本文分享幼兒園親子游戲教案，旨在幫助家長與孩子一起玩耍，並通過遊戲提升親子關係。教案包含多種遊戲，適合幼兒園及家庭使用。通過這些遊戲，孩子能夠在快樂中學習、成長，同時增強與家長的溝通和互動。
第1篇
在孩子的節日中，幼兒園都會給孩子組織親子游戲，家長會在這些遊戲中，和孩子一起享受美好的親子時光。
1.將家長和孩子們組成小組，並且，將這些小組編號。
5.家長背上寶寶開始跨過跑道，在走的過程中，會遇到障礙，寶寶們給家長指揮道路，家長根據寶寶的指揮，跨過障礙。
6.在這個過程中，如果家長們出現踩踏障礙的事情，遊戲結束。
第2篇
我所辦的幼兒園是農村幼兒園，父母長年在外打工，為了能讓孩子們和家長們加強溝通，在上個學期期末的時候舉行了一次幼兒親子活動遊戲。
一、音樂聲中家長與幼兒進入活動室，教師首先感謝家長在百忙之中來參加親子活動，然後出示紙箱請幼兒和家長説説紙箱在生活中的用途。
（1）教師示範:教師藏在紙箱中，一邊念兒歌一邊做動作：“小雞小雞多大了，伸伸腦袋出來了，小雞小雞多大了，拍拍翅膀出來了，小雞小雞多大了，兩條小腿出來了，小雞小雞多大了，高高興興蹦出來了。”
(2)請家長在紙箱兩側挖上小窟窿，幼兒藏在紙箱中，告訴幼兒，現在紙箱變成蛋殼了，幼兒是蛋寶寶了，媽媽是雞媽媽了，雞媽媽提問“小雞小雞多大了”，教師與幼兒邊回答邊做“小雞出殼”的遊戲。
2、遊戲“我是火車小司機”(體驗開車的快樂，並同時瞭解一些城市名)
請幼兒和家長手拿紙箱一個跟着一個走，並念兒歌：“嗚——我的火車就要開了，開到哪裏去？開到北京（上海、天津等）去，嗚——咔嚓、咔嚓……”
3、引導幼兒把紙箱變成坐墊（培養幼兒關心長輩）。
孩子們，剛才媽媽陪我們一起做了很長時間的遊戲，是不是有點累了，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好？可是坐在地上有點涼，怎麼辦呢？（引導幼兒説出把紙箱變成坐墊）小朋友這個辦法真好，現在我們讓媽媽坐在上面，我們給媽媽捶捶背，揉揉腿好不好（在音樂聲中幼兒給媽媽捶背，揉腿）。
（1）與家長交流：其實我們有時候並不一定是多給孩子買很多昂貴的玩具才能開發孩子的智力，你們有沒有發現，我們給孩子買來玩具，只不過當時孩子很愛玩，但過幾天新鮮勁一過，就扔了。而現在這個廢舊紙箱，沒花錢，我們就找了這麼多的玩法，而且孩子們還很愛玩，現在請家長和孩子們共同探討一下紙箱還有哪些玩法好不好？看那個家庭能找出更好的玩法，等一會兒我們交流一下。
（家長和幼兒共同探索紙箱的'玩法，提醒家長，也可多個家庭共同探討。）
a、電視機：把紙箱的頂部和底部剪去，家長和幼兒把頭伸進裏面表演節目。
b、過隧道：一個紙箱一個紙箱的上下通開用膠帶粘在一起，幼兒從這頭爬到那頭玩過隧道的遊戲。
c、車輪滾滾：把很多紙箱拆開用膠帶粘成或縫成一個大圈，家長和幼兒站在裏面慢慢的向前滾動，還可以粘成兩個，分成兩組進行比賽。
三、告訴家長，不光是紙箱，還有一些其他的廢舊物品，只要消好毒，沒有危險性的都可以作為孩子的玩具，並且孩子們還會興趣特濃。讓我們分成兩大組，走進我們的大車輪，開着到外面去做遊戲好不好？（開着車輪在音樂聲中結束
1、通過這節親子游戲活動，孩子與父母之間的感情得到進一步加深。
2、感覺現在農村孩子隔代教育現象較嚴重，有些孩子情願與爹爹奶奶或者是和老師一起配合玩，也不願意與爸爸媽媽配合玩遊戲。
第3篇
親子游戲是人們現在對孩子進行親子教育的一個重要方面，它不僅會給孩子帶來很大的歡樂，同時，還會增強家長和孩子之間的相互理解，對孩子的心理健康非常有益。
4.家長和孩子沒人只用一隻腳，然後和自己的家長用胳膊扶持好，不斷前進；
5.在前進的過程中，家長和孩子注意跨越準備好的'障礙物，每跨越一次，將一個布條寄在障礙物上；
6.跨越完所有的障礙物，到達目的地之後，取得籃球后往回折返；
7.返回出發地的最短時間就是家長和孩子完成親子游戲的成績。
第4篇
一、準備：氣球1~2個塑料杯或紙杯1~2個熱水少許水彩筆
二、想一想：你會用一個小杯子輕輕倒扣在氣球球面上，然後把氣球吸起來嗎？
2、將熱水（約60°c~70°c）倒入杯中約六七分滿，約一二十秒鐘後，把杯子裏的水倒出來，並立即將杯口緊密地倒扣在氣球上，片刻後，輕輕把杯子舉起，氣球會被吸起來嗎？
四、説一説你和爸爸媽媽怎麼做的，為什麼會這樣？你知道它的祕密嗎？請把它記下來。
親子科學遊戲之二：吹不大的'氣球一、準備：氣球1個小口瓶1個
二、想一想：你會吹氣球嗎？氣球一定能被吹得很大嗎？
2、把氣球放置在瓶口內，然後將氣球吹口口沿翻轉反套在瓶口上。再試吹看看，氣球容易吹得大嗎？
3、如果是塑料瓶，打幾個洞再吹吹看，有什麼不同？為什麼？四説一説你和爸爸媽媽怎麼做的，你知道它的祕密嗎？請把它記下來。
一、準備：蠟燭一支，紙杯兩個，牙籤一支，膠帶一卷，棉線一條（約20釐米），剪刀一把。
二、看一看：燃燒中的蠟燭，你是否感覺到有一股氣流向上流動呢？
1、取一紙杯，在杯身對稱處各剪開一個方形大口，並在杯底固定上蠟燭，作為燈的底座。
2、另一個紙杯則在杯身約等距位置剪出三四個長方形的扇葉；在杯底中央穿上棉線，並用牙籤固定，作為燈的上座。
3、將兩個紙杯上下對口用膠帶貼好固定，就成了一個走馬燈。點上蠟燭，拉起棉線，看看有什麼現象產生。
四、説一説你和爸爸媽媽怎麼做的，為什麼會這樣？你知道它的祕密嗎？請把它記下來
1、蠟燭燃燒時，火焰的尖端是朝_______________方向的。
3、走馬燈旋轉的方向和上方紙杯扇葉開口的方向有什麼關係？
第5篇
硬卡紙約8×16釐米一張，筷子一根，膠帶一卷，彩色筆一盒。
1、家長將卡紙自中間畫一條線形成兩個正方形格子，在格子中央處各畫一隻鳥和一個鳥籠。
2、引導孩子觀察鳥身體上的圖形以及個數，再圖上自己喜歡的顏色。
3、親子合作用膠帶把卡紙從中間線位置固定在筷子的頂端。
4、家長啟發孩子快速轉動筷子，讓卡紙左右轉動，看看圖畫有啥現象發生。(筷子快速搓轉，由於視覺暫留的'原因，看起來小鳥是關在鳥籠裏的。)
本課教學前、教學中、教學後，我儘量帶給孩子們“關懷與温暖”。希望他們也能在我的潛移默化中學會去“關懷與温暖”別人，“關懷於温暖”身邊的一切事物。
第6篇
玩遊戲是孩子們的最愛，簡簡單單的小遊戲，就能夠讓孩子們樂得前仰後合，所以，家長們也可以參與到這個遊戲中，和孩子們一起進行有趣的親子游戲，和孩子們共享美好時光。
3.遊戲開始，兩個孩子在媽媽的見證下進行石頭剪刀布；
4.贏了的那個寶寶完成一步拼圖，如果拼圖錯誤，就錯過了這次機會；
6.在媽媽的指揮下，看看哪個寶寶能夠在最短的時間內完成拼圖。
在上面的這個有趣的親子游戲中，孩子們會和自己的媽媽一起感受遊戲的`歡樂，同時，寶寶們還能鍛鍊自己的拼湊能了，讓寶寶們收穫歡樂的同時，增長小見識。
第7篇
和孩子一起進行親子游戲，是每個幼兒園都會有的安排，所以，家長當你接到通知，孩子要進行親子游戲的時候，一定要安排出時間，積極參加。
4.家長首先蹲下，然後，寶寶爬到家長的'身上，並且，用手抱着家長的後背。
5.哨聲響起，寶寶抱着家長，家長用手支撐着寶寶前進。
人人簡歷網
