晨讀活動中獲得“優勝班級”

2、在學校開展的書香班級活動中被評為“優勝班級”

建設“書香四溢”為特色的班級，這是一項細緻而漫長的工程，應該在學生的終身發展中起作用。申請主題教育月先進班集體報告其路途漫長而曲折，但是，我期望：書香，能在潛移默化的班級活動中，猶如春雨點點入土，灑落在孩子們的心田。

主要先進事蹟材料篇6

“捧着一顆心來，不帶半根草去”著名教育家陶行知的這句至理名言就是我的夢想。2005年師範畢業後，使我終於如願以償成為了一名教師，令我感到無比的光榮和自豪。8年來，我始終手捧一顆愛心，懷着對教育事業的追求，不斷地探索和實踐，模範履行職責，無私奉獻，熱愛學生，教書育人，為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。有人説：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界”。是呀，作為教師，我們必須具備奉獻精神，敬業精神，要把教育工作當作是一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創新，在和諧中育人。

一、忠於職守、教書育人

作為一名教師，從走上教育崗位的第一天起，我一直堅守在教學第一線，勤勤懇懇，忘我的工作着。我樂於奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領導交給的每一項任務。無論在任何崗位，我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神聖職責。

我校近幾年語文教師比較緊缺，作為一名年輕教師，常常跨兩個年級或者擔任高三兩個班級的教學工作。我一直肩負重任，即使再忙都沒有敷衍過。平時，我利用課餘時間幫助學困生輔導功課。以心換心，換來的是學生對我的尊重、愛戴，換來的是領導的信任、器重，換來的是學生家長的寄託和感謝。

二、以身作則，言傳身教

我以一種敬業、樂業、奉獻的精神，默默耕耘，始終把培養下一代作為自己至高無上的事。我時時以教師職業道德規範為標準來衡量自己，約束自己，做學生的表率。人們常説，學校無小事，事事皆教育，教師無小節，處處是楷模。我想：作為一名人民教師，應“不以善小而不為”，應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。

“身教重於言教，榜樣的力量是無窮的”。教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，處處以身作則，做學生的表率。要求學生做到的，自己首先做到。

要求學生不講髒話，我帶頭使用文明用語。教育學生實事求是，自己被學生難住時，絕不裝腔作勢；要求學生按時完成作業，我首先做到及時批改每一份作業和試卷。下午考完試，為保證第二天早上把卷紙發給學生及時反饋，連夜批改，經常工作到後半夜，學生接到批完的試卷，非常驚訝，也非常感動。……這些做法對學生形成良好的思想品質和道德起到了潛移默化的作用，不少學生在週記中寫道：“段老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永遠伴隨我，對我的將來會有很深的影響。”就這樣，我在日常生活中規範自己的言行，以良好的道德風範，對學生實施教育，以身作則，言傳身教，時時處處起到表率作用。

三、關心學生，循循善誘

有句話説得好：“你的孩子，我的學生，你親我更愛！”真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上給予關心，而且要具體體現在實際行動上，無論是優生還是後進生，我都儘自己最大的努力去栽培他們，用愛心去感化他們。尤其是後進生，我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉化工作。

今年我所任教的班級其中有個是音樂班，學生普遍文化底子薄，學習習慣差。有個叫劉犇的學生，紀律散慢，作業常常不完成。雖然多次教育，但沒有收到明顯的效果。怎麼辦呢？最後，我試着尋找他本人身上的優點，結果發現他這個人還真有不少優點。比如，愛勞動，每次勞動，他總是特別積極，幹得起勁，另外，他還十分有禮貌，每次見到老師遠遠就笑着打招呼。於是我就特別注意他，一發現他做好事，就及時表揚，然後還會微笑着對他説：“今天作業完成了嗎？我要檢查的啊！”隨時隨地，我會用微笑去鼓勵他，在他犯了錯誤時，我也從不大聲訓他，而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經過努力，他的學習成績有了明顯的提高，紀律也好多了。我想，這大概是我們説的愛心教育吧！事實上，我每次到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。當然，我的工作同時也受到家長的認同和支持。我想，這就是愛的力量吧。

四、不斷學習，追求卓越

隨着時代的發展，人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入新世紀，世界各國無不把着力點放在教育上，無不從教育改革上找出路。做為一名教師，我深知，抓教育就是抓人才，就是抓人才資源的開發。因此，處在教育戰線上的教師，可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢，我懷着時代的危機感、緊迫感，積極主動地參加各種崗位培訓和繼續教育學習，想方設法提高自己的素質和業務水平。堅持以理論武裝自己，努力學習新知識，接受新的教育理念，認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》，閲讀一些關於教學方面的書籍、雜誌。因為我堅信，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水，乃至源源不斷的長流水。

在教育教學中，我追求卓越，與時俱進。為了上好每一節課，我總是深入鑽研教材，不斷探索改革教學的方法及手段，努力挖掘教材的內涵。我還堅信“開卷有益”，深信“三人行必有我師”，因而不斷地向書本學習，向實踐學習，向同行學習。總之，我利用一切機會向別人學習。教學中，我寓教於樂，大膽創新，採用質疑問難的方法，有效地喚醒學生的創新意識，並在課內外通過為文本添枝加葉來激發學生的想像力，發展學生的創新思維，讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄於課堂之中，我每備一節課都要經過深思熟慮，把現實的事例與課堂相應的內容相結合，寄德育於課堂教學之中。

五、工作紮實、成績顯著。

多年來，在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下，所擔任的學科考試的平均分、及格率、優秀率也常名列前茅。在我的執著努力下，終於看到了豐碩的果實：

2011年撰寫的教學設計《將進酒》獲市級一等獎

2010年撰寫的論文《語文美育之探微》獲省級三等級

2009年撰寫的論文《激發語文課堂學習激情探微》獲市級一等獎

作為一名教師，我所取得的成績是微不足道的，成績只能説明過去，在新的教育教改中，我要繼續默默的奉獻，用博大的胸懷擁抱所有的孩子。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”，我用自己的實際行動印證了這句話。我工作着，我快樂着。縱然歲月消逝了我的青春，但我依然無悔！因為我無愧於我的學生。

主要先進事蹟材料篇7

“做一個有理想，有道德，有知識，有紀律的四有新人”是媽媽的叮嚀，是老師的教導，更是祖國的希望。12歲的我，或許對“四有”的內涵理解並不透徹，但在媽媽的耐心引導、老師的諄諄教誨、“卞和文化”的薰陶下，我已由一個懵懂無知的孩童成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少年。

德行端莊，品行優良是我最樸素的本質。從二年級開始，我就接任了班上的“財務管理”任務，同學們拾到的每一分錢我都會保管好，都會記錄哪位同學做的好事。四年了，我從未動過裏面一分錢，它是老師和同學們對我的信任，我不能辜負這份信任!每逢大掃除，我都積極從家裏帶各種清潔工具，除了自己搞好個人衞生外，我積極幫助老師和同學做更多的事。在大家眼裏，我就是那個小小的身體裏，潛伏着巨大能量的人。因為不怕苦不怕累，甘於奉獻，愛幫助別人，所以我是大家心目中最讓人舒服的“暖寶寶”。

智力優秀，勤學有方是我最明顯的特徵。我熱愛學習，慶幸自己小時候利用休息時間去學了左腦開發，讓我有一個好的記憶力，空間想象力豐富，學起數學會很輕鬆，所以我喜歡探究一些數學知識，挑戰一些高難度的題。每逢雙休我都會去“金話筒藝術培訓中心”練習繞口令、發音標準、吐氣吸氣、男士標準站姿等等。通過一年的辛苦付出，我終於被南漳廣播電視台聘請為《童星大本營》欄目的小主播。我在熒幕上展放自己的成果，給同伴們帶去了歡樂，所以，任何時候不管幹什麼，一份耕耘一份收穫!

體能全面，敢於挑戰是我最閃亮的驕傲。身體是革命本錢，興趣是學習之外的樂趣!因此，我參加了青少年足球俱樂部，是球隊裏的左中鋒。平時體能老師會讓我們進行體能訓練，圍着廣場跑，儘管很累，但我從不埋怨，一直堅持!冬天特別冷時，我脱下大棉襖，穿上薄薄的足球衣飛奔在操場上，不斷鍛鍊自己掌握足球技能。通過足球，我認識了新朋友，調整了傲氣，領悟了團隊精神的可貴，球場爭輸贏，場外真兄弟!我崇尚體育鍛煉，喜愛各種運動項目，在學校的運動會上常常活動着我矯健的身姿，也為班集體爭得了許多榮譽。

美心美表，崇尚自然是我最本真的精神追求。尊老愛幼是中華民族的傳統美德!我尊重長輩愛護弟弟妹妹，在學校尊敬老師，團結同學，從不罵人打架!去年，媽媽號召她的同學們給山區板橋學校的留守兒童捐贈學習用具和冬服，我主動要求把我的一部分衣物捐給他們，希望他們能穿得暖和，好好學習，長大以後也能做一個善良感恩的人!我內心寬厚、真誠，外表瀟灑、精幹，特別善於關注生活中的美。環境是人類生存的最基本條件，如果我們破壞了環境這等於破壞了我們生存的條件，因此，我不會亂扔垃圾，也不會惡意破壞樹木和花草。

勞動積極，頗有技能是我安身立命的保證。做衞生我從不偷奸耍滑，不怕苦不怕髒，學校每個星期一就是我值日，這天我會早早起牀，去學校把衞生做好。回到家裏，我能幫奶奶做許多力所能及的家務，也能幫她想許多科學簡單的勞動技巧。有了豐富的生活實踐，我相信我一定是一個很會“生活”的人。

在媽媽的耐心引導下、在老師的諄諄教誨裏，我已由一個懵懂無知的孩童成長為一名德、智、體、美、勞全面發展的少年，並將更加卓越!

主要先進事蹟材料篇8

蘭州石化公司消防支隊隸屬中國石油蘭州石化分公司，是集滅火搶險、氣體防護、化工危險品處置、應急救援處置為一體的企業專職消防隊伍。其主要承擔着蘭州石化分公司所屬單位及中油在蘭企業的生產裝置、職工住宅區及活動場所等區域內的防火檢查、搶險救援以及公司的消防宣傳和培訓等工作。

同時，根據國家安全生產監督局和甘肅省安全生產監督局化學危險品應急救援劃分的區域性應急救援職能，一併承擔着國家危險化學品救援基地蘭州石化救援隊，甘肅省化學危險品應急救援中心蘭州基地應急救援任務。

多年來，蘭州石化消防支隊義不容辭承擔社會責任和政治責任，先後多次按照上級部門要求，圓滿完成社會及公司企業各類應急搶險救援任務。2008年5月12日，蘭州石化公司消防支隊遵照國家安全生產應急救援指揮中心及公司領導的指示，派遣參與四川汶川地震區域的搶險救災，全體指戰員奮不顧身投入搶險救災戰鬥中,爭分奪秒與時間賽跑，最大限度地搶救人民生命和財產，贏得了災區人民和當地政府的稱讚和肯定。2010年1月7日17時24分，石化公司316#罐區因輕烴泄露發生爆炸起火重大事故，蘭州石化消防支隊第一時間趕赴火災現場開展滅火搶險救援。支隊火場指揮部通過採取“先控制、後消滅”的戰術原則，確立了“切斷物料進出、控制穩定燃燒，隔絕內外發展、確保人員安全”的總體戰術指導思想，分為“準確迅速調集滅火搶險力量，保護重點、穿插分割、逐片消滅，穩定控制燃燒，正確採取工藝措施適時滅火”三個階段開展搶險救援。全體指戰員在129小時32分鐘連續作戰下，於1月13日凌晨2:56分撲滅大火圓滿完成救援搶險任務。

在“2.28”液氨泄漏事故中、在“7.21”秦安縣郭嘉鎮液化氣槽車泄漏事故中，在蘭州市九州開發區坍塌事故救援現場，還有無數的火災及搶險救援現場，蘭州石化消防支隊全體員工始終發揚着“特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能奉獻”的精神，以過硬的作風、頑強的意志，默默堅守戰鬥在每一個搶險救援現場。

支隊在2015年、2016年兩次代表甘肅省參加“全國化學危險品應急救援技術競賽”取得了全國11名和15名的成績；在2017年、2018年參加由甘肅省舉辦的“全省化學危險品應急救援技術競賽”中連續兩年取得“團體第一”的好成績。

面對新的世紀、新的任務，蘭州石化消防支隊堅定信心、開拓創新，進一步建全完善消防工作責任體系、加強消防隊伍和滅火救援力量建設，提升企業消防安全環境，增強抗禦火災的整體能力，遏制重特大火災事故，深入持續的為西北地區及中油在蘭企業的消防安全做出貢獻，力爭在新的時代譜寫出更加燦爛的輝煌篇章。