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2023高中物理教師實習報告範文2篇 高中物理教師實習報告:2023實戰總結

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以下是一份關於2023年高中物理教師實習報告的範文,旨在為物理教師實習提供一些指導和參考,幫助實習教師更好地理解高中物理教學的要點和難點,提高教學水平。

2023高中物理教師實習報告範文2篇 高中物理教師實習報告:2023實戰總結

第1篇

在20__年至20__年的班主任工作中,認真負責積極努力地帶好每一個班。

在教學工作中,認真學習教學大綱和考試大綱,通讀教材,努力做到了“讓精心的備課成就精彩的課堂;讓嚴格的管理成就高效的課堂”;對待學生真誠、友善、和藹,對待工作熱情,受到學生的好評;多年從事高三的教學工作,並擔任備課組長,同事之間相互學習相互幫助,使之達到共同進步。

“學高為師,德高為範”。為加強業務水平,提高自身素質,除不斷學習專業知識外,還閲讀了大量的有關教育學、心理學和新課程課改的書籍。在20__年撰寫的《物理教學中素質教育的心理障礙分析及對策》一文,在99年中國小心理素質教育研討會上進行了大會交流,並獲優秀論文獎;在20__年被學校首批保送去河北師大進修研究生課程;在今年又參加了河北省新課改參考資料的編寫工作。

學無止境,今後我要繼續努力,以適應新時代教育教學的需要,一如既往地做好本職工作。

高一物理教師述職報告二20__年畢業於雁北師範學院物理系,按照上級分配來到了偏僻的農村中學古城中學,12年來,向縣城走了很多老師,也來了不少新老師,問心無愧的説,自己從沒有抱怨,辛勤耕耘,無私奉獻,用自己的行動去履行一個人民教師的職責,在教育教學、教育科研、指導青年教師等方面都盡了自己最大的努力。認真履行聘約,年終考核全部合格,學子對我的信任是我最大的安慰。

身處農村中學,生源很差,學生的基礎都不好,教學難度可想而知,為了提高大家的物理成績,主要在備課和落實上下功夫。備課時,考慮同學們的接受能力,因材施教,在課堂組織上和語言表達上多下功夫。課堂上,多提問,多鼓勵,多討論,多做實驗,多上多媒體課,課後,找同學多聊天,多瞭解,拉近和他們的距離,及時發現他們在學習上存在的困和障節,達到及時解決和鞏固的效果。__年全國大學聯考,我所任教的班級應屆班大類班126班達線5人,小類班130班達線14人。

__年入學的高一新生共計480人,中途退學18人,留級2人,轉學2人,會考合格453人,會考結束後畢業回家的認輸比較多,達到48人,這一屆學生20__年全國大學聯考中,我所任班級應屆班153班達線7人,152班達線5人,一年來學期統考,我所教的班級物理成績在全縣來看也比較好,連續奪得第一名,也有幾位同學多次進入全縣前十名。做為一個立足艱難的農村中學,我們對這樣的成績都感到比較滿意的,成績的取得於我們學校全體老師的努力,高三年級組做的大量工作,以及校委會的重大決策是分不開的。

回想12載,自己努力了,成長了,現在我應該積極的反思與總結。

2,物理上的難點重點應該系統的總結一下,變成文字形的東西,而不是空想和懶的動手,在教學研究上下點功夫,

在長期的教育教學工作中,我不斷總結經驗,積極撰寫教育教學論文,《關於高一物理難學難教的探究》,《動量定理案例》,獲得了省級榮譽證書,《物理自主學習的思考》被運城學院學報發表。

目前,我能勝任高中物理教學,而且有較高的指導青年教師的能力,在我的指導下,王小燕老師,吳保軍老師在縣基本功比賽中榮獲二等獎,他們已經很快站穩講台,成為一名合格的高中教師。目前在努力培養年輕教師周青寶老師。

綜上所述,我已在教育教學、教育科研等方面取得了一定的成就,具備了中學高級教師任職資格,我申報中學高級教師職務,同時更重要的是想借此發現自己的不足,鞭策自己不斷學習新的教育理論,提高業務水平,更好的發揮自己的作用,為人民的教育事業作出更大的貢獻。

我出生於20__年1月,20__年考入南昌大學物理系學習應用物理專業,20__年畢業後來到桐鄉任教,在這裏我認識了很多良師益友,歲月的流逝中,我依然在成長,工作與學習中我收穫了很多,也體味了很多。

初到桐鄉一中任教,是因為認識了當時的譚炳法校長,與他的相識讓我知道教育是國家的未來,是人生的希望,是一個個家庭美滿與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才,為社會的和諧增添亮麗的色彩,為他人的幸福打開大門,因此我希望能站好一方講台,流灑一片汗水,實現心中一夢想,自己不能成為偉人,那就讓自己為別人的成材盡一點自己的力量。站的高,看的遠,那的確是一片讓人心儀的風景,但能做一個台階,雖不能遠瞰但也實在。教師,我覺的自己應該來做這麼一份偉大的工作,平凡而又實在,物質的收穫可能不多,可卻能實現自己最大的人生價值。為了實現這個目標,我必須成為一個堅實的台階,富有知識和愛心的台階,所以我要更多的進行學習。

在桐鄉一中任教期間,我有幸遇到了幾位在教學業務上的精英,宋國強,趙惠鬆,崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講台,我沒有被自己大學時的優秀成績而過於自豪,因為這是成為一名優秀教師的基本條件,為了上好每一節課,我的練習量是學生的好幾倍,每次講練習,我都要讓自己能背下題目,能熟練的給學生分析不同的解題方法;為了上好每一節課,我要多向老教師學習,多聽課,在前三年的教學中,每個學期我都要用掉兩本以上的聽課筆記本。在這樣學習過程中,我慢慢有了自己的教學風格,學生們也喜歡上我的物理課了,學生的評教結果是優秀,學生的考試成績也總能在平行班級中佔據領先位置。20__年在桐鄉市優質課評比中,我獲得了一等獎;在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。

20__年6月,我帶的三個一舟班會考全部通過,20__年6月一舟高三的學生成功的走出大學聯考的考場;20__年9月,我又有了三個高一班級,三個班級的同學都很努力,擇優班的物理成績總能排在全校前列,重點班的同學更是在高一時創造了超過擇優班成績的佳績。學生的學習的成功了,我也收穫了心中的喜悦。今年8月,在上級領導的安排下,我來到了鳳鳴高級中學,這裏新的氣息讓我有了創造更高成績的衝動,我想,我一定會更努力的工作,更努力的為實現學生們人生夢想而奮鬥的。

教師,首先要能學,其後才能教。為了能更好的工作,能更有成效的教學,幾年中,我不斷的學習充電。20__年畢業於非師範類院校的我參加了浙江省自學考試,取得了教育學,心理學考試合格證書,20__年3月參加普通話測試,成績達到二級乙等,20__年7月參加浙江省教師計算機二級考試,成績優秀,今年8月又參加了新三級考試,成績合格。20__年在校領導的同意下,報考浙江師範大學在職教育碩士,成績213分,比錄取線160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語三級考試也取得了73分的好成績。今年6月通過自學考試獲得了浙江省中國小教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書。

教育科研是教師的成長之路,在做好日常教學工作的同時,我也積極投身教育科研,並獲得了一定的成績。20__年至20__年參加由省規劃課題《在物理實驗中培養學生的創新能力》並獲省一等獎,20__年負責桐鄉市課題《物理教學中美育滲透的研究與實踐》,並於20__年9月結題。所撰寫的論文從20__年開始每年都獲嘉興市二等獎。20__年獲中國教育學會物理教學專業委員會立項課題《高中物理開放性校本課程的研究與開發》,現正在進行中。20__年和20__年參加嘉興市物理競賽命題,被評為優秀撰稿人。

播撒愛心,關愛學生,不僅要讓課堂充滿歡笑,讓學生在每次考試中凱旋,更要體現在自己的對學生的德育過程中。工作後我主動承擔班主任工作,當作為一名年輕班主任第一次站在家長面前時,我看到了家長眼中的一絲憂慮,可考試的成績卻給了家長很大的安慰,在這一年中,我班的成績比平行班高出20來分,我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時節,我帶學生到烏鎮遊玩,跟學生一起準備文藝節目。學生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。20__年因為工作需要,學校要加強一舟班的師資力量,我被安排到一舟高中任教,中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。20__年,當我把一舟班級的學生勝利送進大學校門後,我又擔任了高一(4)班的班主任工作。

在工作中,我把“信任、關愛、嚴格”作為自己處理班級事務的信條。相信學生,這樣才能讓學生表現出自己的能力,才能換來學生對老師的信任與依賴。班級裏的事情,無論大小,能讓學生自己完成的,我就不用親自動手;讓學生自己組織班級自律委員會,給予班幹部更大的權力,這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條,學生能力得到更大的發展。對學生的信任當然也換來了學生對我的信任,有同學被男生追求,她會向我求救;有同學家裏父母鬧矛盾了,他們會向我傾訴;有同學學習壓力太大了,他們會找到我談心。這些都讓我站到了學生中間。關愛學生,這是一個好老師的標誌。守住一方講台,我愛我的學生,當學生需要我的時候,我一定會出現在他們的身旁。

幾年的班主任工作期間,學生要上醫院,錢不夠了,我會主動的把錢借給學生,我不在校的時候,他們會打電話給我,我也會把錢給他們送到醫院。學生生病了,守護在他們的病牀前,這是一名老師的責任,也是老師對學生的愛的表達。章鑫宇同學是個單親家庭的孩子,一次生病期間對他的照顧,我覺得自己只是在做自己份內的事,可後來他家的親戚卻不斷的過來學校向我表示感謝,因為章鑫宇跟家人説“羅老師對我的照顧讓我很感動!”班主任工作只有信任和愛還是不夠的,學生需要我們正確的引導,而這就要求我們嚴格要求,鼓勵與批評對學生都是需要的。在我的班級裏,我要求學生有競爭的意識,要在奮鬥的觀念,要有敢於接受批評的勇氣,要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學生才能更好的進步。

2023高中物理教師實習報告範文2篇 高中物理教師實習報告:2023實戰總結 第2張

第2篇

我所在的教育實習從_月_日開始,在學校充分準備一週多的時間。於_月_日在指導教師的帶領下正式到達目的地——__中學。那天我心格外激動,懷着對教師這種職業的神聖的嚮往,來到這座美麗的校園。

當然我根本沒有想到,在之後的一個月裏,我會在這裏收穫一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學生們的身上學到了很多東西,而且和他們常常談心、交流,彼此間成為朋友,讓我出乎意料是,有些東西是在大學校園裏學不到的。當然,這並非否定老師的教學和自己的學習,只是實踐中收穫到的遠比書本來得真切和實在。我們來到__中受到了熱烈的歡迎。並在學校的公佈板上打出了“熱烈歡迎__實習教師”的標語,我們也和該校的領導及老師召開了座談會,他們向我們介紹了學校的狀況,並讓我們和各自的指導教師見面。實習的基本內容包括:課堂教學、班主任工作。

1.課堂教學:完成教案數為10份,聽課記錄20份,上課節數為3節。

2.班主任工作:組織一次“我心中的理想”的主題班會。

通過這次實習,我感受很深。一方面,和指導教師一起鑽研教材,擴展知識面,做到備課充分;另一方面,聽課、上課、批改作業……日復一日,使我從中體會到教學相長的深刻內涵。正是這些瑣碎而又平凡的事構成的我實習生涯的主旋律。

教育實習工作是實習計劃中最主要的一項內容,這是為我們將來走上工作崗位,能否勝任學科教學任務打基礎的必要過程。

剛開始的一個星期,我們還只是聽指導老師講課。在聽課期間,我認真聽好指導老師所上的每一節課,同時,也在空餘時間去聽物理組其他教師的課,注意老師針對不同的教學要求,如何採用不同的方法,特別是老師對於教材中的難點,重點的處理,以及如何闡述。對於難點知識,採取什麼洋的方法才能讓學生聽得懂,聽得進去,而且又符合教學要求。對於重點知識,如何認真的講清每個細節,如何熟練而又靈活地運用。這些都是非常值得我們學習的地方。因此每次聽課時都認真做好聽課記錄,並加以批註,這樣不僅能吸收其精華,為自己所用。同時也鍛鍊了我的評課能力。

聽完每一節課都要及時進行總結,慢慢回味每位老師上課的精彩之處,做到每聽一節課都有新體會,都有新收穫。只有不斷地吸取經驗,才能使我們的課越來越完善。

同樣的一堂課,不同的老師有不同風格,他們在處理同一細節問題時也會有不同的方法,真可謂是各有千秋,各有所長,因此,我們要吸眾人之所長,來補己之短。另外,為了更快地進入教師角色,做好以後的教學工作,我還認真幫助指導老師批改作業、平時小測驗,因為作業是一種很直接的反饋形式,從中可以看出學生的知識能力水平,讓我初步瞭解學生的情況,為後面的教學工作做好準備。

實習的第二週,我第一次走上講台,面對着那一雙雙渴望求知的眼睛,我的心情也非常激動,通過這一節真實的演練,我深深的體會到,上好一堂課,必須充分調動學生的積極性,充分發揮學生的主觀能動性,讓他們主動地投入學習中去,要讓他們的心裏有這樣的一個意識,是“我想學”,而不是“要我學”。讓他們是在輕鬆愉快的氣氛中學習,而不能將知識強行灌輸給學生,這樣反而會使學生覺得上課沒有意思,太累了,從而失去了學生的興趣,於是,備課時重視備學生。在課堂上慢慢學會觀察學生的反映,激發學生的興趣。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對於一個學生的學習來説是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育着願望,興趣溢生動力。要能激發學生的學習興趣,關鍵在於老師上課要有激情,有耐心,激情讓我們對工作充滿熱情,耐心又讓我們細緻的對待工作,二者結合,工作才能做到最好,這是做位一名老師應該具備的。

興趣在於培養,例如:上課時可以用故事引入課題,請同學用物理思維來思考現實生活中的現象等等,課堂上儘量多安排實驗,也儘量讓學生上講台來演示,調動學生的個體積極性,也給學生鍛鍊的機會。這樣,師生之間慢慢地有了交流,課堂氣氛慢慢地活躍起來,上課的效果也日益好轉。

班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用。班主任工作的主要任務是班級管理,其中包含了方方面面的事情,班主任起着關鍵的作用,只有真誠的付出愛心,嚴格的要求學生,才能取得好的成績。起初,我認為當班主任很容易,也很威風,實習期間讓我感受到作為班主任真的很累,這是一個與學生心靈溝通的艱鉅任務,只有真正瞭解了學生的內心世界,做到有的放矢,方法得當,才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給給予配合支持的目的,從而收到好的教育效果。

剛與指導班主任見面,我請班主任給我一份名單、一份學生座位表,我想盡快的熟悉他們。因為我知道,能記不住學生的名字,在學生眼中是很重要的,他會覺得自己在老師心中很有地位。覺得老師很關心自己,這也為實習期間班級的各項工作的開展打下了基礎。

首先,作為班主任,要了解學生,更要無微不至地關懷學生。瞭解學生就要走進學生,關注學生的心理。於是,利用課餘時間經常深入班級,主動接近他們,和他們聊天。由於年紀相仿的緣故,他們和我聊的很多。在聊天中,學生慢慢的流露出自己對生活不適應、學習壓力大,同學之間陌生等情況。我就鼓勵他們勇敢面對這種不適應的狀況,努力改變現狀,主動去接觸同學等。

其次,一個好的班級必有良好的班風。良好班風的塑造至關重要。對於高一的新生,他們剛從四面八方聚到一起,互相併不瞭解,因此,應該多開展一些集體的活動,豐富他們的課餘生活,培養同學的集體榮譽感及團隊合作精神,把他們的心連在一起。為此,在原班主任的帶領下組織了班級籃球友誼賽,鼓勵同學積極參加,還組織班裏的同學組成拉拉隊去加油助威。通過這樣的活動,使同學們能更好的相處,彼此相互瞭解。

第三,開好主題班會也很重要。在實習的第三週,我組織了一個主題為“我心中的理想”的班會,會上,同學紛紛發言,説出了他們藏在心底的那一個個崇高的理想。當時我聽了很感動,一個個剛剛邁入高中校園的中學生,竟對自己的將來都做好了打算,而且説的是那樣的自信,我心裏不禁為他們感到高興,我也鼓勵他們為實現自己的理想而發奮圖強。班會很快就要結束了,這時,一個學生問我的理想是什麼。我回答道:做一名學生心中的好老師。學生一下子沉默了,接下來是一陣掌聲……

短暫的實習雖然已經結束了,但給我留下的確是美好的回憶,我還會回頭去看一下我在那裏留下的腳印,然後一步一個腳印的繼續我的旅程,因為我知道前面還有更多的困難和挑戰在等着我。