《神筆馬良》是一部反映人與社會關係的兒童文學作品，它以描繪一個靠寫字維生的窮書生馬良的故事為主線，充滿温情感人舒緩，是一部具有文藝性的優秀作品。
第1篇
?神筆馬良》講述了一個熱愛花花有調皮搗蛋的主人公小馬良，生活在一個叫白花村的村莊。有一天這裏平靜的'生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪兇殘的大陣軍，挾持着小皇帝來到了白花村，企圖將村裏老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的神仙，察覺到百花村會有一場劫難，為此特地下凡人間，把一支神筆託付給了馬良，希望馬良能用神筆，挫敗大將軍的陰謀。馬良得到神筆後，畫出了一組同伴幫助他一起度過困難和保衞家鄉。貪婪的大將軍得知馬良有神筆之後，絞盡腦汁騙到了神筆，準備毀滅百花村。但馬良在大家的幫助下，成功打敗了大將軍。
看完了這部電影我在想：如果馬良換做是我，我能在這種困難的情況下，能為村民出份力麼，能打敗大將軍麼？所以我們應該向馬良學習、致敬！
第2篇
裏面長了一個小孩，叫馬良，他得到了一隻神筆，他拿着神筆幫了窮苦的人，生病的人和無家可歸的`小孩，他是那麼的善良！結果這件事被皇上知道了，他用他的權利壓迫馬良變出一條金龍。馬良不願屈服於皇權，於是他想出了一個很好的辦法。他先畫了一座金山，把這座金山放在了天上，皇上看到説：“你把金山畫在天上，我怎麼去拿呀？”馬良説：“皇上，你別急，我可以再畫一條大船，送你過去。”於是馬良又畫了一條大船。皇上看了大悦説：“我立馬要乘船過去取金子。”等皇上上了那條船之後，馬良立刻畫了幾筆浪，用浪把船打翻了，皇上最後被淹死到了水裏。人們又過上了幸福的生活。
我覺得馬良是個勇敢且聰明的孩子，我要向他學習，讓我更上一層樓。
第3篇
今天上午第一節語文課，饒老師組織我們看了《神筆馬良》的故事。我知道馬良幫人們做了許多事情。第一件事是馬良看見一個小朋友的綿羊被壞人搶走了，馬良用神筆給小朋友畫了一隻綿羊，小朋友開心地笑了，再也不想以前的那隻綿羊了。第二件事是馬良看見一位老爺爺在耕地累到了，馬良馬上用神筆畫了一頭牛幫助老爺爺耕地。第三件事是馬良來到另一個村莊，那裏乾旱，看見有很多農民在挑水澆秧苗，一位老爺爺挑水暈到在地上了，馬良連忙畫了一口井和抽水車，教農民用抽水車澆秧苗。那裏的'農民再也不用到很遠的地方去挑水澆秧苗了。還有一件事情就是馬良把關在牢裏的窮人都放出來了。
看完這個故事，我覺得馬良是一個有愛心的孩子，我們每一個人都要向他學習，樂於助人，做一個人人都喜歡的好孩子。
假如我有一枝馬良的神筆，我要給老師畫個好嗓子，老師再也不會咳嗽，還可以更好地給我們講課。
第4篇
今天我去電影看了一場我期待以久的電影《神筆馬良》。
電影開始了，電影裏的馬良是個熱愛畫又調皮搗蛋的孩子，他還很正義、很勇敢，他用補墨仙人給他的筆畫了很多有用的東西，保衞了自己的家鄉，我覺得馬良好偉大啊！我也想像馬良一樣擁有這樣一支筆。
如果我也有一支馬良一樣的神筆，我會畫許多機器警察指揮交通，這樣真的'警察叔叔們就不用頂着烈日、汗流浹背地指揮交通。
如果我有一支馬良的神筆，我會畫很多很多的棉衣棉褲和好吃的食物送給遠方貧窮的小朋友。讓他們不再挨凍和捱餓，認他們和我們一樣快樂和幸福。
如果我有一支馬良一樣的神筆，我會畫很多的天兵天將，去將滅了。因為他們太可惡了，聽爸爸説：“從們，他們殺了好多中國人，老是欺負我們。比如：南京大屠殺，真是觸目驚心啊！”
如果我有一支馬良一樣的神筆，我會畫一個超極地震感應器，如果地震要來的時候，它就會告訴我們哪個地方、什麼時間會發生地震，那我們就可以在地震前逃脱。就不會出現現在這樣每次地震都會死那麼多人，太慘了！
第5篇
晚上，我在屋子裏看《神筆馬良》，我想神筆馬良機智聰明，懲惡揚善，如果我能和神筆馬良過一天的話，那就好了。想着想着，我迷迷糊糊地睡着了。
我發現了一道門，進去之後喊：“有人嗎？有人嗎？”這時我看見有一個拿着毛筆的男孩子。我説：“馬良老兄，我終於見到你了。”馬良説：“峻豪老兄，我今天陪你玩一天。”我説：“太好了，馬良老兄，我們一起去幫助窮人吧！”馬良説：“我來畫一架飛機！”
我們坐着飛機來到一個村莊，那裏的孩子都在玩耍，也不學習知識。我對馬良説：“馬良老兄，我們給孩子們畫一個學校吧！”馬良拿出金光閃閃的毛筆，一筆一筆地往紙上畫，我們畫出一座現代化的學校，有機器人老師，有乾淨整齊的桌子和椅子，有不用擦的.黑板，有自動圖書館和體育運動器材應有盡有的操場。我説：“這樣，孩子們就有一個非常好的學習環境了。”孩子們來到操場時看見了很多不會玩的東西我和馬良一起，把這些器材的用法教了他們一次。他們快樂地説：“謝謝你！”
那道門又出現了，我説：“是時候説再見了，我們一起擁抱了一下，我説：“謝謝馬良告訴我助人為樂也是一件快樂的事！”我和馬良度過的這一天，可真開心。
第6篇
學生寫作業都需要用筆，在一部電影中我認識了一位叫馬良的人。他有一支特殊的筆。那支筆是一支神筆，你猜到電影的名字了嗎？
在電影中馬良住在百花園的村子裏，村子的景色十分優美，百花齊放、莊稼長得十分旺盛、樹木鬱鬱葱葱。他喜歡畫畫，卻沒有筆。於是用地上的.石頭當做筆，見到什麼就畫什麼。做事情持之以恆，用心觀察事物的形態。
半年之後，他畫畫栩栩如生、活靈活現、人人稱讚。在一天晚上，仙人給他一支神筆，從此以後他只為窮人畫畫。他無論畫出什麼都會變實物，但別人用神筆畫出來卻恰恰相反。
當地的大將軍擔心他為窮人畫畫，窮人會變富。所以下令捉拿馬良和他的神筆，最終大將軍抓到了馬良並且將他關押起來。馬良將計就計，用妙招把大將軍淹死了。將軍死後馬良回到百花園的村子裏，繼續用神筆為窮人畫畫。
我看完《神筆馬良》這部電影后，心裏一直在想：如果我擁有馬良的神筆，會怎樣呢？假如我有神筆，我會給白雲畫一片藍天；假如我有神筆，我會給小鳥畫一片森林；假如我有神筆，我會給小魚畫一條小河……假如我真的有神筆……
第7篇
今天，一位阿姨帶我和妹妹，還有其他的朋友們去看電影，我們高興極了。
在路上，阿姨説看的.電影是《神筆馬良》，我笑哈哈地説：“這電影可好看了。”到了電影院，我們坐下來，目不轉睛地盯着銀幕，電影開始了，我們先看到了一個頭發蓬亂的小男孩，那就是馬良，他趕着一羣羊走了過來，這時一羣壞人騎着馬跑過來……到了最精彩的地方了：有一位壞將軍要馬良畫金子，要不然就不把神筆還給馬良，馬良沒辦法就畫了一隻大金貓，然後讓它飛了上去，馬良又畫了一隻大飛船，讓他們上了船，馬良正想開溜，結果被他們發現了，還是被拉上了船。壞蛋們開始搬了，他們先把金貓的四肢給搬走了，金貓哭了起來，它把淚水滴在了壞人的身上，他們就變成了金子，最終馬良勝利了。
可是書上是這樣寫的：貪心的壞人把馬良關了起來，馬良幫牢裏的窮人逃了出來，壞人又逼馬良畫金子，馬良把金子畫在了海中央，壞人坐上了船，馬良就不停地畫風，壞人在船上喊：“風夠了！風夠了！別畫了。”可馬良不聽還是在畫，船沉沒了，壞人淹死了。
看了馬良這部電影，我明白了：遇到危險要沉着、機智，想辦法懲罰壞人。
第8篇
今天，我去電影院看了一場電影，名叫《神筆馬良》。看了這部電影之後，我挺感動的。
故事是這樣的：從前，有個百花村，村裏有個孩子叫馬良，他從小就很喜歡畫畫可是卻沒有筆，放牛的時候他總是用樹枝在地上畫。他的執着感動了天上的一位老神仙。有一天晚上，老神仙送給了馬良一支神筆，並且對他説這隻筆畫什麼就有什麼，而且都會變成真的。馬良用神筆為百花村的'貧苦百姓畫了很多有用的東西，使他們過上了好的生活。
有一天，一個貪婪的大將軍得知馬良有了神筆，就千方百計的要馬良交出了神筆。可是大將軍畫出來的東西都是黑色的。原來這支神筆有股神奇的力量，只有心地善良的人才能畫出好的東西。於是大將軍就脅迫馬良，叫他給他畫一座金山和無數的珠寶。馬良藉助神筆的力量，打敗了大將軍，最後使大將軍死在了金山上。
馬良憑着自己的機智勇敢，拯救了百花村的村民們。我以後也要向馬良學習，像他一樣不貪心。遇到困難的時候要沉着冷靜，不怕危險，做一個為民除害的好人。
第9篇
神筆馬良大電影上映了，我，顏江寧以及他媽媽一行三人去華元電影大世界看了這場電影。
進了影院放映區，電影開始了，我們就專心致志地看了起來，在電影中，我最喜歡的人物是馬良，最討厭的人物是大將軍，馬良因勇敢獲得了神筆，為大家畫東西，幫助窮苦老百姓，而大將軍卻要搶他的神筆，不講道理。下面就讓我來為大家介紹一下該電影吧。
電影主要講的是潑墨仙人送給馬良一支神筆，讓馬良用它守護村子。突然冒出個大將軍，想搶百花村底下的'金子，因此切斷村水，想逼村民出來，但馬良畫了一個大水壺，解決了村民的用水問題。大將軍聽説後，千方百計弄到了神筆，叫馬良畫一座金山，金山畫好以後，馬良畫了一隻“飛船”，飛到金山上拆金子回家，這時，金山的眼睛裏流出的金水瞬時能讓物體凝固，靜止不動，大將軍看到了這一切，覺得取金已經沒有希望，他説道：“既然我不能獲得金子，你也不能獲得金子。”説完，就朝馬良開槍，結果此時大將軍和子彈都被金水凝固了。馬良救了百花村。
第10篇
?神筆馬良》這本書中的主人公叫做馬良，他從小就喜歡畫畫，而且還是個有志氣的孩子，雖然連一支筆也沒有。他就只能整天下地幹活，空閒時用樹枝、草根、木炭畫畫，畫的`跟真的一樣。就這樣，他終於感動了白鬍子神仙，在夢裏給了他一隻神筆，並告訴他：“這是支神筆，畫出來的是實物，千萬不要被壞人利用。”馬良有了這支神筆，並沒用來為自己畫金銀財寶，而是用它幫助需要幫助的人。很快就傳到了貪心的將軍耳裏，他抓住馬良，讓馬良為他們畫金銀財寶。馬良用神筆畫出了大海，並在大海上畫出了金山和船，等到他們全部上了船，又畫出了股股大風，將那些貪心、大臣、將軍都淹沒了。
假如我有一支神筆，我會讓殘疾人恢復正常，過上幸福的生活；假如我有一支神筆，我會畫許多學習用品，給買不起的孩子用；假如我有一支神筆，我要畫出很多好吃的，給那些飢餓的孩子們，讓他們像我們一樣快樂長大；假如我有一支神筆，我會畫電視和電腦給貧困的人們，讓他們瞭解世界，讓人們的生活更加豐富多彩；假如我有一支神筆，我會讓沙漠變成綠洲，讓地球穿上綠衣裳；假如我有一隻神筆，我還要畫出很多很多，幫助那些需要幫助的人……
讀完這本書，我理解了“善良”這個詞，馬良用神筆做好事，幫助了窮人。馬良勇於挑戰，讓我知道了不管在任何困難下學會要勇往直前。我要感謝作者，要感謝馬良，讓我懂得了了“善有善報，惡有惡報。”
第11篇
從前，有一個窮人家的孩子叫馬良，他非常喜歡畫畫，但是他太窮了，連一隻筆也買不起。於是，馬良就在空閒的時候用小樹枝在地上或石頭上畫畫。春、夏、秋、冬，一年過去了，馬良利用身邊的每一點時間練習畫畫，如痴如醉，他畫的畫栩栩如生，大家都十分喜歡。
一天晚上，馬良想：要是我能有一支筆那該多好呀!忽然，他看見一位老人手裏拿着一支筆對他説：“馬良，看你那麼刻苦，我送給你一支筆，記住：要幫助窮人畫畫呀!”説完，老人就不見了。於是，馬良馬上拿起筆畫了起來，他發現這支筆畫的東西都能變成真的，真是太神奇了!以後，馬良就用手裏的筆幫助了許多人。
不久，貪婪的縣令知道了這件事，就把馬良抓了起來，讓他給畫一座金山，馬良在金山中間畫了一片汪洋大海，縣令在去金山的船上被馬良用筆畫出的`狂風巨浪中船翻人亡了。從此，馬良和善良的百姓們過上了幸福的生活。
讀了這個故事，我深受感動，我覺得馬良是一個善良、勤勞、刻苦的孩子，所以才會得到這支神筆，並用它幫助了需要幫助的人。而縣令是一個貪婪、自私，只懂得自己享樂，不管百姓死活的大壞蛋，最終得到了應有的懲罰。
我要學習馬良誠實、刻苦的精神，不管做任何事情應該堅持努力，用自己的全部力量把事做好，不能中間害怕辛苦、半途而廢，還要去幫助有困難、需要幫助的人，讓我和我身邊的人都生活的快樂幸福!
第12篇
2058年，人們大量砍樹，環境遭到破壞，溪水成了臭水溝，雨成了酸雨，吸一口空氣就有半口是灰塵，太陽差不多看不見了，光線十分暗，完全是世界末日一般，人們絕望了。
正在這時，一位年邁的老博士發明了一種神筆，是一種結合了3d打印技術的神筆，畫什麼有什麼，簡直跟神筆馬良的神筆一樣厲害！人們無比開心，因為有了這神筆就可以挽救世界了！可是，老博士説，不能讓這神筆落入貪婪的人手裏，那樣就糟了，於是舉行了“選神筆主人”的活動，有三點要求，一是畫畫畫得好，二是有豐富的想象力，三是不貪婪。我看了要求之後也想去試一試。我排隊等候着，發現不斷有些人垂頭喪氣的.走出來，看來要求很嚴呢！
到我了，電腦經過複雜的計算終於宣佈結果了，編號：12134，通過！我心裏開心極了。第二天，被選中的人們把老博士的筆接過，開始分配任務。我被分配到重慶，開始了任務，我先畫一個超大吸塵器，把空氣中60%的灰塵吸了進去；又畫了一台酸雨進化機，把酸雨變成了滋養萬物的小雨；我又畫了一台河水過濾器，把河水過濾乾淨，然後畫了一棵棵小樹苗，種植在山城各個地方，把空氣淨化得特別清新；最後畫了個垃圾回收站，把垃圾放進去，就成了養料，把大地變得油黑油黑的才放心離去，人們以我感激不盡。然後我去了東北，畫了一台降温器，再畫一個人工降雪機，然後……最後我完成了任務凱旋歸來。我們就這樣將全國，將地球媽媽的病治好了。
今天的勝利來之不易，所以説我們要保護環境，珍惜有限的資源！
第13篇
今天，我和爸爸去看了電影《神筆馬良》，這部電影講了馬良用智慧，勇敢，和神筆戰勝了壞人的故事。
故事講述的是從前有一個叫百花村的村莊，村子裏有個熱愛畫畫又調皮搗蛋的孩子，他有一羣非常要好的好朋友，經常一起玩耍。有一天這裏平靜的生活被一陣隆隆的炮聲打破，一個貪婪又兇殘的大將軍，挾持着小皇帝來到了百花村，企圖將村裏老百姓趕走，挖掘地下的金礦。有一個叫潑墨仙人的白鬍子的神仙老爺爺給馬良一支神筆，希望馬良可以用這隻神筆好好的保護百花村。得到神筆的馬良立刻用神筆畫了一隻老鼠和貓和搖錢樹，結果他們真的變活了。它們成了村裏的重要成員，陪着馬良一起保衞家鄉。貪婪的大將軍得知神筆後，絞盡腦汁想得到它。他讓村裏的百姓沒有水喝，但是馬良畫了一個大茶壺；他又用計抓住了馬良欺騙馬良，逼他交出神筆，並要毀滅百花村。在朋友們的'幫助下，機智勇敢的馬良逃了出來，並奪回了神筆。最後，大將軍讓馬良畫了一座金山，但是聰明的馬良把金山畫到了天上，並用智慧讓貪婪地將軍和他的士兵們都變成了金子。從此百花村的百姓又過上了幸福快樂的生活。
如果我有一支神筆，我也要像馬良一樣，畫很多錢來幫助當地的貧困村民。讓他們可以過上更好的生活。
如果我有一支神筆，我要用我幻想出來的科技，畫一堆的機器人和先進的武器，來保衞我們的祖國。
如果我有一支神筆，我要畫出一個個的能吃掉垃圾的機器人，讓他們每天可以打掃環境，這樣，環衞工人的老爺爺老奶奶就可以不那麼辛苦的每天清掃衞生了。
如果我有一支神筆，我還要畫很多很多的玩具，分給那些沒有玩具玩的小朋友們。讓他們和我一樣的開心。
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