本文是一封孩子會考前給父母的一封信範文，涵蓋了孩子在備戰會考過程中的感受和對家長的期望。這封信以真摯的情感表達了孩子對父母的感激之情，並表達了自己立志為了家人和自己的未來努力奮鬥的決心。這封信充滿温情，既能讓家長感受到孩子的成長與進步，也能激勵更多孩子珍惜學習機會，為自己的夢想而努力奮鬥。
第1篇
曾經，你們的父母做成一個特定的模子，把你們硬生生的套在裏面，你們在近乎窒息的不適中，變成了一隻不能高飛的憤怒小鳥。
曾經，你們的父母利用各種道德規範鑄成一面鏡子，照出你們千萬種不是，你們在動輒得咎的管教中逐漸失去了獨特的個性，成了人云亦云的鸚鵡。
曾幾何時，當你們成為父母時，卻又“重蹈覆轍”地做了模子，鑄了鏡子。
含辛茹苦的你們自我二時起，手上就有兩樣“武器”，一樣是蜜糖，一樣是黃連。成績優異，你們給我蜜糖；學習退步，你們就給我黃連。致使我得意時容易驕傲，矢志時不足為戒。
“俯首甘為孺子牛”你們常説兩句話“不準做這件事”和“快去做作業”。
但你們忽視了我真正需要的是“這件事可以不做”和“歇會兒吧”。
我渴望雙向交流，我想要傾訴，我更想要你們那善於聆聽的耳朵。
也許，我曾把你們善意的'嘮叨當作絮聒；也許，我曾把你們愛的束縛看做捆身的繩子；也許，我曾鹵莽地把語言化為無情的刀刃，深深地刺到你們心房那一塊厚厚的壁；也許，我曾粗暴地解去身上的繩子，卻忽視了你們眼裏那晶瑩的淚；也許......太多太多的也許，但我不是有意的，只是到了叛逆的年紀。雖然我的年紀小，可是我的壓力大。
爸爸媽媽，請你們忘了我的錯，記着我的好。儘管我的張狂曾把你們雙鬢過早催化成霜，但我會用青春的笑容努力撫平你們心頭的傷，拭去你們眼角的淚。
爸爸媽媽，請把我當做水吧，讓我有自己的特性和流向，你們只要化為無形的堤，讓溪是溪，河是河，海是海，當我歡暢奔流時，一定會感到山的闊，岸的寬，天的高，谷的深！
爸爸媽媽，也把我看做樹吧，請相信：樹高千尺也忘不了根！
第2篇
我不知道你是不是喜歡現在這種考試制度，不過如果你説喜歡，我還真不信。其實，我就不喜歡。爸爸上國小時是在2000個孩子當中通過面試、筆試考進去的，屬於優秀學校裏的中等生，後來爸爸上了區裏最好的國中。在國中我仍然是中等生，就這麼晃着晃着，等到會考時就差了那麼幾分，結果沒能升入到這個中學的高中，而是去了區裏排名第二的學校。
為此，爸爸每天早上就得擠公共汽車，但明明自己就住在區裏最好中學的圍牆外;中午還要帶一個大飯盒，最倒黴是高三的時候同時帶一個飯盒兩個菜盒，因為還要把晚飯帶上;更糟糕的是一開學，看得出班級裏的同學幾乎都相互認識，因為他們都是在學校附近一起上的幼兒園、國小和國中，現在又成了高中同學。而我則不同，我周圍很少有見過的國中和國小同學。
開始，我非常不適應，總是想早點擺脱這個環境，學習成績直線下降，第一個期末考了全班倒數第二。當時你爺爺奶奶並沒有説我什麼，但是我覺得很難面對這個成績。
第一，我不可能擺脱這個環境，沒有誰有本事把我轉到區裏最好的那所學校，而且即便是爺爺奶奶有這個本事，我在現在這個學校考了班級倒數第二，那麼到了最好的學校可能就會是倒數第一，在這個戰場沒有打贏，去一個最有挑戰性的戰場就會贏麼?
第二，我改變不了這個環境，不可能讓自己的家搬到學校附近去，客觀點説，當時我也不喜歡那個學校的位置;同時我也不可能讓同學們像對待一起上過國小、國中的同學一樣對待我。
第三，在這個班級當中其實沒人care你的感受，因為除了你自己以外，根本沒有幾個人看得見你，你既不是全年級第一，也不是突出的帥哥、美女，更不是體育健將。
按照這個狀況，根據我想要讓自己實現高中生活學習得更開心一點的願望，爸爸總結了第一個規則：
規則一：有時你無法決定自己在哪個平台上，但是你可以決定自己在現有的平台上的態度和因此產生的做事方式。
於是，我開始把所有想要擺脱環境的不切實際的想法甩開。我利用坐車的時間背單詞，我發現這個是把坐車時間利用起來的性價比最高的方式，因此還可以把前一天晚上背單詞的時間轉化為早睡一會兒;我利用課間時間，努力跟不熟悉的同班同學搭話，結果其中有幾個成為了我不錯的朋友，甚至有一個將來還成為了我大學同系和對門寢室的朋友。我開始集中精力學習了，開始與周圍有一個融洽的關係了。爸爸畢業時在班級排在第5名，年級16名，雖然沒有什麼值得吹的，但是對比班級倒數第二而言，我盡力而為了。
規則二：當你拒絕融入環境時，環境一定也不會接納你;當你主動融入環境時，會發現原來環境沒有想象的那麼糟糕。
規則三：對於任何事情(無論好事、壞事)你有三個態度，第一是拒絕，第二是被動，第三是主動。如果你拒絕了，那麼你也會被拒絕;如果你被動了，另外一方也會是被動;如果你主動了，整個世界都會應和你，結果你和你的周邊都受益。
在明白這第三個規則之前，我一直以為有老師不喜歡我，後來發現是我先拒絕了他(她)，因為我從來都沒有表現出過喜歡他們，他們在面對幾十個學生需要關注時，為什麼要格外表現出喜歡我呢?其實沒有誰特別喜歡或不喜歡我，更確切地説沒有人那麼關心我，他們只會迴應我對他們的態度，我主動了，就控制了局面，控制住了那些我希望他們喜歡我、幫助我的人。
當我開始認真學習時，突然發現了一個原來自己沒有注意到的問題：就是學習和考試是兩回事!一般而言，大家口中所説的學習好，其實是指考試成績好，但是其實學習好的含義應該比考試好更加廣泛。
當你步入工作崗位，真正工作時其實是每天都在考試，考專業知識、應變能力、管理知識、溝通能力、思維方式、工作經驗、學習能力(注意不是面對考卷的能力)等等。工作當中也會面對一些卷面考試，但是一個機構真的不是僅僅通過你的'考試成績來判定是否錄用你，或者給你加薪提職的，好的學習態度與方法將在你人生幾十年當中起到關鍵作用。
講到這裏，不知道你還記不記得規則一?現在我們重新審視平台問題，我説的是“有時你無法決定自己在哪個平台上”。是的，有時無法決定的意思是，有時我們也可以決定自己是在哪個平台上的。但是能夠決定自己在哪個平台上的前提是，你在現有這個平台表現得足夠優秀，才能讓自己有信心去開創另外一個平台，才能讓另外一個平台的人相信優秀是你的一個習慣。
規則四：即便是在無法決定自己在哪個平台上的時候，也是可以通過自己的力量改變平台。
爸爸在新航道，從20xx年到現在，我沒有離開過這個平台，但是這個平台逐步壯大了，原來你到北京時，只有農科院那個校區，週一到週五教室裏幾乎沒有人，我讓你在裏面寫作業，因為空曠把你嚇哭了。但是，現在全國有30幾個城市有我們的分校，十幾個人的機構到現在將近2000多人的機構，爸爸雖然只是一個普通的管理者，但是也貢獻出了自己的那份力量，參與了讓一個機構越來越好的整個過程。
所以，你看，這個世界上會有許多你喜歡的東西，你不一定都能夠得到，也會有許多你不喜歡的東西，你又躲避不開，而如果你能夠發現其中的規則，並且很好地利用它們。喜歡的東西就會變得美好，不喜歡的東西就會為你所用。
第3篇
今天趁這個徵文機會，向你倆説説我的心裏話。現在，我們這一代大都是家中的獨生子女，所以家長對我們都關愛備至。但是由於存在“代溝”所以平時沒有把心裏話坦誠地和大人交流。今天為了維護咱們的隱私權，不具體談細節，而是隻籠統地説一下你們的不當教育方式。
你們做家長的總是習慣按自己的意志、規矩為孩子制定方圓，硬把自己想法強加於人，升學報填志願就是如此，還硬性讓我課外學習外語、彈琴等，把課餘時間排得滿滿的。爸、媽，你們不怕將我累垮了嗎？你倆也常見到媒體報道的：青少年學生患上重病以及猝死在操場上嗎！
當發現我的學習成績達不到媽媽的期望值時，便嘮叨個沒完。其實我的學習成績在班上已然是前五名之內了，你還不滿意，你不知道你的.女兒已盡了很大努力嗎？這樣做還會刺傷了我們這一代的自尊心呀！
與此同時使孩子們產生了逆反心理，感到家庭既不温馨、更不温暖。有的孩子就採取私自離家出走，甚至還會做出一些過激的事來，這種事時有報道，並不鮮見，你們也會知道的吧！
一旦你們碰到不如意的事，常常會從愛走到另一極端；怒氣沖天而過於嚴厲。這樣做，會給我造成很大壓力，心裏覺得緊張、害怕；精神甚至有些恍惚、恐懼不安。同時使我失去信心和缺乏勇氣。希望今後，特別是爸爸，別再動輒就劈頭蓋腦地斥責批評。
因為恐懼心理會堵塞人的智慧源泉，對於學習毫無益。相反，只能造成一個唯唯諾諾、沒有開拓和創造能力的人。有句名言：“問題家長就會造就問題孩子。”
當我做了錯事後，經過教育確實改正了，做家長的就不要再提這件事了，也不必再翻老賬。可是媽媽翻老賬，會使做兒女的產生自卑感，對自己喪失信心。而且這種教育方法會讓孩子以後對父母只報喜不報憂，無形中養成説謊話的習慣。
1、我已進入成年，可是你們還用對待幼年孩提時的教育方法。尤其今後對我的要求應當統一、教育一致，如果上下輩要求、父母要求不一致，讓做兒女的無所適從。
2、作為家長應以身作則，身教勝過言教，所以不必嘮叨不停。古人説過：“身教勝過言教，令而行；其身不正，雖令不行。”
3、要尊重孩子人格，家庭中雖然都有長幼之分，但從人格上講則是平等的。就是説，尊重人的自尊心和人格，既嚴格要求，也應尊重我們新一代的自尊心，寬嚴結合就能得到孩子的信任了。有關專家指出：“家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任教師，是永不卸任的、終身教師。”
以上是我的所思所想，都直率、坦誠，沒有掩飾的大實話，企望爸媽參考，儘量採納並改正。
第4篇
絮叨了三年，我知道你很煩，即便你在爸媽面前沒有表現出來。
看着你每天學習的壓力，爸媽雖然很心疼，但還是一直在絮絮叨叨，擔心你的成績下滑，擔心你的壓力過大，擔心你的情緒，擔心你的健康，擔心你的成長。
有時，我們也在想：是誰發明了會考，讓孩子每天疲於奔命，我們也想和你一起憎恨這種方式，但咱沒法選擇，只能去面對，去積極的面對。
在你即將步入考場的時候，我們忽然發現：這麼多年來，無論學校、社會、還是家庭，把你的身份過多的定位為“學生”，包括最愛你的我們。
其實，我們知道，你多想做一個“路人甲”，以旁觀者的身份來看看這個社會;
你多想做一個評判者，對身邊的人與事進行客觀獨到的見解;
你更想做一個“子女”，和爸媽無話不説，坦然面對，無論是喜是憂，都願意和爸媽分享!
會考在即，我們知道壓在你身上的擔子很重，在你內心裏，會考就是天!我們也知道，從“學生”的身份這麼認為好像是對的，但作為子女，作為“路人甲”、作為“社會一份子”，這種定論就有失偏頗了。
我們也經歷過會考、經歷過大學聯考，父母身邊也有中大學聯考成功的、失利的`，但如今他們過得也都很好，這些話，你可能認為距離你很遠，你也許聽不進去。但爸媽只想讓你知道：
其實會考只是人生階段的一個小插曲，就看你如何看待這段小插曲。
我們那個年代會考叫”九年磨一劍“，大學聯考叫”十二年磨一劍“，爸媽步入社會之後才知道：其實這把”劍“是否鋒芒畢露?”成績“只是磨刀石的一小部分。
快到會考了，爸媽想把你從快節奏、緊張的學習中“解救”出來，讓你的生活慢下來!為此，爸媽在會考前還能為你再做這幾件事：
帶着你一起去看望一下年邁的爺爺奶奶，姥姥姥爺，讓你知道，爸爸媽媽也是子女，有一天，你也會帶上你的子女來看望爸爸媽媽;
走進廚房，把一捆芹菜葉慢慢摘掉，把豆角絲一根根剝掉，讓你不再煩躁，體會到平淡的生活其實也挺有樂趣;
媽媽或者爸爸單獨陪你散散步，一起回顧一下三年的學習生活，談談你心目中的男神或者女神，吐槽一下你的老師或者同學;
爸爸媽媽讓你做一次“路人甲”，無所事事的在馬路上閒逛，仔細看看你身邊走過的每一張陌生而又表情不一的面孔。
考前最後一星期，爸爸或媽媽每天會陪你到考場所在學校周邊逛逛，讓你對考場不再陌生。
三年來，特別是九年級最後一學期，你步入了前所未有的“快車道”，學會慢下來，重新審視你的三年，重新審視你的生活，不要把會考看成你“唯一的出路”，坦然面對會考!
我們知道：如果我和你説，會考沒啥，你會不信，我們也不信，畢竟這麼多年我們對你的要求，讓我們無法虛偽的這麼和你交代;
我們也知道：如果我和你説：不要緊張，你會不屑，畢竟學校、老師、同學包括我們每天都在給你無形的增壓，這個時候説“不要緊張”，我們自己都不信。
記住，會考過後，無論怎樣，更多的精彩原本就在那等着你!
第5篇
提起手中重若千斤的筆，懷着矛盾的心情，我寫下了這封信，女兒有許多心裏話要向你們訴説。
十幾年來，你們含辛茹苦養育了我，視我為掌上明珠，使我盡享家庭的親情和温暖，比起那些沒有家庭温暖的孩子，我更覺得自己是個幸運兒。是你們給予我無微不至的關懷與呵護，那生活中的點點滴滴，我都深深銘記在心裏，是你們編織了我豐富多彩的生活。你們是我最親的人，當我生病的時候，你們無微不至的呵護我，帶我去看病，給我喂藥，幫我保暖，我永遠不會忘記你們的“ 意恐遲遲歸” ，也一定會換來我們的.“ 報得三春暉” 。
隨着年齡的增長，我有了自己的思想和為人處事的方法，由於年齡的差異，我們在好多意見上出現了分歧，使我們原本親密的關係越來越疏遠。每次衝動之後冷靜下來，我就十分後悔，不應該這樣讓你們傷心、生氣，同時，也無法原諒自己，便不知如何面對你們。靜思時會想起你們的辛苦: 媽媽除了在餐館工作，還得做農活、還得做家務；而爸爸因為常年勞累已衰老了很多。想起這些我的眼淚便情不自禁的流了下來。
現在，我長大了，一些力所能及的家務可以做，而且自己也能替你們分擔一些憂愁了。有句話不是這樣説嘛：‘ 女兒是父母的貼心小棉襖’ ，我保證一定會盡自己最大的能力，讓爸爸媽媽幸福快樂的！
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