學期的心得體會8篇

想要自己所寫的心得體會得到別人的認可，那麼我們在寫的時候就要融入自己的情感，通過寫心得體會，我們好地反思和總結自己的學習過程，發現不足並加進，本站小編今天就為您帶來了學期的心得體會8篇，相信一定會對你有所幫助。

學期的心得體會篇1

又一年新的開學了，同學們都在暑假充好電準備進行最後的衝刺了。步入高三的行列，就意味着學習的緊張和人生的抉擇。勝負在於最後的一年，也就是這一年大家都準備好精力，迎接新的挑戰。

我個人自己給自己擬定了一個學習計劃。每天早上五點四十分起牀。開始我一天的學習的旅程。第一步先跑步，鍛鍊身體，只有身體健康才能更好的學習。接下來，吃頓營養的早餐，補充大腦所需要的蛋白質。然後進行閲讀(有時候先背誦英語單詞和一些語法)，抽空順便複習一下。然後再預習一遍早上要上的課程。回到學校先和同學討論一下昨晚在家所標記的不懂的問題，早自習後，可以先放鬆放鬆。到教室外呼吸一下新鮮的空氣，讓自己提提精神，開始今天的作業。在課堂上，遇到不懂的，我會先標記下來，等到下課的時候和周邊的同學進行討論研究。懂的知識面必須要進一步熟悉的掌握和運用。所以每天的習題是必不可少的，不但能讓我們掌握知識，還可以牢記這些知識的用法。

終於等到放學了，可以回家吃可口的飯菜補充能量了。這段時間是最適合休息的。中午休息半小時不但能使自己下午上課不疲倦還能更好讓大腦休息。下午的上課時間比較充裕，是2點。所以除了休息，可以把下午要上的課程更好的預習和温讀。所以要去上課的時候順便自帶一些茶水，能讓自己提神醒腦，還可以生津解渴。

一天的生活除了學習還是學習，因為在這關鍵的時候，我們的任務就是學習，主題有學習能夠給我們帶來出路。所以我們必須努力。新的學期，開始新的學習旅程，同學們，準備好衝刺了麼?

學期的心得體會篇2

太陽每天的升起，馱住了千萬次日落。我站在晨光裏，眼看着天色點點亮起。從水墨淡藍變成乾淨簡明的純白，風很大把前面女孩帽下的餘發擦着白皙的脖頸微微吹起。那時我好像看見了青春的尾巴順着大風掠過我而去，然而我必須一動不動地站在那裏，無法回頭挽留它。哪怕一步。那個時刻似乎很久以前就被上天安排好了一樣，如輕輕的歎息。

所有人都沒有放棄，儘管我的餘光已經到看好多隻微微顫抖的手。我們看到女孩子，下意識地認為她們柔弱，其實不是的。每個人都用着勁，不服輸又積極又認真地想把隊站好，就算大家看上去已經很疲憊了。我多喜歡這種倔強的少年感，好像帶着夏天的餘温，一點一點穿梭在風裏，把我們青春的尾巴拖回身邊，一刻也好。

最艱苦的前兩天已經過去了，身體卻記得堅持背後的艱難。一根神經，一塊肌肉，慢慢在軀體裏伸張開來，肉體凡胎的人們卻都選擇了緘默。不是不能喊累、喊苦，也不是不能抱怨所有的委屈，是我們生而為人，本就該挺直腰板，目視遠方,也應該吃得起苦咽得下氣。這是作為人該有的尊嚴，我一直相信。

年輕本該無畏。楊晨是在《生活啟示錄》中説過:“那一年純真得灑脱，我們認為年少輕狂就是勝者為王。”而我以為，年少既要有無畏的內核，也要有理性的思考和勝者的氣勢，更須在生活的磨合裏碰撞出成年的謙遜穩重，慢慢的長成大人模樣。

我總以為一個人的態度取決於他所作的選擇。這來往的同學教官助教都因為土建、軍訓、湖理而走在了一起。這不得不説是命運轉折點裏微小的一筆，卻給很多人的九月留下了相同的色彩，很多細節也就此深深潛入記憶裏，成為我們性格的一部分。我始終尊重我選擇的所有性格，正如我尊重軍訓的所有安排。一個人得學會為他的選擇負責任作為學生，作為子女，作為成年人。

落筆這篇文章的時候，已是晚訓歸來，多數人討厭晚訓總覺得枯燥無味而在我眼裏，總是代表了沉靜的意味，我們總是在夜色裏更擅長思考，把白天持清的思緒重新梳理。在晚訓的疲憊裏，我反而尋找到精神的可遺和感動的脈絡。燈光昏黃，燈下卻站了拼命點亮生命之樹的年輕人，他們不服!他們要贏!我又想到1927年朱自清先生與荷塘，説從遞隙裏看到了渴睡人的眼。那時他們的眼裏沒盡數，連燈光都看得破落零散。而我們這代的年輕人，卻能在同樣的燈光裏看到温馨和光明，國家仍憶苦思甜，保留軍訓的慣例，不正是為了讓眼睛清明，再不渴睡嗎?

我輩豈是蓬蕩人!時代是慣用毒辣的眼光審視批判着它的孩子們的，作為新徵途上的一代，我們的確有許多不足，但我們始終保得了骨子裏的傲氣和倔強，我們不服輸!中國才會強大!

軍訓不會擊倒我們，人生路上的很多因難也不會。其路雖漫漫遠兮，而吾輩必當上下求索!太陽放的那千萬次日落裏，總有人心懷朝陽，出到日落的那千萬個瞬間裏，總有人鬥志永揚!

學期的心得體會篇3

伴着夏末秋初的氣息，我來到了這個我曾在夢中無數次的幻想的大學校園。不得不説，這裏的一切都如此陌生，不過還好的是，我不討厭這裏，不失望這裏。我想我會一直記得來這裏報到的那一天。

來到這裏的第一堂課，不是自我介紹，也不是翻看新書，更不是專心聽老師講課。而是，每個大學新生都必須學的課程，軍訓。

軍訓，這個詞在我未接觸它之前，對我而言，僅僅是辛苦加累這麼簡單。但真的當我接觸了它之後，我才知道，軍訓並不是站軍姿﹑走正步﹑齊步，踏步這些運動這麼簡單。微觀的説，它是在考驗一個人的意志力和平衡力，它是在挖掘一個人的意念和潛力。宏觀的説，它是在陶冶一個人的情操和塑造一個人的`品德。

訓練場上那響亮的號角是那樣的令人激動，那是一羣有志青年從內心迸發出的愛國熱情，那是一羣邊疆戰士所喜愛的豪爽和熱情。軍訓期間，我們必須早睡早起，必須準時整隊集合。不得不承認，軍訓確實又苦又累。但每當聽到那一致響亮的號角，我們就覺得一切都是值得的，我們熱情高漲，我們激情澎湃，我們為了自己的理想奮不顧身，哪怕難過也意猶未盡，只因為我們是90後，我們是一羣憤青。

這次軍訓，對我們許多人來説，也許是人生中的第一次，但也有可能是最後一次，至少對於我來説是第一次。沒有軍訓經驗的我，在訓練時有太多做的不夠好的地方，但我會改善並堅持到最後一刻。

值得開心的是，我們遇到了一個非常好的教官。他總是在笑着包容了我們的錯誤之後還鼓勵我們繼續堅持，誇讚我們做得很好，實在幸運，在這個教官的帶領下，我想我會做得更好!

學期的心得體會篇4

又是一個新學期了，沒辦法，一想到學習計劃，我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自我的學習特點，像我――理解潛力還能夠，教師講的東西不是不懂，但卻總出錯，並且對於一些死記硬背才幹學會的東西總覺得不耐煩，所以，在這點上，我期望自我能在新學期裏對待學習更認真，更有耐心。

所以我要從此告誡自我：不要等到到新的開始已結束再去期盼下個新的開始。鬱悶，怕成績不好，家長們的壓迫，教師們的哀歎。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學了就不能整天玩個夠，學校就像我們的無形監獄，束縛着我們。但在放假很久時，就會很想很想上學。

新的學期又到了，在這要害的時期裏，我要認真，仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。以前有一位教師對我説，態度決定一切，要以良好的態度去應對學習。挑戰自我，相信自我，我個人認為，人一生的時光有限，時光不等人，因為這是我國中生涯的第一段時光，我不會放過從我身邊中的每一份時光，掙取把握好身邊的每分每秒。

在國中，我要改掉國小一些不好的毛病，例如：在國小時我不愛説話，上課從來不舉手回答問題，教師也拿我沒有辦法，所以我的表達潛力不強，個性是語文的閲讀題經常寫不出什麼感想，再加上我上課有時走神，語文的成績就十分不夢想。我還有一個極大的問題，就是馬虎。媽媽也經常囑咐我別馬虎，而我就是把它當做耳旁風，覺得這並不算問題，只要考試時認真就行。可考試時還是改不掉這個毛病，數學經常抄錯數，所以數學也很少的高分，並且我上課不愛認真思量，下課也不愛專心學習，所以成績一向排在別人後面。

長遠的目標是考上自我夢想的大學，其實我的目標還有很多，也許不能一一實現，但我會盡自我潛力去做。當然我明白這一路不會是一帆風順，但它總會給我期望讓我黯然欣喜的時候，踏踏實實地學習。

學期的心得體會篇5

軍訓很苦也很累，但這是一種人生的體驗，是戰勝自我、鍛鍊意志的最佳良機。古人云：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋苦，餓其體膚。軍訓之中，正是如此，其中有酸楚的淚水，有苦鹹的汗水，有飄揚的歌聲，有歡樂的笑聲。

如果説大學是一本書，那麼軍訓的生活便是書中美麗的彩頁；如果説大學是一台戲，那麼軍訓便是戲中精彩的一幕；如果説大學是一幅畫，那麼軍訓生活便是畫中奪目的顏色。

半個月的軍訓生活是短暫的，但它給我們留下的美好回憶卻是永恆的。經過這次短暫、艱苦而又難忘的軍訓，我們少了份嬌氣，多了份堅強；少了份依賴，多了份自強；少了份怨天尤人，多了份勇往直前；同時也懂得了自制，自愛，自理和自強。

軍訓是我們人生中一次難得的考驗和磨練，軍訓不但培養了我們吃苦耐勞的精神，而且磨練出了我們堅強的意志。

有位哲人曾經説過：無法回味的感覺才是最美妙的感覺。對於軍訓，有些感受不能言傳，只能在淙淙的意會中回味。那味道就如同品味一杯很濃郁的香茶，只有嘗過的人才知道其中的韻味，然後才能和有同樣經歷的人相對一笑，讓美妙的感覺在彼此間傳遞。軍訓，對於我們每一個人，都別有一番滋味在心頭。軍訓，已經成為一種寶貴的難得的.一種經歷，寫進了我們的記憶中，成為了我們記憶中不可磨滅的一部分。它已經成為一種力量，已在能在困難時給予我們動力的力量。

軍訓使我們以堅強為信念，努力成為生活的強者。昨天，我們一起歡笑，流淚。今天，我們一起歷經風雨，承受磨練。明天，我們一起迎接絢麗的彩虹。苦，讓我們一起珍惜現在的甜。累，讓我們體驗到超出體力極限的快感。嚴，讓我們更加嚴格要求自己。天空愈晴，星辰愈燦爛，謂之辛苦的軍訓後，我們的靈魂也將得到昇華。

一次訓練——站軍姿40分鐘。那天，正是唯一烈日當頭的一天，穿着鞋站在被太陽火辣辣烤着的操場上，還感到腳下好像踩了塊燒紅的鐵板。可聽到要站軍姿40分鐘卻沒有一個人抱怨，立刻在教官的命令下闊整軍姿。汗珠從額角一滴滴往下淌，如尊尊雕像，沒有人去擦。腳跟又熱又麻，但絕對不能彎一彎腿。漫長的40分鐘，有幾次，我問自己：“還能站多久？”耳畔想起老師的話：“堅持就是勝利。”我終於挺起來了。當結束的哨聲吹響的時候，真覺得跟打了場大勝仗一般，心中一陣自豪的喜悦。奇怪，這回並不十分累，更怪的是，平時在家吃飯精挑細揀的我，在食堂裏連饅頭也嚼得有滋有味。

軍訓的最後一天，我們和教官一星期來所付出的所有的努力與艱辛都得到了回報，教官要走了，不管我們多麼盼望這個時刻來臨，還是多麼不希望它臨近。

它，終究到了。也許很久以後，那洪亮的，浸透雨水和汗水卻不失軍人的剛毅與自信的口令還會常常回蕩在我們心中。

學期的心得體會篇6

今天是從石家莊到盧龍的第二天，主要任務是去盧龍一中參加新任教師培訓。大家一同步行來到了盧龍一中，走進階梯教室才知道原來還有今年新入編的教師，三百多人在一起培訓。讓我頓時感覺到從學生時代轉換到了一名教師。教師一個平凡而偉大的職業。

上午第一科培訓的是中國小教師職業道德規範。從中讓我知道了作為一名教師在今後的我崗位上應該愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，終身學習。教師身上的責任和愛的體現。在學校注重加強對學生價值觀的引導，激發學生的內在動力，培養學生將強的體魄，把學生的生命安全放在首位，公平的對待每一位學生，循循善誘，實習啟發式教學，保持教育的耐心和恆心。在學校裏，自己是一名老師從衣着上語言上都應該有所改變，衣着得體，語言規範，舉止文明。作為一名教師，要不斷提高自身素養和教育教學水平，不斷學習，豐富自身的知識庫，形成自己的教育風格。

下午學的講的是教師與法，作為一名教師對於法律應該有必要的瞭解，主要是教師與學生之間的關係，以及在校園傷害事故中的法律解決等。通過老師的舉例，讓我知道法律保障教師從事教育工作中的各項權利，同時也為教師設定了相應的義務，但教師不能逾越法律，要依法支教。

經過一天的培訓，這一田充實而又意義，讓我知道老師身上的重大使命，在工作上要有強烈的`責任心，要以教書育人為己任，教學時一門藝術，教師神聖的職業，需要我們在今後的教學路上慢慢去探索，作為一名新教師，應該以老教師為榜樣，恪守教師的職業道德，刻苦鑽研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者，而在生活中成為他們的朋友，爭取早日成為一名合格的人民教師。

學期的心得體會篇7

新學期開始了，我還只是個孩子嗎?不，背上書包，繫上紅領巾，戴上小黃帽的那一刻起，我就不再僅僅只是個孩子了，更是一個學生。

老師親切的話語如沐春風的同時讓我們隱隱地感覺到了升學的壓力。老師的要求更高了，佈置的作業更多了，嬉戲的時間也更少了。拋卻寒假，步入了緊張而又急促的學習生活。在學習的急流中，我能否迎頭趕上?

時光的風掠奪走了我的國小五年，那些時光的碎片，就如此地飄蕩在心頭，温馨瀰漫，彷彿在過去的時光重新漫步和體驗，一切都歷歷在目……鏡子中還是那張略顯清澀的臉龐，而我，就即將面臨小升中的分水嶺。國小的最後一個學期，就像八百米賽跑的最後五十米，是衝刺，是關鍵。這將直接影響到小升中的成績。這是國小前六年的總結，查漏補缺。在這最後的五十米，我能不能提上一股勁來迎來我生命中第一次並不大的成功呢?升學考試的成功與否，至關重要。現在的成功或許就奠基着以後的成功，現在的失敗或許就預告着以後的失敗。

我是一隻小鳥，雖然我的羽毛還未豐滿，翅膀還不夠有力，但我仍會試着去飛翔!我是一葉小舟，在逆流中顛簸搖曳，但卻堅定不移地朝着目標前行!

學期的心得體會篇8

伴隨着細微的小雨以及陣陣冽風，20xx級學子迎來了軍訓的第三天。為了遵守紀律，嚴於律己，學子們都在5點半左右拖着疲憊的身軀從牀上爬起來，雖然痛苦但每個人都懂得此時此刻作為一名新大一學生應該做什麼，肩上的責任以及極其重要的集體榮譽感。

即使被冷風吹的瑟瑟發抖，“冷冷的冰雨在臉上胡亂的拍”也不能磨滅我們的意志，“身殘志堅”可以大致描述現在的我們。身體上的疼痛並不能壓垮我們的意志，即使行動慢一點也一定要不達目的不罷休，要記住堅持就是勝利。如果沒有刻苦訓練，風吹日曬，那麼軍訓將變得毫無意義。正是因為經歷了常人不能想象的痛苦才有了今天傲視羣雄的中國軍隊，如此令人震懾的軍隊一定不是在“温室”中練成的。俗話説“冰凍三尺，非一日之寒”那麼今天中國軍隊所取得的成績絕非一朝一夕練成的。每個人身上的傷，每個人流過的淚甚至劃過臉頰的汗都成為了他們不停努力的見證者。

而今日我們軍訓的努力想必也存在於各位助班的眼裏，各位教官的心中又或是隨着今日的毛毛細雨中落入大地並滲透進去，永遠存留於湖南學院中。

通過今日的訓練，我懂得了對人要尊重，互幫互助，並且懂得堅持就是勝利，不經歷風雨怎能見彩虹?也只有將現在的困難都克服，才能拿到勝利大門的鑰匙，朝着希望前進。