本文是圍繞老年人活動策劃書展開的介紹，對老年人的健康、文化、娛樂生活等方面進行考慮，提供可行性的活動方案和具有參與性的實踐建議，旨在提高老年人的生活質量，促進老年人的精神文明建設。
第1篇
二、主題：凝聚中華民族孝道精髓，讓天下父母晚年幸福
三、目的：擴大老人的人際關係網;提供機會讓老人交流和溝通;豐富老年人的生活，讓老年人身心健康，感受愛之家温暖。
3、每人講一小段小時候最有趣或印象最深刻的故事，規定時間五分鐘左右。
2、根據講座內容按小組進行知識競答20分鐘，並評出優秀小組，發小禮物作為獎品。
3、教老年人做一些養生操，例如五禽戲、八段錦、養生舞蹈、經絡操等。
(2)你我的歌(20到30分鐘)：每位老人寫兩到三首自己會唱的歌，然後放一起抽籤，唱自己所抽到的曲目，如果不會唱，可以現場求助，本組的人會唱本組接着唱，如果其他小組人員會唱由其他小組人員唱，但這位老人將歸那個小組，最後小組人最多組獲勝。
老人圍着坐，第一個人開始説：“一隻青蛙”，第二個人：“一張嘴”，第三個人：“兩隻眼睛”，第四個人：“四條腿”，第五個人：“撲通，跳下水。”第七個人：“兩隻青蛙”，以此類推。
(5)小猴賣東西(20到30分鐘)：女的一元，男的5角，主持人説多少錢，各組老人在最短的時間裏拼出相應的`價錢。
(7)相反對對碰，例，主持人説向左轉，老人就做相反的動作。
1、服務人員要熱情耐心;活動過程中如有老人不好意思，或忘詞、跑掉等，要給予鼓勵，增強其信心。
2、如果活動提早結束，鼓勵老人進行其他的才藝表演，沒有參加活動、比賽的老人也可以一起互動,一起交流。
3、活動中老人情緒太激動可能會產生頭暈、胸悶、暈倒等現象，我們要對老人的安全做好保護措施，現場要有醫護人員。
第2篇
我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對於父親，我們總是忘了表達，説聲我愛老爸有多難？也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受着，為愛扛起一片天。我們將在父親節這天，讓我們社區裏的老年人裏的老父親們快樂地渡過這一天，並與家人一起在活動中得到快樂。
xx社區將於6月x日發出通知，徵集社區居民自拍父親的'相片（父親年齡60歲以上），選取角度不限，尺寸要求：5寸—7寸，照片必須突出體現父親的正面形象，並隨附一句以＂感恩父親＂為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切。活動將評選＂魅力父親＂＂最感人父親＂＂最可愛父親＂＂愛心父親＂＂耐心父親＂等十個獎項各一名；照片於6月xx日前交到社區。於6月×日父親節當日社區活動中頒獎。
2、説出你的愛很多的子女很少在父親的面前説出＂爸爸我愛你＂這句話，在6月×日父親節當天，我們請社區裏願意對父親説＂爸爸我愛你＂的居民參加此次活動。並由社區送予父親節日禮品。
4、快樂滿筐：打算汽排球與筐子，子女拿着筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
5、運乒乓球：用乒乓球拍運着乒乓球在規定的起始點和終點之來回行走，由父子（女）接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。由第一個人看工作人員所給的資料，不能説話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最後一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子（女）。用嘴巴咬着塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
第3篇
現在的中國社會老齡化越來越嚴重，子女由於工作繁忙很少與老人在一起，有關部門也關注到老年人增長的情況，老齡化嚴重等，在生活上也給予了老人很多的幫助。但是老年人生活過於平淡，需要我們年輕人給他們帶來活力，讓他們感受到時代的氣息，感受到人情的温暖。
xx學院附近有適合的敬老院，老年人期待與人溝通，傾訴一些家常事，比較容易溝通。以前也進行過類似的活動，可能這些活動對於我們來説沒有什麼創新可講，但是對於老人來説是極大的快樂。
1、豐富敬老院老人們的生活，給於他們精神上的滿足；
2、增強學生和老人的溝通能力，便於以後關愛自己的親人；
3、通過這次集體的活動引起社會的關注，讓更多的人來關心老人的晚年生活。
4、通過活動來增進各委員之間的感情，增強本部門成員的團結之心及工作能力；
2、將我們的方案和院長交流，熟悉活動場所有流程，並就相關問題與敬老院的管理方取得一致。
2.參加活動人員：學生會各主席、部長、一部分表現積極的委員
（1）宣傳部出幾期海報，製作橫幅進行宣傳本次活動。
（2）各部上報參加本次活動的人員至祕書處，制定本次活動預算。
（3）文娛部負責排練幾個適合老年人觀看的`節目。（歌舞表演、樂器演奏等）
（6）與xx電視台等媒體取得聯繫，擴大本次活動的社會影響力。
2.確定去敬老院所要表演的節目：如：與老人進行交流，慰問困難老人，幫助老人打掃衞生，與老人一起下棋、與老人一起包粽子、觀看文娛節目。
3.購買物品：如水果、零食、包粽子材料、表演所需道具等。
中午12點在校門口集中出發，紀檢部清點人數，生活部清點所需物品是否帶齊，所有參加人員着統一服裝，帶工作證。安排專人舉二繫系旗，通知媒體及敬老院工作人員。
1點前到達敬老院1點10分開始逐個慰問老人並與老人聊天並分發慰問品。注意語言、態度、聲調。
5點半左右為六月份過生日的老人過生日並與老人們共進晚餐飯後觀看文娛節目。
文娛節目結束後全體人員與老人們及敬老院工作人員合影留念，打掃好現場後乘車離開。
贊助商可獲得本次活動的獨家冠名權，在活動現場可以懸掛署有贊助商名稱的橫幅，宣傳畫。在本次活動過程中，我們會特別強調贊助商為此次活動所作出的貢獻，以期擴大讚助商的影響。
1.舉止要大方得體，注意措詞用語，切忌在敬老院內大聲喧譁並注意活動中老人的情緒變化。
2.及時準備各種道具，同時注意往返及活動中的安全。
第4篇
１、紮紮實實開展感恩教育。主要針對年輕的學員，讓體會父母的不易，珍惜學習的機會，激發學習的興趣。
２、因勢利導開展責任教育。一方面針對已經成家的學員，引導他們把家庭的責任心有效地轉化為刻苦學習的動力；另一方面引導“未來的父親”（年輕學員），意識到做父親的責任，對家庭、對孩子、對父母的責任。
３、年輕教師開展感恩活動。感謝老教授們“父親”般的指導和關懷，體現出“老有所為”的社會問題，以此展現學校的師資力量。
中國目前正在進入老年社會，“老有所養、老有所為”正在成為一個嚴峻的社會問題。同時，由於現行的人事管理體制，一大批有經驗、身體好的行業專家退休了，這是社會寶貴的財富。如何繼續發揮他們的作用，成為一大問題。xx通達xxx學校把xx位離退休的老教授、老領導聘請到學校，充實到學校關鍵崗位，由此實現了專家治校的發展戰略，規範了學校管理，推動了教學改革，提高了教育質量。
在xxx學校，一大批父親級的學員，他們年齡的已經xx歲，有的孩子都上大學了，但為了更好了發展，讓家庭更加幸福，拋妻別子來到學校學習，盡到了更大的家庭責任，也成為兒女們學習的榜樣。他們在校期間學習異常刻苦，成為楷模，也是整個學習型社會建設的典型。聽聽他們的訴説，就會讓文字記者們感動，寫出很好的稿子。由此，也可以反映出學校在航海界的影響力。
（１）“xxx國際海運學校父親學員‘父親節’座談會”
（２）可以拍攝一組父親級學員在校學習生活的一組照片。
現在大中專學生的感恩意意識普遍低下，學習也不刻苦，在父親節開展一些活動，可以讓他們意識到父母的不易，珍惜學習的機會。更讓他們意識到：做一個男人，做一個父親，更要有強烈的責任心。
（２）組織兩個圖案：一是學員排成一個心型，心裏面排成“ＤＡＤ”（英文爸爸的意思）；另一個心裏面排成“父”子；兩個圖案後面大一條幅——“通達學子祝天下父親福如東海”
第5篇
“活躍老齡，樂在創新”社區老年人系列公益活動源自北京郵電大學“關愛老年人智慧設計國際交流項目”。本項目為期兩年，目的是探索社區居家養老模式和適合老年人的服務和產品。老年人有着豐富的工作生活經驗和社會閲歷，也是最瞭解老年人需求的羣體，故項目組發起一系列在社區的老年人公益活動，邀請老年人同科研人員、設計師一起，探討科技能為老年人做些什麼。
通過科研人員、設計師、老年人以及服務老年人的社區工作者一起討論，瞭解老年人的生活需求，發現老年人的創造力，輸出新的產品設計、服務設計以及對現有產品/服務的改造意見，探索四位一體的`社區居家養老模式。
老年人作為志願者參與到活動中來，共同探討老年人的需求和解決方法，是一種老有所為;活動的形式輕鬆愉快，有設計師、大學生共同參與，實現不同羣體之間和代際之間交流，是一種老有所樂。
每次活動以社區提前通知、自願參加為主。分户外和户內兩種場合。
户內活動，以茶話會、互動活動為主要形式。活動的持續時間在1~1.5個小時為佳，不宜超過2個小時。
户外活動，以隨機的談話為主，同每個人的交流時間不宜超過20分鐘。需備有小禮品。活動要主題明確，材料齊備，活動介紹簡明扼要，通俗易懂。
給參與活動的老年人頒發“活躍老齡·樂在創新：老有所為志願者”證書。
第6篇
凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
空巢老人的特點就是老人們的“空巢感”，社會工作者可以直接針對社區空巢老人開展各種專業性的介入活動和非專業性的.娛樂、學習活動，如開展空巢老人小組活動，與老人接觸與交流，鼓勵老人們擴展社會交往領域，積極加入户外社會活動，以此減輕或消除由於空巢而產生的“空巢感”和其他心理問題，提高空巢老人的生活質量。
目的：要了解空巢老人的興趣愛好，根據他們的興趣開展相關主題的學習、分享小組，豐富老年人的興趣愛好，減少空巢老人的“空巢感”，讓他們擁有一個健康的、豐富多彩的老年生活。
特別目標：使參與小組的老人更多的認識社區內的老人，擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。
聚會次數及主題：第一次1、彼此相識，瞭解老人日常生活安排和興趣愛好
5、招募及宣傳：由居委會主任推薦，工作員挑選了6位空巢老人作為此次小組成員。
第7篇
有八名組員，兩名工作人員，其中一名為主持，另一名為記錄員，我做了三次主持和三次記錄員。小組活動的主要地點為社工實驗室，共開展了六次小組活動，四次在室內，兩次在户外：操場和南灣湖。每次活動都有一個主題，六次活動的主題分別為：相識，溝通與交流，認識一個真實的自我，真誠地信任別人，展現自我，心靈的旅行暨小組總結。
時光留給老人的或許沒有未來，唯有的只是那過去的歲月。開展此次小組活動，回味其難忘的年少歲月，旨在提高老年人自我認同感，提升其自我價值感，對生活的滿意度、幸福感。重新建構老年人對人生歷程的一種感悟，使老年人對現在的生活更滿意，更有建設性。
1、凱文的活動理論認為，活動水平高的老年人比活動水平低的老年人更容易感到生活滿意和更能適應社會，主張老年人應該通過新的參與、新的角色來改善老年人由於社會角色中斷所引發的情緒低落，在新的社會參與中重新認識自我，從而把自身與社會的距離縮小到最低限度。
2、符號互動理論。此理論認為，人們是在他們的社會環境中，在與他人的交往中獲得他們的自我概念的。所以，我們應該儘可能地讓老年人在交往的過程中對自己這一羣體產生積極的認知，從而改變自己的生活態度。
（4）活動主題：幫助老年人身心愉快擴大他們的社交領域
招募及宣傳：由居委會主任推薦，貼海報宣傳。挑選8-10位健康老人作為此次小組成員。
本次活動主題是相識，主要目標是讓小組成員相互認識，建初立步關係；讓組員瞭解小組性質，目標，瞭解組員想達到的活動效果和目的；制定小組規範，使組員產生信賴感和安全感。
主要活動有：工作人員和組員相互自我介紹，工作人員介紹小組相關情況，包括小組的性質、開展方式、預期目標等；工作人員引導組員表達對小組的期望，包括他們想在活動中得到什麼收穫，傾向於喜歡什麼樣的小組風格，喜歡以怎樣的方式展開活動；工作員與組員一起進行討論，共同訂立小組規範；開展遊戲——水果蹲；活動結束之前，工作人員引導組員表達對第一次活動的感受。
本次活動主題是溝通與交流，主要目標是增進組員之間的熟悉，提高小組凝聚力；瞭解組員遇到的問題，組員之間可以從別人身上找到可能解決問題的方法，組員分享經驗；增進團隊討論合作精神，提高與人溝通的技巧，提高人際交往能力；
活動主要內容有：開展遊戲——串名字；組員相互討論，每個人説説自己當前遇到的問題和困惑，這些問題可能其他組員之前也遇到過，可以分享克服這些困難的經驗；情景表演——其中一名組員扮演一“摳門”的老闆，其他組員一起討論方法説動這位老闆為學校某活動提夠贊助；最後讓組員寫下參加這次小組活動的感受，與上次活動相比有哪些進步或退步，以及對下次活動的期待。
本次活動主題為認識一個真實的自我，主要目標是使組員正確認識自己；正確面對自己的優勢和不足；讓組員對自己以及自己真正的需要有個清醒地認識。
活動主要內容有開展遊戲——齊心協力；swot分析，讓小組成員寫下自己在競爭中的優勢和不足，和麪臨或可能以後面臨的機會和挑戰。從自己本身存在的優勢（strengths）以及存在那些劣勢(weaknees)。從外部條件來説，存在那些機會(opportunities)和挑戰(threats)，從這四個方面去理解成功的條件，組員寫好後沿着順時針方向相互傳閲並且可以寫下自己對別人的感傷或建議看法，分享各自的看法；開展小活動——我的純淨水；最後讓每位組員就這次參加的小組活動發表自己的看法，表達參加活動的感受。
本次活動主題為真誠地信任他人，主要目標是考驗組員的默契，提高相互之間的信任度；
使組員更好的認識自己，並且可以從其他組員的分享中得到經驗和啟發；增進組員之間的感情，提高小組向心力。
主要活動內容為：開展遊戲——考驗默契；組員就剛才的遊戲進行討論，交流遊戲中的感受，瞭解信任他人的感受；組員説出自己經歷過的令自己印象最深的一件事；
開展小遊戲——每一位同學真誠地看着右邊同學的眼睛，對他(她)説：“我喜歡你，因為??”依次説下去；最後組員之間相互交流參加本次活動的感受。
本次活動主題為展現自我，活動地點在操場，主要目標是在户外活動讓大家更放鬆，提高小組融洽氣氛；、增加組員的求職知識和技巧，提高大家的語言表達能力；鍛鍊組員的勇氣和信心，促進組員之間相互學習，共同進步。
本次活動是最後一次活動，我們策劃了一次特別行動——南灣湖之行，主題為心靈的旅行暨小組總結，主要目標是：讓小組成員共同領略大自然的魅力，緩解小組成員的學習生活壓力，促進組員之間的關係更加密切，更加信任對方；對小組活動進行總結，圓滿結束小組。
主要活動內容是主持人帶領組員欣賞南灣湖風景，在欣賞風景的過程中，引導組員之間相互交流；主持人可以向組員問一些有關南灣湖風景的問題；工作人員引導每一位組員暢談一下參觀的感受；開展遊戲——真心話大冒險；對小組活動進行評估——工作員引導組員重温小組活動內容，引導組員回憶起每次小組活動中最難忘的事情和最遺憾的事情；請各位組員發表對整個小組活動的感受，包括收穫和困惑；組員對主持人的表現進行評價，包括好的`方面和不足的地方；工作員講一下自己參加活動的感受，在良好的氣氛中結束小組，做到善始善終。
經歷歲月的風化，青春逝去，往昔的崢嶸淡然翻過。有這樣一些羣體，它的名字叫“空巢老人”“孤獨老人”等。他們想念着自己的子女，卻可能遠隔天涯或因太多的忙碌而無暇被照顧；他們嚮往着溝通，然而朋友越來越少，圈子越來越小，漸漸的找不到了述説的對象；他們希望能夠關注社會，參與社會，然而他們能做的也越來越少，他們本應擁有安逸、幸福的晚年，無奈家境的貧寒不允許他們享受更好的生活。孤獨，寂寞，獨自坐在家中，無奈地看着日升日落，雲捲雲舒。
帶着這份對老人的關注，我們走進社區，儘自己所能，給他們帶去一絲關懷和温暖。實習的日子使我真正體會到做一名社工的樂趣，同時，它使我的助人觀念變為實際救助，真正地面對面地為別人排憂解難。現在回想起來，雖然只是經歷了很短的實習生活，卻令我感觸頗多，讓我初嚐了作為一名社工的酸甜苦辣。還記得我們即將離去時，老人依依不捨地將我們送到路口，看着我們上車。看着馬路邊老人孤單的身影和不捨的眼神，我更加不想離開。我期望，在以後的日子裏我們還能長久地為這些老人送去關懷和温暖，還能長久地陪伴、撫慰他們。
開展小組工作幫助了老年人更好地適應新的生活環境，處理好人際關係，促進老年人在面對疾病時相互間的心理支持和日常生活中的互助互愛，使老年人身心愉快擴大他們的社交領域，從而使他們的老年生活更加豐富多彩。這次活動，我們實現了一下目標:
促進養老院老年人的身體、心理和精神三方面的全面健康目的：
（2）幫助他們認識自己的情緒，通過分享消除孤獨。
（3）引導老人樹立新的生活目標、培養新的興趣，正面地面對生活中的困難，學會欣賞自己，認識到自身存在的價值。
小組聚會進程：首先是老人與工作員之問相互熟悉，然後按照計劃加強老人身體、心理和精神的健康，最後小組結束，進行總結評估。
評估：此次小組活動使得一些老人增加了一些養老的知識，也增強了養老院的高興氣氛，給老年人枯燥的生活帶來了一點活力，雖然效果並不如預期的好，很多老人都不願表達自己的看法，只是高興高興，但我想這多老人來説已經夠了。
在小組活動時，我們忽略了很多小組工作的技巧，導致小組活動並不順利。
在小組活動中，我們的活動內容更偏於女性化，導致男性組員對活動的參與度很低。這可能是因為我們工作人員只有1個男生，而有7個女生，使得我們在策劃的時候多從我們女性的視角出發，而忽略了性別因素。
由於組長能力不強，在領導小組的時候出現了問多問題，更是破壞了小組的凝聚力，使得小組動力下降。
在小組活動中，我明顯感到有個組員的自我意識和權利控制意識在增強，但因為我們有很多工作人員在場，所以每個組員的權利我們還是能夠維護的。
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