本文是學生會副主席的發言稿，內容涵蓋了對同學們的感謝、對校園生活的認識以及對未來發展的展望。通過這篇發言稿，我們可以感受到學生會副主席對學生會工作的熱愛和對校園文化建設的重視。
第1篇
我是來自基礎部信息管理與信息系統的xx。現任校學生會xx部副部長。感謝大家給我這個站在講台上的機會。
在過去的兩年裏，從一個小小的幹事到一個部門的負責人，是我個人成長進步的過程。通過近兩年的學習與鍛鍊，今天我充滿信心的第四次站在了講台上，競選學生會副主席一職。
本人進入大學兩年以來，校學生會在校黨委，省學聯的領導和關心下，在校團委的悉心指導以及全校師生的大力支持下，緊密聯繫各院部學生分會，本着積極向上，團結拼搏的精神，開展了踏實有效的工作。寢室文化大賽，實驗助手招募，期末考試網聊，我的課堂我做主等主辦部門把活動做到了同學們的身邊，讓同學們切實感覺得到校學生會帶來的幫助。同時，校學生會也貼近時代，緊抓熱點，使學生會工作不斷創新。閃亮之星，殘運會志願者，主持人大賽，“一二·九”主題活動等等活動正是最好的實例説明。事實證明：上學年我們的工作是卓有成效的。
當然我們深知成績只能屬於昨天，屬於上屆學生會領導團隊。新的學期給我們帶來了新的挑戰與機遇。在本次換屆以後，我們將離開上屆學生會領導團隊的指導，獨立主持學生會工作，這也給我們提出了新的要求。在這裏，我不願意過多稱頌校會目前的成績，也不願意分析目前所存在的問題，只想和大家探討一些個人對學生會建設的看法並且和大家一起尋找一些開創學生會工作新局面的突破點：
本學年校學生會要在繼承中求得創新，個人以為我們應該在鞏固所取得成績的基礎上，加強自身建設，深化體制改革，加強服務職能，舉辦豐富學生生活的活動。
第一，加強學生會自身建設，深化體制改革是新一屆學生會快速發展進步之本。加強服務，豐富活動都應該建立在加強自身建設基礎上。在今後一個學年裏，如何團結整個學生聯合會體系，團結校學生會內部，是我們工作必將面臨的問題。對於這些問題，一些活動例如：不久前的“一二·九”系列活動給了我啟示，相信也是校團委指導老師和現任學生會領導團隊正在努力追求的，那就是：校學生會組織協調學校其他社團共同舉辦校級活動。而不是同類活動校會搞，每個院部搞，導致全校活動氾濫。雖然有了基礎，但是要做到這些並不容易，首先很有必要加強各級學生會組織的溝通和合作，堅持定期舉辦主席團會議，學生會全體委員會，維護學生聯合會地位，增強校學生會的組織協調作用。在各方面工作中充分發揮校，院兩級學生會的各自特點，加強聯繫，共同開展工作。
而另一方面也要加強校會內部部門的交流與合作。我們可以通過具體活動組織，內部會議，內部活動等形式增加各部門成員的交流，培養大家熱愛集體，熱愛團隊的感情，以保持大家的工作熱情和積極性。減少教室級別大會不應造成信息阻塞，可以通過梯度會議加快信息的傳遞。
個人以為學生會部門間可以忽視競爭，重視合作，當一個活動舉辦的時候應該努力減少目前本部門全力以赴，其他部門默默關注的現狀。或許有些人會覺得作為本部門負責人將參加下次主席競選渴望有機會表現自己，不會在這樣的機會條件下把工作交給其他部門成員，我個人以為這個是不衝突的，主席所要求的應該是領導，團結，組織的能力。真正的領袖往往站在幕後，具體工作大家可以共同參與，這樣活動還可以舉辦的更好。
第二，加強服務職能在校團委老師的指導和廣大師生的支持下，近兩年取得長足進步。相信今後將會是我們工作最大的突破點。個人以為真正急同學所急才是我們工作的重點。寢室文化大賽，實驗助手招募，期末考試網聊，招聘面對面等等活動在同學的生活，學習，考試，工作等多方面取得了成績。我們應該繼續促進學生會與學校各職能部門之間的交流與合作，使學生會的工作服務於學校的中心工作；在學生與學校之間起到橋樑與紐帶的作用，完善溝通途徑，並形成良好的機制。同時，我想網絡部作為實現學生會工作信息化的.重點部門，完全可以加強與其他部門的合作，把服務同學做的更全面，更公開，公正，方便快捷。
第三，我校作為xx省學生聯合會主席團單位，首先應該積極配合上級學聯開展工作，在大型跨校活動和學聯日常的組織工作中發揮作用，樹立x大形象。
其次，我想和大家重點探討的是：解放外聯部，不再以拉贊助小組為中心，而應該增強其功能與工作範圍。以其為窗口，加強與社會企業，科研機構的聯繫，促進學生會工作的社會化並且加強與其他高校的交流合作，增進和兄弟院校的友誼，提升我校在x省各高校的影響力。加強對省級，市級活動的宣傳力度與重視程度，在社會樹立良好形象也應考慮。
而至於校級活動，正如以上所説：在具體校級活動中，我們應該堅持校學生會的組織協調作用，而不再以舉辦院部有能力做的活動為重點。當然，我們不排除人文，學術，娛樂等方面舉辦對學校現狀填補的活動。
以上是本人對學生會建設的一些看法和見解，有不對或者不妥的地方還請各位老師和同學給以諒解和指導。如果我當選，我會盡為所能，廣納良言，加強本人自身建設，以一個優秀的負責人的身份，努力為校學生會服務，為廣大同學服務。當然，即使我沒有入選，我也相信在校團委的指導以及全校師生的支持下，校學生會會堅持“求真，求實，求新，求精”的宗旨，堅持“服務為本，創新中樹立形象，開拓中實現價值”的思想，堅持“積極主動，開拓創新，精誠合作，公正民主”的作風，成為一個組織規範，作風公正，活動豐富，受廣大同學尊敬熱愛的優秀社團。
第2篇
大家好！我叫xx，來自x年級x班。首先感謝大家的支持與學校帶給這次機會，使我能參與競爭，一展自我的抱負。這天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫忙下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講台的時候，我感到信心百倍。
假如我當上了學生會主席我會從自我做起，嚴格要求自我，起表率作用。我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和用心的心態去對待每一件事情；要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，鋭意進取，虛心地向別人學習；要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則。
假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到優勝劣汰，做到日日清，週週結，每週都對各部門的負責人進行考核，透過其部門的成員反應狀況，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些狀況，為作出正確的策略帶給可靠的'保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了學生會主席，我將以奉獻校園，服務同學為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自我管理自我，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我明白，再多燦爛的話語也只但是是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，必須會言必行，行必果。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是學生會主席，我就要成為一名出色的領航員！
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會！
第3篇
大家好！我十分的榮幸能夠成為學生會代表站在這兒發言。我也十分的珍惜這次機會，因為我有機會更好的為系部的發展出力，為系部的師生服務，這也許是我大學生活中最為自豪的。
時間飛逝，轉眼間我從大一變成大二，肩上有了擔子，在學生會工作也有一年多了，學到了很多也付出很多，雖然有時候會覺得很辛苦，但我始終相信付出一定有回報，但不付出就一定沒回報，所以我一直做着我力所能及的事，做着自己的本職工作，其實在這裏，我們所有部門都是一起的，就像他們説的我們都是一家人我們都是兄弟姐妹，今天站在這個舞台上我想説的不僅僅是我競選的事，更想對大二的各個部門的同胞説這個舞台是你們的，希望我們大家可以做的'更好，把環藝系發揚廣大!
其實在前段時間我一直在想，我能不能勝任這個職務，我可不可以做得更好，但是當我一站在這個講台上我發現答案就我的身後，他就是責任，因為責任所以我在這裏大聲地告訴大家。今天，我要競選的是環藝系團總支學生會副主席一職。首先，加入學生會是我奮發向上、積極進取的第一步，是我鍛鍊並展示自己才能的舞台。我認為競選的目的是在於服務環藝系服務我們的同學，為我們環藝係獲得更多的榮譽。在這段時間的工作當中，我有了很大的進步，已經瞭解了在學生會任職的整個工作流程。工作上，我總是抱着積極、認真、負責的態度去配合各個部門組織的活動，所以我自信我有能力勝任這個位置，並且做的比以前更出色。
曾經聽過這樣一句話：“既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要鋪成大路。”那麼，既然是環藝系一名成員，我就要成為一名出色的領航員，我有足夠的自信與能力來勝任這個職務。我有足夠的工作熱情。我會嚴格要求自己，不論在工作、學習、還是生活上，都要起到模範表率作用，要經得起老師和同學的監督、考驗。
其次，我深知團隊合作以及民主決議的重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來支撐。正如馬克思，恩格斯所説：只有在集體中，人才能獲得全面發展才能的機會。可見一個人的能力是有限的。要想搞好一個組織，就得分工合作，結合團隊的最大力量，進而更好的建設好學生會！第三，我具備了一定的組織，領導，協調等方面的能力。
第四，身為組織負責人，就應當事事以大局為重，一切以集體利益為主！就要求有高度的責任感和吃苦耐勞的精神！在以後的路途中我會和全體環藝系成員一起全面、深入的對之前的工作進行一次總結，找出不足之處及存在的問題。發現閃光點和值得發揚、繼承的好方法、好策略。將好的方面加以宣傳、發展；把哪些問題和不足之處，加以整理，編入工作計劃，再逐個解決。
金誠所至，金石為開。我相信，不管有再多的困難擺在我的面前，我都能夠克服，請大家為我投出寶貴的一票，謝謝！
第4篇
今天，作為高一班幸運兒之一的我，十分榮幸地站在這裏參加本屆學生會主席團成員的競選。我競選的是學生會副主席一職，雖然我很清楚，我的競爭對手都是各班經過精挑細選選出來的精英，實力不可小覷，但我充分相信自己的能力，所以，今天，我能夠站在這裏挑戰主席團!
也許，在我説出這番“豪言壯語”後，有些人會暗自發笑：這小姑娘怎麼這麼自負!可是我想説，這不是自負，這是自信!一個人如果連自己都不相信，那麼他就沒有資格做任何事，即使做了，也很難成功!我之所以能夠站在這裏，大部分是由於我的自信!當然，能力也很重要，因為一個人的信心和能力永遠是成正比的。
自從在班裏擔任紀檢委員後，我覺得我各方面能力都有了很大的提高，憑着極大的熱情和幹練的處事，贏得了同學們的好評，曾兩次獲得“優秀學生幹部”的榮譽。不過成績代表過去，未來的路還很漫長，在今後我將更加努力，使自己的能力進一步提高!
在管理班級的過程中，難免會遇到各種各樣的困難，面對這些困難時，我也曾哭過，也產生過放棄的念頭，但我一次又一次的説服自己不要放棄，因為放棄，就意味着以前的努力都白費了，我不甘心。所以，到了今天，我已能坦然面對各種困難，儘自己最大的力量去解決它們。
在參加班級管理的過程中，尤其是參加競選後，我明白了許多道理：做任何事都要有強烈的責任感，要認真履行自己的職責，才能無愧於心。在管理的同時，要嚴格要求自己，因為自己的一舉一動都被同學們看在那裏，如果連自己都管不好，如何去管別人?當然，管理時一定要有耐心，要顧及同學們的.感受，不要去品嚐“高處不勝寒”的滋味。否則，會給今後的工作帶來許多困難。即使有困難，也應勇敢面對，不能因為自己是女孩子就過分依賴別人。
也許大家會覺得我説的都是班級管理的瑣事，但是，如果連一個班的事都處理不好，怎麼會處理好整個學校的事呢?
加入主席團，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這條路上有許多挑戰，但我自信我有能力擔起這副擔子，因為我的熱情，我的毅力，我實事求是的工作態度。如果我有幸當選，我將以良好的精神狀態，大膽地管理學生會事務，使校園生活更加多姿多彩，真正做好本屆學生會的工作!
如果我不能當選，我也不會灰心、氣餒，我將在今後努力提高自己的能力，同時希望學生會的工作在本屆學生會成員的管理、協作下越做越好!
第5篇
晚上好。我是xx學院xx級的。今天，我要競選的同樣是xx學院分團委學生會副主席一職。
過去的一年，我在學院分團委學生會中任宣傳部幹事，對宣傳部的各項前期準備(如海報繪製、展板噴繪製作、視頻ppt製作、傳單設計等)和後期整理工作(如新聞攝影及寫作等)都有所參與並相當熟悉，並且在參與各項活動準備的過程中與各個部門加強了交流協作，一定程度上了解了各個部門的工作內容和工作性質。而在付出的同時，我也在工作中鍛鍊了自己的領導力、責任心、吃苦耐勞的精神和創新意識，並與各位同學建立了深厚的友誼。
國際關係學院分團委學生會是為學院廣大同學服務、對學院各項學生活動進行管理的組織，在老師和學生之間起着極其重要的“橋樑”和“紐帶”作用。
如果讓我用兩個詞來概括做一個學生會副主席應具備的品格，我會選擇真誠與負責。真誠待人，負責做事。我會以一顆真誠的心對待身邊的每一個人，以一種負責的態度完成學生會的每一項工作。
同時，我認為，做一個稱職的學生會副主席。要學會以下的技能。
首先要在老師和主席的帶領下，配合輔佐、完滿完成學院的各項活動和任務;
其次，要認真負責的完成自己的分內工作：要制定好每個階段的.工作計劃，如全年活動安排等;還要監管好自己主要負責的分團委學生會下屬部門，如審閲新聞稿件、核對賬目等;同時還要跟進學院的各項活動，保證各項活動的順利進行;
最後，要更多的關注細節，保有一顆積極、熱情、負責、堅定的心，為學院學生活動的發展貢獻自己的力量。
如果能夠有幸加入到主席團的行列之中。我會這樣做:
首先我會在學習、工作、生活等各方面更加嚴格的要求自己;認真學習專業文化知識，不斷增強自身實力，滿足作為一個學生會幹部的各方面要求，在工作學習生活中發揮良好帶頭作用。
其次，在學生會的工作中，我會以飽滿的工作熱情、高度的責任感和不斷進取的拼搏精神完成學生會的每一項工作。
第一、一個組織的強大同其內部成員良好的個人素質是分不開的。所以加強學生會內部建設十分必要。在加強對學生會各部門成員綜合能力和個人素質培養和增強的同時，還要增強學生會的創新性，並把握好組織發展的先進方向。
第二、加強我院學生會各部門之間的聯繫與合作。使得各項工作協調配合，團結一心，提高學生會的凝聚力，增強學生會的集體力量，同時為學生會開展全面、創新、多樣的學院活動奠定良好的基礎。
第三、積極借鑑以往成功舉辦“國際風雲高端論壇”等講座的經驗，打造國關優質品牌活動。做好對外交流與合作，在契合國關形象的前提下，積極推動學院活動的多元化發展。
第四、建立學生會精英培養模式。在保證活動的順利進行的同時，大膽的把事情交給新進幹事來做。不僅要鍛鍊新干事的動手能力，也要鍛鍊他們的思考和應對能力。
最後，我會在工作中堅持“自我教育、自我服務、自我管理、自我批評”的精神，不斷提高自己的政治理論水平和思想道德修養，努力提高自己的工作水平，不斷改進自己的工作方法，真正做到為全院同學服務。
過去一年在學生會的經歷，讓我對這個組織產生了深厚的敢情，讓我留戀難捨。在這裏我傾注了許多，也收穫了許多。今天，我能鼓起勇氣走上這個講台，離不開大家對我的支持和鼓勵。或許我不是講台之上最優秀的一個，但我一定會是最努力的一個!今天的我，會以曾經的成績為基礎，“以做領導的助手，師生的橋樑，同學的摯友”為目標。圍繞學校和學院的中心任務，及時認真的開展工作，為學院更輝煌的明天努力。
明天，將會是一個新的起點，我會用自己辛勤的努力和認真的服務去創造新的飛躍!我知道，再多燦爛的話語都只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。希望大家給我這個機會，讓我能夠繼續為我深愛的學院以及親愛的同學貢獻自己的一份力量。
第6篇
大家好，很高興與大家在這裏見面。很榮幸能為大家做一次講話。
我叫做，是現任的學生會副主席。今天我給大家講的內容包括兩大方面。
首先應金排老師要求，我給大家講一下這次暑假我在夏令營的見聞。
我參加的夏令營叫做“國際英語科普夏令營”為什麼叫“國際”呢?因為我們的老師都是來自美國肯塔基州的高中一線老師，課堂是美式課堂。
現在問大家一個問題，大家覺得老師“教書”跟“講課”有什麼不一樣?是不是覺得差不多?但是在英語裏面，前者叫做teach，後者叫做speech。而且speech一般是不用做學校的教學的。我舉這個例子，是為了説明在美國課堂上，學生才是主題，老師通常比較“靠邊站”。上他們的課就像完成一個個任務(英語管這個叫tasks)。這些任務可能是就某個話題寫故事、可能是作自我介紹，可能是讓你去演講。這樣讓我們親自實踐，合作討論、開口説英語，我們的英語口語才能夠真正得到鍛鍊。
現在國內很流行的一個詞語叫做“素質教育”，據説在上屆的高三就已經在實行了。這裏又有一個詞叫做“寓教於樂”。可能大家都覺得老掉牙了。不過現在正被炒得很熱。然而大家只要上了高中就會知道，最典型的上課方法就是老師speech，學生notes，課後一大堆的homework。所謂“有趣”的課，無非就是老師幽默，會講笑話罷了。這算寓教於樂嗎?我覺得我們的教育制度就只懂得喊口號。就跟所謂的“優先發展教育”一樣，再富還要窮教育。
外教的課堂是真正的寓教於樂，他們很喜歡跟我們做遊戲。而且喜歡搞成小組競賽的模式。比如有一個遊戲叫作颱風、可能有的同學聽過。就是從很多個題號中間選一個，然後外教念出問題，可能是造句，可能是猜詞，還有可能是聽讀音拼單詞。每個題號有相應的分值。有時候會抽到有颱風的題號，然後就可以把一個對手的分數清零。玩這個遊戲，特別是抽到颱風的時候氣氛總是很熱烈。大家都很興奮。畢竟。害人之心人皆有之。
我為什麼向大家介紹這個遊戲呢?一個原因就是，這個遊戲可以鍛鍊我們聽説讀寫各方面的能力，另一方面，它能很好地活躍氣氛。我想這就是為什麼一些教育家説美式課堂看起來很亂，但效率仍然很高的原因了。在這樣的課堂學生精力特別集中，每個人都努力吸收語言信息。相反，我們的課堂總是要求學生要“安靜”、“守紀”，然後學生反而更容易昏昏欲睡。
當然，我們也得承認，夏令營是小班教學，也比較沒有教學進度的安排，課當然也比較輕鬆。大家真正上高中的課就知道，老師課上常説“一切為了大學聯考”，考砸了説“幸好不是大學聯考”。有多少人被弄得神經緊張。我們的課總是揹負着大學聯考的壓力。
我們的外教也很不一般。在國內，中學老師都有是專門教授一門學科，如果學校讓一個老師同時上數學又上美術，老師一定認為校長瘋了。可是夏令營的幾個外教一般都是全才型的，通常身兼數科，而且造詣頗深。例如我們的兩個外教之一,既是政治老師又是歷史老師。另一位外教steve既是英語老師又是美術老師和科學老師。他還是他們那個城市的建設規劃員和建築工程師。他們對學生很尊重，教育我們要在其他學生説話的時候保持安靜，縱使我們平時討論再怎麼吵鬧。同時，他們關心差生，反而故意忽視優生。他們總是會給比較困難的同學更多機會。只為了營造平等的氛圍。我不禁聯想到中國很流行的分好壞班的行為。
外教常常在課上給我們介紹美國的文化。例如他給我們發一張張“原生態”的材料，比如美國景點的門票跟旅遊手冊、美國一些日常雜誌等等。他們還會專門騰出課程給我們介紹美國的節日、回答我們關於美國文化的問題等等。記得夏令營的最後一節課，我們60多歲的外教還蹦來跳去地教我們怎麼打棒球。
好了，關於夏令營就給大家講到這裏，下面給大家講一下我擔任學生幹部的心得。
大家能坐在這裏接受培訓，並不意味着就已經成為了準幹部。在養中，凡是都要自己爭取。我會考的時候考得並不好，當時的錄取線是413分，我只考了416分，單看成績的話似乎已經快觸底了。不過我一進來就報名出了班級的黑板報，然後又花了3天時間準備了競職演講稿。由於自信、自薦以及努力，我當上班長。有很多同學因為環境還很陌生，所以表現得很害羞。但我覺得，這是沒有必要的。只要懂得自信、自薦，充分展現自己的能力，又願意花時間為別人做事，就可能如願以償當上班幹部。有的時候，態度比真正的能力更受看重。機遇和行動總是緊密聯繫在一起的。
在座的同學很多都是國中時的班長。回想起我的國中時代，會覺得兩個班長是天壤之別的。國中的時候，上有班主任統領大局，下有各班委各司其職，班長似乎就無事可做了。然而，在高中，班長要擔起很多瑣碎的或者困難的任務。比如開展主題班會、比如定期召開班委會，還總要為年段和學校做各種各樣的通知和宣傳。等等。但是如果大家能夠放平心態，踏踏實實做好每一件事，那麼得到的財富也是無比豐厚的。我是班級的'班長，又是學生會副主席，還參加競選了學生會的宣傳部幹事，固然很忙，但我發現自己從中得到了比犧牲的時間重要得多的東西，那就是人生各種各樣的經歷。能力從來就不是天馬行空一朝一夕獲得的，它需要我們腳踏實地，一步一步地從小事中培養。畢竟，傑出的本源在於平凡。
最後一點感悟，大家參加本次培訓，而讓我這個只比大家高一屆的同齡人來給大家講話，我想所謂經驗交流本身不是目的。有一位文學家説的好，經驗從來就不是套出來的。的確，經驗是不能複製的。每位學生幹部都會有自己的一套工作方式。這需要大家在不斷地為同學服務的而過程中自己摸索，來探尋一套最適合自己的方法。
最後，我希望大家都能培養其為同學服務的精神，積極地爭取每一次鍛鍊自己的機會，希望大家都能夠成為一個稱職的幹部，成長成一個優秀的學生，讓自己的人生履歷更加豐富多彩!謝謝!
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