《學校消防活動總結》是一篇關於學校消防活動的總結性文章。本文通過總結和分析學校在消防活動方面的工作經驗，總結出一系列有效的措施和建議，旨在提高學校的火災防範和應急處置能力，確保全體師生的生命安全和財產安全。
第1篇
今年11月9日是全國第22個“119”消防日，為切實做好“119”期間的消防宣傳工作，營造全社會共同關注消防安全工作的良好氛圍，進一步提高我全體師生消防安全素質，根據《章丘市“119”消防日宣傳週活動方案〉的通知》要求，我們開展了“119”消防日宣傳週活動。
我們以“生命至上，平安和諧”為活動主題，通過開展豐富多彩的消防宣傳教育活動，切實提高全體師生的消防意識，增強消防素質，提高抗禦火災的'整體能力，為構建社會主義和諧社會創造良好的消防安全環境。為確保“119”消防日宣傳週活動取得實效，我校成立了立了以李國興校長為組長的領導小組。
我們採取舉行主題隊會，消防知識手抄報，消防知識講座，發放宣傳資料，張貼宣傳掛圖等師生喜聞樂見的形式，廣泛開展消防宣傳教育活動，積極營造良好的宣傳氛圍。學校要通過上消防課，舉行消防知識競賽，播放消防知識影片，舉辦趣味消防知識運動會等活動，利用閉路電視，校園網絡，製作消防宣傳板報，散發消防宣傳資料等形式使學校消防宣傳教育更加貼近實際，達到一個孩子帶動一個家庭的效果。校園內設置不少於1個2平方米以上的消防宣傳固定欄，在校園內醒目位置應懸掛2條以上的消防宣傳橫幅。
組織了一次全校性的消防應急疏散演練，教育學生掌握報警，逃生救護等自防自救基本技能。各班在11月3日-9日期間內安排不少於1個課時的消防安全教育課或一次消防主題班會，討論消防安全知識及遵守消防法規的心得體會。結合學生實際，印製通俗易懂，攜帶方便的學生安全知識宣傳頁，使學生做到“兩會兩知道”，即會報警，會火場逃生，知道火災危險性，知道自救逃生常識。舉辦消防板報，於119當日上午8：30放置在校門口，設置諮詢台，發放消防宣傳頁。
第2篇
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於集中開展生產領域“打非治違”專項活動的通知》（國辦發明電[20xx]10號）和《國務院安委會辦公室關於印發“打非治違”專項行動辦公室方案紮實推進專項行動深入開展的通知》(安委辦明電[20xx]9號)精神，以及《關於迎接教育部“落實‘打非治違’專項行動開展學校消防安全檢查”的通知》（兵教傳[20xx]64號）的工作要求，在領導的統一部署下，嚴格按照《學校消防安全檢查活動方案》的各項內容，在全校範圍內開展了消防安全檢查活動。現將具體工作總結如下：
5月16日上午，學校召開專題會議，認真學習貫徹了文件精神，迅速成立了消防安全檢查領導小組，並制定出針對性較強的火災隱患排查整治方案。
只有思想上重視起來，安全行為才有保障。為此，學校十分重視消防安全工作的宣傳。這學期，我們主要從三個方面落實這項工作。首先是通過各級會議進行消防安全宣傳。學校綜治領導小組堅持召開消防安全工作例會，分析問題討論措施佈置工作。學校領導在每次的全校教職工大會上都反覆強調，要求教工小心謹慎，預防為主。對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，並提出了許多需要注意的問題，
要求各個部門和個人將安全牢記在心。其次，仲書記就學校安全問題專門召開了全校教職工大會，聘請專家對全校師生進行安全知識講座，在全校師生員工之中進行了一次系統全面的消防安全培訓。這次培訓既有實際案例，又有現場操作，理論與實踐相結合，參加培訓人員面廣量大，培訓工作細緻全面，效果顯著，加強了教職工對安全知識重視和了解；其次通過手工製作展板、櫥窗和消防栓張貼消防安全內容對學生進行教育，每年舉辦2——3次消防演練，定期舉辦消防安全知識講座，使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。
三、推進消防安全責任制，充分落實管理責任與具體措施
只有加強管理，做到責任到人，才能真正做到防微杜漸。明崗明責，檢查評比，是強化管理力求實效的重要舉措。具體説來，學校在以下六個方面加強了規範管理：
1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負責人。根據辦公環境、學校規劃等具體情況及時調整了重點部位防火責任人。
2.經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標誌和應急燈。
3.加強對倉庫、機房的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發地，我們對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度。
4.加強對消防器具的管理和保養。並不因為這些器具平時閒置無用就放棄管理，而是注重保養保證隨時可以應急使用。
5.加強對用電安全的檢查。每天檢查，對老化的線路及時更換，開關、插座以及用電器定期檢查，避免事故發生。
6.每天安排兩名督導老師在校園內巡視，發現問題，及時解決。
在領導小組的部署下，對安全工作進行一次全面檢查，重點檢查學生宿舍、食堂、實驗室、教室、辦公室、配電室等人員密集場所和重點部位的各種安全隱患及安全制度落實情況進行了全面的消防檢查，檢查內容分別從消防安全制度落實情況、消防器材、設施的使用管理情況、現場消防管理情況、應急救援管理情況這四個方面入手，重點深入，徹底排查，切實做到不留死角。
針對以上檢查中發現的消防安全隱患，學校已向相關責任人下達了隱患整改通知書，要求立即整改，不能立即整改的要制定出整改時限、整改措施，落實責任部門和責任人員，並切實保證整改期間的消防安全。
通過本次消防安全檢查活動的順利開展，進一步提高了學校的防火能力，確保了學校良好、穩定的氛圍，為學校的'平穩發展提供了重要的安全保障。學校消防安全工作是一個艱鉅的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段情況總結的同時，要真正樹立一種防患於未然的安全意識。只有防治結合，才能保證學校安全。我們相信，在全校教職員工的共同努力下，一定能將消防安全工作做得更好，為學校發展與改革事業做出我們應有的貢獻。
第3篇
為進一步加強校園消防安全工作，增強學校師生消防安全意識，提高應對突發應急事件的能力，xx國小在第xx個消防安全日到來之際開展了“安全在我心中”系列消防安全宣傳教育活動。
利用11月x日的大課間時間，開展了消防安全教育日安全教育活動啟動儀式，公佈了“安全在我心中”是我校第xx個安全教育日活動的主題。號召學生積極參與活動，切實做好學校的消防宣傳教育安全工作，徹底清除各類消防安全隱患，提高消防安全意識，構建平安和諧校園，努力營造良好的校園安全環境，自覺遵守消防法律法規，強化消防意識，做到人人瞭解、參與、支持、重視消防工作。認真學習並宣傳消防安全知識，以實際行動做消防安全的實踐者，嚴格遵守學校消防安全管理規定，愛護各種消防設施，學習掌握火險自救的基本常識。
我校今年11·9消防日安全教育活動，得到了消防大隊和教育局領導的關注，20xx年11月x日，在教育局安全股的大力支持下，xx國小與扎蘭屯市消防隊聯合舉辦參觀消防隊活動。消防戰士帶領孩子們近距離觀察消防車，詳細的向孩子們講解了各輛車的名稱、功能、操作事項及車內各類救援器材和在滅火救援任務中的用途。消防隊員還為學生表演原地着防護服，讓幾名學生穿上這幾件衣服，親身體驗作為消防員的感覺，又讓我們師生到宿舍參觀了消防官兵的內務。消防戰士還現場向學生們演示了兩盤水帶連接操。僅僅用了7秒有三個接頭50多米的水管就接好送到位，展示了消防隊員們為了救人爭分奪秒的精神風貌。從孩子們不斷的掌聲和歡呼聲中，可以看出孩子是多麼敬佩這些消防員，他們麻利的動作讓孩子們發出陣陣驚歎。消防隊參觀對學生進行了一次實踐強化性的安全教育，這些教育是在課堂中體會不到的，此次活動必將給我們xx國小的師生帶來一次難忘的經歷。
11月x日9時30分，xx國小開展了由消防大隊參與火場救助的消防安全演練活動。在演練前，學校利用校園廣播對此次演練提出具體要求和注意事項，教育學生嚴肅對待演練，聽從老師的指揮。當第一聲緊急疏散警報的.響起，各站崗教師立即到崗，教室內老師立刻組織學生打開前後門，學生迅速拿自己的杯子將提前準備的布弄濕，做好逃生準備。第二聲警報響起，學生們按照預先確定好的逃生路線迅速從教室前後門有序撤出，他們一個個表情嚴肅，彎着腰、貓着步，用濕毛巾、衣領等捂住口鼻，有序撤離到學校操場的應急避難場所，隨即各班教師清點人數，上報撤離人數時發現有一名學生未安全撤離，消防官兵急忙利用二節拉梯對二樓未安全撤離的學生實施火場救助，當這名學生被救助下來後，操場上響起了一陣陣熱烈的掌聲！這掌聲飽含着師生對消防官兵的敬佩，飽含着對學生勇敢表現的讚歎，飽含着對珍愛生命最好的詮釋。
演練結束後，xx國小鄂校長對本次疏散演練活動進行了總結，她稱讚本次演練的成功，切實增強了師生們的消防意識，提高了老師們處置突發事件的能力，檢驗了學校應急疏散預案的可操作性與實用性，鍛鍊了學生科學的逃生、求生存的能力。教育局安全股戴主任對多年來為我市教育事業消防安全工作給予大力的支持和幫助的市消防大隊的官兵表示衷心的感謝！他指出：我們開展消防安全演練及消防宣傳教育活動，既要使同學們增強應對火災自救互救能力，又要使同學們進一步掌握在家庭、學校、公共場所的消防安全常識。希望通過演練和教育活動讓每一個同學更安全，讓每一個家庭更幸福、美滿。
11月x日消防安全演練結束，消防隊陳xx參謀長給全校師生做了消防安全講座。他給學生講解了火場逃生辦法和注意事項，利用一些火災案例中的慘痛景象和血淋淋的實事，教育師生要時刻在腦海中敲響安全的警鐘，切莫忽視一個小小的消防安全隱患，希望大家多學習消防安全知識在今後生活、工作和學習中，一旦遇到突發火災，就可以從容應對，做到防患於未然。
班會內容豐富多彩，同學們有的演示滅火器的使用方法；有的自編自演了火災無情小品；有的背誦消防安全記心中兒歌；有的講解火災案例。小表演者繫着圍裙帶着廚師帽表演廚師炒菜着火，演示鍋裏食物油着火滅火方法，生動形象的表演讓學生懂得了碰到火災的自救、逃生本領，學會了遇事不慌張、不害怕，也提升了學校對突發事件的組織應變能力，為構建平安校園奠定了堅實的基礎。消防隊及教育局的領導對我校的消防安全主題班隊會進行了觀摩，電視台記者也進行了錄像。
各年級的學生利用課餘時間製作了“安全在我心中”消防安全知識手抄報，每班評選出優秀的手抄報上交學校，學校組織利用宣傳板張貼展覽，讓學生在製作手抄報的時候主動獲取消防安全知識，在觀看圖文並茂的手抄報中感受美，欣賞美，增強安全意識，提升安全素養。
活動結束了，但安全工作任務任重而道遠，我們民族學校會繼續把安全事宜擺在學校管理工作的重中之重位置，積極打造“平安校園”，進一步樹立“安全重於泰山”的責任意識，加大安全教育宣傳力度，提高師生的防範、應急自救能力，從而構建平安、和諧、人文、田園的書香校園，辦人民滿意的教育。
第4篇
11月進入冬季，我校依據上級安全教育精神，及時認真的組織開展了冬季安全教育，主要圍繞消防教育、交通安全教育、煤氣中毒等安全教育活動。現將具體活動情況總結如下：
在11月4日，學校深入細緻地開展了一次安全大檢查，發現隱患，馬上整改;進一步完善了學校安全工作體系，不斷加強學校安全防範意識和各項安全防範措施，進一步消除學校內部各種設施的安全隱患，確保廣大師生的生命安全。
2、辦一期冬季安全教育黑板報。利用學校的黑板報等方式對全體師生開展冬季安全知識宣傳教育工作。
3、開一次主題隊會。在課上講述了在各種場合如何預防火災(如家裏、學校、公共場所等)，遇到火災怎樣報警;遇到輕微火災怎樣處理;遇到嚴重火災怎樣逃生等。
4、上一堂消防安全知識課為提高消防安全意識，我校全面動員、全員參與普及消防安全知識。在星期一(11月9日下午)邀請市消防大隊陳隊長對全體師生進行消防安全知識講座，積極營造濃厚的學校消防知識宣傳教育氛圍。
5、掌握一種使用消防器材的技能。星期一(11月9日下午)學校對各班的學生代表進行滅火器使用培訓，使學生基本掌握滅火器的.使用辦法。
在教育活動中，師生學習認真積極，效果良好。今後我們在實際工作中將不斷總結經驗,不斷改進和完善工作方法,提高安全防範能力,最大可能的提供安全保障,確保學校發展不受影響。
第5篇
為了嚴格落實教育局關於開展每月一次安全演練活動的要求，增強全校師生安全意識和麪對災害時的應急能力，根據119消防安全月的活動安排，結合我校實際情況，學校於x月x日開展了消防安全疏散演練活動。現將活動情況總結如下：
為保障演練活動安全有序，學校制定了科學嚴謹的演練預案，成立了以鄭建忠校長為總指揮的`演練指揮部。設協助指揮小組、救護小組、緊急疏散小組、信息組、後勤保障組、保衞組六大工作小組，確保了演練的準備工作科學有序。
緊隨着警鈴聲響起，總務處立即燃放白色預警煙霧，在校園內營造了“火災現場”的氛圍。各工作小組、各點位的工作人員迅速到位，各班級反應及時，同學們用毛巾捂住口鼻，俯身快步離開教學樓，在班主任及任課老師有序的組織下迅速撤離至安全地帶。
演練過程中，全體師生積極配合，合理應對，服從指揮，有條不紊地進行疏散，在最短的時間內，安全有序、鎮定快速地到達操場集合地點。整場演練從拉響警報至全體人員撤離共用時x分x秒。xxxx副校長對本次消防安全疏散演練進行總結點評。他肯定了演練的快速有效，但也提出了幾個問題，有部分學生用餐巾紙代替毛巾，還有幾個學生在撤退的時候不嚴肅，説説笑笑，希望在下次演練的時候同學們能夠繼續高度重視，真正樹立安全防範意識，提高安全防範能力和應對災難的逃生能力。
演練結束以後，全校師生一起觀看學習了由乘航派出所警官所做的現場滅火演示，同學們興趣濃厚，認真觀看滅火步驟，牢記滅火要領，最後，現場挑選出x位國中男生進行了滅火體驗，他們迅速有效地完成滅火，基本掌握滅火本領。
第6篇
我校按照縣教育局安全工作會議精神，於20xx年4月15日至4月20日在全校開展消防應急演練，此次消防演練以增強全校師生在消防安全上的自我救助能力為主，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器常識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；羅校長總結了次消防演練。本校學生積極熱情地加入消防演練，此次演練提高了我校學生的安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明晰了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對此次防火演習建造了防火宣傳板，讓學生們體味火災的風險和如何預防和火災後的逃生。設置了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校園時可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個防火通道門撤離。
針對此次防火演練，羅校長召開全體教師會議，安排了消防工作的具體實施方案。明晰每個員工的具體位置和職責要求。一再強調此次消防演練的'重要性和每個員工在此次演練中所起到的作用。
4月20日上午09：55，一聲令下，學生們迅速從防火通道口撤離。只見他們一個個神色嚴厲，用濕毛巾捂住口鼻，迅速而有序的從通道口撤離“火災”現常，樓內疏散人員按照預先的消防演練方案疏散學生，保證在樓內學生的平安，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到操場之後，立即集合排成方隊。
本次消防疏散演習歷時1分23秒，可以説是在學校的認真組織下，是一次成功的全校師生疏散演練。此次演練，佈置周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，當真負責，確保萬無一失。經過演練，使學生認識到，一旦發生火情，應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演練中，全體教職工，團結協作，認真配合。經過集中演練，使學生吸取了經驗，達到了正視安全、防火工作的目的。
第7篇
今年11月9日是全國第20個“119”消防日。為切實做好中等職業技術學校在“119”期間的消防宣傳工作，進一步提高全校師生消防安全素質，確保廣大住宿學生的人身和財產安全，提高廣大師生的消防意識和技能，根據布爾津《關於印發的通知》（佈政辦發20xx110號）和《關於印發的通知》（佈政教發20xx91號）的要求，決定在中等職業技術學校開展“119”消防宣傳週活動。具體方案如下：
充分認識我校消防工作的重要性和必要性，認真貫徹落實消防工作"進學校、進社區、進農村"的方針，以對師生負責的高度認識，處理好學校消防安全工作與提高學校教育教學質量的關係。把消防安全納入學校重要議事日程，保障學校消防工作落到實處，為教職工和學生營造一個安全祥和的工作和學習環境。使我校學生都能掌握一些必要的消防安全知識和火災中自護自救的防火安全實際操作能力。
消防安全教育是學校管理的重要組成部分。為加強對今年“119”消防宣傳週活動的領導，我校建立消防安全領導小組：
領導小組全體成員要本着對學校負責的思想，要有高度的事業心和責任感，各司其職，嚴密防範做好學校周邊安全工作，努力清除各種影響學校安全和穩定的隱患，保障全體教職工和學員能在良好的環境中工作、學習。
1、建立健全規章制度。制定和完善《布爾津縣中等職業技術學校消防宣傳教育工作領導機制》、《用電用火規定》、《學生消防安全守則》、《消防安全責任追究制度》、《消防安全工作責任狀》等。
2、全面開展消防大檢查。學校領導要對校園每個角落進行地毯式的.大搜查，尤其是學生宿舍樓，發現隱患，及時整改，特別是學生宿舍、教室的門窗、學校圍牆、供電等更要全面檢查，對較舊的電氣設備、電線、滅火設施等進行更換，杜絕隱患。
3、製作宣傳畫板、分發宣傳材料。與消防大隊取得聯繫，領取消防宣傳單，宣傳手冊向廣大師生髮放，讓學生了解消防知識，學會如何自救。
4、組織各班開展主題班會。要求各班班主任於11月5日下午第三節課每班辦一次主題為消防知識的班會，通過班主任的講解向大家宣傳普及防火知識，讓每個學生自覺消除身邊的安全隱患，做到人人知道火災自救、滅火、逃生等基本消防知識。並在各班學生中確定兩名消防負責人。
5、組織消防講座。要求德育主任於11月9日下午第三節課組織學生會全體成員、各班消防負責人到6號教室進行消防培訓，通過觀看消防視頻、講解消防知識，提高了消防意識。
6、組織學生開展一次消防演練。11月8日下午組織一次全校性的消防應急疏散演練，教育學生掌握報警、逃生救護等自防自救基本技能。
做好“119”消防宣傳週活動的總結，完善各項消防安全制度，建立健全消防工作及消防教育工作檔案，整改校園消防隱患，配足配齊消防器材，保障安全疏散通道的暢通；加強義務消防隊伍訓練，認真落實定期檢查和消防巡查工作。進一步提高全校師生消防安全素質，確保廣大住宿學生的人身和財產安全。
第8篇
我校根據安全教育需要，於20xx年10月25日在我校七年級級部開展消防應急演練，此次消防演練以加強師生在消防安全上的自我救助能力主，加強生命教育，提高學生消防安全防範意識，此次演練，我們按照預定方案進行了一次“防火逃生技能演練”活動，活動包括：“模擬火情”；學生逃生（學生在安全負責教師指導下，用濕毛巾捂住口、鼻，手扶着牆壁下樓）；講解滅火器知識，點評學生模擬逃生中存在的問題和注意事項；學校總結了次消防演練活動。本校學生積極熱情地參加演練，這次仿真演練提高了我校學生的逃生技能和安全意識，增強了學生對消防官兵的崇敬之情，使學生切實感受到社會對未成年人成長的關心與愛護，進一步明確了“珍愛生命，關愛他人”的教育主題。
我校針對這次防火演習製作了防火宣傳板，讓學生們瞭解火災的危害和怎樣預防和火災後的逃生。製作了各個樓層的防火疏散圖，學生在進入校內的時候可以一目瞭然，一旦發生火災應該從哪個樓梯逃離。
針對這次防火演習，召開全體老師會議，佈置了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責要求。反覆強調此次消防演習的重要性和每個員工在這次演習當中的所起到的作用
20xx年10月25日，撤離演練準備工作做好後，隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用手或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶着本班學生迅速而有序的'從通道口撤離“火災”現場，到指定安全區域。樓內疏散人員按照預先的消防演習方案疏散學生，保證在樓內學生的安全，以免慌亂中出現擁擠或者踩傷學生現象。學生們逃生到指定安全區域後，就會招到相應的隊伍排成方隊。
本次消防安全疏散演習歷時10分鐘，分兩次演練。第一次用時3分鐘，全級四百多名學生，迅速集合至指定區域，第二次，在學校之處第一次學生撤離時出現的問題，並糾正後，用時不足2分鐘，全部撤離至指定區域。可以説是在學校安全小組的認真組織下，是一次必要的、成功的師生安全疏散演習。這次演練活動，安排周密，師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保活動萬無一失。通過演習，使大家更加明確，一旦發生火情，每個人應該做什麼；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散學生；如何自救和逃生。
演習中，學校教職工態度認真，團結協作，密切配合。通過集中演練，使大家在實戰中得到鍛練，取得經驗，達到重視安全、防火工作。
演練結束後，校長對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
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