學生大會是學校管理層與學生之間溝通交流的重要平台，學生代表在會上發言，反映學生意見和建議，促進學校改革和發展。學生代表發言稿內容豐富，既有對學校管理的建議，又有對學業、生活等方面的呼聲，為學校提供有益參考。
第1篇
首先感謝彭文慧同學質樸而又豐厚的發言，他的發言，給我們傳達了這麼一個信息，本屆高三在温一模考試中是有為的，理a語文均分，數學均分，外語均分，理綜均分；文a語文均分，數學均分，外語均分，文綜均分。由此很明確地告訴我們，安高在座的各位，你也完全是可為的！
先講“有為”。有為，也就是“有所作為”。這個是可以進行具體量化的。比如，之所以説高三一模考是有為的，是因為我們可以從温州市統一劃分的分數線上很具體明確的看到：550分以上是重點，我們有5人；本科，我們有106人（理科87人，390分以上；文科19人，420人），本科率為26%。
之於我們，要做到“有為”，也是能具體量化的。理科四個a班，總人數213人，所以在座1、2、6、7班的諸君，校內每次考試應該是213名內；文科2a+藝術班，總人數154人，所以在座的12、14、15班的諸君們，校內每次考試應該是154名內。在校內做到這一點，還只是最基本的要求，我們應該有更高的眼界、更高的追求，放眼整個瑞安、整個温州，甚至整個浙江！既然是a班的學子，就應該具備敢於向瑞中、十中挑戰的膽量和作為！在實際看得見的奮發行動中，在真實具體可量化的成績分數上，能夠有資本去較量！
如果説“有為”是對優秀結果的度量的話，那麼我們必須要在過程中展示具體形象的“可為”。當下的我們，從何處“可為”，又如何“可為”呢？
我想，可以從下面三點加以詮釋：第一，對現行大學聯考形勢和當下自我水平是否有準確地認識；第二，自我定位是否準確、清晰；第三，是否能夠充滿熱情、自信、堅定地往前衝。
有人説大學聯考像一場賽跑，十二年的學習，大家站在了一條起跑線上。有人形容大學聯考像一場激烈刺激的比賽，考驗的不僅是賽場上選手的實力，也是賽場邊觀眾的神經。大學聯考題是怎麼出的？是什麼人出的？誰是閲卷者？大學聯考卷與平時的模擬卷最大的區別是什麼？到底能不能預測大學聯考真題？這些問題不清晰，備戰大學聯考就成了“盲人摸象”。 所以説，我們都在打一場“知己而不知彼”的`仗。這就是那些很用功，做了很多“模擬卷”的考生最後還是“考砸了” 的原因之一。“會的，沒考；考的，不會”，常常讓考生刻骨銘心地懊悔。講到這裏，也許有人會説，現在給我們講大學聯考，太早了點吧，20xx屆都沒有參加大學聯考，我們瞎操心什麼。同學們，有這種想法很正常，但很危險。我們離20xx年大學聯考貌似還有很長一段時間，很多科
目新課都沒有結束，這是我們的現狀。但僅僅放眼瑞安，瑞中的高二，很久以前就已經講新課講完了，現在在一輪複習，加深鞏固；十中高二，前不久也已經上完新課，進入大學聯考複習了。如果我們去了解，很多好學校都會較早地進入大學聯考一輪複習，也只有多花時間，反覆演練，方可鞏固徹底！所以我們需要從現在起，有意識地去了解大學聯考、接觸大學聯考。
事實上，大學聯考，不管考題怎麼變化，不管是哪個地方命題，有些重要考點都是必須要考的，這就是“核心考點”，也就是通常説的“必考點”。
如果我們研究《考試大綱》，會發現：大學聯考語文考點總數為40個，核心考點為22個；數學理科共計133個知識點，41個核心考點；英語 36個考點，核心考點19個；物理共計131個考點，19個核心考點；化學有87個考點，核心考點13個；生物，大約150個考點，28個核心考點。地理55個考點，23個核心考點；歷史共110個考點，38個核心考點；政治共168個考點，33個核心考點。
如果我們再做進一步的統計分析的話，會發現核心考點雖然只佔總考點的20%—30％，卻佔總分值的80％。什麼意思呢？這就是説，相當於用20—３０％的複習時間，達到80％的複習效果，抓住核心考點就等於提前抓住了高分，同時減輕負擔，事半功倍。以750分的滿分計算，就能拿600分，再加上非核心考點的得分，考上理想的名校、重點沒有問題。
而要弄清那些知識才是核心考點？你就必須從現在着手研究，研究今年的，對比明年的。
大學聯考，最吃虧的就是偏科生！據教育週刊近幾年大學聯考調查顯示，八成學生大學聯考失利源於偏科，比例之大，令人擔憂！偏科是個難題，但也不是沒有徹底解決之道，關鍵是要在進入高三之前的高二，也就是現在的我們，要先自行對學過的知識做一遍梳理，清楚自己哪沒掌握，哪掌握得不紮實，接下來照單抓藥，查漏補缺！
由此可見，當下，也就是高二下學期是至關重要的，從某種意義上講，它的重要性高於高三。
第2篇
今天我們的教師大會是全體教職工的思想動員會、新學期工作引領會、也是所有職能部門的承諾會！
過去的一學期，對於我們教務處來説，是特殊的一學期，對於我個人來説，也是難忘的一學期，是讓我收穫感動與成長的一學期。
難以忘懷的是過去一學期顧校長對我們教務處一次次鼓勵與信任，在這份鼓勵與信任中激起一定要把學校的工作儘可能做的更好的動力；難以忘懷的是莊校長一次次在我們遇到問題時舉重若輕，切中肯綮的幫助，在他的從容篤定的指導中才有我們緊張有序的呈現；難以忘懷陳教導人在上海但依舊對我們教務處工作的關心與指導，在我們遇到實際問題時總能在她的指導下迎刃而解；難以忘懷的是幾個科室部門聯動完成學校一項項工作時彼此的支持與默契；難以忘懷許亞萍、馮正偉、張偉俊三位年級部分管教學主任和其他老師對我們教務處工作的支持，一句“老梅，有需要我們的地方就儘管説，我們一定會支持你的工作的”讓我猛增許多力量。
最不能忘懷的是老師們對學校安排的工作給力的支持，他們恪守自己的職責，沒有驚天動地、轟轟烈烈的壯舉，只有細枝末節、點點滴滴的感動，但在我眼裏他們就是實驗中學最可愛的人！還記得上學期許映老師產假剛結束，本來電話通知她上一個班的英語，後來因為臨時的變動叫她再接一個班的英語，沒有半點的推遲，爽口的答應；還記得會考安排外出監考，因為外出所需人員較多，考慮薛霞老師腿腳曾有傷，上下樓梯略有不便，徵求她的意見時，一個“可以啊”讓我感動萬分，小升中學生報到需要幾個老師協助會計室收費，也是一個“可以啊”沒有任何的推諉，一切都是學校需要我，我理所當然要接受的自然，讓我感到平淡中的可貴；這樣讓我感動的.還有裴贇娥老師、宋薇老師、莊燁老師、高能老師、陸櫻花老師、李煥老師、王夢露老師、黃小丹老師等一大批青年教師，每當學校需要打電話、做服務工作總是能坦然接受、熱心服務；不能忘記在會考一結束，我們的何琴玉老師就已經主動詢問是否要幫助我們譽寫九年級學生的畢業證書，這樣主動承擔任務的老教師怎能不讓人心生敬意，心存感激？
不能忘記的是上學期學校工作一個接一個：中青年教師教學能力競賽，近100名招聘教師的説課、課堂考核，高效課堂研究課過關課的考核，這些工作自然都不能離開我們的考核小組老師，這些老師本身一個個也都是課務繁重，但安排任務的時候我沒有聽到有任何老師有任何的怨言，每個人都以學校工作為己任，不計得失，不計報酬，他們不愧是實驗中學的教學骨幹、中流砥柱！不能忘記的是4月底，督導評估、英語會考人機對話前夕，我們幾乎天天加班，周主任患上了重感冒，我叫她休息一天，但她在辦公室説的是：我現在不能請假，這兩件事都是學校的大事，我們有責任做好的，因為責任所以堅持，我想這就是教師最大的風格；不能忘記在會考報名期間，因為是第一次網上報名，遇到很多新情況，新問題，忙中出亂，本來要發給九年級班主任的短信通過校信通竟然發到了九年級家長的手機上，因為失誤內心非常不安，馬上重新發了一個信息向家長致謙，讓我感動的是我們很多可愛的九年級家長不僅原諒了我的失誤，還發信息慰問“沒關係，梅老師辛苦了！”“謝謝你們，辛苦了，這麼晚還在加班”；短短几個字，幾句話讓我憑添許多温暖，更滋生要更好地服務學生，服務家長的信念；不能忘記6月份一週教務處就要準備安排四次重要考試：八年級信息技術上機會考、七年級八年級歷史生物地理期終質量調研、期末附加捲考試、九年級會考文化課考試，每一場考試每一個流程每一個細節都必須絕無差錯，面對這麼重的壓力，我和周主任、辦公室的卜潔説的最多的一句話就是：我們三個臭皮匠，也可以抵一個諸葛亮了。協同作戰，追求完美，我們用我們的勤奮彌補我們經驗的不足，在迎接一次次的挑戰中我們自加壓力，凝成合力，形成了戰鬥力。
不能忘記的還有家人給我一如既往的支持，每當事情做得不完美特別難過的時候，家人總是會給我打氣：盡力就好，不要給自己太大的壓力。聽到這樣的話總會釋懷，讓我明白不完美就是人生的常態，追求完美才是我們要的向上的姿態。
一路走過，一路支持，一路温暖。銘記生活中經歷的喜悦和寬慰；惦念人生中遇見的善良與感動；存儲所有的感恩和情誼；珍惜一切難忘的關心和支持。過去的一學期，感謝有你，感謝有你們！
第3篇
剛剛結束國中的讀書生涯，晨日的破曉又為我們的新徵途拉開了帷幕。伴着清爽的秋風，沐浴着温暖的陽光，在這個灼熱而又成熟的八月， 我們帶着激動、自豪的心情，承載着老師及家長的殷切期望，懷着對未來的美好憧憬和渴望，開始了充滿希望和挑戰的高中生活。
高中的學習生活是艱苦的。我們除了要紮實掌握各學科的文化知識外，更要有強健的體魄、頑強的意志，堅定的信念，協作的精神。 所以我們踏入校門的第一課就是軍訓。通過軍訓，我們瞭解最基本的軍事常識，學習整理內務的技能，親身體驗軍人的日常生活，培養我們堅忍不拔的意志，百折不撓的精神，寬廣博愛的胸懷，艱苦奮鬥的作風。軍訓生活是一塊堅石，磨去我們的浮躁與驕縱；軍訓生活是一把尺子，規範我們的言行舉止。參加軍訓，對我們高中三年的生活乃至一生都會產生積極的影響。我相信每個人都懷着無比激動的心情在迎接這一時刻的到來。
服從命令，聽從指揮。服從命令是軍人的天職，在軍訓中，無論多苦多累，不管是風吹雨打，我們都將用頑強的意志完成軍訓任務，決不言棄，保證做到一切行動聽指揮。
鍛鍊意志，苦練基本功。軍訓時間雖短，可是軍人的作風、軍人的意志和軍人的品格，是我們永遠學習的榜樣，我們一定會珍惜這幾天的寶貴時間，虛心向教官們學習，鍛鍊意志，苦練基本功，為今後的學習和生活打下良好的思想基礎。
發揚軍訓優良作風。“流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，我們在軍訓時，也應該發揚軍人的頑強精神，以當代軍人的優秀品質和優良傳統為楷模，嚴明紀律，聽從指揮，刻苦訓練，頑強拼搏，以優異的成績回報教官和老師們為我們付出的.艱辛勞動。
親愛的同學們：這是一個希望與挑戰並存的時代，我們是幸運的一代，也是重任在肩的一代。高中時代是美好人生的開端，遠大的理想在這裏孕育，高尚的情操在這裏萌生，良好的習慣在這裏養成，生命的輝煌在這裏鑄就！軍訓是高中生活的第一步，我們一定要珍惜這次軍訓的機會，銘記所學到的知識和做人的道理，把在軍訓期間養成的良好品德和作風帶到我們今後的學習中去，高標準，嚴要求，規範自己的言行，遵守學校的各項規章制度，踏踏實實學習、方方正正做人，自強不息，自信有為！
我深信，我們必將以優秀的成績圓滿完成各項軍訓任務，為我們的班級爭光，為學校爭光！
最後，我代表全體新生對擔任本次軍訓的各位教官表示深深的敬意和誠摯的謝意！並感謝學校領導和老師對我們的精心培養！
第4篇
作為高一年級學生會主席，在過去的半年裏，在年級幹部團成員的共同努力以及在各位老師的指導下，這半年取得了一點成果，同時也有很多的不足。
回顧過去的一學期，擔任高一年級學生會主席以來，年級學生會的工作都在平穩卻不乏艱難地進行着，平穩在於工作都在計劃內，艱難在於初入高中，只能靠摸着石頭過河探索着具體工作經驗。作為一個新成立零起點的隊伍，回顧半年來的工作經歷，我深深地感悟到：每一項活動的順利舉行，都離不開領導的指導，離不開所有成員兢兢業業的奉獻，更離不開廣大同學對我們工作的理解和支持。
從年級層面來説，經過一學期的摸索，磨合，適應，如今的高一年級學生會，在日常工作上處理的可以説是井井有條。
體育部主要負責課間操和眼保健操的檢查。課間操時，部長把體育部的十多名成員分別安排在早操的路段的不同地點，主要負責察看各班隊伍在行進過程中的紀律，整齊程度以及口號的響亮程度，並且做下詳細的記錄，及時公示在年級信息公示欄上，以便各班及時做出整改。眼保健操時，大家更是犧牲了自己保護眼睛的時間，為大家眼睛的健康進行切實監督。這樣一來，我們年級的課間操紀律好了很多，同學們的身體素質也得到了及時有效的鍛鍊。
監察部同樣是我們年級學生會的骨幹部門，大型活動，升旗儀式，自習紀律以及課間操等的缺勤人數和名單的監察都是由監察部負責。這個學期以來，我們年級要求統一校服，監察部更是為這項工作的順利實施做出了很大的貢獻。每天監察部的成員們都會不定時不定次數檢查校服的穿着情況，檢查時做下詳細的記錄，然後及時反饋給各班的班主任，做出相應的處理。如此，便克服了統一校服工作中有的同學刻意不穿，標新立異的困難。不管是升旗還是年級大會，監察部的同學們都秉承着嚴肅認真的作風，對各班人數進行一一清查，為年級紀律提供了重要保障。
衞生部則是主要負責年級衞生的督察工作，還為此特別制定了一套嚴格的檢查制度，對黑板槽、講台，以及每班教室門口的看台瓷磚等細節的清潔都做出了嚴格的規定，不符合標準的將在班級量化中給予相應的扣分，及時進行公示，並且克服了以往每天定時檢查一次的弊端，每天進行不定時的檢查，避免了一些同學抱着“等人家檢查前認真打掃一下就可以”的僥倖心理，切實保證了年級衞生的清潔和保潔工作。
這三個部門的工作與大家的學習生活密切相關，為此，我們年級還特意將教學樓的黑板分為三個板塊，分別對三個部門工作的開展情況進行及時公佈，以便各班及時瞭解班級情況並作出相應的改進。三個部門記錄都十分詳細認真，所以下面的黑板幾乎每天都記錄得密密麻麻，從這裏也看出了學生會成員的用心與仔細。
其餘各部門則是主要負責協助年級其他事務的處理，編輯部主要負責學生會各種資料的整理，錄入，並將針對校園的好人好事等進行真實的反饋。宣傳部主要負責通知學校或年級的各項事務，並在年級上進行宣傳倡議……
另外，我們年級的許多同學還加入了“從零開始”公益社，在學校裏做了很多公益性事業，或許你正在食堂裏大快朵頤，而公益社的成員們卻還餓着肚子清理着校園裏各個角落的垃圾……並且我們年級公益社的同學們還各施所長，為我們年級手工製作了許多節水節電的宣傳標語，真正將公益落到實處，落到大家的日常學習生活之中。
當然，這些事湧現出了學生會每一位成員的努力與付出的同時，卻也反應出了不少我們工作中存在的問題：部門與部門之間的團結意識，配合意識還不更強，還有待提高；大多數同學對於學生會的`工作與學習的關係處理得還有欠妥當，往往忽略了自己的學習，或者輕視了自己的工作，我想這一點是最普遍存在的也是最嚴重的問題。學生會是奉獻的平台，更是鍛鍊的平台，但我們是學生，學習是我們身上肩負的最主要的責任。因此，我希望大家在為學校，為同學服務的同時，也不要忽略了自己的學習，爭取達到學習與工作的雙贏，使自己得到更好的鍛鍊！
年級學生會的工作，是最底層，最貼近同學們生活學習的工作，因此它也是最關鍵最重要的工作環節，整個年級的風尚與凝聚取決於我們工作的熱情與態度。我們在幕後，為整個年級的順利發展，保駕護航。學生會的每一個部門，每一位成員，都為年級，為學校，為每一位同學付出了心血，付出了汗水。
來日方長，在新學期，但願同學們能夠更加迅速地成長進步，吸取上學期的經驗，勝不驕敗不餒，共同努力，團結配合，把學生會的工作做得更好！
第5篇
時間從我們的指縫間悄悄溜走。轉眼間半個學期就過去了，期會考試現在也迎來了閉幕的時刻——期中表彰大會。就讓我們為它畫上一個圓滿的句號吧！
期會考試的成績想必大家都已經知道了吧，考得好的同學不要驕傲，考得差的同學不要氣餒，人生就像奔馳的列車，車窗外不斷閃動着變幻不定的'景色，錯過了這次的期會考試沒什麼大不了，不要為了這小小的一站而停留、沮喪，關鍵在於一個多月後的期末考試，尤其是對我們八年級的同學來説，它是我們八年級升九年級最堅固，也是最後的堡壘，它將會成為我們人生的轉折點，是絕對不能錯過的預定的站點。
很多同學肯定非常苦惱，看着自己和其他同學的差距越來越大，心裏一定非常着急吧？那麼，你是否想過自己和他人相比欠缺在什麼地方呢？為什麼他人能成功而自己彷彿在原地踏步或者往後退呢？
次的失敗，所以當機遇再次來臨時，我們才能總結失敗的教訓，更加努力的去拼搏，去奮鬥，一步一步的朝成功之門邁進，摘得名為勝利的果實。衷心祝願大家期末考試時能取得令自己滿意的成績！
第6篇
作為一名中學生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，學校中存在的以下幾種違紀現象，我們必須堅決制止。
一是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律給予嚴重警告處分，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。
二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友
甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校查看處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。
三是拉幫結派，內外勾結。結識一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。今後此類事情一經發現，凡是參與者一律作勒令退學處理。
四是有的同學違反學校管理規定，上網吧，進“三室二廳”徹夜不歸，此種現象一經發現，將在全校亮相，並通報批評。
五是男女生之間非正常交往。有的男女生之間上課不愛學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，贈相片。整天不思上進，不務正業。此類事情一經發現，由班主任或學校單獨教育，經教育不改的，通知其家長，並在全校通報批評。
六是不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生敞衣服，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。
除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，上課遲到早退，不假而歸，上課睡覺，損壞公物等現象也經常出現，這些都是不允許出現的'。
以上種.種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴禁要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環
一是要養成良好的個人衞生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋襪;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不吸煙，不喝酒，不隨地吐痰，不亂倒剩菜剩飯;生活有規律，注意勞逸結合，按時作息，講究用眼用腦衞生。
二是自覺保持公共衞生。要求大家每天做好校園清潔衞生，教室堅持每天用拖把擦洗，桌椅擺放整齊，地面、牆壁、門窗乾淨無灰塵，無蛛網;寢室物品擺放得體美觀、地面保持乾燥無漬水，洗後衣物要扭幹掛在室外晾曬，以免造成樓內積水;清潔區要堅持每天打掃，做到無雜草、無果皮紙屑，無衞生死角，課後每班衞生監督員要負責保潔。
三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
聯合國教科文組織作了一項調查，芬蘭學生的閲讀能力排在世界第一，美國排在歐洲的後面。這引起了美國國會的極大恐慌，紛紛譴責教育部。日本、韓國學生的閲讀能力排在較前的名次。中國榜上無名。閲讀能力是一個國家未來發展與強盛的最重要指標之一。
閲讀是一件美妙的事情。閲讀能讓你遠離喧囂，遠離傷害，使你知曉好歹，明辨是非;閲讀能讓你和紛亂的現實有短暫的分離;閲讀讓我們的生命擁有尊嚴，讓我們的靈性不斷增長。
第7篇
我很高興能代表文（1）同學站在這裏發言，在座的各位同學曾經都是大學聯考的失敗者，但我相信，那只是過去，在剩下的200天裏，我們會讓昨日的塵土從身上落下。讓勝利的光環，在頭頂發光。你們説，我們到底能不能？我相信——能！
羅曼羅蘭曾經説過，生活這把犁，一方面割破你的心，一方面掘出新的源泉，大學聯考就曾經使我們的'心破碎過，她讓我們的心跌入了谷底，但就從我們選擇皖智的這一刻起。我們就立志從大學聯考中掘出新的源泉，創造出我們輝煌的人生。為此，我們要努力，在剩下的200天裏，我們要奮鬥，不管我們以前的基礎如何。請相信，只要有付出，就會有回報。上帝對每個人都是公平的，只是你會不會把握住機會。
我們在20xx年大學聯考中失敗了，但我們任然要以一個將軍的姿態來面對我們的人生，從失敗的地方爬起來，再一次投入新的戰鬥，不要輕言放棄。面對沉淪的陷阱和惰性的挑釁，我們要勇敢地説“不”；面對厄運的打擊，失敗的考驗和種種執著人生的堅守，我們不要輕易説“不”。改變能改變的，接受不能改變的，堅守早就認定了的。人生的過程就是一個超越自己的過程，人生的過程也是一個堅守的過程，我們到皖智來的目標就是大學聯考，超越自我，相信明年榜上一定會有你的名字。
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