當細細地品讀完一本名著後，你心中有什麼感想呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。你想知道讀後感怎麼寫嗎?下面是本站小編為大家整理的草房子讀後感心得4篇的內容，希望能夠幫助大家，歡迎閲讀！
也許，誰都有無法忘記的童年，讓人憧憬，嚮往，且不能忘懷……——題記
我剛拿到這本書，就端詳起它的封面：一羣孩子坐在一張陳舊的牛皮紙上，有聊天的，有睡覺的，還有打鬧的，看起來十分奇怪。也正是這奇怪的封面，帶我走進了這本書的世界。
油麻地，是少年桑桑的家鄉，它給桑桑留下了難以忘卻的童年。
這本書寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難以忘卻的六年國小生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常卻又催人淚下、撼動人心的故事：天生禿頭的陸鶴對尊嚴的執着，塑造的令人發笑又令人心酸的話劇，在孩子眼中身世撲朔迷離且成績優異的少女紙月；大人之間充滿詩情畫意的情感糾葛；奮不顧身跳下水只為救一隻油麻地國小南瓜的秦大奶奶；從精神和物質滿足的頂峯，猝然跌落到最最底層的不幸少年杜小康與厄運抗爭的艱難歷程；當校長的嚴父終於流露出來的愛子之情；初次感受到人生的少年對生與死的最初體驗……這一切，既清楚又朦朧地展現在少年桑桑的世界裏。這六年，是他接受人生啟蒙教育的六年。
金色的麥地，古樸的房子，苦味的艾葉，寂靜的池塘……這就是油麻地。那裏生活着頑皮的桑桑，禿頭的禿鶴、不幸的杜小康、執着的秦大奶奶和文靜的紙月……他們給油麻地帶來了不一樣，也給桑桑的腦海裏留下刻骨銘心的國小經歷，讓他載着那一連串不平凡的故事告別了這座他朝夕相伴的草房子。
讀完這本書，我明白了，童年就是一座向陽的草房子，它温暖、純美又美好。也許，我們誰都無法走出自己的童年……
寒假，我閲讀了非常有意義的一本書——《草房子》。“油麻地的草房子，冬天是温暖的，夏天卻是涼爽的。”作者曹文軒給我們講述了生活在油麻地裏的一羣可愛的孩子的故事。聰明頑皮的主人公桑桑，禿頂的陸鶴，堅強的杜小康，温柔文靜的紙月……
在書中，我最喜歡的人是桑桑，桑桑是一個聰明伶俐、活潑好動的小男孩。他比較善於動腦，喜歡做出一些奇葩的事情。比如，他把蚊帳改成漁網來捕魚，把鍋砸了買鴿子，把櫥櫃改成鴿子的“新家”……結果每次都遭到父母的打罵與責備，但是桑桑毫不介意，仍然樂此不疲地繼續他的“創作”。故事的最後，桑桑在疾病中表現出來的堅強也讓我深受感動，他樂觀堅強的精神值得我學習。
陸鶴是桑桑的同班同學，因為禿頂，所以同學們都笑話他，叫他“禿鶴”。當油麻地國小要參加會操時，他被要求戴上帽子。但是孩子內心總是有反抗性的，於是他在大家面前扔出帽子，把他那光光的腦袋暴露在所有人面前，同學們因為失去了榮譽而疏遠了他，他開始想補救。這時，學校要參加匯演，需要一個小光頭演員。陸鶴自告奮勇，希望大家給他機會扮演這個角色。他用心練習，最終為學校贏得了榮譽，也獲得了大家的原諒與尊敬。這正應了一句俗語：人不可貌相，海水不可斗量。每個人都有自己的長處和短處，我們不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，而是要恰到好處地利用自己的優點，創造出屬於自己的價值。
《草房子》給了我很多啟發，希望大家也能讀讀這本書，相信也會給你的學習和生活帶來很大的幫助！
《草房子》這本書講的是油麻地國小的校長桑喬，校長的兒子桑桑和他的一羣同學的故事。
桑桑的爸爸桑喬在油麻地國小當校長，他十分看重榮譽，每次檢查都能給油麻地國小得到一個小紅旗。直到桑桑生病，桑喬才不再看重榮譽。
桑桑的班裏有一個叫陸鶴的小男孩，由於是禿子便有一個外號“禿鶴”。“禿鶴”和桑桑是十分好的一對朋友。
紙月是一個女陔，她的毛筆字是全班最好的。桑桑是一個胡琴拉的異常好的小男孩。他的胡琴是温幼菊教師教的。當桑桑見到紙月後，他從一個邋里邋遢、不愛乾淨的小孩，變成了一個講究衞生、愛乾淨的小孩。他和紙月經常用心靈説話。
桑桑還有一個朋友杜小康，杜小康家原本是油麻地最富有的人家，但因為他爸爸經商失敗，杜小康從原先的衣食無憂變成了一貧如洗，要不是桑桑給了他用十隻鴿子換來的錢，杜小康就不能在學校門口做生意，當沒人買他的東西時，桑桑又是第一個去買他的東西，從此生意越來越好。這些杜小康都沒有忘記，桑桑生病的時候，杜小康將他家鴨子下的雙黃蛋送給了他。
桑桑的教師蔣一輪是桑桑最羨慕的一個人。桑桑經常在蔣一輪教師和一個名叫白雀的姐姐之間傳信，直到有一天白雀姐姐的爸爸不再讓他和蔣一輪教師來往。
《草房子》帶給我的是永遠的感動，讓我懂得了人生的重要性，所以我喜歡它！
假期裏，我讀了曹文軒的《草房子》一書。書裏的人物有禿鶴、紙月、白雀、桑桑、杜小康、秦大奶奶等，給我印象最深的是秦大奶奶。
這本書一開始描寫秦大奶奶是一個非常可惡的老太婆，她明明看見學校的菜園邊上就是一條路，卻仗着自己老眼昏花，愣説沒有路，拄着枴棍，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多。秋天，一不留神，她就會把學校種的瓜和豆莢摘了去，自己吃也行啊，她又不自己吃，而是將它們扔到大河裏去。
秦大奶奶住在校園裏，給教學帶來了很煩。為了治理校園，學校在校外給秦大奶奶蓋了一間新房子，可秦大奶奶偏偏不住新房子，而硬是躺在老房子前的艾地裏。到了冬天，瘦弱的秦大奶奶在學校裏面用一根細竹竿支撐一張破席子，做成一座簡易房子住。
後來 ，秦大奶奶為救一個學生而落水，在老師們的.照料下，秦大奶奶得以恢復健康。此後，秦大奶奶像變了一個人似的，開始喜愛學校和學生。秦大奶奶採了鳳仙花，放在陶罐裏，加上明礬，把它們拌在一起，並仔細地搗爛，敷在同學們的指甲上，再包上麻葉，用繩紮上。過四五天，去了麻葉，同學們就有了透明鮮亮的紅指甲了。有了紅指甲的女孩把手伸給沒有染紅指甲的女孩説：“這時秦大奶奶給我染的。”秦大奶奶越來越喜歡這些小孩子了。
有一次，學校的南瓜落到水中，為了保護南瓜，秦大奶奶伸手去抓，不料兩腳順坡滑了下去，滑到水中。因為太老了，幾經掙扎，不幸被水淹死了。
讀完這本書，我懂得了愛的力量是偉大的，愛可以化解矛盾，可以讓世界變得更美好。是教師用愛感化了秦大奶奶，秦大奶奶用愛回報了學校，回報了社會。
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