本文是一篇學生代表發言稿，主題為跑步。在跑步運動中，我們可以鍛鍊身體，增強體質，提高免疫力，更重要的是，跑步還可以提高我們的心理素質，讓我們更加樂觀向上。本文作者希望能夠通過發言來弘揚跑步文化，推廣健康生活方式。
第1篇
經過近一個月的艱苦奮戰，古城煤礦行政辦公樓於9月26日順利交付使用。
古城煤礦的行政辦公樓，是古城礦的標誌性建築。它包括主體地下一層，地上九層，地上建築面積為16718.9m2，地下建築面積2210.2m2總投資近7500萬元。山西潞安工程有限公司作為該項目的總承包單位，對該工程所有施工程序，包括主體工程、二次結構、安裝工程、裝飾工程等進行全方位的技術指導和管理。
9月初，甲方（古城礦）要求我項目部須進一步加快施工進度，行政辦公樓要在保證質量的前提下於9月26日交付使用，同時工程形象還增加了行政辦公樓、綜合樓和聯合建築樓前廣場的鋪砌場地、大門、照壁以及景觀水系，這樣一來使我們本來就緊張的工程變得更加緊迫。為此，項目部成員多次對總進度計劃進行論證、調整，並將項目部全部力量投入到該項工程中，從9月10日起，施工隊伍要24小時不間歇作業。我們每天起早貪黑，加班加點，廢寢忘食地奮戰在一線，每天晚上有兩個人留守在工地上監督管理。在這種工期短、任務重、時間和節點要求高的情況下，我們項目部所有員工頂住壓力，發揮了“潞安工程人”艱苦卓絕、不怕吃苦的精神，最終在保質保量的前提下圓滿的並提前完成了甲方交給的任務，受到了甲方領導的高度評價。
201*年9月26日，行政辦公樓前洋溢着一派温暖又熱烈的氣氛，早上9點9分，伴隨着震天響的炮竹轟鳴聲剪彩儀式順利舉行。行政辦公樓的順利交付使用充分説明了我們古城項目部全體員工統一的思想、勇於奉獻的精神、和精細化的管理。同時折射出了我們工程公司施工生產經營模式的高標準、高質量、高效率的特色，為我們今後長足發展奠定了更堅實的基礎。
第2篇
草長鶯飛，春意漸濃，正是植樹好時節。25日上午，省委書記蔣超良、省長王曉東等省領導來到武漢市江夏區青龍山林場，與幹部羣眾一道參加義務植樹。
在青龍山林場的一片山坡上，幹部羣眾正揮鍬剷土，現場一片繁忙。蔣超良、王曉東一行拿起鐵鍬，加入植樹隊伍。大家有的扶苗培土，有的拎桶澆水，栽下一棵棵紅葉石楠。不一會兒，山坡上增添了一片新綠。
蔣超良一邊植樹，一邊與幹部羣眾交談，詳細瞭解造林綠化、生態保護、流域治理等方面的情況。在場的林業部門負責人介紹，20xx年我省累計完成造林面積366.7萬畝，義務植樹1.24億株，造林綠化取得新成效。蔣超良對此給予肯定。他説，林業是生態建設的重要基礎條件，發展林業是改善生態環境、推進綠色發展的必由之路。湖北宜林面積大，雨水充沛，氣候適宜，具有發展林業的良好條件。我們要牢固樹立綠水青山就是金山銀山的強烈意識，堅定走生態優先、綠色發展之路，加快推進綠滿荊楚行動，充分發揮林業在優化生態環境、發展特色產業、促進農民增收和脱貧致富等方面的作用。湖北作為生態大省，生態安全地位舉足輕重，要更好發揮綠色資源豐富的優勢，在生態文明建設上取得新成效，為構建國家生態安全屏障作出貢獻。
蔣超良要求，各級領導幹部要帶頭踐行新發展理念，帶頭參加義務植樹，在全省迅速掀起春季造林綠化和全民植樹熱潮，讓荊楚大地綠起來、美起來。
省領導張昌爾、陳一新、傅德輝、黃楚平、於紹良、樑偉年、張岱梨、王建鳴、童道馳、王振有、劉善橋、肖旭明，省政府祕書長王祥喜等，一同參加植樹活動。
第3篇
大家好，我是第四學區xx國小的陳，剛才黃xx老師，武主任分別從這節課的教學設計理念和動手操作活動方面進行了評課，接下來我將和大家一起來分享本節課中預設和生成的亮點。本節課的生成在細節，處處見教師智慧和底藴。
當孩子們在在彙報生活中什麼是對稱的時候，一個孩子説
出眼睛是對稱的，接下來其他還就説出耳朵、手、腳等，這些答案是在我們預設範圍之內的，可是由於第一個孩子的回答，其他孩子的思考空間也定格在身體器官上了，而李教師結合自己的身體引導學生觀察我們身體左右都是對稱的，而後教師以手為導，讓學生想想還有哪些物體是對稱的，這樣的因勢利導，自然而然的引導孩子們發現生活中還有很多的對稱圖形。在教學中，當孩子的回答出現了從眾心理時，教師能及時因勢利導不僅可以鞏固學生對已有知識的認識，同時也可以拓寬孩子們的思維。
亮點二：教師智慧應對非預設中生成，使課堂精彩紛呈。
在本節課中教師不急不躁耐心等待生成，在每一次生成中都能巧妙應對，讓孩子們能表達自己獨特的見解，特別是在判斷魚和國旗時，針對孩子們不同的聲音，教師抓住時機耐心帶領孩子們操作，不僅讓孩子們觀察到了自己的錯誤，也使孩子們很清楚的判斷出對稱圖形不僅要完全重合還要注意圖案也要對稱。
動手玩數學是本課的特色，在孩子們動手撕對稱圖形的時候，我們預設的應該是孩子們常見的小樹、星星、衣服、心形簡單的對稱圖形，可是本課中，孩子們卻撕出了各樣看不出的圖形，遇到這樣的尷尬問題，李老師活用課堂尷尬生成帶領孩子們積極開動腦筋，發揮想象能力使每一個圖形都有自己圖案。通過這樣的藝術處理，不僅沒有傷害到孩子的自尊，反而讓所有學生能大膽參與到學習中來，在反覆的操作和疑問中更加清楚的理解本課的教學內容。在活生生的課堂教學中，教師對於學生預料中的答案往往是滿意的，對學生精彩的生成性答案是驚喜的，如果對意想不到的生成進行藝術性地處理，那麼就會收到預想不到的效果。春風化雨，潤物無聲，我們看不到李教師在尷尬場面中的手忙腳亂，感受到的是“不諧之音”的智慧生成。
通過本節數學課讓我們看到：只有生成的課堂才是精彩的課堂，只有生成的課堂才是有生命力的課堂。所以我建議大家不要害怕課堂中的生成，無論是平時上課還是公開課，只要我們在預設中給學生營造生成的氛圍，給學生留足生成的時間，尊重學生生成的精彩，讓孩子們積極參與到數學課堂中來，相信我們的課堂一定會精彩不斷、亮點不斷。
1.當孩子們撕出的圖形不是對稱圖形時，應該讓孩子們找到問題所在，然後進行修改，這樣不僅發現了錯誤，而且鞏固了對稱圖形的認識，為下面的教學也做好了鋪墊。
2.在最後孩子們通過探究瞭解到了長方形、正方形的對稱軸後，孩子們沒有探究出圓的對稱軸的個數，因為也是到了下課的時間了，所以李老師沒有繼續研究下去。我個人認為當孩子們探究的慾望正濃時，應該讓孩子們保持探究的慾望探究出結果，這樣會不會更好。
以上是我對本節課生成問題的粗淺看法，感謝李老師帶給我們這樣一節充滿歡樂的數學課堂，謝謝大家!
第4篇
我校充分利用宣傳欄，黑板報進行宣傳，增強了學生的安全意識。但游泳，是廣大少年喜愛的體育鍛煉項目之一。然而，不做好準備、缺少安全防範意識，遇到意外時慌張、不能沉着自救，極易發生溺水傷亡事故。
在中國，意外傷害是0~14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背後，還有着上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0~14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘後便會失去意識;4~6分鐘後身體便遭受不可逆反的傷害。
1、不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境，如該水域、浴場是否衞生，水下是否平坦，有無暗流、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚。
2、必須要有組織並在大人或熟悉水性的人帶領下去游泳,以便互相照顧。
3、游泳時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水，以免抽筋。
4、要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動身體，如水温太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水温後再下水游泳。
5、對自己的水性要有自知之明，下水後不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
6、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、噁心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
7、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時呼叫同伴救助。
在我們的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我們在營救時應該怎麼辦呢?
當發現有人落水時，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，同時將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。
綜上所述，溺水是非常危險的，在日常生活中要提高安全意識，安全第一，防患於未然。水無情，人有情。其實，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項，提高安全防範意識，學會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。
第5篇
為了加強我能動學院各屆各班級之間的交流與學習，增進彼此之間的感情，促進學院女生體育運動的發展，我院於20xx年10月25日至10月31日舉辦了能源動力與機械工程學院第一屆女子排球賽。
在小組賽環節中，未開賽之前，賽場上早已人頭攢動，各班的觀眾聚集在賽場周圍翹首以待這一場場精彩的賽事，各班的男生拉拉隊也很早做好了準備。隨着一聲聲哨響，各班的美女隊員們便開始了龍爭虎鬥，各自施展排球絕技，一個個精彩的攔網、扣球不斷出現，各班的隊員們也完成了一個又一個完美的配合，讓在場的男生觀眾都歡呼不已。落後的隊伍也毫不遜色，不斷地調整自己的戰略戰術，為了搬回比分，顯示出了我能動學院女生們永不放棄的精神。此時，場下的拉拉隊也喊啞了為自己班加油助威的嗓子，好一派熱鬧的場景。決賽過程中的比賽更是精彩絕倫，女排四強的冠軍爭奪戰一度出現無比比分膠着的情況，每個扣球、每個攔網都牽動着現場觀眾的神經，最終，實力強悍的研動1331班女排隊贏得了第一屆能動學院女子排球賽冠軍的殊榮。
此次比賽不僅加強了學院各屆各班級學生之間的交流與溝通，豐富了校園文化生活，增加了女生參加體育運動的積極性，也體現了她們奮勇拼搏，不輕言放棄的精神，同時我院的女排球運動員們也充分展現出了她們良好的競技水平，更好的詮釋了體育精神。通過比賽，使學生們更加團結向上，奮勇向前。
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